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Aprender a escrever o próprio nome é um marco no desenvolvimento da criança e motivo de orgulho para os pais. Entretanto, é algo que exige paciência e prática. Comece devagar, acostumando a criança com as letras do nome dela e, assim que ela conseguir escrever algumas vezes, ofereça recompensas para mantê-la motivada a treinar cada vez mais. Não se esqueça que também é importante ensiná-la a segurar o lápis e o papel corretamente enquanto treina.

Método 1
Método 1 de 3:

Soletrando o nome

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  1. Antes de aprender a escrever o próprio nome, ela terá de compreender o papel das letras na constituição de uma palavra. Tente entretê-la, promovendo interações do tipo: [1]
    • “Está vendo a letra ‘J’? Ela é a primeira letra do seu nome!”, por exemplo;
    • “O seu nome, João, termina com a letra ‘o’! Mostre para mim onde está essa letra ‘o’!”.
  2. Dê o exemplo para o seu filho. Escreva bem devagar e saliente cada letra individualmente. Por exemplo: [2]
    • João, é assim que se escreve e soletra o seu nome: J-o-ã-o”.
  3. Escreva bem devagar, fazendo pausas entre cada letra, para que ele possa soletrá-las em voz alta. Seja paciente e não se preocupe se ele acabar misturando algumas letras no começo. [3]
  4. Quando estiver se preparando para uma leitura ou já estiver lendo com o seu filho, diga a ele para encontrar as letras do nome dele. Ele logo entenderá isso como uma brincadeira ou um jogo e começará a se divertir enquanto aprende a sequência das letras em seu nome. [4]
    • Mantenha a simplicidade, fazendo perguntas como: “Olha, Natália! Você consegue encontrar a letra ‘N’? E agora, consegue achar a letra ‘a’?”.
  5. Escreva o nome dela em letras grandes e bem legíveis. Em seguida, peça-a para que contorne cada uma delas usando o objeto de escrita favorito dela. Não se preocupe se os contornos saírem trêmulos no começo.
    • Quando ela estiver mais preparada para um desafio ainda maior, escreva o nome dela em pontilhado e peça-a para conectar os pontos.
  6. Pegue uma folha grande e escreva o nome dela em letras garrafais, lembrando-se de deixar um espaço logo abaixo. Peça, então, para que ela faça a cópia no espaço reservado. Sabendo que pode contar com uma cola para consultar no caso de esquecer como se escreve uma das letras, ela começará a construir mais confiança.
  7. Comece perguntando se ela quer tentar escrever apenas a primeira letra. Quando ela conseguir, passe para a segunda, e assim por diante. Pode ser que ela não consiga escrever da primeira vez que tentar, todavia, não a force. Continue mostrando como faz e tente outra vez mais tarde.
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Método 2
Método 2 de 3:

Fazendo da escrita uma diversão

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  1. Às vezes, ela pode se entediar ou ficar confusa quando alguém a pede para praticar a escrita do nome. Por isso, é importante criar contextos, como assinar cartões de aniversário e desenhos. O resultado será ela se sentindo muito importante enquanto se diverte! [5]
    • Mesmo que, a princípio, ela não consiga escrever o nome com perfeição, ela entenderá por que é tão importante aprender a escrevê-lo.
  2. Lápis, canetinha e giz de cera são as escolhas mais tradicionais, entretanto, algumas crianças reagirão melhor a outras alternativas. Não é difícil misturar um pouco de diversão com aprendizado. Portanto, experimente as seguintes alternativas: [6]
    • Escrever no chão com giz colorido de quadro negro;
    • Escrever com marcadores de quadro branco em janelas ou no próprio quadro;
    • Criar letras com fios de espaguete cozido;
    • Modelar letras com massinha.
  3. Quando estão aprendendo a escrever, as crianças costumam confundir a grafia de algumas letras, como “b”, “d”, “e” e “f”. Você também perceberá que seu filho acabará escrevendo letras maiúsculas onde não deveria. Contudo, o importante nesse momento de aprendizado não é escrever 100% como um adulto, é apenas despertar o hábito da escrita. [7]
    • Quanto mais praticar, mais próximo da grafia correta das letras ele chegará.
    • Não se esqueça que ele ainda tem muito tempo para treinar, principalmente, quando entrar na escola.
  4. Um pouco de motivação é sempre bem-vindo, sobretudo quando a criança se encontra relutante em aprender. Diga, por exemplo, que ela ganhará um doce ou um passeio assim que tiver aprendido a escrever o nome inteiro. O passeio pode ser para a sorveteria ou para a seção de livros infantis e gibis da biblioteca, por exemplo.
    • As bibliotecas públicas permitem que crianças tenham carteirinhas, desde que o formulário de requisição seja preenchido pelos pais mediante à apresentação da documentação necessária e o pagamento de uma taxa simbólica.
    • Não crie recompensas muito grandes e nem coloque muita ênfase nelas. As crianças podem acabar se desmotivando se perceberem que, apesar de todos os esforços, nunca conseguem ganhar a recompensa.
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Método 3
Método 3 de 3:

Melhorando o desempenho da criança

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  1. Algumas crianças têm dificuldade para escrever o nome simplesmente porque segurar o lápis ou o giz de cera é algo novo para elas. Caso esse seja o problema do seu filho, ensine-o a melhor maneira de segurá-los, que é entre o polegar, o dedo indicador e o dedo médio. [8]
    • Antes mesmo de começar a ensinar o seu filho a escrever o nome, deixe que ele brinque bastante de rabiscar e desenhar com o lápis.
    • Dá-lo oportunidades de manusear o lápis é importante para o fortalecimento e o controle dos músculos relacionados à escrita.
  2. Caso perceba que seu filho não consegue escrever o nome inteiro de uma vez só, não o pressione. Comece dando apenas duas ou três letras para ele praticar, principalmente se ele tiver um nome muito grande. [9]
    • Por exemplo, diga: “Certo, Maria! Vamos tentar escrever a primeira parte do seu nome: m... a... r. Lembra?! Igual à praia!”.
  3. As crianças que estão começando a aprender a escrever também passam pela dificuldade de aprender a segurar o papel, que é algo bem desafiador (caso não se lembre). Por isso, comece em uma mesa inclinada, como uma de desenho ou similar. [10]
    • Se preferir, prenda o papel em uma prancheta, por exemplo.
    • Assim que a criança estiver mais acostumada a escrever o nome, passe-a para uma superfície plana.
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