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Dependendo de sua idade, você viveu para testemunhar o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa [1] e, quando finalmente se acostumou ao sistema de acentuação gráfica, veio o acordo e mudou tudo. É possível também que você seja mais jovem e esteja familiarizado somente com a nova versão, mas fica confuso por causa das numerosas comparações com a norma antiga. Além desse inconveniente, as regras de acentuação podem ser bastante confusas até para estudiosos. Esse artigo abordará o assunto a partir de suas características mais básicas; leia mais para saber quando acentuar palavras.

Parte 1
Parte 1 de 3:

Começando pelo básico

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  1. Ela tem a função de orientar quanto à pronúncia correta das palavras durante a leitura, diferenciando as sílabas tônicas das sílabas átonas. Em português, são quatro acentos aplicáveis:
    • Acento agudo : é o traço deitado para a direita, como em é . Ele é usado sobre todas as vogais e indica que elas devem ser ditas de forma aberta dentro da palavra em que estão, como em ca ou cula.
    • Acento grave : é a famosa “crase”, o traço deitado à esquerda utilizado na junção da preposição “a” (como a ela) com o artigo feminino “a” (como a menina), ficando “Dei um doce à menina”; ou com o "a" no início de pronomes (como em "aquelas"), resultando em “Dei um doce à quelas meninas".
    • Acento circunflexo : é o chapéu que marca sons fechados. Ele é utilizado somente com as vogais a , e e o . Por exemplo: âm bar; be ; mito.
    • Til : É aquele traço curvo usado para indicar o som anasalado das vogais a e o . Por exemplo: mãe ; a ção ; ba lões ; mãos .
  2. A acentuação do nosso idioma é norteada pela tonicidade silábica e é fundamental entender esse assunto antes de pensar na acentuação em si. Sendo assim, lembre-se de que as palavras são classificadas entre oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas:
    • As oxítonas são as palavras cuja sílaba tônica é a última, como em a , espa nhol ou nave gar ;
    • Nas paroxítonas , a sílaba tônica é a penúltima, como em fa zen da, do ce ou compli ca do;
    • Já as proparoxítonas têm a antepenúltima como sílaba tônica. Alguns exemplos são psí quica, mara e ta rân tula.
  3. A acentuação gráfica foi formulada partindo do princípio de que a maioria das palavras em português é paroxítona (ou seja, a sílaba tônica é a penúltima) e termina em a(s) , e(s) , o(s) e em/ns . Essas palavras, por serem a maioria no vocabulário, não são acentuadas. Alguns exemplos são sar gen to, sa la da, ce go nha, ga ra gem, ho mem, i tem, etc.
    • Já as oxítonas estão em segundo lugar e devem ser acentuadas quando terminam em a(s) , e(s) , o(s) e em/ns . Alguns exemplos são tamandu á , maraj á , parab éns , nin guém .
    • Por sua vez, as proparoxítonas são minoria no vocabulário e sempre devem ser acentuadas: gico, es tico, gi nás tica, es rito.
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Parte 2
Parte 2 de 3:

Aprendendo as regras de acentuação

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  1. Alguns aspectos determinam o uso do acento. A sílaba tônica é um deles, mas outros são a pronúncia, os encontros vocálicos e a terminação das palavras. Acentuam-se as palavras de acordo com as regras abaixo.
    • Pé(s) ; ; mês ; três ; ; nós ; , , etc.
    • Sa ú de, sa í da, do í do, mo í do, pa ú ra, etc.
    • Rói , he rói , fi éis .
    • Pa , cafu , ca , al guém , para béns , etc.
    • I(s) : nis, quei, bi quí ni
    • Us , um/uns : rus, ál bum/ ál buns, rum/ runs, tus
    • Ã(s) , ão(s) : í mã, a rdão, ór fão(s)
    • On/ons , ps : nêu tron, pró tons, ceps
    • Ditongo crescente ou decrescente (singular e plural): hér nia, rie, bua, bi lín gue, tuo, dea, lito neo, a mên doa, lei, etc.
    • Consoantes r , x , n , l : a çú car, rax, len, bil, cil, etc.
    • Alf ân dega, pér fido, lido, esque tico, a tlé tico, etc.
    • Eles têm , vêm , con têm , inter vêm , etc.
  2. Eles são usados para diferenciar palavras com a mesma grafia:
    • O verbo poder na terceira pessoa do singular do presente do indicativo (ele pode) do pretérito perfeito (ele de).
    • O verbo pôr da preposição por . Por exemplo: Vou por ali./Vou pôr as chaves ali.
  3. A ênclise ocorre quando o pronome é usado depois do verbo e deve-se considerar cada palavra como uma unidade independente. Por exemplo:
    • Prendê-lo: prend ê é uma oxítona terminada em “e”, por isso leva acento.
    • lo : monossílabo átono, não tem acento.
  4. As regras acima se referem somente aos casos que levam acento. Veja a seguir quais palavras não são acentuadas.
    • Monossílabos átonos, ou que não têm valor se usados sozinhos: que, mas, lhe, por, nos, nas, etc.
    • Ditongos em paroxítonas não são acentuados. Por exemplo, pla tei a, ji boi a, i dei a.
    • Existe uma pegadinha no caso do hiato. Para receber o acento, a vogal tônica i ou u deve ficar sozinha na separação silábica, ou ter um s junto (como em fa ís ca, ou ca í do). Sendo assim, as palavras “raiz”, “ruim” e similares não são acentuadas, pois o i está acompanhado de z ou m .
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Parte 3
Parte 3 de 3:

Desenvolvendo suas habilidades

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  1. Elas parecem ser muitas e detalhadas, mas como qualquer habilidade, escrever corretamente requer certa dedicação; além disso, uma escrita decente pode abrir portas para o resto de sua vida. Com as técnicas de estudo adequadas e alguma concentração, você dominará o assunto rapidamente.
  2. Tentar entender tudo de uma vez pode ser frustrante. Decomponha as regras por assunto, para assimilar as informações com mais facilidade.
    • Comece estudando separação e tonicidade silábica. Faça exercícios e, depois que estiver craque em reconhecer monossílabos, dissílabos, etc. e souber separar as sílabas sem problemas, passe para a tonicidade silábica .
    • Estude a acentuação somente depois de ter os outros assuntos na ponta da língua. Estude regra por regra, fazendo exercícios para fixar o conteúdo.
  3. A leitura é a base da escrita e só traz benefícios. Além de abrir a mente para mundos inimagináveis, ler o deixará cada vez mais familiarizado com as palavras e seu uso.
    • Leia qualquer tipo de mídia. Livros, jornais, revistas, blogs, quadrinhos, artigos diversos, etc. Esse é um hábito enriquecedor.
    • Durante a leitura, preste atenção às palavras acentuadas e recite-as mentalmente. Quando puder, tente lembrar por que elas são acentuadas e quais casos não são.
  4. A escrita é um meio de comunicação importante e exerce várias funções; informar, entreter, educar, gerar reflexão, etc. Da mais básica lista de compras a memorandos internacionais sobre a crise global, trata-se de uma ferramenta humana fundamental. Desenvolva suas habilidades através da prática!
    • Escreva um diário . Manter um diário é uma das melhores maneiras de exercitar a escrita; nele, você pode registrar qualquer pensamento, sem medo de ser censurado. É um espaço para ser você mesmo, desabafar, refletir e, de quebra, praticar a escrita!
    • Corresponda-se com seus amigos. As redes sociais agilizam a comunicação e podem ser usadas para conversar com pessoas do mundo inteiro. Quando se comunicar com amigos e familiares, contar piadas e fizer atualizações, esforce-se para escrever de acordo com as regras ortográficas.
      • Use os correios também. Usar papel e caneta para escrever é um hábito cada vez mais subestimado, mas importante para o desenvolvimento da coordenação fina e assimilação das palavras. Sempre que puder, escreva algo a lápis, tenha um caderno de anotações por perto e seja feliz!
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Dicas

  • Use a palavra rouxinol para lembrar que as paroxítonas terminadas em r, x, n, l são acentuadas.
  • Quando dominar o uso do português, não corrija as pessoas, seja pessoalmente ou pela internet, a não ser quando solicitado.
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