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El estudio quizá no sea tu fuerte, ¡pero esto no debe ser impedimento para que apruebes una asignatura! Si prestas atención en clase y te esfuerzas para aprovechar el tiempo de clase al máximo, podrás aprobar una asignatura sin estudiar. Además, al hacer asociaciones entre los temas que vas a estudiar y con lo que ya sabes, incrementarás tu capacidad de recordar conceptos importantes el día del examen. Usar ayudas nemotécnicas, hacer la tarea y aprovechar las oportunidades de crédito adicionales también pueden hacer la diferencia entre aprobar o reprobar una asignatura.
Pasos
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Siéntate cerca de la primera fila. Llega a clase 5 minutos temprano para que puedas encontrar asiento cerca de la primera fila. Busca un asiento en una de las tres primeras filas. Al sentarte adelante, podrás ver y oír mejor al maestro. De este modo, podrás detectar sus señales visuales y verbales que indiquen qué partes de la clase son las más importantes.
- Además, trata de sentarte siempre en el mismo asiento. Sentarse en el mismo asiento puede ayudar a estimular tu memoria en los días de examen.
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Minimiza las distracciones. Asegúrate de guardar cualquier distracción, tales como los teléfonos, las computadoras, los iPad y cualquier otro dispositivo electrónico. Si es necesario, pon tu teléfono en silencio o apágalo. De este modo, podrás prestar toda tu atención a tus maestros o al material de la asignatura.
- Además, procura no sentarte cerca de gente que no preste atención en clase, ya que también puede distraer.
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Toma buenas notas. Crea tu propio sistema para tomar buenas notas. Haz un bosquejo, escribe las notas en una computadora, haz diagramas o graba la clase (si está permitido). No escribas todo lo que el maestro diga. Más bien, escribe las palabras clave, oraciones cortas de las ideas principales y los ejemplos que el maestro utilice para explicar conceptos difíciles. [1] X Fuente de investigación
- A su vez, escribe las notas en tus propias palabras parafraseando lo que diga el maestro cuando haga una pausa. Esto te ayudará a recordar mejor los conceptos importantes el día del examen.
- Las abreviaturas también pueden servir para tomar notas más rápido. Úsalas constantemente para no confundirte.
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Haz preguntas. Cada vez que no entiendas un concepto o el maestro diga algo que no te quede claro, haz preguntas para aclarar tu confusión. Pídele al maestro que use otro ejemplo o que explique el concepto de otra forma. También puedes hacer preguntas acerca de tus notas. [2] X Fuente de investigación
- Por ejemplo: “Sr. Rodríguez, en mis notas tengo que un ensayo bien estructurado contiene al menos 5 componentes: una introducción, tres párrafos de respaldo y una conclusión. ¿Esto es correcto o me falta algo importante?”.
- Si tu maestro habla rápido, no tengas temor de pedirle que hable más lento o repita lo que acaba de decir.
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Ve a todas las clases. Asegúrate de asistir a todas las clases, de discusión o en el laboratorio, aunque no sea obligatorio. Si no vas a clase, puedes perderte información importante, lujo que no puedes darte si tienes pensado no estudiar mucho. [3] X Fuente de investigación
- Por ejemplo, durante clase, el maestro podría dar pistas sobre el material que tomará en el examen.
- Además, al ir a las clases de discusión o de laboratorio opcionales podrás tener tiempo uno a uno con el maestro. Usa este tiempo para hacerle preguntas sobre los materiales de la asignatura, los exámenes e incluso las oportunidades de crédito extra.
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Habla sobre los temas tocados en clase con tus compañeros. Compara tus notas con uno o dos compañeros que también presten atención, tomen buenas notas o hagan preguntas. Hablen sobre posibles discrepancias entre sus notas y sobre temas abstractos para profundizar su comprensión del material de la asignatura. [4] X Fuente de investigación
- Una conversación en voz alta también te ayudará a hacer asociaciones entre tus experiencias personales y el material de la asignatura, cosa que te ayudará a recordar mejor las ideas importantes el día del examen.
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Participa en las discusiones en clase. Cada vez que el maestro los ponga en grupo para hablar sobre cierto tema, asegúrate de aprovecha ese tiempo para entender ideas complejas. Además, cuando el maestro haga preguntas, trata de responderlas, aunque no estés seguro de la respuesta. De esta manera, podrás probar tu conocimiento y ver cuánto piensas que sabes y cuánto sabes realmente. [5] X Fuente de investigación
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Habla con tu maestro. No olvides presentarte. Dile qué esperas aprender de la asignatura. También pregúntale cuál es su estilo de enseñanza. Esto te ayudará a prepararte para la clase y a tomar mejores notas durante ella. [6] X Fuente de investigación
- Asegúrate de usar los horarios de oficina del maestro o de hablar con él después de clase si no tiene horarios de oficina. Usa ese tiempo para aclarar conceptos, pedir comentarios sobre tus notas (o ensayos y exámenes) y para hablar sobre temas de interés.
- Otra opción es conocer y hablar con el maestro auxiliar si te sientes incómodo o intimidado con el maestro principal.
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Hazte preguntas a medida que aprendas. Hazlo mientras tomas notas en clase y aprendes conceptos nuevos. Así, podrás hacer asociaciones entre lo que ya sabes y lo que estás aprendiendo. Cuando venga el día del examen, las asociaciones te ayudarán a recordar mejor el material. [7] X Fuente de investigación
- Pregúntate lo siguiente: “¿Cómo se relaciona este concepto con algo que ya sé?”, “¿Se relaciona con otros datos, observaciones, historias o asignaturas?” o “¿Cómo se relaciona esta información con el material que he estado aprendiendo en clase hasta ahora?”.
- Además, cuando aprendas un concepto nuevo, asegúrate de preguntarte si lo entiendes. Si no entiendes determinado concepto, hazte más preguntas sobre cómo encaja con lo que estás aprendiendo.
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Haz mapas conceptuales. A medida que empieces a asociar los conceptos nuevos con las cosas que ya sabes, haz mapas conceptuales para ilustrar la relación entre ellos. Empieza escribiendo el concepto nuevo en el centro de tus notas y haciendo círculos alrededor. Luego, traza líneas rectas que salgan del círculo para conectarlo con los conceptos relacionados. Estos serán los conceptos secundarios. Haz círculos alrededor de los conceptos secundarios y conéctalos con los conceptos terciarios. Sigue haciéndolo hasta que ya no se te ocurran asociaciones. [8] X Fuente de investigación
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Usa metáforas para conectar conceptos disparejos. Las metáforas sirven para conectar ideas y conceptos que aparentemente no guardan relación entre sí. Esta es una técnica poderosa para recordar ideas complejas. [9] X Fuente de investigación
- Si vas a aprender sobre ciclos económicos, trata luego de relacionarlos con la formación de una ola en el océano. Por ejemplo, a medida que las olas se forman lentamente, llegan a determinada altura y luego se rompen, asimismo se desarrolla la economía.
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Usa canciones, rimas o acrónimos para fortalecer tu memoria. Usa un ritmo familiar y pegadizo para hacer una canción con ideas y conceptos nuevos. También puedes usar rimas y acrónimos para ayudarte a recordar mejor el material nuevo. Repite la rima o la canción durante el día. De esta manera, cuando venga el día del examen, podrás utilizar estas técnicas nemotécnicas para ayudarte a recordar la información importante. [10] X Fuente de investigación
- Haz una canción con los conceptos importantes al ritmo de la canción del abecedario o de la araña chiquitita, por ejemplo.
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Revisa tus notas antes de clase. La noche antes de clase o justo antes, tómate de 10 a 15 minutos para revisar tus notas de clases anteriores. Usa este tiempo para buscar los conceptos que todavía te parezcan confusos o vagos. Escribe las preguntas que puedas hacerle al maestro para aclarar tu confusión. [11] X Fuente de investigación
- Además, también puedes escribir tus impresiones o comentarios del material de la asignatura. Menciónalos en clase para generar una discusión con tus compañeros y el maestro. Esto te ayudará a interiorizar los conceptos y las ideas importantes.
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Haz tu tarea. Ya sea que tengas que leer el material antes de clase, completar hojas de ejercicios o hacer pruebas de práctica, haz tu tarea. Esto te permitirá evaluar qué tanto sabes el material. También ayudará a reforzar lo que ya entiendes. [12] X Fuente de investigación
- A medida que hagas tu tarea, escribe las preguntas que tengas sobre conceptos que puedas tocar en clase.
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Busca oportunidades de créditos adicionales. Unos cuantos puntos extra en los exámenes o en la calificación final puede marcar una gran diferencia entre aprobar o reprobar una asignatura. Lee el plan de estudios por encima para buscar si hay oportunidades de crédito extra. Si no ves ninguna, pregúntale al maestro si tiene pensado anunciar alguna durante el semestre. [13] X Fuente de investigación
- Si no tiene pensado dar crédito extra, pregúntale si puedes escribir un ensayo sobre algún tema, una discusión en clase o una película relacionada al material de la asignatura para ganar créditos adicionales.
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Referencias
- ↑ https://arc.duke.edu/documents/Get%20the%20Most%20out%20of%20Class.pdf
- ↑ https://www.collegeraptor.com/find-colleges/articles/tips-tools-advice/get-every-college-class/
- ↑ https://www.veritasprep.com/blog/2015/08/8-steps-to-success-how-to-pass-your-college-classes/
- ↑ https://www.thoughtco.com/how-to-pass-a-college-class-793257
- ↑ https://www.collegeraptor.com/find-colleges/articles/tips-tools-advice/get-every-college-class/
- ↑ https://www.collegeraptor.com/find-colleges/articles/tips-tools-advice/get-every-college-class/
- ↑ https://www.scotthyoung.com/blog/2007/03/25/how-to-ace-your-finals-without-studying/
- ↑ https://www.scotthyoung.com/blog/2007/03/25/how-to-ace-your-finals-without-studying/
- ↑ https://www.scotthyoung.com/blog/2007/03/25/how-to-ace-your-finals-without-studying/
- ↑ https://www.learningassistance.com/2006/january/mnemonics.html
- ↑ https://arc.duke.edu/documents/Get%20the%20Most%20out%20of%20Class.pdf
- ↑ https://www.veritasprep.com/blog/2015/08/8-steps-to-success-how-to-pass-your-college-classes/
- ↑ https://www.collegeraptor.com/find-colleges/articles/tips-tools-advice/get-every-college-class/
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