Cómo hacer un buen discurso para la escuela

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Si das un buen discurso en la escuela, te ganarás tanto la admiración de tus profesores como la de tus compañeros. Es probable que tu discurso no se parezca a los que se escuchan en las películas, pero eso es algo bueno, ya que las personas disfrutarán mucho más tu toma original. Para aprender a conquistar el pánico escénico, entre otras cosas, estos son los pasos que debes seguir si quieres que tu discurso final tenga un éxito memorable.

Parte 1
Parte 1 de 3:

Escribe el discurso

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    La mayor parte de tu discurso debe centrarse en un tema específico u otros temas relacionados que sean parte de un tema general. El tema general dependerá de la naturaleza del discurso. A menudo, los discursos de graduación tienen un tema general relacionado con recuerdos o con el futuro, los discursos para las elecciones escolares intentan convencer a los demás de que tomarás buenas decisiones si te eligen, y los discursos en clase, por lo general, debaten un tema controversial.
    • Si no estás seguro de qué tema general debes escoger, escribe o resume unas cuantas historias y palabras que podrías incluir en tu discurso. Escoge las que más te gusten y verifica si existe un tema general que estas tengan en común.
    • Lee la sección “Qué hacer y qué no hacer”, en la que se brindan más consejos sobre temas generales para tu discurso.
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    Si disfrutas hacer reír a los demás, escribe un discurso gracioso. Si eres una persona seria, genera momentos de reflexión. Recuerda terminar el discurso con una nota inspiradora y edificante, en especial, si se trata de un discurso de graduación.
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    Evita divagar, así como utilizar oraciones largas y argumentos muy complicados. A diferencia de escribir un ensayo, al dar un discurso te resultará difícil explicar términos técnicos o hacer referencia a puntos previos. Haz que todas las oraciones sean fáciles de seguir. Si tu audiencia incluirá niños, asegúrate de utilizar palabras y conceptos que ellos puedan entender.
    • No interrumpas un punto al introducir una cláusula o sección separada entre comas o paréntesis. En lugar de decir: “Nuestros equipos de tenis y baloncesto, los cuales ganaron el campeonato regional hace dos años, necesitan una mayor inversión de fondos para competir", di: "Nuestros equipos de tenis y baloncesto ganaron el campeonato regional hace dos años. Ahora necesitamos incrementar el financiamiento para que puedan competir con otras escuelas".
    • Puedes utilizar la jerga de tu escuela en un par de ocasiones para hacer reír a la audiencia. Sin embargo, no debes abusar de este recurso, en especial, si hay padres presentes en la audiencia.
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    Puedes escribir un borrador completo o historias independientes y palabras inspiradoras que concuerden con tu tema general. No te desvíes de tus propias ideas ni detalles específicos. Los demás disfrutarán y recordarán más la expresión original y detallada de sentimientos que el uso de frases genéricas como "haré que nuestra escuela se sienta orgullosa" o "nuestra promoción logrará grandes cosas".
    • Encuentra un mensaje general que toda la audiencia pueda relacionar con su propia vida, pero que, al mismo tiempo, se relacione con una idea específica. Por ejemplo: "Conviértete en una versión mejorada del héroe que te inspiró". (¡Recuerda no copiar tu idea "original" de este artículo!).
    • Tus historias pueden tratar sobre incidentes específicos en tu vida o en la historia, pero no debes olvidar conectarlas con una idea más general. Por ejemplo, podrías contar una historia sobre la visita de uno de tus hermanos o hermanas al hospital y luego hablar sobre vencer los miedos y las dificultades en general.
    • Si te gusta lo que escribes, pero el texto no encaja con el tema general que habías escogido, tienes la opción de ajustar tu tema específico o cambiarlo completamente. Puedes alternarte entre la redacción de historias y la lluvia de ideas si te has quedado sin inspiración.
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    Elige una historia interesante relacionada con el tema general para empezar tu discurso. En especial, elige una que cautive la atención de tu audiencia y que los prepare para el tono y el mensaje general. Ponle especial atención a la primera oración: [1]
    • Sorprende a la audiencia al presentarles una historia sobre una situación difícil. "Cuando tenía diez años, perdí a mi padre".
    • Haz reír a tu audiencia con una broma, en especial, una que todos puedan entender. "Hola a todos. Dediquémosle nuestros aplausos a la persona que instaló el aire acondicionado".
    • Empieza tu discurso con una frase imponente y que haga pensar a la audiencia. "Nuestra galaxia contiene miles de millones de planetas similares a la tierra y nosotros recién hemos empezado a descubrirlos".
    • Es muy probable que muchos de tus compañeros ya te conozcan y que alguien te presente ante la audiencia. A menos que te pidan que te presentes, puedes ir directo al grano.
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    Tu audiencia debe ser capaz de decir cuál es el tema general antes de que hayas terminado de pronunciar las primeras oraciones. Declara exactamente de qué estás hablando o, por lo menos, sugiérelo de una manera clara al comenzar tu discurso.
    • Haciendo referencia a un ejemplo previo, si tu tema general es: "Conviértete en una versión mejorada del héroe que te inspiró", podrías empezar tu discurso con dos o tres oraciones sobre tu héroe. Luego, puedes decir: "Todos ustedes tienen un héroe que los inspiró, pero no deben seguirlos únicamente. Ustedes pueden convertirse en alguien aún mejor que la persona a la que admiran".
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    No hagas una broma para después contar una historia sobre alguien que sobrevivió a un accidente automovilístico. Piensa en lo que siente y espera la audiencia después de cada sección. Es mejor sorprenderlos con tus propias ideas que confundirlos al cambiar a un tema completamente diferente.
    • Incluye frases como: "Ahora me gustaría hablar sobre..." y "Asimismo, debemos recordar que..." cuando intentes abordar tu próxima idea. [2]
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    Una buena broma o una idea que haga pensar a los demás son dos excelentes maneras de terminar un discurso, dependiendo del ánimo en general. Si intentas probar un punto, resúmelo a la brevedad y establece tu posición firmemente.
    • Asegúrate de tener un gran final y luego haz una broma para concluir con tu discurso divertido. "Yo sé que cuando acudan a las urnas mañana, estarán preparados para hacer lo correcto. Protejan sus propios intereses y los de la escuela al lavarse las manos después de votar. ¿Acaso saben cuántas personas tocan eso?"
    • Si darás un discurso de graduación, haz que las personas se sientan emocionadas o sorprendidas con respecto al futuro. Este es un momento muy importante y tú tienes el poder de ayudarlos a darse cuenta de que así es. "De aquí a unos años, ustedes serán los padres o madres a los que sus hijos admirarán; los escritores que cambiarán la manera de pensar de los demás; los inventores que crearán nuevas formas de vida. ¡Suban al escenario y empiecen a convertirse en héroes!"
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    Felicidades, acabas de terminar tu primer borrador. Espera, ¡el trabajo aún no termina! Para escribir un buen discurso debes trabajar en él, pensar en él y quizás volver a escribirlo.
    • Haz que un profesor, un familiar o un amigo de confianza lo revise para comprobar si existen errores de gramática y para brindarte retroalimentación. La ortografía no es tan importante, ya que hablarás en voz alta.
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    Traer mapas, fotografías u otros materiales es la manera más práctica y útil de dar discursos frente a tu clase, ya que tendrás algo en qué escribir y no necesitarás transportar tus materiales fuera del salón de clases. Sin embargo, no necesitarás nada de esto para un discurso de graduación.
    • Si tu tema involucra muchos números, escríbelos en la pizarra para que tu audiencia los recuerde. [3]
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    Nadie quiere escucharte leer un ensayo en voz alta. Debes familiarizarte con lo escrito lo suficiente como para expresarlo con confianza frente a una audiencia. Es una buena idea escribir notas en pequeñas fichas para refrescar tu memoria.
    • Debes utilizar tus notas para recordar qué decir a continuación y para recordar datos importantes. "Ahora pasemos a la historia de la lucha de osos (el nombre del chico es Paul Bunyan)". Ese es el nivel de precisión que necesitas.
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Parte 2
Parte 2 de 3:

Practica y da el discurso

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    ¿Te mantendrás sentado o de pie? ¿Tendrás espacio para moverte un poco o te quedarás de pie en un solo lugar? ¿Dónde colocarás tus fichas, ayudas visuales u otros materiales? ¿Qué harás una vez que hayas terminado el discurso? [4]
    • Practica dar tu discurso en una situación lo más similar posible a aquella en la que darás el discurso real.
    • En general, debes permanecer quieto mientras das el discurso. Está bien si realizas pequeños gestos con las manos y te mueves a otro lugar ocasionalmente, en especial, si esto te ayuda a sentir confianza en ti mismo o a aparentarla. [5]
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    Si hablarás frente a una sala llena de personas, aprende a proyectar tu voz y no a murmurar ni gritar. Separa las piernas a la altura de los hombros y párate erguido. Intenta hablar con ayuda de tu diafragma y empuja el aire hacia afuera desde la parte inferior del pecho. [6]
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    Utiliza la postura y las técnicas descritas previamente. Si ya has memorizado tu discurso, utiliza tus fichas. Si no es así, no te preocupes, simplemente léelo del papel.
    • Si tu discurso es muy largo, es imperativo que elimines una parte del material o que resumas las historias o ideas largas. Si vas a dar un discurso de graduación, este debe durar, como máximo, entre 10 y 15 minutos. Un discurso para el día de elecciones no debe durar más de unos cuantos minutos. En el caso de los discursos en clase, es tu profesor quien debe decirte cuál es el tiempo límite.
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    Es fácil apresurarte cuando estás nervioso. Haz una pausa al final de cada oración. Al final de cada sección y antes de que pases a la siguiente idea, asegúrate de hacer una pausa más larga y de mirar a toda tu audiencia para hacer contacto visual con algunas personas.
    • Si no puedes evitar apresurarte, calcula cuánto tiempo debes dedicarle a cada sección y escribe el número de minutos en la parte superior de cada ficha o párrafo. Practica cerca de un reloj, de modo que puedas verificar si sigues el ritmo correcto. [7]
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    Empieza leyendo tu discurso en voz alta. Luego, intenta mirar el papel cada vez menos y hacer contacto visual con tu reflejo. Tarde o temprano podrás dar tu discurso únicamente con ayuda de las notas que hayas escrito en tus fichas.
    • Una vez que hayas memorizado las ideas principales, utiliza palabras ligeramente diferentes cada vez que las repitas. Trata de evitar la memorización exacta. Utilizar una frase diferente para comunicar ideas escritas hará que tu discurso suene más natural.
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    Una vez que puedas recordar todas las ideas y conectarlas sin mayor esfuerzo, mírate al espejo y, al prestarle atención a los detalles, corrige los problemas que notes.
    • Practica variando tus expresiones faciales si tu rostro luce mecánico y sin expresión. [8]
    • Intenta variar tu tono de voz. Asegúrate de que tu voz no suene como si recitaras cada palabra de memoria. Finge que estás participando en una conversación ordinaria.
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    Reúne a los miembros de tu familia o a tus amigos y pídeles que te escuchen practicar. Es probable que te sientas nervioso, pero la práctica te hará sentir más confianza en ti mismo al momento de dar el discurso real.
    • Intenta hacer contacto visual con diferentes miembros de la audiencia a lo largo del discurso. No fijes la mirada en una sola persona por mucho tiempo.
    • Resiste la tentación de ocultarte cerca de una esquina o de un objeto grande.
    • No te impacientes, no golpees tus pies contra el suelo ni hagas otros movimientos que evidencien tu nerviosismo. Intenta caminar lentamente de un lado a otro del escenario para liberarte de la energía negativa.
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    Los miembros de la audiencia podrían notar problemas que tú nunca considerarías, ya sea con respecto a las declaraciones que hagas o con tu estilo de hablar. Acepta sus consejos con gratitud, ya que te hacen un favor al hacerte saber cómo puedes mejorar.
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    Prepárate para tener confianza en ti mismo el día del discurso . Acuéstate temprano la noche anterior y consume alimentos que no le caigan mal a tu estómago. En las horas previas al discurso, desvía tu atención del evento con ayuda de otras actividades.
    • Vestirte bien aumentará la confianza en ti mismo y ganará el respeto y la atención de la audiencia.
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Parte 3
Parte 3 de 3:

Qué hacer y qué no hacer

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    Dedica un tiempo corto a hablar sobre tus cualidades, pero recuerda que debes dedicar la mayor parte de tu discurso en lo que planeas cambiar o lograr si te eligen. Si te es posible, intenta agrupar en una categoría fácil de recordar o en un mensaje conciso.
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    A continuación se detallan algunos ejemplos de temas comunes, aunque deberías hacer un esfuerzo por convertir alguno de estos en un tema más específico y original: [9]
    • Recuerdos compartidos por los alumnos de tu promoción, así como recuerdos personales con los que los demás se identificarán como, por ejemplo, tu primer día de escuela.
    • Obstáculos vencidos. Habla sobre cómo algunos de tus compañeros vencieron problemas relacionados con la escuela, el dinero y la salud, y de cuán orgullosos están todos de que se encuentren presentes en la graduación.
    • La diversidad de tus compañeros y la celebración de una gran variedad de experiencias, personalidades e intereses en tu escuela. Describe algunas de las maneras en que cada uno de los presentes irá por el mundo hacienda el bien.
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    Quizás no te consideres un gran escritor, pero puedes tomar algunas decisiones que hagan que tu discurso sea más interesante: [10]
    • Dirígete a tu audiencia de manera directa. Hazles preguntas que les permitan reflexionar, aunque no debes esperar una respuesta.
    • Utiliza grupos de tres. Al cerebro humano le encantan las repeticiones y, en especial, los tríos. Empieza tres oraciones con la misma frase y utiliza un tono de voz ascendente para cada una de ellas.
    • Utiliza un lenguaje emotivo. Intenta causar una fuerte respuesta emocional en tu audiencia y no presentarles una lista de hechos.
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    Si es relevante para tu tema específico, debes agradecer a tus profesores, padres u otras personas que hayan influenciado tu vida. Sin embargo, no debes dar demasiados detalles, a menos que sea parte de una historia interesante. De lo contrario, solo aburrirás o confundirás a la audiencia. [11]
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    Incluir una cita de una película popular o hacer referencia a un acontecimiento muy conocido en tu escuela mantendrá emocionada a tu audiencia, siempre y cuando utilices esta técnica un par de veces.
    • No cuentes historias que solo algunos de tus amigos entenderán. Asimismo, solo debes utilizar referencias que solo entenderán los estudiantes de tu promoción de manera esporádica, en especial, si hay padres presentes en la sala.
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    Las personas todavía utilizan los mismos dichos antiguos en sus discursos, en especial, en los discursos de graduación. Si puedes utilizarlos mínimamente, destacarás del resto. Estas son algunas de las frases que se utilizan en demasía en los discursos de graduación y elección: [12]
    • ¡Cambiemos el mundo!
    • Este día no constituye el término de nuestra educación, sino el comienzo de la misma.
    • El futuro les pertenece.
    • Si me eligen, seré la voz de los estudiantes.
    • ¡Llegó la hora del cambio!
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    Dar un discurso no te da el derecho de hablar mal de otro estudiante, ni siquiera si es en tono de broma. [13] Incluso si estás en campaña para las elecciones, ganarás más respeto si te concentras en tus propios atributos en lugar de atacar a tu oponente.
    • Si darás un discurso de graduación para una escuela secundaria, recuerda que no todos los estudiantes de tu promoción irán a la universidad. No hagas bromas con respecto a que la educación superior les permitirá evitar una "mala" profesión. Es muy probable que haya un padre o madre con esa profesión en la audiencia. [14]
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Consejos

  • Dirige tu mirada a toda la audiencia y no únicamente a una persona.
  • Asegúrate de no ofender ni avergonzar a la audiencia.
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Cosas que necesitarás

  • Papel
  • Herramienta para escribir
  • Fichas

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mejorar la calidad del habla
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Referencias

  1. ↑ http://esl.fis.edu/learners/advice/speech.htm
  2. ↑ http://esl.fis.edu/learners/advice/speech.htm
  3. ↑ http://esl.fis.edu/learners/advice/speech.htm
  4. ↑ http://esl.fis.edu/learners/advice/speech.htm
  5. ↑ http://www.bbc.co.uk/bitesize/ks3/english/speaking_listening/speaking/revision/4/
  6. ↑ http://classroom.synonym.com/write-good-speech-school-4859.html
  7. ↑ http://jerz.setonhill.edu/writing/technical-writing/oral-presentations-tips/
  8. ↑ http://www.bbc.co.uk/bitesize/ks3/english/speaking_listening/speaking/revision/4/
  9. ↑ http://www.jostens.com/grad/grad_cp_hs_grad_guide_graduation_speech.html
  1. ↑ http://www.bbc.co.uk/bitesize/ks3/english/speaking_listening/speaking/revision/3/
  2. ↑ http://community.sparknotes.com/2011/06/20/dont-talk-about-toilets-and-other-tips-for-valedictorian-speeches
  3. ↑ http://www.graduationwisdom.com/speeches/how-to-write-a-graduation-speech.htm# cliches
  4. ↑ http://community.sparknotes.com/2011/06/20/dont-talk-about-toilets-and-other-tips-for-valedictorian-speeches
  5. ↑ http://www.inc.com/rene-siegel/get-the-audience-on-your-side-four-tips.html

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