Загрузить PDF
Загрузить PDF
Информационная речь знакомит слушателей с процессом, событием или идеей. Неважно, нужно ли вам объяснить принципы садоводства или описать историческое событие, информационная речь должна быть понятной и доходчивой. Очень важно знать тему вдоль и поперек, поэтому начните с тщательного изучения вопроса. Используйте логическую структуру речи и понятные слова, чтобы слушатели могли следить за вашей мыслью. Речи произносят вслух, поэтому не забудьте отрепетировать готовую речь.
Шаги
-
Получите задание или выберите интересную тему. Если вам не назначили конкретную тему для речи, то составьте список интересных вам тем. Выберите такую область знаний, о которой вы уже много знаете или хотите исследовать. Затем сузьте выбор до конкретной темы и убедитесь, что ваш выбор соответствует предъявляемым требованиям. [1] X Источник информации
- Допустим, вам необходимо информировать слушателей о хобби или увлечениях. В этом случае составьте список секций, видов спорта или других занятий и выберите самый интересный для вас вариант. Сосредоточьтесь в речи на конкретном аспекте или процессе.
- Например, если вам нравится теннис, то обсудить все аспекты этого вида спорта в одной речи просто не получится, но можно сосредоточиться на технике подачи.
-
Используйте разные надежные источники в поддержку своих утверждений. В речи можно ссылаться на личный опыт, но также нужно провести исследование на основе надежных источников. Выбор источников зависит от конкретной темы, но обычно следует работать с учебниками, энциклопедиями, научными статьями, авторитетными информационными агентствами и правительственными документами. [2] X Источник информации
- Например, если речь касается исторического события, то найдите первоисточники вроде писем и газетных статей, опубликованных на момент события. Также используйте вторичные источники вроде научных статей авторства экспертов до данному вопросу.
- Если вы хотите сообщить слушателям о заболевании, тогда ищите информацию в медицинских энциклопедиях, научных журналах и на правительственных сайтах.
Совет: Укажите все источники на отдельной странице. Даже если список использованной литературы не указан в требованиях, он облегчит вам работу с источниками. [3] X Источник информации
-
Сформируйте четкое представление о процессе или концепции. Изучите вопрос вдоль и поперек, чтобы ясно и лаконично донести информацию до слушателей. Помимо исследования также можно обсудить тему с друзьями и родственниками. [4] X Источник информации
- Например, речь затрагивает вопрос выращивания рассады из семян. Объясните весь процесс другу или родственнику шаг за шагом. Спросите, насколько ваши слова были понятными.
- Используйте простые термины, особенно для выступления перед слушателями, которые еще не знакомы с темой. Подумайте, как бы вы объяснили вопрос своему дедушке или младшей сестре. Если без жаргонизмов не обойтись, то используйте самые простые и понятные термины.
-
Сформулируйте тезис , который кратко излагает цель вашей речи. Он должен сообщать основную идеи и быть максимально конкретным. Формат тезиса нужно уточнить у своего преподавателя или руководителя. В некоторых случаях можно ссылаться на себя, но для строгого делового стиля фразы вроде «цель моего выступления» или «я хочу объяснить» недопустимы. [5] X Источник информации
- Например, в речи о поэте Шарле Бодлере можно использовать тезис: «Моя задача — объяснить влияние городской жизни и экзотических путешествий на ключевые темы творчества поэта Шарля Бодлера».
- Цель информационной речи не в легко доказуемых утверждениях, но тезис должен быть вполне конкретным. Так, фраза: «Я хочу поговорить о двигателях», — звучит слишком пространно, тогда как: «Я хочу поговорить о ремонте дизельных двигателей», — сформулирована более конкретно.
-
Информируйте, а не убеждайте слушателей. Помните, что информационная речь не имеет цели убедить слушателей в вашей правоте. Не нужно строить доказательства и взывать к эмоциям. Вам необходимо произнести объективную речь и четко изложить суть темы. Структура и язык подобной речи должны быть поэтапными, а не дискуссионными. [6] X Источник информации
- Например, при задаче убедить слушателей поддержать конкретную политическую партию речь наверняка будет включать пафосные заявления или убедительные приемы и взывать к эмоциям.
- С другой стороны, информационная речь о выращивании винограда будет содержать четкие и объективные шаги, а не доказывать, что это очень увлекательный или полезный процесс.
Реклама
-
Напишите черновой вариант, чтобы внести правки и запомнить речь. Полный черновой вариант аналогичен научным статьям и должен включать все предложения будущей речи. Это рукопись, которая содержит введение, основную часть и заключение, позволяет внести изменения, а также запомнить речь. [7] X Источник информации
- Обычно речь не зачитывают дословно. Чаще всего оратор запоминает речь и использует сухой план презентации, чтобы не сбиться.
Опасность избыточной информации: При работе над речью читайте текст вслух. Следите за тем, чтобы предложения были простыми и понятными. При использовании сложных терминов присутствующим будет трудно следить за развитием вашей мысли. [8] X Надежный источник University of North Carolina Writing Center Перейти к источнику
-
Используйте наживку, тезис и краткое описание речи во введении . Очень часто речь начинается с приема, который позволяет привлечь внимание — истории, риторического вопроса или цитаты. Далее следует изложить тезис и предварительно познакомить слушателей с ключевыми моментами речи. [9] X Источник информации
- Например, начните так: «Вы когда-нибудь задумывались о том, как фигуристы могут совершать прыжки, пируэты и приземляться на тонкие лезвия коньков? Сегодня мы разберемся с приемами и физическими силами, которые позволяют передовым фигуристам выполнять умопомрачительные трюки».
- После изложения цели следует кратко описать материал: «Для начала мы рассмотрим базовые технические аспекты прыжков, а затем обсудим используемые законы физики. Наконец, узнаем о шести типах прыжков по степени сложности».
- Кому-то удобнее писать основную часть речи до работы над введением. Для кого-то введение позволяет выбрать структуру остального текста.
-
Изложите основные идеи в логически структурированной основной части текста. При знакомстве с процессом излагайте действия в порядке выполнения. В остальных случаях структурируйте идеи четко и логично в порядке важности или в причинно-следственной цепочке. [10] X Источник информации
- Например, если речь касается причин Первой мировой войны, то сначала рассмотрите вопрос национализма в годы, предшествующие войне. Далее опишите убийство эрцгерцога Фердинанда и объясните, как основные игроки оказались впутаны в открытый военный конфликт.
- Плавные переходы между идеями позволят слушателям не потерять суть. Например, напишите: «После рассмотрения националистических предпосылок международного конфликта нужно понять, какое конкретное событие послужило началом Первой мировой войны: убийство эрцгерцога Франца Фердинанда». [11] X Источник информации
-
В заключение повторите основные идеи. Постройте речь по такому принципу: «Расскажите о том, что хотите рассказать, изложите материал, затем расскажите о том, что вы рассказали». Требуется подытожить свой тезис и ключевые идеи, но не повторять их слово в слово. Также можно связать тему речи с повседневной жизнью, чтобы сблизиться с аудиторией и подчеркнуть важность вопроса. [12] X Надежный источник University of North Carolina Writing Center Перейти к источнику
- Так, в заключение можно сказать: «При изучении факторов, которые положили начало Первой мировой войне, проявляется особе влияние национализма. Даже спустя столетие после событий войны противостояние идей национализма и глобализма продолжает определять международную политику в 21 веке».
-
Напишите сухой план для выступления. Завершив черновик речи, не забудьте ужать текст до краткого плана. Такой «костяк» должен состоять из коротких слов и частей предложений. Можно записать пункты на карточках, чтобы использовать их в качестве опорного материала. [13] X Источник информации
- Речь лучше произносить по памяти, а не зачитывать с листа. Ваш краткий план для выступления может выглядеть так:
III. Программа оздоровления молодежи
А. В здоровом теле здоровый дух
Б. Реализация на практике
1. Ежегодный день ребенка
2. Спортивные площадки
3. Секции и групповые занятия
Реклама - Речь лучше произносить по памяти, а не зачитывать с листа. Ваш краткий план для выступления может выглядеть так:
-
Запишите основные идеи и подсказки на карточках. Некоторым людям удобно запоминать введение, основную часть и заключение наизусть, но это вовсе не обязательно, если нет соответствующего требования от руководителя. Подобное выступление может звучать сухо и монотонно, поэтому просто запомните содержание речи, чтобы вы могли четко объяснить все идеи своими словами. [14] X Источник информации
- Допускается использовать немного другие формулировки, но старайтесь придерживаться плана и структуры текста. Если чрезмерно отклоняться от курса и добавлять много лишних слов, то легко превысить допустимое ограничение по времени.
- Запомните короткий план речи, чтобы не запутаться. Все цитаты и статистические данные лучше записать на карточках.
Совет по запоминанию: Разделите речь на меньшие части для удобства и учите отрывки по очереди. Постепенно прибавляйте предложение за предложением. Запоминайте и произносите все более длинные отрывки, пока не будете знать речь как свои пять пальцев.
-
Выражайте уверенность при помощи зрительного контакта, жестов и осанки. Жестикулируйте, чтобы подчеркивать слова и идеи, а также поддерживайте зрительный контакт со слушателями. Переводите взгляд каждые 5–10 секунд, чтобы не смотреть в одну точку. [15] X Источник информации
- Не сутультесь, стойте ровно и распрямите плечи. Помимо уверенности, хорошая осанка поможет глубже дышать и говорить ровным голосом.
-
Тренируйтесь произносить речь перед зеркалом или другом. Когда запомните текст, работайте над тем, чтобы речь звучала как можно увлекательнее. Смотрите на себя в зеркало, записывайте на видео или диктофон, чтобы оценить результат. Также не помешает узнать мнение друга или родственника. [16] X Надежный источник University of North Carolina Writing Center Перейти к источнику
- Попросите друга указать на затянутые или непонятные моменты в речи, оценить тон голоса и язык тела, а также громкость и темп.
-
Старайтесь уложиться в отведенное время. Используйте секундомер или часы на смартфоне для замера времени. Четко выговаривайте слова и не торопитесь, но следите за тем, чтобы уложиться в отведенное время. [17] X Надежный источник University of North Carolina Writing Center Перейти к источнику
- Если вы превышаете указанное время, то пересмотрите текст речи. Избавьтесь от лишних слов и упростите сложные фразы. Если речь оказалась слишком короткой, то добавьте пару абзацев с полезной информацией.
- Убедитесь, что материал имеет отношение к теме. Например, если речь о национализме среди причин Первой мировой войны нужно расширить еще на две минуты, расскажите о проявлениях национализма в отдельных странах, включая Великобританию, Германию, Австро-Венгрию и Сербию.
Реклама
Советы
- Наверняка информационная речь получится лучше, чем вы предполагаете! Если вы когда-нибудь рассказывали родителям о том, как прошел день в школе, или объясняли другу рецепт горохового супа, то у вас уже есть необходимый опыт!
- При работе над текстом речи всегда помните о своей аудитории и формулируйте предложения с учетом слушателей.
- Если вдруг начнете волноваться , попытайтесь расслабиться, сделайте глубокие вдохи и зрительно представьте себе спокойное место. Волноваться не о чем. Работа с текстом и практика станут залогом вашей уверенности и успешного выступления.
Реклама
Источники
- ↑ https://writing.colostate.edu/guides/page.cfm?pageid=1049&guideid=52
- ↑ https://www.speechanddebate.org/wp-content/uploads/High-School-Competition-Events-Guide.pdf
- ↑ https://writing.colostate.edu/guides/page.cfm?pageid=1059&guideid=52
- ↑ https://open.lib.umn.edu/communication/chapter/11-1-informative-speeches/
- ↑ https://open.lib.umn.edu/communication/chapter/11-1-informative-speeches/
- ↑ http://homepage.smc.edu/martin_ben/Comm%20Studies%2011%20Lessons/lesson_93.htm
- ↑ https://writing.colostate.edu/guides/page.cfm?pageid=1076&guideid=52
- ↑ https://writingcenter.unc.edu/tips-and-tools/speeches/
- ↑ https://writing.colostate.edu/guides/page.cfm?pageid=1062&guideid=52
- ↑ https://writing.colostate.edu/guides/page.cfm?pageid=1071&guideid=52
- ↑ https://writing.colostate.edu/guides/page.cfm?pageid=1072&guideid=52
- ↑ https://writingcenter.unc.edu/tips-and-tools/speeches/
- ↑ https://writing.colostate.edu/guides/page.cfm?pageid=1077&guideid=52
- ↑ https://www.speechanddebate.org/wp-content/uploads/High-School-Competition-Events-Guide.pdf
- ↑ https://www.iue.edu/hss/writingcenter/documents/SpeechPreparationChecklist.pdf
- ↑ https://writingcenter.unc.edu/tips-and-tools/speeches/
- ↑ https://writingcenter.unc.edu/tips-and-tools/speeches/
Реклама
