Cómo conseguir una calificación aprobatoria en tu peor asignatura

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Coescrito por Sean Alexander, MS

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No todos los estudiantes pueden aprobar cada asignatura sin problemas. Además, tu formación previa influirá en gran medida en cuán preparado estés para cada tipo de clase. Comprométete a prestar atención en clase, revisar el material dentro y fuera de ella, y darles prioridad a las asignaturas que consideres más difíciles. Comunícate con el profesor y prueba algo nuevo cuando una estrategia no funcione.

Parte 1
Parte 1 de 4:

Darle prioridad a la asignatura más difícil

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    Si el material es difícil, tendrás mucha más dificultad para mantenerte concentrado en la clase. Mantente atento tomando apuntes y participando. Si dejas de prestar atención, di en tu mente “Presta atención” o el tema que la clase aborde. [1]
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    Los estudiantes que se sientan en la fila delantera y en el centro de la clase consiguen calificaciones mucho más altas que los estudiantes que se sientan en la parte trasera o a los lados. Consigue un asiento en la fila delantera el primer día de clase y quédate con ese lugar.
    • Si el profesor asigna los asientos, pídele que te dé un asiento de la parte delantera. Explica que estás preocupado por aprobar la clase, ya que la asignatura es difícil para ti.
    • Si esto no funciona, di que te preocupa no poder ver la pizarra y escuchar las indicaciones. Esto no es una mentira, ya que todos los estudiantes se benefician en la fila delantera por estos motivos.
    • A los estudiantes se les suele aconsejar que no se sienten junto con sus amigos. Si tus amigos te distraen, no te sientes con ellos. No obstante, si son buenos estudiantes, siéntate cerca de ellos y sigue su ejemplo.
    • Conversa sobre la clase con tus amigos en un momento posterior.
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    La participación te ayudará a mantenerte enfocado durante la clase. Si no conversas con el profesor, no tendrás muchos motivos para mantenerte concentrado. Responde las preguntas si conoces la respuesta, pero haz preguntas si no las sabes. No tengas miedo de pedir que te expliquen si no entiendes algo.
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    Al inicio del semestre, visita al profesor en el horario de oficina, o antes o después de la primera clase. Explícale que la asignatura que estudias ha sido difícil para ti en el pasado, y que quieres aprobar esta clase y aprender los materiales.
    • Pregunta si hay algún recurso adicional que debas revisar antes de que empiecen las clases. Los profesores suelen brindar recomendaciones excelentes de recursos de estudio y de otros específicos para su asignatura.
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    Si tu escuela tiene un centro de estudio con tutorías gratuitas, debes inscribirte. Si tu familia o tú pueden pagar un tutor que se especialice en la asignatura, elijan esta opción. Los tutores pueden ser muy útiles para complementar el trabajo que el profesor haga en clase, ya que se enfocan en tus necesidades de aprendizaje particulares.
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    No desestimes la importancia de una asignatura porque sea difícil para ti. En lugar de ello, disfruta de lo que sea hermoso y útil sobre este conocimiento en particular. Lee artículos de revistas y mira documentales sobre la asignatura. Observa cómo se aplica en tu vida.
    • Pídele al profesor que te ayude a hacer estas conexiones. Por ejemplo, si estudias matemáticas y no entiendes, pregúntale cómo se utilizan en la industria y el diseño.
    • Si estás leyendo un libro que no te gusta, lee sobre su importancia histórica. Si odias mucho este libro, ¡también lee críticas del mismo! Si puedes expresar por qué lo odias, leerás con más atención y podrás asimilar una mayor parte del mismo.
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Parte 2
Parte 2 de 4:

Mejorar tu calificación

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    Si te preocupa desaprobar una clase, revisa el sílabo. Observa qué tipos de trabajo tienen más peso en tu calificación. Por ejemplo, algunos profesores centran gran parte de la calificación en las tareas pequeñas y la participación, mientras que otros podrían calificarte basándose principalmente en tu rendimiento en los ensayos o las pruebas. Asegúrate de dedicarle más esfuerzo al trabajo que abarque el mayor porcentaje de la calificación.
    • Determina cómo se calcula la calificación. Algunos profesores brindan un porcentaje por cada tipo de trabajo (p. ej., un 50 % para los ensayos, un 10 % para la participación, un 20 % para las pruebas y un 20 % para el examen final).
    • Otros trabajan con un sistema de puntos y asignan una cantidad según el tipo de trabajo (p. ej., 10 puntos para cada ensayo, un total de 30 puntos en todo el curso. Un punto de participación por día y 0 para las ausencias).
    • Si tus calificaciones se basan en un porcentaje, revisa el sílabo y determina cuántos casos de cada tipo de trabajo hay. Si los ensayos equivalen al 50 %, o la mitad de la calificación, revisa cuántos ensayos tendrás que presentar. Si son 10, cada uno solo equivaldrá al 5 % de la calificación. No obstante, si hay 2, cada uno equivaldrá a un cuarto de la calificación.
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    Primero averigua qué calificación necesitas para aprobar. Puedes aprobar algunas clases con una C, mientras que otras requieren una D+ y otras solo una D. Pregúntale al profesor o revisa el manual del estudiante. Ahora fíjate la calificación que quieres como un objetivo. Si necesitas una C para aprobar y la asignatura te parece difícil, fíjate conseguir como mínimo una B.
    • Calcula qué calificación necesitas conseguir en cada tarea para alcanzar la calificación deseada. Edita tus respuestas a medida que avance el semestre.
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    Incluso si has tenido dificultades con una tarea, debes entregarla. Haz la tarea incluso si estás seguro de que vas a responder mal todas las preguntas. Un 0 será mucho más perjudicial para tu calificación que una F. Asimismo, los profesores toman en cuenta ciertos criterios para otorgar puntos. Si el profesor piensa que no lo intentas, conseguirás una peor calificación.
    • No ignores las respuestas. Haz tu mejor esfuerzo. Si presentas un trabajo que no guarda relación alguna con la tarea, el profesor lo considerará como una falta de respeto.
    • Siempre entrega todo borrador. Si el profesor va a recoger una tarea, hazla. Incluso si el trabajo no es calificado, pero vas a recibir correcciones, preséntalo para poder revisarlas.
    • Haz trabajos para conseguir créditos adicionales. Si el sílabo no menciona los créditos adicionales, pregúntale al profesor sobre la posibilidad de hacer trabajos para conseguirlos.
    • Si te pierdes una tarea por accidente, pregunta si puedes hacer un trabajo para compensarla.
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    Llega a tiempo y no empieces a guardar tus cosas para irte hasta que el profesor termine la clase. Llegar tarde podría hacer que te marquen como ausente. Lleva todos los materiales necesarios y levanta la mano como mínimo una vez por clase. La mayoría de los profesores califican la participación al igual que la asistencia.
    • Justifica las ausencias. Si tienes una emergencia médica o familiar, consigue una nota del doctor y explícale la situación al profesor.
    • Siempre indícale al profesor de antemano si vas a tener que faltar a clase.
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    Lleva un registro a medida que avance el semestre. Lleva tu propio registro y revisa los registros en línea si la clase tiene una página web. Podrías preguntarle al profesor sobre tus calificaciones, pero trata de no molestarlo a cada momento. Pregúntale hasta 4 veces por semestre y solo antes o después de la clase, o por correo electrónico.
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Parte 3
Parte 3 de 4:

Estudiar bien

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    Tan pronto como sea la hora de estudiar, trabaja en tu peor asignatura. Tendrás los mayores niveles de energía y concentración al inicio de la sesión de estudio, para así terminar lo peor primero. De esta forma, te desharás del pavor de hacer el trabajo más difícil.
    • Prémiate siguiendo con tu asignatura favorita cuando termines.
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    La mayoría de las personas pueden concentrarse por alrededor de 45 minutos. [2] Planifica sesiones de estudio más cortas con un descanso entre ellas. Párate y desplázate durante los descansos.
    • Si tienes mucho material que cubrir, divídelo en temas. Por ejemplo, si vas a estudiar la historia del tratamiento del cáncer, estudia un avance a la vez. [3]
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    Al inicio de la semana, anota la tarea y los estudios que tengas que realizar cada día, y por cuánto tiempo. Tacha el trabajo que hayas terminado. Si vas a estudiar para un examen, estudia la mayor parte en las semanas anteriores al mismo. Solo programa una revisión rápida de los datos clave para la noche anterior. [4]
    • Esto se debe a que la información permanece mejor en la mente si tienes tiempo para asimilarla.
    • Sigue tu horario con la mayor exactitud posible. Si no puedes alcanzar a hacer algo, reprográmalo.
    • Nunca reprogrames algo dos veces. Una vez es el límite; de lo contrario, estarás postergando.
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    Reúnete con un grupo de compañeros de clase que sepas que son estudiantes serios. Juntos, conversen sobre el material. Anoten preguntas de estudio y tómense pruebas. Acuerden un tiempo límite, como una hora o una hora y media. Eviten pasar el rato hasta que terminen de estudiar.
    • Si hacen la tarea juntos, debes indicárselo al profesor para que no piense que se han copiado.
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    Prepara un lugar tranquilo en el que solo tengas tu trabajo, para así mantenerte atento. Quita los demás trabajos del escritorio para no sentirte abrumado y estresado. La música desviará tu atención, pero si tienes que escuchar algo, elige sonidos de la naturaleza, música sin letras o música que conozcas muy bien y no te desconcentre.
    • Apaga tu celular o déjalo en modo avión para poder usar su temporizador.
    • Cierra sesión en tus cuentas de correo electrónico y redes sociales hasta que termine el tiempo de estudio.
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Parte 4
Parte 4 de 4:

Abordar el material nuevo

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    Antes de empezar a leer el material que te parezca difícil, lee los títulos y los subtítulos, y mira las ilustraciones. Detente un momento para visualizar la hoja o el capítulo, y reflexiona sobre el propósito de la lección. Esto creará una estructura que tu mente completará más adelante cuando leas. [5]
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    Escribe dos o tres preguntas por página, o una pregunta por sección del material que estés leyendo. Las preguntas deben anticipar el material que estás a punto de abordar.
    • Por ejemplo, si vas a leer un capítulo sobre fracciones, podrías escribir “¿Cómo sé cuándo un número puede dividirse en numerales?”, “¿Cómo divido números mixtos?” o “¿La multiplicación puede usarse como un método corto?”.
    • Responde las preguntas a medida que avances. Revísalas si crees que son deficientes y agrega nuevas preguntas a medida que surjan.
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    Cuando leas el material, toma una pausa luego de cada página o cada pregunta respondida. Piensa en la idea que acabas de asimilar. Si has respondido una pregunta, explícate por qué tu respuesta funciona. Esto te ayudará a recordar las ideas y fijar la información en la mente. [6]
    • Revisa de nuevo cuando haya pasado un tiempo. Revisa tu trabajo durante la próxima sesión de estudio o antes de la siguiente clase, y tómate una pausa para recordar los conceptos clave y cómo los has identificado.
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Consejos

  • Si tienes dificultades para entender un problema o una tarea, divídelos en secciones para que sean menos abrumadores. Luego aborda un paso a la vez hasta que puedas solucionarlos.
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Cómo
permanecer callado en clase
Cómo
portarse bien en la escuela
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Referencias

  1. ↑ https://www.k-state.edu/counseling/topics/career/concentr.html
  2. ↑ http://kidshealth.org/teen/school_jobs/school/test_terror.html#
  3. ↑ http://kidshealth.org/teen/school_jobs/school/test_terror.html#
  4. ↑ http://kidshealth.org/teen/school_jobs/school/test_terror.html#
  5. ↑ http://www.connectionsacademy.com/blog/posts/2015-09-29/5-Study-Tips-to-Making-Tough-Subjects-Easier-to-Learn.aspx
  6. ↑ http://www.connectionsacademy.com/blog/posts/2015-09-29/5-Study-Tips-to-Making-Tough-Subjects-Easier-to-Learn.aspx

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