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Une hypothèse est une affirmation à propos d'un phénomène réel qu'on peut tester par le biais d'observations  [1] . Il s'agit d'une proposition qui suggère qu'une chose aura tel effet sur quelque chose ou qu'elle le modifiera. Plus formellement, c'est un argument qui se transforme en une variable qui apportera une modification à une autre chose  [2] . De nombreux domaines scientifiques, des sciences physiques aux sciences sociales, utilisent des tests par hypothèse afin d'en apprendre davantage sur le monde et leurs connaissances. Que vous soyez un jeune écolier ou un étudiant dans l'un de ces domaines, comprendre les hypothèses et être capable de les générer sera très important.

Partie 1
Partie 1 sur 2:

Se préparer à écrire une hypothèse

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  1. Choisissez-en un qui vous plait et qui vous semble intéressant à approfondir  [3] .
    • Si vous écrivez une hypothèse pour un devoir d'école, cette étape ne vous concernera probablement pas.
  2. Rassemblez toutes les informations possibles à propos du sujet que vous avez choisi. Vous devrez devenir un expert sur le sujet et développer une bonne compréhension de ce qui en a déjà été dit  [4] .
    • Concentrez-vous sur les écrits scolaires et universitaires. Vous devez être certain que vos informations sont complètes, exactes et non biaisées.
    • Vous pouvez trouver ces informations dans des livres, à la bibliothèque ou en ligne. Si vous allez à l'école, vous pouvez aussi demander de l'aide à vos professeurs, aux documentalistes et à vos camarades.
  3. Prenez le temps de lire ce que vous avez collecté. Pendant que vous faites cela, cherchez les questions sans réponses et prenez-en note. Ces questions peuvent vous fournir d'excellentes idées à approfondir.
    • Par exemple, si vous êtes intéressé par les effets de la caféine sur le corps humain, mais que vous remarquez que personne ne semble s'être demandé si la caféine affectait différemment les hommes et les femmes, cela pourrait être utile pour formuler une hypothèse. Sinon, si l'agriculture biologique vous intéresse, vous remarquerez peut-être que personne n'a fait le test pour savoir si les engrais biologiques donnent de meilleurs rendements que les engrais chimiques.
    • Parfois, vous trouverez des blancs dans la documentation existante lorsque vous rechercherez des affirmations comme « on ne sait pas » ou des endroits où il manque clairement une information.
    • Examiner ce genre de question vous fournit une excellente façon de remplir les trous dans un domaine d'étude.
  4. Après avoir étudié la documentation sur votre sujet, générez une ou plusieurs questions auxquelles il n'y a pas encore de réponses et que vous voudriez explorer davantage. Ce sont les questions de votre recherche  [5] .
    • Si vous suivez les exemples ci-dessus, vous vous demanderez peut-être : « est-ce que la caféine affecte différemment les femmes et les hommes ? » ou « est-ce que les engrais biologiques font que les plantes poussent différemment qu'avec des engrais chimiques ? » La suite de votre recherche tendra à répondre à ces questions.
  5. Une fois que vous aurez généré les questions de votre recherche, cherchez s'il existe des conclusions ou des théories sur le sujet qui pourrait vous guider  [6] . Si c'est le cas, vous pourrez former la base de votre hypothèse.
    • En suivant les exemples ci-dessus, si vous avez trouvé d'autres types de stimulants qui semblent affecter davantage les femmes que les hommes, vous avez peut-être trouvé un indice indiquant qu'il pourrait en être de même pour la caféine. De façon similaire, si vous avez découvert que l'engrais biologique donne des plantes plus petites, vous pourriez conclure qu'il donne aussi une croissance plus lente.
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Partie 2
Partie 2 sur 2:

Formuler une hypothèse

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  1. Une hypothèse doit affirmer que vous pensez qu'une relation peut exister entre deux variables : une variable indépendante et une variable dépendante  [7] .
    • Vous pouvez penser que la variable indépendante est celle qui fait une différence ou qui produit un effet. Dans nos exemples, ce serait le sexe, c'est-à-dire que cela dépend s'il s'agit d'une femme ou d'un homme et du type d'engrais, c'est-à-dire de l'engrais biologique ou chimique  [8] .
    • La variable dépendante est ce qui est affecté par (c'est-à-dire « celle qui dépend de ») la variable indépendante. Dans les exemples ci-dessus, la variable dépendante serait l'impact de la caféine ou de l'engrais  [9] .
    • Votre hypothèse ne doit que suggérer une relation. Plus important encore, il ne doit y avoir qu'une seule variable indépendante. Si vous en avez plusieurs, vous ne pourrez pas déterminer laquelle est la source réelle des effets que vous auriez pu observer.
  2. Une fois que vous avez réfléchi aux questions et variables de votre recherche, écrivez votre idée de départ concernant la façon dont les variables pourraient être liées en une simple affirmation  [10] .
    • Ne vous souciez pas trop d'être précis ou de détailler pour le moment.
    • Pour les exemples ci-dessus, l'hypothèse affirmerait que le sexe d'une personne aurait un impact sur la façon dont elle serait affectée par la caféine. Par exemple, votre hypothèse pourrait être : « les hommes et les femmes seront affectés de façon différente par la caféine ». L'autre hypothèse délivrerait une affirmation générale à propos de la croissance d'une plante et de l'engrais. Par exemple, vous diriez « les plantes auxquelles on applique différents engrais auront des croissances différentes ».
  3. Les hypothèses peuvent être directionnelles ou non directionnelles. Une hypothèse non directionnelle dit simplement qu'une variable en affecte une autre d'une certaine façon, mais ne précise pas comment  [11] . Une hypothèse directionnelle donne plus d'informations sur la nature (ou la « direction ») de la relation, affirmant de façon précise comment une variable affecte l'autre  [12] .
    • En prenant nos exemples, nos hypothèses non directionnelles seraient « il existe une relation entre le sexe d'une personne et la façon dont la caféine augmente son rythme cardiaque » et « il existe une relation entre le type d'engrais et la rapidité à laquelle une plante pousse ».
    • Les hypothèses directionnelles seraient : « les femmes connaissent une plus forte augmentation de leur rythme cardiaque que les hommes après avoir consommé de la caféine » et « les plantes fertilisées avec de l'engrais chimique pousseront plus vite que celles qui ont été fertilisées avec de l'engrais biologique ».
    • Si votre documentation vous fournit une base pour développer une hypothèse directionnelle, il vaut mieux le faire, car elle donne plus d'informations. Les hypothèses non directionnelles sont souvent insuffisantes, surtout en sciences physiques  [13] .
  4. Une fois que vous aurez mis votre idée de départ à l'écrit, il faudra la peaufiner. Rendez votre hypothèse aussi précise que possible afin que les idées que vous testerez et qui vous apporteront la preuve de la relation entre des variables soient parfaitement claires.
    • Lorsque c'est nécessaire, précisez la population (c'est-à-dire les gens ou les objets) sur laquelle vous espérez apprendre des choses. Par exemple, si vous vous intéressez aux effets de la caféine sur les personnes âgées, votre hypothèse pourrait être : « les femmes de plus de 65 ans verront leur rythme cardiaque augmenter davantage que les hommes du même âge ». Si vous ne vous intéressiez qu'à la façon dont les engrais affectent les plants de tomates, votre hypothèse serait : « les plants de tomates traités avec de l'engrais chimique pousseront plus vite les trois premiers mois que ceux qui ont été traités avec de l'engrais biologique ».
  5. Elle doit suggérer une relation entre deux variables qui peuvent être observées et mesurées dans la réalité. Si ce n'est pas le cas, il faut vous remettre au travail.
    • Par exemple, vous ne devez pas formuler l'hypothèse : « les personnes plus âgées pensent différemment ». Cette hypothèse ne précise pas qui est « plus vieux », de qui ces personnes sont censées penser différemment et comment vous saurez si leurs pensées sont « différentes » ou pas. Cette hypothèse ne peut donc pas être soutenue ou écartée en se basant sur des observations réelles. On ne peut pas observer des pensées « différentes », même si l'on sait avec quelles pensées on peut les comparer.
  6. Il est temps d'écrire la version finale de votre hypothèse. Elle doit clairement affirmer la relation supposée entre votre variable indépendante et votre variable dépendante et être numérotée selon les conventions scientifiques.
    • Les hypothèses sont indiquées par la lettre « H » ainsi qu'un chiffre suivi de deux-points. Dans un projet de recherche qui comprend plusieurs hypothèses, chacune d'entre elles doit avoir un numéro différent.
    • En utilisant le premier exemple, vous écririez : « H1 : les femmes de plus de 65 ans verront leur rythme cardiaque augmenter davantage après avoir consommé une canette de soda que les hommes du même âge ». Plus loin, dans votre rapport de recherche, vous aurez peut-être une hypothèse : « H2 : les femmes de plus de 65 ans transpireront plus que les hommes du même âge après avoir consommé une canette de soda ». En utilisant le deuxième exemple, vous écririez : « H1 : les plants de tomates traités avec de l'engrais chimique pousseront plus vite les trois premiers mois que ceux qui ont été traités avec de l'engrais biologique ». Plus loin dans votre rapport, vous pourriez écrire : « H2 : les plants de maïs traités avec de l'engrais chimique pousseront plus vite les trois premiers mois que les plants de tomates qui ont été traités avec de l'engrais biologique ».
  7. Ensuite, vous devrez déterminer quelle preuve suggère que votre hypothèse est fausse et la formuler sous forme d'hypothèse. Cela s'appelle une hypothèse nulle.
    • En utilisant nos exemples, si vous deviez tester les effets de la caféine sur le rythme cardiaque des hommes et des femmes, la preuve que H1 n'est pas vrai pourrait être que le rythme cardiaque des hommes est plus affecté que celui des femmes ou qu'il n'y a aucune différence entre les hommes et les femmes. Si vous vouliez tester les effets de différents types d'engrais, la preuve que votre hypothèse n'est pas vraie serait que les plants poussent à la même vitesse, peu importe l'engrais ou que ceux qui sont traités avec de l'engrais biologique poussent plus vite.
    • Une hypothèse nulle est notée avec la lettre « H » et le chiffre 0, suivi de deux points. Des lettres minuscules peuvent être utilisées pour faire la distinction entre les hypothèses nulles s'il y en a plusieurs. Par exemple : « H0a : les hommes de plus de 65 ans verront leur rythme cardiaque augmenter davantage après avoir consommé une canette de soda caféiné que les femmes du même âge » et « H0b : parmi les personnes de plus de 65 ans, les rythmes cardiaques des hommes et des femmes seront affectés de la même façon par la consommation d'une canette de soda caféiné ». Sinon, en utilisant le deuxième exemple : « H0a : les plants de tomates traités avec de l'engrais biologique pousseront plus vite les trois premiers mois que ceux qui ont été traités avec de l'engrais chimique » et « H0b : les plants de tomates traités avec de l'engrais biologique pousseront à la même vitesse lors des trois premiers mois que ceux qui ont été traités avec de l'engrais chimique ».
  8. Faites vos observations ou conduisez une expérience. Si vous avez de la chance, vos preuves vous permettront de rejeter vos hypothèses nulles, soutenant ainsi vos hypothèses de recherche  [14] .
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Conseils

  • Ne réinventez pas la roue. Lorsque vous examinez votre documentation, cherchez des recherches similaires à ce que vous voulez faire et essayez de construire à partir de ce que d'autres chercheurs ont trouvé.
  • Soyez précis à propos de vos hypothèses, mais pas trop afin qu'elles puissent être appliquées à d'autres choses en dehors de votre expérience  [15] . Vous devez être précis concernant la population à propos de laquelle vous voulez formuler des conclusions, mais personne n'a envie de lire un article dont les hypothèses sont : « mes trois colocataires sont tous capables de faire un nombre différent de pompes ».
  • Gardez vos sentiments et vos opinions pour vous. Les hypothèses ne vous concernent pas et vous ne devriez jamais dire « je crois », « je pense » ou « je sens  [16]  ».
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