Comment faire un bon discours pour l'école

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Un discours bien écrit vous vaudra l'admiration de tous, professeurs ou camarades. Pour autant, vous ne ferez probablement pas le genre de discours qu'on entend dans les films, mais c'est aussi une bonne chose : les gens préfèreront nettement une approche originale à un discours fait de répétitions de poncifs entendus à la télévision. De l'idée principale à développer, à réussir à surmonter le tract de la scène, voici les étapes par lesquelles vous devrez passer si vous voulez vous assurer un succès mémorable lors de votre discours.

Partie 1
Partie 1 sur 3:

Écrire le discours

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    Le gros de votre discours devra concerner un sujet ou quelques sujets relatifs à un thème. La nature du thème dépendra donc de la nature du discours. Les discours de fin d'études ont souvent rapport à la mémoire ou au futur, les discours d'élection ont pour but de convaincre les gens que vous prendrez les bonnes décisions s'ils vous élisent et les discours à préparer à la maison discutent généralement d'un point controversé.
    • Si vous n'êtes pas sûr du thème que vous voulez choisir, écrivez quelques histoires ou anecdotes que vous voudriez inclure dans votre discours. Choisissez les meilleures et voyez s'il y a un thème qui les unit.
    • Voyez plus bas, les catégories « Quoi faire et ce qu'il ne faut pas faire » pour avoir plus de conseils sur le choix d'un thème.
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    Si vous aimez faire rire les gens, écrivez un discours drôle. Si vous êtes une personne plutôt sérieuse, ménagez des moments qui vont engendrer de la réflexion. Souvenez-vous de bien terminer sur une note qui suscite l'inspiration de votre auditoire, surtout pour les discours de remise de diplômes.
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    Évitez les phrases à rallonge et les argumentations trop complexes. Au contraire de l'exercice de rédaction classique, il sera ici difficile d'expliquer des termes techniques ou de vous référer à un point précédent de votre discours. Faites en sorte que chaque phrase soit facile à suivre. S'il est prévu que des plus jeunes soient présents, assurez-vous d'utiliser des mots et des concepts qu'ils maitrisent.
    • N'interrompez pas un point de votre discours par une clause ou une précision quelconque mise en valeur par des virgules ou des parenthèses. Au lieu de dire : « Nos équipes de tennis et de basket, qui, nous le savons tous, ont gagné les championnats régionaux il y a deux ans, ont besoin de fonds supplémentaire pour pouvoir concourir », dites, « Nos équipes de tennis et de basket ont toutes deux gagné les championnats régionaux il y a deux ans. À présent, nous devons augmenter leurs fonds pour qu'elles puissent continuer la compétition face aux autres écoles. » Vous éviterez ainsi de noyer l'information dans des phrases trop longues.
    • Vous pouvez vous référer à l'argot utilisé dans votre école une fois ou deux pour faire rire votre audience, mais n'exagérez pas, surtout s'il y a des parents présents dans l'assistance.
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    Vous pouvez écrire un discours d'un seul tenant ou encore plusieurs histoires séparées ou des déclarations inspirantes qui correspondent à votre thème. Tenez-vous-en à vos propres idées et développez des points spécifiques. Les gens apprécieront et s'identifieront plus facilement à des sentiments personnels et détaillés, qu'à des phrases génériques comme « Je rendrais notre école fière » ou bien « Notre classe continuera à faire de grandes choses. »
    • Trouvez un message général auquel toute votre audience peut s'identifier et y rattacher un évènement de sa vie, mais qui soit toujours relié à une idée spécifique. Par exemple : « Devenez une version encore meilleure de votre héros préféré. » Mais ne volez pas l'idée « originale » à ce site web !
    • Vos histoires et anecdotes peuvent se référer à des incidents bien spécifiques de votre vie ou de l'Histoire, mais il faut que vous gardiez leur lien avec une idée plus générale. Vous pouvez raconter par exemple une visite que vous avez faite à un membre de votre fratrie à l'hôpital et ensuite continuer et étendre le sujet sur le fait de vaincre ses peurs et les difficultés de manière générale.
    • Si vous aimez ce que vous écrivez, mais que cela ne correspond pas au thème que vous aviez choisi, vous pouvez très bien ajuster votre sujet ou le modifier complètement. Faites des aller-retour entre la rédaction d'anecdotes et la recherche d'un thème général si vous continuez à être bloqué.
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    Pour démarrer, choisissez une anecdote engageante et correspondant au thème, une histoire qui va accrocher votre audience et donner le ton général de votre discours. Faites tout particulièrement attention à la première phrase  [1] .
    • Surprenez votre audience en allant directement piocher une histoire difficile. « À l'âge de dix ans, j'ai perdu mon père. »
    • Faites rire votre audience en racontant une blague, une que tout le monde dans la salle sera à même d'apprécier. « Salut tout le monde. Applaudissons chaleureusement celui qui a installé l'air conditionné. »
    • Commencez par une déclaration grandiloquente, qui prête à penser. « Notre galaxie contient des milliards de planètes similaires à la Terre, nous commençons tout juste à les découvrir. »
    • Le plus probable est que quelqu'un vous introduise et que la plupart de vos camarades de classe vous connaissent déjà. À moins qu'on ne vous ait expressément demandé de vous présenter, vous pouvez aller droit au but.
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    Votre audience doit avoir bien compris le thème de votre discours dès vos premières phrases. Posez exactement le sujet dont vous allez parler ou suggérez-le clairement dès le début du discours.
    • Pour reprendre un exemple utilisé ci-dessus, si votre thème est « Devenir une version encore meilleure de votre héros favori », vous pouvez commencer votre discours par quelques phrases sur votre héros et ensuite énoncer : « Chacun de nous a un héros qui nous inspire, mais nous ne sommes pas obligés de nous contenter de le suivre. Nous pouvons devenir encore meilleurs que les personnes que nous admirons. »
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    Ne sautez pas d'une anecdote humoristique à l'histoire de quelqu'un qui survit à un accident de voiture. Pensez au ressenti de l'audience et à ce qu'elle attend après chaque section. C'est une bonne chose de surprendre son public, mais faites-le avec vos idées, pas en sautant du coq à l'âne et en les perdant en passant d'un sujet à l'autre.
    • Incluez des phrases de lien. Incluez dans votre discours des phrases comme « À présent, ce dont j'aimerais parler... » et « Mais vous devriez aussi vous souvenir », pour passer d'une idée à l'autre  [2] .
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    Une bonne blague ou une idée qui fait réfléchir l'audience sont deux bonnes façons de terminer un discours. Ce conseil est à adapter en fonction de l'humeur générale, du ton général du discours. Si vous argumentez dans une direction, résumez votre idée brièvement et terminez en reformulant votre position fermement.
    • Vous pouvez ménager une belle fin, l'amener puis refermer finalement votre discours sur une blague. « Et je sais que lorsque vous vous dirigerez vers l'urne de vote demain, vous serez prêt à faire le bon choix. Protégez vos intérêts et ceux de votre école en vous lavant les mains directement après. Est-ce que vous savez combien de personnes touchent cette boite ? »
    • Si vous faites un discours de remise de diplômes, laissez votre audience être excitée ou inquiète à propos du futur. C'est un grand moment et vous avez le pouvoir de le leur faire réaliser. « Dans quelques années, vous serez le père ou la mère que vos enfants prendront pour modèle. L'écrivain qui change notre manière de penser. L'inventeur qui crée de nouvelles façons de vivre. Venez donc sur la scène et commencez à être des héros ! »
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    Bravo, vous avez terminé votre première ébauche. Attendez, car le travail n'est pas encore terminé ! Pour écrire un bon discours, vous devrez y travailler, y penser et probablement le réécrire en entier.
    • Faites vérifier vos erreurs grammaticales et demandez un retour à un professeur, un ami de confiance ou un membre de votre famille. L'orthographe n'est pas très importante, car vous direz ce discours à l'oral.
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    S'aider de cartes, d'images ou d'autres matériels est pratique et utile pour les discours donnés lors des exposés, car vous aurez quelque chose à écrire sans pour autant avoir besoin de transporter votre matériel depuis l'extérieur de la salle de classe. Lors d'une remise de diplôme, vous n'aurez, par contre, besoin de rien de tout cela.
    • Si votre sujet implique de manipuler beaucoup de chiffres, prévoyez de les écrire au tableau afin que les membres de l'audience puissent les retenir  [3] .
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    Personne ne veut vous entendre lire un essai à voix haute. Vous devrez être suffisamment familier avec ce que vous avez écrit pour pouvoir le dire naturellement en regardant votre audience. C'est vraiment une bonne idée de mettre des notes sur de petites fiches pour vous entrainer à mémoriser votre travail.
    • Vos notes sont là pour vous rappeler ce que vous avez à dire ensuite et quelques faits importants. « Continue avec l'histoire de la lutte contre l'ours (le nom de la personne est Paul Bunyan) » : c'est un exemple du niveau de détail qui doit figurer sur vos notes.
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Partie 2
Partie 2 sur 3:

S'entrainer et faire son discours

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    Est-ce que vous serez assis ou debout ? Est-ce que vous avez de la place pour circuler un peu ou est-ce que vous devrez rester statique ? Est-ce que vous garderez vos notes, une aide visuelle ou autre support matériel ? Qu'en ferez-vous une fois le discours terminé  [4]  ?
    • Entrainez-vous à faire votre discours dans une situation aussi proche que possible de celle où vous serez le grand jour.
    • D'une manière générale, essayez de rester relativement immobile pendant votre discours. Il est tout à fait possible de faire quelques gestes avec les mains tant que cela reste occasionnel et d'effectuer quelques brefs déplacements, surtout si cela vous aide à vous sentir et à paraitre sûr de vous  [5] .
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    Si vous vous adressez à une salle pleine de gens, apprenez à projeter votre voix et à ne pas marmonner ni à crier. Tenez-vous debout le dos droit, les jambes au même écartement que vos épaules. Essayez de parler en utilisant votre diaphragme, en poussant l'air depuis le fond de votre poitrine  [6] .
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    Utilisez les positions et techniques décrites ci-dessus. Si vous avez déjà mémorisé votre discours, utilisez vos cartes avec juste un index. Sinon, cela va aussi, lisez-le directement sur la page où vous l'avez écrit.
    • Si votre discours est trop long, il vous faudra absolument le découper raccourcir les histoires ou les idées les plus longues. Si vous faites un discours de remise de diplômes, faites-le durer 10 à 15 minutes au maximum. Un discours d'élection ne devrait pas durer plus de quelques minutes et votre professeur devrait vous donner un temps limite pour votre temps de parole pour un exposé oral.
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    On s'emballe facilement lorsqu'on est nerveux. Faites une pause à la fin de chaque phrase. À la fin d'une section, avant d'aller à l'idée suivante, faites une pause plus longue et regardez votre assistance devant vous, en accrochant quelques personnes du regard.
    • Si vous n'arrivez pas à calmer votre débit, notez le temps que vous devriez passer sur chaque section et écrivez le nombre de minutes en haut de votre fiche ou du paragraphe. Entrainez-vous près d'un réveil afin de pouvoir vérifier si vous allez à la bonne allure  [7] .
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    Commencez par lire votre discours à voix haute, ensuite, essayez de regarder de moins en moins votre page et de faire d'accrocher de plus en plus du regard votre reflet dans le miroir. Faites bien attention à ce qui suit.
    • Utiliser des mots légèrement différents chaque fois que vous abordez une idée principale. Essayez de ne pas vous enfermer dans du par-cœur. Votre discours aura l'air bien plus naturel si vous variez les phrases qui font passer une même idée.
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    Lorsque vous arrivez à vous souvenir de chaque idée et à les relier entre elles de façon naturelle, regardez votre miroir plus attentivement et corrigez les défauts que vous y voyez.
    • Si votre visage a l'air fixe et rigide, un peu mécanique, entrainez-vous à varier vos expressions  [8] .
    • Essayez de varier le ton de votre voix également. Évitez d'avoir le ton de quelqu'un qui récite tout de tête, imaginez-vous que vous faites comme si vous aviez une discussion ordinaire.
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    Rassemblez les membres de votre famille ou vos amis et demandez-leur de vous écouter vous entrainer. Vous vous sentirez probablement nerveux, mais l'entrainement vous donnera confiance lors du « vrai » discours.
    • Essayez de garder un contact visuel avec différents membres du public lors de votre discours. Ne fixez pas une seule personne tout le long.
    • Résistez à la tentation de vous cacher en vous tenant dans un coin ou en vous plaçant derrière un grand objet.
    • Ne remuez pas nerveusement, ne tapez pas du pied ou d'autres gestes nerveux. Essayez de marcher lentement d'un côté et de l'autre de la scène pour vous débarrasser de votre énergie nerveuse.
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    Les membres de votre audience pointeront peut-être des problèmes que vous n'aviez pas perçu, que ce soit dans vos énoncés ou dans le style dont vous usez pour parler. Acceptez leurs conseils avec élégance : ils vous font une faveur en vous disant ce qu'il vous faut encore améliorer.
  9. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/2\/22\/Make-a-Good-Speech-for-School-Step-20-Version-3.jpg\/v4-460px-Make-a-Good-Speech-for-School-Step-20-Version-3.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/2\/22\/Make-a-Good-Speech-for-School-Step-20-Version-3.jpg\/v4-728px-Make-a-Good-Speech-for-School-Step-20-Version-3.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    La veille du discours, couchez-vous tôt et mangez des repas complets et agréables pour l'estomac. Divertissez-vous l'esprit en pratiquant d'autres activités quelques heures avant le discours.
    • Bien vous habiller permettra d'augmenter votre confiance en vous et de gagner le respect et l'attention de votre audience.
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Partie 3
Partie 3 sur 3:

Ce qu'il faut faire et ce qu'il ne faut pas faire

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    Passez peu de temps sur vos qualifications ou aptitudes personnelles, mais concentrez-vous sur ce que vous prévoyez de changer ou de faire si vous êtes élu. Si vous pouvez, essayez de regrouper vos arguments en catégorie faciles à retenir ou en message percutants.
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    Voici quelques exemples de thèmes fréquents, même si vous devriez essayer de faire de votre mieux pour les arranger et en faire des sujets plus personnalisés, originaux  [9] .
    • Les souvenirs que votre classe partage et les souvenirs personnels dans lesquels de nombreuses personnes peuvent se reconnaitre, comme votre premier jour à l'école.
    • Surmonter les obstacles. Parlez de la façon dont vos camarades de classe ont surmonté des problèmes académiques, financiers, de santé et comment tout le monde est fier qu'ils se tiennent là.
    • La diversité de vos camarades et la valorisation des expériences variées, personnelles et intéressantes, que vous avez pu avoir à l'école. Décrivez quelques façons parmi les nombreuses, dont les gens font le bien dans le monde.
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    Même si vous n'êtes pas un grand écrivain, voici quelques choix rhétoriques que vous pouvez faire et qui rendront n'importe quel discours plus engageant.
    • Adressez-vous directement à votre public. Posez-leur des questions, même si vous n'attendez pas de réponse, afin de prêter à penser à votre public.
    • Fonctionnez par groupe de trois. Le cerveau humain aime la répétition, surtout les trios. Commencez trois phrases par le même début, en parlant plus fort à chaque fois.
    • Jouez sur les émotions. Essayez de provoquer une réponse émotionnelle forte de la part de votre public, ne leur présentez pas simplement une liste de faits.
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    Si cela entre dans votre sujet, vous pouvez remercier des professeurs, des parents ou d'autres personnes ayant influencé votre vie. Mais ne rentrez pas dans les détails à moins que cela ne soit l'occasion d'aborder une histoire intéressante : vous pouvez très facilement ennuyer ou perdre votre public  [10] .
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    Inclure quelques références à un film célèbre ou à un évènement ayant fait date dans votre école va vous permettre d'accrocher votre audience, mais cela ne sera valable que quelquefois. N'abusez pas de cette technique et utilisez-la seulement quelques fois.
    • N'abordez surtout pas des anecdotes que seuls quelques amis comprendront. Même les références que toute votre classe peut comprendre doivent être utilisées avec parcimonie s'il y a des parents dans la pièce.
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    Les mêmes vieux trucs reviennent souvent, surtout dans les discours de remise de diplômes. Voici quelques phrases qui, à force d'être utilisées, sont devenues des lieux communs dans les discours de remise de diplômes et d'élection  [11] .
    • Allons-y, changeons le monde !
    • Aujourd'hui n'est pas le dernier jour de votre éducation, mais le premier.
    • Le futur vous appartient.
    • Si je suis élu, je serai la voix des étudiants.
    • C'est l'heure du changement !
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    Un discours n'est pas l'occasion de s'acharner sur un autre étudiant, même pour blaguer  [12] . Même s'il s'agit d'une élection, vous gagnerez en respect en vous concentrant uniquement sur vos capacités qu'en attaquant votre opposant.
    • Si vous faites un discours de remise des diplômes, Souvenez-vous que ce n'est pas tout le monde dans votre promotion qui ira à la fac. Ne blaguez pas non plus sur le fait que vos diplômes vous éviteraient un « mauvais » job, il y a de bonnes chances que des parents présents exercent un de ces « mauvais » emplois  [13] .
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Conseils

  • Regardez tout le mode dans la salle. Pas une seule personne.
  • Assurez-vous de ne pas offenser ou gêner votre audience.
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Éléments nécessaires

  • Du papier
  • De quoi écrire
  • Des fiches bristol

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Références

  1. ↑ http://esl.fis.edu/learners/advice/speech.htm
  2. ↑ http://esl.fis.edu/learners/advice/speech.htm
  3. ↑ http://esl.fis.edu/learners/advice/speech.htm
  4. ↑ http://esl.fis.edu/learners/advice/speech.htm
  5. ↑ http://www.bbc.co.uk/bitesize/ks3/english/speaking_listening/speaking/revision/4/
  6. ↑ http://classroom.synonym.com/write-good-speech-school-4859.html
  7. ↑ http://jerz.setonhill.edu/writing/technical-writing/oral-presentations-tips/
  8. ↑ http://www.bbc.co.uk/bitesize/ks3/english/speaking_listening/speaking/revision/4/
  9. ↑ http://www.jostens.com/grad/grad_cp_hs_grad_guide_graduation_speech.html
  1. ↑ http://community.sparknotes.com/2011/06/20/dont-talk-about-toilets-and-other-tips-for-valedictorian-speeches
  2. ↑ http://www.graduationwisdom.com/speeches/how-to-write-a-graduation-speech.htm# cliches
  3. ↑ http://community.sparknotes.com/2011/06/20/dont-talk-about-toilets-and-other-tips-for-valedictorian-speeches
  4. ↑ http://www.inc.com/rene-siegel/get-the-audience-on-your-side-four-tips.html

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