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La prosa se define como el lenguaje común que usamos en la vida cotidiana. Es irregular y tiene diversos ritmos. [1] X Fuente de investigación Por otro lado, la poesía se define como la escritura cuyo lenguaje se ha seleccionado y dispuesto específicamente para crear una reacción emocional a través de la forma como se ve, suena, rima. [2] X Fuente de investigación Convertir la prosa en poesía es el método de hacer que algo que esté escrito en el lenguaje cotidiano se vuelva algo mágico y hermoso.
Pasos
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Identifica la prosa que quieras usar. Antes de poder convertir la prosa en poesía, se necesita la prosa. Puede ser algo que hayas escrito personalmente (por ejemplo, cuentos, ensayos, artículos, etc.) o una selección de otro autor. Sin embargo, independientemente del autor de la prosa, debe cumplir con los siguientes criterios: [3] X Fuente de investigación
- Por ejemplo, podrías experimentar con un cuento, una entrada de diario o un artículo periodístico. Experimenta con distintos tipos de prosa.
- La prosa debe tener un tema claro.
- La prosa debe presentar una emoción, perspicacia o análisis sólido.
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Edita el título del poema. Quizás no puedas conservar el título que hayas usado para la prosa, o es posible que la selección que hayas hecho no tenga un título específico. En cualquier caso, debes idear un título para el poema que augure el tema de la prosa (y, a la larga, del poema). [4] X Fuente de investigación
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Selecciona una oración de prosa que trate sobre el tema. Para empezar, selecciona la primera oración de la prosa que tenga relación con el tema. No es necesario que vayas en el mismo orden en el que esté escrita la prosa, pero quizás te resulte más fácil hacerlo, sobre todo si cuenta una historia específica. [5] X Fuente de investigación
- Por ejemplo, la siguiente oración del artículo "Writing through Littleton" ("Escribiendo a través de Littleton") de Michael J. Bugeja podría usarse como punto de partida: Pundits tell us to lose the guns and hire more armed guards, blaming or pardoning parents in interactive debates ("Los críticos nos dicen que dejemos las armas y contratemos a más guardias armados, culpando o perdonando a los padres en debates interactivos").
- Es recomendable que decidas en este momento si quieres identificar de antemano todas las oraciones que quieras revisar o si prefieres ir línea por línea. Si eliges todos los versos de antemano, esto te permitirá combinar o modificar las ideas que presentes de la forma que creas conveniente, lo cual podría crear un mejor flujo. Sin embargo, si vas línea por línea, esto dará como resultado un poema que tenga una relación estrecha con el texto original.
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Revisa la oración de forma que resalte la idea potente. El siguiente paso es cambiar la oración de prosa de forma que el tema esté más potente y pronunciado. Asimismo, esta revisión debe involucrar dividir la oración en varios trozos que puedes usar para resaltar determinadas frases o indicarle al lector la forma como se deba leer el poema. Independientemente de que conserves una oración o la dividas en varias oraciones, cada una debe comenzar y terminar por un sustantivo, un adjetivo o un verbo. [6] X Fuente de investigación
- Como recordatorio: un sustantivo es una persona, un lugar, una cosa, un animal o una idea. Un adjetivo es una palabra descriptiva que se usa para calificar un sustantivo (por ejemplo, grande, profundo, pequeño, malo, etc.). Un verbo es una palabra que describe una acción (por ejemplo, hablar, aconsejar, contratar, perder, etc.).
- Por ejemplo, la oración revisada del artículo "Writing through Littleton" de Michael J. Bugeja se lee así para su poema titulado "Littleton":
- The cable aftermath of talking heads ("Secuelas de entrevistas en la televisión por cable )
- Advising us to hire more armed guards ("Recomendándonos contratar más guardias armados")
- To lose illegal guns. Bulletins bombard ("Eliminar las armas ilegales. Bombardeo de noticias").
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Sigue seleccionando y revisando oraciones de la prosa. Una vez que hayas revisado la primera oración de la prosa para convertirla en uno o más versos de poesía, sigue adelante. Elige la siguiente oración que quieras revisar, y así sucesivamente. No te detengas hasta que consideres que el poema está terminado. [7] X Fuente de investigación
- No hay una regla en cuanto a la longitud que deba tener el poema. Sin embargo, este debe expresar un pensamiento, un punto o una emoción.
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Reordena las oraciones según sea necesario. Es posible que no baste con solo convertir las oraciones de prosa en versos de poesía. Lo más probable es que sea un excelente punto de partida. Quizás ahora tengas que volver a revisar el poema y reordenar la ubicación de las oraciones. Asimismo, quizás debas añadir oraciones que ayuden a avanzar el poema pero que es posible que no hayan estado en la prosa original. [8] X Fuente de investigación
- Ten en cuenta que no existe una regla que indique cuándo está terminado un poema. Por ende, depende del poeta determinar cuándo está listo para compartir su obra. Lo ideal es que el poema terminado haga pensar a las personas, plantee un argumento o genere una reacción emocional en el lector.
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Termina con un verso que dé qué pensar. Elige un verso que haga referencia al tema que vayas a expresar. Quizás incluso evoques el pensamiento, el punto o el sentimiento que quieras que el lector se lleve del poema. Imagínalo como un remate al final del un chiste. Debe tener sentido y poner en perspectiva todo el poema. [9] X Fuente de investigación
- Por ejemplo, en el poema "Littleton" de Michael J. Bugeja, la última oración es simplemente When news was truth and not reality ("Cuando las noticias eran verdad y no realidad"). Esta oración resume la verdad del poema, el cual se enfoca en la cobertura mediática de la tragedia de Columbine.
- La forma como termines el poema depende de ti y, por ello, no debes sentir que es necesario que cambies un verso final que te guste solo porque no evoque algo para el lector.
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Sigue experimentando con el poema. Si no estás satisfecho con el resultado inicial del poema, sigue trabajando en él. Añade, quita y revisa las oraciones hasta que tengan un ritmo continuo y cuenten la "historia" que quieras contar. [10] X Fuente de investigación
- El resultado final del poema no tiene que ser exactamente igual a la prosa. Esta era simplemente un punto de partida.
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Elige entre 50 y 100 palabras de prosa que te gusten mucho. Estas 50 a 100 palabras pueden provenir de uno o varios lugares. Pueden ser de la prosa que hayas escrito o de prosa que hayas leído escrita por otra persona. El único criterio es que sean entre 50 y 100 palabras que te gusten y te interesen. [11] X Fuente de investigación [12] X Fuente confiable Read Write Think Ir a la fuente
- Estas son algunas ideas de dónde encontrar las palabras: fragmentos de un libro, algo que le hayas oído decir a alguien, algunas oraciones de un artículo periodístico, citas de personas famosas, tablones de anuncios, menús, mapas, obituarios, correo basura, etc.
- Puedes tomar palabras sueltas, frases o secuencias de oraciones. De todos modos lo reducirás.
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Escribe las 50 a 100 palabras en una hoja de papel. Para empezar, escribe toda la prosa que hayas encontrado. Escríbela de forma que haya mucho espacio entre las líneas para editar y hacer notas. [13] X Fuente de investigación
- Quizás te sea de ayuda que uses un lápiz en esta parte de forma que puedas borrar y reescribir cosas con facilidad si deseas.
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Elimina las cosas aburridas, sosas, malas, innecesarias u ofensivas. Revisa la prosa que hayas escrito y quita todo lo que no te guste. Para este punto, tu objetivo es quitar alrededor de la mitad de las palabras que hayas escrito. Si escribiste 50 palabras, redúcelas a 25. Si escribiste 100 palabras, redúcelas a 50. [14] X Fuente de investigación [15] X Fuente confiable Read Write Think Ir a la fuente
- Si te es de ayuda, no dudes en cambiar la puntuación.
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Evita añadir tus propias palabras. A diferencia de otros métodos para convertir la prosa en poesía, los poemas encontrados no deben contener tus propias palabras. Únicamente deben contener palabras que hayas "encontrado" en el primer paso. [16] X Fuente de investigación [17] X Fuente confiable Read Write Think Ir a la fuente
- Dicho esto, de ser necesario que modifiques una palabra para cambiarla a singular o a plural, o ponerla en mayúscula o minúscula, no hay problema. Tan solo minimiza los cambios de este tipo.
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Lee el poema encontrado en voz alta. La mejor forma de determinar si un poema funciona es leerlo en voz alta de la forma como tengas la intención de que se lea. Es posible que esto también te ayude a determinar en dónde debe ir una determinada puntuación o en dónde debes colocar los saltos de línea. [18] X Fuente de investigación
- Utiliza esta fase de edición para reorganizar las palabras y versos de forma que se cree un ritmo.
- Prueba con distintos saltos de línea para determinar las palabras que funcionen mejor al principio y el final de cada verso.
- Al leer el poema en voz alta, no olvides hacer una pausa corta al final de cada "verso". Si la pausa parece estar en el lugar equivocado, cambia el salto de línea.
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Ponle un título al poema encontrado. Después de que hayas podido revisar varias veces el poema, intenta idear un título apropiado que describa el poema o el tema. [19] X Fuente de investigación [20] X Fuente confiable Read Write Think Ir a la fuente
- El título puede ser tan solo una descripción del lugar de donde hayas obtenido las palabras (por ejemplo, "Cosas que se oyen en Starbucks" o "Del capítulo 5 de El señor de los anillos ").
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Reescribe el poema embelleciéndolo. Si quieres ser aún más creativo, puedes reescribir el poema final con distintas fuentes o estilos. Quizás haya una fuente que encaje muy bien con el tema del poema o quieras colocar en negrita todas las palabras clave del poema. No hay reglas. [21] X Fuente de investigaciónAnuncio
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Recorta como mínimo 50 palabras de una edición de una revista o periódico. Esto podría parecer las instrucciones para escribir una nota de rescate para un secuestro, pero no es así. En cambio, usarás las palabras que recortes para crear el poema. [22] X Fuente de investigación
- Haz el intento de buscar palabras sueltas en lugar de titulares completos.
- Incluso puedes cortar partes de una palabra si te sirve.
- Conserva la revista o el periódico de donde hayas recortado las palabras por si acaso debas volver a usarlo.
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Despeja un espacio de trabajo grande. Una vez que hayas recortado las palabras, necesitarás un buen espacio grande y despejado para trabajar. Servirá bien una mesa grande o incluso el suelo. [23] X Fuente de investigación
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Extiende todas las palabras recortadas sobre tu espacio de trabajo. Después de despejar tu espacio de trabajo, extiende todas las palabras sobre la superficie. Al igual que un rompecabezas, mueve las piezas de un lado a otro en distintas disposiciones buscando algo interesante, divertido, inusual, ingenioso o lo que sea. [24] X Fuente de investigación
- Lee en voz alta las palabras para ver si tienen sentido en el orden en el que las hayas colocado.
- Combina dos o más de las palabras recortadas para hacer palabras nuevas.
- Evita preocuparte por que las oraciones tengan sentido.
- Busca buenos lugares para incluir un salto de línea o un determinado tipo de puntuación.
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Ponle un título al poema. Después de hacerte una buena idea de cómo se verá el poema, ponle un título. De ser necesario, recorta palabras repetidas de la revista o el periódico para usarlas en el título. [25] X Fuente de investigación
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Pega las palabras en una hoja de papel. Ahora es momento de sacar el pegamento. Usa hojas de papel simples y pega las palabras usando ya sea pegamento, grapas, cinta adhesiva o lo que desees. Recorta las palabras de ser necesario para que encajen. [26] X Fuente de investigación
- Si necesitas una palabra específica y la que recortaste es muy grande, busca la misma palabra en una fuente más pequeña en la revista o periódico y úsala en su lugar.
- Recorta puntuación adicional de la revista o el periódico de ser necesario.
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Consejos
- A diferencia de la prosa, los poemas utilizan recursos de sonido para crear un sonido y ritmo singulares. Estos son algunos de estos recursos: [27]
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Fuente de investigación
- La onomatopeya: el uso de palabras cuyo sonido sea igual a su significado (por ejemplo, usar las palabras "rat-tat-tat" para describir el sonido de disparos).
- La aliteración: el uso de varias palabras que empiecen por la misma consonante (por ejemplo, "Mi mamá me mima").
- La asonancia: la repetición de sonidos de vocales seguidos de sonidos distintos de consonantes (por ejemplo, "Nosotros no somos como los Orozco"). [28] X Fuente de investigación
- La consonancia: la repetición del sonido final de una consonante precedido por sonidos distintos de vocales (por ejemplo, "calidad" y "merced"). [29] X Fuente de investigación
- La rima: la repetición de vocales acentuadas y los sonidos asociados (por ejemplo, "cálido" y "pálido"). [30] X Fuente de investigación
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Referencias
- ↑ http://www.merriam-webster.com/dictionary/prose
- ↑ http://www.merriam-webster.com/dictionary/poetry
- ↑ http://www.writersdigest.com/writing-articles/by-writing-genre/poetry/literary_alchemy_turning_your_prose_into_poetry
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- ↑ http://www.bothell.washington.edu/wacc/teaching/resources/reading/poetry
- ↑ http://literarydevices.net/assonance/
- ↑ http://literarydevices.net/consonance/
- ↑ http://literarydevices.net/rhyme/
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