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在读高中或大学的时候，老师可能会要求你写小英语论文。然而，老师如果要求在课堂上将小论文完成，往往时间是非常紧迫的。这篇文章将告诉你如何更好地利用有限的时间，写出一篇好的小英语论文。
步骤
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分析题意。 了解老师或教授让你写作的主题含义。- 如果老师将主题写在黑板上，那么你写抄写一遍。
- 用笔在主题的关键词下画一条线。关注类似“解释”、“辨析”、“分析”或“定义”这一类的词。
- 研读主题内的每个词。如果要求你先“辨析”后“分析”，那么最好先写一段要辨析的内容，第二段再开始分析前面已经辨析好的主题。
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将你所有能想到的可以写进论文里的内容都罗列出来，可以只记录一些关键词或短语。 或者你曾经阅读到过的事例，可作为你论文的论据的，都可以记录下来。 -
首先提出本篇论文的假设陈述。 这个陈述就是你要在本文中阐述的观点，当然也应该是与主题相关的。- 假设陈述不能出现带有与个人相关的词语，例如“我想”，“今天我想阐述的观点是……”，而应该是客观的陈述。
- 陈述必须是具体的、明确的，而且态度应该是中立的。例如，你可以写“罗纳德•里根是一位杰出的美国总统，因为他在某种意义上结束了美国冷战”。但不要写“每个人都认为罗纳德•里根是一位杰出的美国总统”。
- 文章内的每段内容都应该是与主题紧密相关的。
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将之前打草稿所列的内容分成2到4组。- 总结归纳每一组的特点。根据每组特点就可以写出相应段落的主题句。
- 当然在分组过程中，你可能会发现之前罗列的一些内容与主题无关，那就大胆地把它们舍弃掉。
- 按照重要程度将分组内容排序。正文第一段可以写稍不重要的内容，而把最重要的内容放在正文最后一段。
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正文中的每一段写个主题句。- 用一两句话为正文中的每一段写一个段落主题句。当然，这个总起必须要与该段的主题紧密相关。
- 用论据支撑。阐明本段观点的重要性，不重要的观点千万不要写。
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正文每段写一个总结句，重申你在这一段要阐明的观点。 -
写引入。 你可以使用案例、引用、数据等引出你的主题陈述，主题陈述放在引入段的最后一句。 -
写总结。 总结里面应该重述本文的主题观点，同时简要总结文中阐释过的其它论点，最后对主题做一个升华。广告
小提示
- 合理安排写作的时间。最后，给自己留5到10分钟时间检查。
- 如果老师允许，你还可以使用字典或词典辅助你写论文。
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警告
- 写论文前做好一定的调研和准备。不然，你的论文写得不知所云，老师一眼就会看出来你不用心。
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你需要准备
- 带橡皮擦的铅笔
- 纸
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