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Las escuelas consumen bastante energía, lo cual tiene un impacto negativo en el medio ambiente y puede costarles mucho dinero. Independientemente de que seas un maestro o estudiante, hay muchas formas en que puedes ayudar a tu escuela a ahorrar energía. Las fuentes más comunes de uso de energía en las escuelas incluyen la iluminación, calefacción, refrigeración y dispositivos electrónicos. Busca cambios simples que tu escuela pueda hacer y júntate con otras personas para lograr un impacto mucho mayor.
Pasos
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Organiza una patrulla estudiantil para el ahorro de energía. Si trabajas con un grupo, pueden hacer una lluvia de ideas para ver formas de ahorrar energía. Además, mientras haya más personas que te apoyen, mayor será la probabilidad de que te escuchen las personas encargadas de tomar decisiones de ahorro de energía en tu escuela. Trata de organizar un grupo que esté abierto a todos los estudiantes que deseen trabajar juntos a fin de ayudar a la escuela a ahorrar energía. [1] X Fuente de investigación
- Si eres estudiante, puedes empezar por invitar a otros estudiantes a unirse a tu grupo. También le podrías pedir a tu maestro si puede difundir la información y si tal vez incluso te puede permitir utilizar el salón de clases para las reuniones.
- Si eres profesor, puedes reclutar estudiantes y ayudarlos al darles ideas sobre cómo ahorrar energía en la escuela.
- Una forma excelente de organizar a los estudiantes es empezar un club escolar oficial. Revisa el manual del estudiante o habla con un administrador de la escuela sobre cómo empezar.
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Pon carteles sobre conservación de energía. Independientemente de si trabajas de forma individual o en equipo, crea y pon carteles alrededor de tu escuela. Trata de poner carteles que recuerden a las personas las cosas específicas que pueden hacer a fin de ahorrar energía y también algunos carteles que creen conciencia sobre el ahorro de energía de una forma más general. [2] X Fuente de investigación
- Si eres estudiante, podrías crear algunos carteles por tu cuenta o con algunos amigos a quienes también les interese ayudar a tu escuela a ahorrar energía. Primero asegúrate de conseguir permiso para colgar los carteles.
- Si eres maestro, podrías hacer que tus alumnos creen carteles para un proyecto de clase o como una tarea para la casa y después pueden salir juntos a ponerlos por ahí.
- Por ejemplo, podrías colgar carteles con recordatorios junto a los interruptores de luz de la escuela, por ejemplo, puedes poner uno que diga “¡Recuerda apagar las luces cuando te vayas!”.
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Establece una estación de reciclaje en tu escuela. El reciclaje es una forma excelente de ahorrar energía ya que reduce la necesidad de producir materiales nuevos. Si tu escuela todavía no cuenta con una estación de reciclaje, pregúntale al director de la escuela si puede establecer una. [3] X Fuente de investigación
- La compañía de recolección de basura de tu escuela podría ofrecer servicios de reciclaje. Primero consúltales para ver si pueden ofrecer contenedores y luego pídeles que los pongan en zonas designadas en toda la escuela.
CONSEJO DE ESPECIALISTAExperta en vida ecológicaKathryn Kellogg es la fundadora de goingzerowaste.com, un sitio web de estilo de vida dedicado a desglozar la vida ecológica para convertirla en un simple proceso de paso a paso con mucha positividad y amor. Es autora de 101 Ways to Go Zero Waste (101 maneras de evitar los desechos) y portavoz de la vida libre de plásticos para National Geographic.Comienza un programa de jardinería y compostaje. Un jardín escolar es una excelente forma de enseñarles a los estudiantes la procedencia de la comida y la forma en que el cultivo local pueden afectar la sostenibilidad. También puedes incorporar un programa de compostaje para cuidar tu jardín.
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Acércate a la administración de la escuela para tratar los grandes cambios. Hay muchas cosas que puedes hacer como estudiante o maestro, o incluso como un grupo organizado. Si deseas que tu escuela haga cambios importantes (por ejemplo, comprar dispositivos para ahorrar energía en las aulas), deberás involucrar a la administración.
- Si eres estudiante, distribuye una petición entre tus compañeros estudiantes u organiza una reunión entre los administradores y tu club estudiantil de ahorro de energía. También puede ser útil involucrar a los maestros.
- Apoya tu caso al investigar un poco y escribir un reporte formal. Incluye estadísticas para demostrar cuánto dinero y energía ahorraría la escuela al hacer los cambios que sugieres.
CONSEJO DE ESPECIALISTAExperta en vida ecológicaKathryn Kellogg es la fundadora de goingzerowaste.com, un sitio web de estilo de vida dedicado a desglozar la vida ecológica para convertirla en un simple proceso de paso a paso con mucha positividad y amor. Es autora de 101 Ways to Go Zero Waste (101 maneras de evitar los desechos) y portavoz de la vida libre de plásticos para National Geographic.Considera la posibilidad de hacer estas sugerencias a la administración. Para tener una mayor sostenibilidad, las escuelas pueden hacer cambios tales como usar bandejas reales para almuerzo en lugar de unas desechables, u optar por alimentos más ecológicos como los que tienen una menor huella de carbono y los a base de plantas. Asimismo, las escuelas pueden implementar programas para enseñarles a los estudiantes sobre el cambio climático, la reducción de desechos y el cuidado del medio ambiente.
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Apaga las luces cuando no se utilicen los salones. Incluso algo tan simple como apagar las luces cuando te vas de un salón puede servir para ahorrar energía. Apaga las luces que no sean necesarias en los salones de clase y otras áreas, por ejemplo, en los baños vacíos y salas multiusos desocupadas. [4] X Fuente de investigación
- Trata de organizar una “patrulla de luz” a fin de revisar las aulas, laboratorios y otros espacios vacíos para asegurarte de que las luces estén apagadas cuando esos lugares estén desocupados.
- Si eres maestro, diles a tus alumnos “¿Sabían que el 90 % de la energía que utilizan las bombillas se gasta como calor?, para recordarles. Si apagamos las luces cuando no las necesitamos, podemos ahorrar energía y mantener más frescos los salones”. [5] X Fuente confiable U.S. Department of Energy Ir a la fuente Trata de hacerlo en un momento en que los alumnos lo recordarán, por ejemplo, justo antes de dejar el salón o cuando apaguen algunas luces.
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Utiliza luz natural cuando el sol brille. Es posible que no siempre sea necesario que tengas encendidas las luces de tu salón. Podría haber momentos del día en que el sol sea muy brillante y suficiente para lo que haces en tu salón. En otros momentos del día, es posible que solo necesites la mitad de las luces. [6] X Fuente de investigación
- Si eres estudiante, pregúntale a tu maestro si está bien trabajar con menos luces encendidas. Por ejemplo, podrías acercarte al maestro y decirle algo como “Hoy brilla el sol. ¿Estaría bien si abrimos las persianas y apagamos algunas o todas las luces para ahorrar energía?”.
- Si eres maestro, trata de preguntar a tus alumnos “¿Todos pueden ver bien?”.
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Habla con los administradores de tu escuela sobre pasar a utilizar bombillas fluorescentes. Reemplazar todas las bombillas incandescentes de tu escuela por bombillas fluorescentes compactas (BFC) puede dar lugar a grandes ahorros de energía para tu escuela. [7] X Fuente de investigación Si eres estudiante, habla con tu maestro o con el director de tu escuela sobre la posibilidad de utilizar bombillas fluorescentes.
- Las bombillas fluorescentes compactas consumen un poco más de energía que las bombillas incandescentes cuando las enciendes por primera vez; sin embargo, una vez que están encendidas, utilizan un 70 % menos de energía que las bombillas incandescentes. [8] X Fuente confiable Energy Star Ir a la fuente
- Asegúrate de no apagar y encender demasiado las bombillas fluorescentes compactas. Lo mejor es dejarlas encendidas durante 15 minutos o más para ahorrar más energía.
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Cierra la puerta cuando salgas o entres a un salón. Dejar las puertas completamente abiertas da lugar a una pérdida de aire caliente o frío, lo cual puede aumentar la necesidad de energía para calentar y enfriar dicho salón. En cambio, al cerrar la puerta de tu salón y de otros lugares, puedes mantener el calor y el frío ahí dentro, y ahorrar energía en el proceso. [9] X Fuente de investigación
- Si eres estudiante, consulta con tu maestro antes de cerrar cualquier puerta. Es posible que el maestro deje la puerta abierta por una buena razón. Trata de decir algo como “He leído que cerrar puertas puede ayudarnos a ahorrar energía. ¿Estaría bien si cierro la puerta de nuestro salón?”.
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Sugiere utilizar ventiladores en vez de encender el aire acondicionado. Si tu salón u otros lugares de tu escuela tienen ventiladores, optar por utilizarlos en vez de encender el aire acondicionado resulta ser una forma excelente de ahorrar energía. Si empiezas a sentir que el salón está un poco sofocante, enciende el ventilador y determina si eso lo soluciona. [10] X Fuente de investigación
- Si eres estudiante, trata de decir “Antes de encender el aire acondicionado, ¿podríamos tratar de usar los ventiladores? Pueden enfriar la habitación a la vez que utilizan menos energía que el aire acondicionado”.
- Si eres maestro, consulta con tus alumnos para ver si están lo suficientemente frescos solo con los ventiladores.
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Revisa los termostatos para ver posibles ajustes de ahorro de energía. Establecer el calor a 20 °C (68 °F) en los meses más fríos y a 26 °C (78 °F) para enfriar los meses más cálidos puede reducir en gran medida los gastos de energía. Revisa el termostato de tu salón de clases para ver si ya se han hecho estos ajustes. [11] X Fuente de investigación
- Si eres estudiante, trata de decirle a tu maestro “Leí que podíamos ahorrar energía al hacer algunos ajustes menores al termostato de nuestro salón de clases. ¿Estaría bien si lo intentáramos?”.
- Si eres maestro, trata de decir a tus estudiantes “Estoy ajustando el termostato para ayudarnos a ahorrar un poco de energía, pero avísenme si empiezan a sentir mucho calor o frío”.
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Fíjate si hay corrientes de aire en tu salón. Las corrientes de aire indican que las ventanas, puertas y otros lugares tal vez no estén bien sellados y esto puede provocar un desperdicio de energía. Si notas una corriente de aire, díselo al personal de mantenimiento de tu escuela. [12] X Fuente de investigación
- Si eres estudiante, primero debes avisarle a tu maestro. Sin embargo, podrías ofrecerte a decírselo al personal de mantenimiento. Trata de decir algo como “Noté que hay una corriente de aire cerca de las ventanas en nuestro salón. ¿Está bien si le digo al personal de mantenimiento o preferiría que ellos mismos se den cuenta?”.
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Busca obstrucciones en los conductos de ventilación. Si hay estantes, alfombras u otras cosas que bloquean los conductos de ventilación en tu salón de la escuela, entonces mover esas obstrucciones puede ayudar a ahorrar energía. Si es necesario, pide ayuda para mover la obstrucción. [13] X Fuente de investigación
- Si eres estudiante, asegúrate primero de consultar con tu maestro. Trata de decir algo como “Noté que la alfombra del lugar cubre un conducto de ventilación y podríamos ahorrar energía si lo moviéramos un poco. ¿Estaría bien si lo hiciéramos?”.
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Método 4
Método 4 de 4:
Reducir el consumo de energía en los dispositivos electrónicos
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Apaga las computadoras o utiliza la configuración “en reposo” cuando no estén en uso. El laboratorio de computación de tu escuela o incluso el equipo audiovisual de una clase “inteligente”, puede ser una gran fuente de energía que se desperdicia. Sin embargo, puedes hacer una gran diferencia al revisar las configuraciones de las computadoras y al hacer algunas cosas simples cuando las computadoras no estén en uso. Algunas cosas que puedes hacer son: [14] X Fuente de investigación
- apagar las pantallas y los monitores cuando termines de utilizarlos;
- revisar si las computadoras están configuradas para “reposar” cuando no estén en uso;
- asegurarte de que las computadoras se apaguen completamente al terminar el día;
- hablar con tus maestros (si eres un estudiante) respecto a la forma de implementar reglas sobre cómo apagar los dispositivos electrónicos cuando no estén en uso.
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Verifica si los dispositivos electrónicos y electrodomésticos están enchufados en las extensiones de energía. Utilizar extensiones de energía para los dispositivos electrónicos y otros electrodomésticos también puede ayudar a tu escuela a ahorrar energía. Verifica si ya se utilizan. De lo contrario, consulta si puedes conseguir algunos para tu salón. [15] X Fuente de investigación
- Si eres estudiante, trata de decir algo como “Las extensiones de energía pueden ahorrar energía ya que hacen que sea más fácil apagar y encender varios dispositivos electrónicos. ¿Sería posible conseguir algunos para nuestro salón?”.
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Habla con la administración sobre cumplir los estándares de Energy Star. Tu escuela puede ahorrar hasta un 50 % en sus gastos de energía al utilizar dispositivos electrónicos y electrodomésticos de Energy Star. [16] X Fuente de investigación Si tu escuela tiene planes de comprar nuevos dispositivos electrónicos u otros electrodomésticos, pide que compren artículos de Energy Star.
- Si eres estudiante, entonces podrías preguntarle a tu maestro si esto es algo que la escuela ya hace. Investiga un poco sobre cuánto puede ahorrar tu escuela al utilizar electrodomésticos de Energy Star y escribe un reporte para presentárselo a tu maestro o a la administración.
- Si eres maestro, puedes hablar con el director de tu escuela al respecto.
- Puedes conseguir más información sobre el programa Energy Star en https://www.energystar.gov/ .
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Averigua si las máquinas expendedoras de tu escuela son energéticamente eficientes. Las máquinas expendedoras tienen un compresor que funciona de forma constante para mantener frías las bebidas todo el tiempo. Sin embargo, es posible que la compañía dueña de las máquinas expendedoras de tu escuela tenga controladores que permitan apagar el compresor cuando las máquinas no sean necesarias, por ejemplo, cuando no haya nadie en la escuela los fines de semana o durante los descansos. [17] X Fuente de investigación
- Si eres estudiante, puedes hablar con tu maestro o director de la escuela sobre esta idea. Trata de decir algo como “¿Podemos conseguir un compresor remoto para apagar las máquinas expendedoras y ahorrar energía cuando no haya nadie en la escuela?”.
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Referencias
- ↑ http://www.ase.org/resources/energy-saving-tips-schools
- ↑ http://www.ase.org/resources/energy-saving-tips-schools
- ↑ http://www.education.vic.gov.au/school/teachers/management/infrastructure/Pages/sustainabilityenergy.aspx
- ↑ http://www.ase.org/resources/energy-saving-tips-schools
- ↑ https://energy.gov/energysaver/when-turn-your-lights
- ↑ http://www.ase.org/resources/energy-saving-tips-schools
- ↑ http://www.ase.org/resources/energy-saving-tips-schools
- ↑ https://www.energystar.gov/products/lighting_fans/light_bulbs/learn_about_cfls
- ↑ http://www.ase.org/resources/energy-saving-tips-schools
- ↑ http://www.ase.org/resources/energy-saving-tips-schools
- ↑ http://www.ase.org/resources/energy-saving-tips-schools
- ↑ http://www.ase.org/resources/energy-saving-tips-schools
- ↑ http://www.ase.org/resources/energy-saving-tips-schools
- ↑ http://www.ase.org/resources/energy-saving-tips-schools
- ↑ http://www.coolcalifornia.org/article/save-energy-schools
- ↑ http://www.ase.org/resources/energy-saving-tips-schools
- ↑ http://www.coolcalifornia.org/article/save-energy-schools
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