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¿Estás cansado de revisar el tiempo todos los días y te interesa el prospecto de predecirlo tú mismo? Los instrumentos para medir el tiempo como los barómetros, los anemómetros, los psicrómetros giratorios, las veletas y los pluviómetros ayudan a los servicios meteorológicos a reunir información importante sobre el tiempo. [1] X Fuente de investigación Puedes crear cinco instrumentos del tiempo usando materiales caseros e instrucciones detalladas.
Pasos
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Ten en cuenta el propósito de un barómetro. Un barómetro mide los cambios en el aire para ayudar a predecir el tiempo usando milibares (mb) o milímetros de mercurio. La presión del aire es un componente muy importante de la predicción del tiempo pero el aire es microscópico y difícil de leer a simple vista. La presión del aire ocurre cuando el peso de las partículas diminutas de aire, conocidas como moléculas, presionan hacia abajo sobre un área. Cuando el aire se comprime, se encuentra bajo una presión alta y esto indica un cambio en el tiempo. [2] X Fuente de investigación
- Cuando el barómetro sube, quiere decir que el tiempo será soleado y seco. Cuando el barómetro baja, quiere decir que el tiempo será tormentoso y húmedo. [3] X Fuente de investigación
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Reúne tus materiales. Para hacer un barómetro en casa, necesitarás los siguientes materiales:
- una pequeña lata de café
- film de plástico transparente
- tijeras
- cinta adhesiva
- una pajita
- una tarjeta de fichero
- una banda elástica
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Cubre la parte superior de la lata de café con film de plástico transparente. Luego, asegura el plástico con una banda elástica para que forme un sello hermético sobre la lata.
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Coloca la pajita horizontalmente sobre la parte superior de la lata. Debe estar en el centro de la lata a lo ancho, dividiéndola en dos semicírculos. [4] X Fuente de investigación
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Escribe "presión alta" y "presión baja" en la tarjeta de fichero. Divide la tarjeta en dos y escribe "presión alta" en la parte superior de la tarjeta. Luego, escribe "presión baja" en la parte inferior. [5] X Fuente de investigación
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Pega la tarjeta a la lata. Quizás tengas que cortar la pajita de forma que la tarjeta pueda quedar detrás de la lata. Usa cinta adhesiva para pegar la tarjeta de fichero a la lata. [6] X Fuente de investigación
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Registra cuando la pajita suba y baje. Observa en dónde está la pajita sobre la tarjeta, en el área de "presión alta" o "presión baja", cuando la pegues por primera vez a la lata. Coloca la lata afuera y observa cuándo sube y baja. [7] X Fuente de investigación
- La presión alta ocasionará que el film de plástico se hunda, haciendo que la pajita suba. La presión baja ocasionará que el film de plástico se infle, haciendo que la pajita baje.
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Conoce el propósito de un anemómetro. Un anemómetro ayuda a los científicos del tiempo a medir la velocidad del viento. Este es un instrumento que gira a la misma velocidad que el viento y proporciona una medición directa de ella. [8] X Fuente de investigación
- La velocidad del viento normalmente se mide usando la escala de Beaufort del 0 al 12 con base en indicadores visuales. Puedes aprender a identificar los días sin viento y las brisas suaves, moderadas y fuertes con un anemómetro casero.
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Reúne tus materiales. Para hacer un anemómetro, necesitarás los siguientes materiales: [9] X Fuente de investigación
- cuatro vasos del mismo color
- un vaso de plástico de un color diferente
- dos tiras largas de cartón rígido
- un bolígrafo
- un lápiz con un borrador en un extremo
- una regla
- una engrapadora
- una tachuela
- un reloj de pulsera con una segunda manecilla o cronómetro
- un ventilador pequeño
- una calculadora
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Coloca las tiras de cartón una sobre la otra para formar un signo de más. Luego, usa la engrapadora para unirlas. Engrápalas por el centro del signo de más de forma que conserven su forma.
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Ubica el centro de los dos trozos de cartón con la regla y el lápiz. Sujeta la regla sobre un trozo de cartón y dibuja una línea hacia abajo por el centro del cartón. Luego, haz lo mismo en el otro trozo de cartón. Observa en dónde se cruzan las líneas en los trozos de cartón. [10] X Fuente de investigación
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Une los cuatro vasos a los extremos de los trozos de cartón. Usa el vaso de color diferente como uno de los cuatro vasos. Engrapa los vasos al cartón de forma que estén sobre un lado mirando en la misma dirección en relación con los trozos de cartón. [11] X Fuente de investigación
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Coloca la tachuela a través del centro de los trozos de cartón. Luego, presiona el borrador del lápiz contra la punta de la tachuela que sobresale del centro de los trozos de cartón. [12] X Fuente de investigación
- Usa las tijeras para hacer un pequeño agujero en la parte inferior del vaso restante. Introduce el lápiz en este vaso.
- El barómetro ahora debería sostenerse apoyado sobre el lápiz en el vaso. Debe haber cuatro vasos en los extremos de los trozos de cartón, todos sobre un lado y mirando en la misma dirección.
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Coloca el ventilador a cierta distancia del anemómetro. Luego, enciéndelo a una velocidad baja. Usa el cronómetro para contar la cantidad de giros que ocurren en 15 segundos. Multiplica este número por 4 para determinar la cantidad de giros por minuto. [13] X Fuente de investigación
- Usa el vaso de color diferente como marcador para un giro completo, en donde un giro completo es cada vez que el vaso de diferente color dé toda una vuelta. Esto te ayudará a contar los giros de forma precisa.
- También puedes probar el barómetro al aire libre para obtener una lectura de la presión del aire. Haz un cuadro que tenga dos columnas, una para el intervalo de tiempo de 15 minutos y otra para el número de giros. Luego, puedes registrar el intervalo de tiempo y el número de giros dentro de ese tiempo. Multiplica este número por 4 para determinar el número de giros por minuto y luego multiplica ese mismo número por 60 para determinar la cantidad de giros por hora.
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Ten en cuenta el propósito de un psicrómetro giratorio. Este instrumento mide cuánta humedad hay en el aire o la humedad relativa en el ambiente. Un psicrómetro giratorioa utiliza el efecto enfriador de la evaporación para determinar la humedad relativa. [14] X Fuente de investigación
- La humedad relativa es el ratio de vapor de agua en el aire a la cantidad que podría haber a una temperatura determinada. Por ejemplo, cuando caminas a través de la niebla, experimentas 100 % de humedad. Si caminas por un desierto, experimentas alrededor de 10 % de humedad. [15] X Fuente de investigación
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Reúne tus materiales. Para hacer tu propio psicrómetro giratorio en casa, necesitarás lo siguiente: [16] X Fuente de investigación
- gasa de algodón en almohadillas en lugar de bolas
- tijeras
- una banda elástica pequeña
- una botella de refresco de plástico de medio litro
- cinta adhesiva de plástico transparente
- dos termómetros de alcohol
- agua
- un trozo de cuerda de 45 cm (18 pulgadas)
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Humedece dos capas de gasa de algodón. Usa el agua para humedecer la gasa. Esto te ayudará a capturar la humedad en el psicrómetro giratorio. [17] X Fuente de investigación
- Cubre el bulbo de uno de los termómetros con la gasa húmeda usando una banda elástica.
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Une los termómetros a la botella de plástico. Coloca el termómetro cubierto de gasa a un lado de la botella de plástico. Luego, pégalo con cinta adhesiva. [18] X Fuente de investigación
- Une el otro termómetro al otro lado de la botella usando cinta adhesiva. Asegúrate de que de todas formas puedas ver los números y el alcohol en los termómetros.
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Ata la cuerda a la parte superior de la botella. Asegúrate de que la cuerda esté bien atada a la parte superior ya que por allí es donde sujetarás y girarás la botella para obtener una lectura en el psicrómetro giratorio. [19] X Fuente de investigación
- Sujeta firmemente el extremo de la cuerda y gira la botella en un círculo al aire libre. Hazlo durante un minuto. Luego, registra las temperaturas en ambos termómetros.
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Determina la diferencia entre ambas temperaturas. Registra ambas temperaturas y luego réstalas para determinar la diferencia. Lo más probable es que el termómetro con la gasa húmeda siempre tenga una temperatura más baja que el termómetro con el bulbo seco. [20] X Fuente de investigación
- La temperatura del termómetro con el bulbo húmedo siempre será más baja que la del termómetro con el bulbo seco porque el agua se evapora del bulbo húmedo al girar ambos termómetros. La evaporación luego enfría el bulbo húmedo. Mientras más seco esté el aire, se evaporará más agua del bulbo húmedo, ocasionando una mayor diferencia de temperatura entre los termómetros con el bulbo húmedo y el bulbo seco.
- Por ejemplo, digamos que giras el psicrómetro al aire libre y el termómetro con el bulbo seco tiene una temperatura de 22 °C. Luego, obtienes una lectura de 12 °C del termómetro con el bulbo húmedo. Esta es una diferencia de 10 grados, lo que significa que hay un 29 % de humedad relativa en el aire.
- Si el tiempo es muy húmedo un día, podrías obtener una temperatura de 22 °C en el termómetro con el bulbo seco y una temperatura de 21 °C en el termómetro con el bulbo húmedo. Debido a que hay muy poca evaporación del agua en el bulbo húmedo, esto indica que hay mucha humedad afuera o 92 % de humedad relativa.
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Conoce el propósito de una veleta. Este instrumento te ayudará a determinar la dirección desde donde sopla el viento. La dirección del viento es un elemento importante para la predicción del tiempo ya que el viento lleva el tiempo hacia un área determinada. [21] X Fuente de investigación
- La veleta funciona girando y apuntando en la dirección desde donde sopla el viento. Este instrumento tiene dos partes o extremos, uno en forma de flecha y que gira contra el viento y un extremo ancho que atrapa la brisa. El extremo en forma de flecha indicará la dirección desde donde sopla el viento (por ejemplo, del norte, del sur, del este o del oeste). Debes saber en dónde se encuentran el norte, el sur, el este y el oeste en relación con tu ubicación para poder usar una veleta adecuadamente.
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Reúne tus materiales. Para hacer una veleta en casa, necesitarás lo siguiente: [22] X Fuente de investigación
- una carpeta de manila
- un alfiler
- tijeras
- pegamento
- un lápiz con un borrador
- una pajita
- plastilina
- un plato de papel
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Haz la flecha. Usa la carpeta de manila para cortar la punta de una flecha de 5 cm de largo. Luego, corta una cola para la flecha de 7 cm de largo. [23] X Fuente de investigación
- Haz cortes de 1 cm en cada extremo de la pajita. Forma la flecha deslizando la punta en un extremo de la pajita y la cola en el otro extremo.
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Crea la base de la veleta. Hazlo atravesando el centro de la pajita y luego el borrador en el lápiz con el alfiler. [24] X Fuente de investigación
- Presiona el extremo puntiagudo del lápiz contra un pequeño bulto de plastilina para formar la base de la veleta.
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Escribe las cuatro direcciones del viento en el plato de papel. Escribe las cuatro direcciones, norte, sur, este y oeste, en cada extremo del plato. [25] X Fuente de investigación
- Coloca la base de plastilina, con la flecha unida a ella, en el centro del plato.
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Prueba la veleta. Puedes hacerlo soplando directamente hacia la veleta y observando si la flecha gira libremente. [26] X Fuente de investigación
- También puedes usar una brújula para determinar la dirección del viento al aire libre. Hazlo colocando la veleta y el plato al aire libre sobre una superficie plana. Luego, usa la brújula para determinar en dónde está el norte y coloca el plato de forma que mire en la dirección correcta.
- Observa la veleta. Si el día está muy ventoso, sujeta el plato de forma que la veleta no salga volando. Registra en qué dirección apunta la flecha a medida que sople el viento y revisa la dirección en el plato para determinar de dónde sopla el viento. Por ejemplo, si la flecha apunta al oeste, el viento viene del oeste.
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Conoce el propósito de un pluviómetro. Este instrumento te ayudará a determinar la cantidad de precipitación (lluvia) dentro de un periodo específico de tiempo. La cantidad de precipitación es importante en la meteorología porque permite que los científicos del tiempo sepan cuánta lluvia cayó un día o durante un periodo de tiempo específico y proporciona información sobre los cambios en la precipitación de año a año o de estación a estación. [27] X Fuente de investigación
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Reúne tus materiales. Para hacer un pluviómetro en casa, necesitarás lo siguiente:
- un frasco cilíndrico transparente, como un frasco de aceitunas
- una regla plástica transparente
- una banda elástica
- un embudo de plástico
- cinta adhesiva transparente
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Une la regla al frasco. Puedes hacerlo uniéndola a la parte exterior del frasco con una banda elástica. Revisa para asegurarte de que el borde inferior de la regla esté pegado a la parte inferior del frasco y puedas leer claramente las medidas de la regla. [28] X Fuente de investigación
- Otra opción es pegar la regla dentro del frasco de forma que esté vertical, con el extremo en la parte inferior del frasco. Asegúrate de poder leer los números desde afuera del frasco.
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Introduce el embudo en el frasco. El embudo debe estar en la parte superior del frasco de forma que cubra toda la abertura. Esto asegurará que el agua pase a través de él y no se derrame por los lados del frasco. [29] X Fuente de investigación
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Prueba el pluviómetro. Si no te encuentras en un clima que tenga una precipitación intensa a lo largo del año, puedes probar el pluviómetro usando agua del grifo. Deja correr agua por el pluviómetro y mide el nivel del agua. [30] X Fuente de investigación
- Si el día va a ser lluvioso, deja el pluviómetro al aire libre en un lugar seguro que no esté cubierto por árboles u otras obstrucciones que puedan bloquear la lluvia. Toma una lectura después de cada precipitación. Asegúrate de vaciar el pluviómetro después de cada lectura para que tus medidas sean precisas.
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Referencias
- ↑ http://oceanservice.noaa.gov/education/for_fun/BuildyourownWeatherStation.pdf
- ↑ http://www.ciese.org/curriculum/weatherproj2/en/docs/barometer.shtml
- ↑ http://www.weatherwizkids.com/weather-instruments.htm
- ↑ http://www.ciese.org/curriculum/weatherproj2/en/docs/barometer.shtml
- ↑ https://climate.ncsu.edu/secc_edu/images/instruments.pdf
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- ↑ http://www.ciese.org/curriculum/weatherproj2/en/docs/windvane.shtml
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- ↑ http://www.ciese.org/curriculum/weatherproj2/en/docs/windvane.shtml
- ↑ http://www.ciese.org/curriculum/weatherproj2/en/docs/raingauge.shtml
- ↑ http://www.ciese.org/curriculum/weatherproj2/en/docs/raingauge.shtml
- ↑ http://www.ciese.org/curriculum/weatherproj2/en/docs/raingauge.shtml
- ↑ http://www.ciese.org/curriculum/weatherproj2/en/docs/raingauge.shtml
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