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Hay diversos tipos de currículos preescolares disponibles, pero todos deben diseñarse según el estilo y la personalidad del profesor en particular. Si bien algunos profesores de prescolar deben seguir el que ha diseñado otro profesor, otros tienen la libertad de crear el suyo. Si diseñas tu propio currículo, esto te permitirá adaptar el aprendizaje a tu estilo de enseñanza y las necesidades de la clase actual. Esto requiere un poco de tiempo, pero tendrás un buen currículo luego de reunirte con profesores, aprender los estándares y crear actividades divertidas.
Pasos
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Revisa el currículum establecido por profesionales de la infancia temprana. Además de haber currículos creados por compañías que se especializan en su desarrollo, también encontrarás muchas escuelas cuyo currículo estará disponible en internet. [1] X Fuente de investigación Haz una búsqueda rápida en internet para conseguir diversos currículos preescolares. Esto te dará una idea del contenido y la estructura que suelen usar.
- Revisa métodos de enseñanza específicos. Los métodos Montessori, Waldorf, Reggio Emilia y High Scope son puntos útiles con los cuales empezar la investigación. Estos marcos de trabajo brindan detalles sobre las experiencias de la infancia temprana, los métodos de enseñanza y el diseño de currículos. [2] X Fuente de investigación
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Conversa con el supervisor. El supervisor tendrá acceso a algún tipo de currículo o guía de enseñanza de los años anteriores, salvo que trabajes en una nueva escuela. Incluso si tu tarea es cambiar el currículo existente, menciónale al supervisor que te gustaría usar la estructura antigua como modelo.
- También puedes pedirle que designe como tu mentor a un profesor que trabaje con el mismo grupo de edad o un profesor experimentado.
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Conversa con otros profesores. Conversa con otros profesores de tu escuela u otros profesores preescolares en tu red. Pregúntales si estarían dispuestos a compartir su currículo contigo. La mayoría de los profesores son generosos y comparten sus materiales y estrategias para lograr el éxito de los estudiantes.
- Pídele a un compañero de trabajo experimentado que te ayude. Aborda a un profesor veterano y amigable, y pídele algunos consejos. La mayoría de los profesores están ocupados, sobre todo al inicio del año, por lo que podría ser de utilidad que los abordes con preguntas específicas.
- También podrías trabajar en conjunto con un profesor que enseñe a estudiantes del mismo grupo de edad. Compartir temas, planes de clases y materiales de currículos puede beneficiar tanto a profesores experimentados como a los que no tienen experiencia. Además de dividir la carga laboral, el profesor con menos experiencia podría aportar ideas nuevas para un currículo existente.
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Elige entre una clase basada en el juego o una de estilo académico. Podrías determinarlo según el tipo de centro preescolar en el que elijas trabajar. Por otro lado, quizás tengas la libertad de elegir la estructura de la clase.
- Las clases basadas en el juego se centran más en los estudiantes, lo que permite que los niños elijan la mayor parte de las actividades que realizan a lo largo del día. El aula suele dividirse en secciones, como una cocina, un área de lectura, un área de juego imaginativo, etc. El profesor anima a los estudiantes a aprender mediante el juego.
- Las clases académicas son más guiadas por el profesor y suelen preparar a los estudiantes para conseguir habilidades específicas que tendrán que aprender en el jardín de niños. Los profesores preparan a los estudiantes para reconocer los números, las letras y los sonidos.
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Revisa los estándares estatales para el preescolar. Los gobiernos locales suelen tener estándares establecidos para cada grupo de edad. Los estándares suelen dividirse en materias como las matemáticas o los estudios sociales. En cada materia, los estudiantes tienen que cumplir ciertos estándares de rendimiento para demostrar que han realizado un progreso aceptable. Estos suelen ser objetivos basados en las habilidades que explican lo que los estudiantes deben ser capaces de hacer sin detallar mucho el contenido. [3] X Fuente de investigación
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Organiza el año en unidades. Una manera común de organizar un currículo preescolar es por unidades temáticas. Las unidades son temas más grandes que pueden explorarse por semanas y a través de muchas materias. Luego de desarrollar las unidades, puedes empezar a agregar las actividades apropiadas basadas en estándares.
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Usa los estándares para crear experiencias de aprendizaje. Cada estándar debe tener como mínimo 3 experiencias de aprendizaje que ayuden a los estudiantes a progresar. Elabora una lista de experiencias que sean apropiadas para el desarrollo y que puedan cumplir el estándar del estado. [6] X Fuente de investigación
- Por ejemplo, un estándar de aprendizaje podría ser “Reconocer el ritmo y la rima”. Una experiencia de aprendizaje para la unidad sobre los planetas podría hacer que los estudiantes creen palabras sin sentido para Estrellita, ¿dónde estás? Esta experiencia de aprendizaje coincide con el tema de la unidad y también cumple con el estándar de aprendizaje. [7] X Fuente de investigación
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Usa el aprendizaje práctico. Los estudiantes de preescolar aprenden mejor cuando participan en diferentes tipos de actividades prácticas. [8] X Fuente de investigación Evita las sesiones grupales completas y largas en las que hables mucho. En lugar de ello, anima a los niños a explorar los temas con los cinco sentidos.
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Varía la estructura de las actividades. Es importante que no solo varíes la actividad, sino que también cambies las ubicaciones en el aula y el tamaño de los grupos. Permite que los estudiantes pasen de las actividades en grupos pequeños a las de grupo completo en el transcurso del día. [9] X Fuente de investigación
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Relaciónalas con el mundo real. Diseña experimentos y observaciones del mundo natural y social para fomentar la curiosidad. Deja que los estudiantes toquen, huelan, saboreen, escuchen y observen el mundo a su alrededor.
- Si tienes un área de ciencias, lleva materiales físicos al centro de ciencias basándote en el área de estudio actual. Planifica las horas de descubrimiento al aire libre para ampliar el aprendizaje de la clase. Por ejemplo, organiza una cacería de insectos durante una unidad sobre los insectos. [10] X Fuente de investigación
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Fomenta las habilidades de lenguaje temprano. El preescolar brinda una introducción al aprendizaje más riguroso basado en la lectura y la escritura que ocurre en la escuela primaria. Debes buscar actividades apropiadas para la etapa de desarrollo de los estudiantes que los preparen para el éxito en los años posteriores.
- Fomenta la alfabetización decorando el aula con etiquetas, revistas y letras. Elabora listas de libros apropiados para la edad de los estudiantes que puedan leer en voz alta, y dales un tiempo para leer libros de forma individual. También debes darles tiempo suficiente para desarrollar habilidades de escritura mediante el uso de herramientas como pinceles y crayones. [11] X Fuente de investigación
- Incluye actividades de preescritura. Estas actividades fomentan la fuerza en las manos de los niños y los ayudan a desarrollar las habilidades motoras finas necesarias para escribir. Las buenas actividades permiten que los niños manipulen objetos pequeños con sus manos. Haz que corten plastilina con tijeras seguras para niños, pinten con los dedos y usen crayones para colorear formas en organizadores gráficos. [12] X Fuente de investigación
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Incluye el arte. Usa el dibujo, la música, el baile y la actuación para animar a los niños a ser creativos y aprender nuevas habilidades. El arte se enfoca en actividades que les brindan a los estudiantes las oportunidades para practicar la lectura y la escritura, la socialización, y las habilidades de percepción.
- Fomenta el juego imaginativo. Los beneficios del juego imaginativo varían desde los socioemocionales hasta los cognitivos y académicos. En sus sesiones de simulación, los niños aprenden sobre la comunicación verbal, el trabajo en equipo, el pensamiento abstracto, etc. [13] X Fuente de investigación Crea un área de juego imaginativo equipada con artículos como muñecas, ropa y otros artículos del hogar. [14] X Fuente de investigación
- Canta canciones. Las canciones (en especial, las que riman) ayudan a los niños a tener una noción de la estructura de un idioma. Mediante el canto, ellos aprenden sobre los fonemas, el vocabulario y el ritmo. [15] X Fuente de investigación
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Enseña sobre la sociedad y la comunidad. El preescolar es una etapa en la que los niños empiezan a aprender sobre la socialización. Guía a los estudiantes para que aprendan sobre sus comunidades y sus compañeros mediante el juego imaginativo, estudios de diferentes profesiones y de otras culturas.
- Fomenta la socialización y la consciencia social enseñándoles a los estudiantes sobre los miembros de la comunidad. Deja que los estudiantes se vistan como diferentes miembros de la comunidad e interpreten sus roles. Planifica que los niños conozcan a adultos de la comunidad mediante viajes y visitas al aula.
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Estructura el aula de forma apropiada. El aula podría lucir diferente según el método de enseñanza que uses. Un aula centrada en los estudiantes tendrá más secciones para que exploren, como un arenero y una mesa de agua. Un aula académica podría tener un área de grupo completo más grande para que los estudiantes aprendan a través de actividades dirigidas por el profesor.
- También puedes modificar la estructura basándote en la unidad actual que enseñes. Agrega materiales de juego, fotos y textos informativos que se relacionen el concepto de aprendizaje y cada parte del aula.
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Haz un plan para estructurar las clases diarias. Usa los estándares estatales y las unidades enumeradas en el currículo para crear las lecciones. Las actividades no tienen que estructurarse de forma estricta como en la escuela primaria. Sin embargo, debes crear una rutina diaria básica que seguir, ya que esto será útil para los niños pequeños. Consigue un equilibrio entre las actividades para grupos pequeños, medianos y completos.
- No le dediques demasiado tiempo a una actividad. La mayoría de los niños no pueden prestarle atención a una actividad por más que un tiempo equivalente a su edad más un minuto (lo que significa que un niño de 4 años tendrá un periodo de atención de 5 minutos). [16] X Fuente de investigación
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Referencias
- ↑ http://www.jumpstart.com/teachers/curriculum/grade-based/preschool-curriculum
- ↑ http://www.earlychildhoodnews.com/earlychildhood/article_view.aspx?ArticleID=367
- ↑ http://education.cu-portland.edu/blog/curriculum-instruction/basic-steps-in-creating-a-preschool-curriculum/
- ↑ http://www.brighthubeducation.com/teaching-preschool/67327-developing-your-preschool-curriculum/
- ↑ http://stayathomeeducator.com/step-3-decide-on-themes/
- ↑ http://ocw.umb.edu/early-education-development/eec-preschool-learning-standards-and-guidelines/ple-english-language-arts-module.html
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- ↑ http://www.jumpstart.com/parents/activities/grade-based-activities/preschool-activities
- ↑ http://www.greatschools.org/gk/articles/what-to-expect-at-preschool-literacy/
- ↑ http://teachingmama.org/prewriting-activities-for-preschoolers/
- ↑ http://www.earlychildhoodnews.com/earlychildhood/article_view.aspx?ArticleID=751
- ↑ http://www.pre-kpages.com/dramaticplay/
- ↑ http://www.earlychildhoodnews.com/earlychildhood/article_home.aspx?ArticleID=478
- ↑ http://readwriteact.web.unc.edu/files/2014/07/BehaviorManagement-ImportantFacts.pdf
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