Een analyse is een stuk waarin een bepaald aspect van een document in detail wordt bekeken. Om een goede analyse te schrijven, moet je jezelf vragen stellen over hoe en waarom het document werkt zoals het werkt. Je kunt het proces beginnen door informatie te verzamelen over het onderwerp van je analyse en de vragen te definiëren die je analyse zal beantwoorden. Zodra je je belangrijkste argumenten hebt geschetst, zoek je naar specifieke bewijzen om ze te ondersteunen. Daarna kun je de analyse in een samenhangend stuk schrijven.
Stappen
-
Bestudeer je opdracht zorgvuldig. Voordat je aan je analyse begint te werken, moet je ervoor zorgen dat je duidelijk weet wat je moet doen. [1] X Bron Als je een analyse schrijft voor een les, heeft je docent waarschijnlijk gedetailleerde instructies gegeven voor het voltooien van de opdracht. Zo niet, aarzel dan niet om hem vragen te stellen over wat hij van je verwacht. Probeer achter het volgende te komen:
- Of je analyse geacht wordt een specifieke vraag te beantwoorden of zich te richten op een bepaald aspect van het document dat je analyseert.
- Of er lengte- of opmaakvereisten voor de analyse zijn.
- De citeerstijl die je docent wil dat je gebruikt.
- Volgens welke criteria de docent je analyse gaat beoordelen (bv. organisatie, originaliteit, goed gebruik van referenties en citaten, of correcte spelling en grammatica).
-
Verzamel basisinformatie over het onderwerp van je analyse. De meeste analyseopdrachten hebben betrekking op het uit elkaar halen van één document. Je kunt gevraagd worden een tekstueel document te analyseren, zoals een boek, gedicht, artikel of brief. Sommige analyses richten zich op visuele of auditieve bronnen, zoals een schilderij, een foto of een film. Stel vast wat je precies gaat analyseren, en verzamel basisinformatie, zoals: [2] X Bron
- De titel van het document (als die er is).
- De naam van de maker van het document. Bijvoorbeeld: afhankelijk van het type document waar je mee werkt, kan dit de auteur, artiest, regisseur, uitvoerder of fotograaf zijn.
- De vorm en het medium van het document (b.v. 'Schilderij, olieverf op doek').
- Wanneer en waar het document is gemaakt.
- De historische en culturele context van het werk.
-
Lees het document aandachtig door en maak aantekeningen. Als je eenmaal wat basisinformatie hebt verzameld, onderzoek het document dan nauwkeurig. Als je analyse bedoeld is om een specifieke vraag te beantwoorden of een bepaald aspect van het document te behandelen, houd dat dan in gedachten. Schrijf je gedachten en indrukken op. Als je bijvoorbeeld een reclameposter analyseert, kun je op het volgende letten: [3] X Betrouwbare bron Purdue Online Writing Lab Ga naar de bron
- Wie denk je dat het beoogde publiek voor de advertentie is.
- Welke retorische keuzes heeft de auteur gemaakt om het publiek te overtuigen van zijn belangrijkste punt.
- Voor welk product wordt er reclame gemaakt.
- Hoe is de poster beelden gebruikt om het product er aantrekkelijk uit te laten zien.
- Staat er tekst op de poster, en zo ja, hoe werkt deze samen met de afbeeldingen om de boodschap van de advertentie te versterken.
- Wat is het doel van de advertentie of het belangrijkste punt.
-
Bepaal welke vraag of vragen je met je analyse wilt beantwoorden. Een analytisch stuk schrijven moet een duidelijke, smalle focus hebben. [4] X Bron Het moet ook specifieke 'hoe' of 'waarom' vragen beantwoorden over het document dat je analyseert, in plaats van alleen de inhoud ervan samen te vatten. Als je opdracht niet al vraagt om je te richten op een specifieke vraag of aspect van het document, dan moet je er een kiezen.
- Bijvoorbeeld: als je een reclameposter analyseert, kun je je richten op de vraag: 'Hoe gebruikt deze poster kleuren om het probleem te symboliseren dat het product moet oplossen? Gebruikt het ook kleur om de gunstige resultaten van het gebruik van het product weer te geven?'
-
Maak een lijst van je belangrijkste argumenten. Als je het richtpunt van je analyse eenmaal hebt beperkt, beslis dan hoe je de relevante vraag (vragen) wilt beantwoorden. Noteer kort je belangrijkste argumenten. Deze zullen het hoofdgedeelte van je analyse vormen. [5] X Bron
- Je zou bijvoorbeeld kunnen schrijven: 'Deze poster gebruikt de kleur rood om de pijn van hoofdpijn te symboliseren. De blauwe elementen in het ontwerp stellen de verlichting voor die het product brengt.'
- Je zou het argument verder kunnen ontwikkelen door te zeggen: 'De kleuren in de tekst versterken het gebruik van kleuren in de grafische elementen van de poster, zodat de kijker een direct verband kan leggen tussen de woorden en de beelden.'
-
Verzamel bewijsmateriaal en voorbeelden om je argumenten te ondersteunen. Alleen je argumenten presenteren is niet genoeg. Om de lezer te overtuigen, zal je ondersteunend bewijs moeten leveren. [6] X Bron Het grootste deel van dit bewijs moet komen uit het document dat je analyseert, hoewel je ook contextuele informatie kunt aanhalen die verdere ondersteuning kan bieden.
- Als je bijvoorbeeld beweert dat de reclameposter rood gebruikt om pijn weer te geven, zou je erop kunnen wijzen dat de hoofdpijnlijder rood is, terwijl iedereen om hem heen blauw is. Een ander bewijs zou het gebruik van rode letters kunnen zijn voor de woorden 'Hoofdpijn' en 'Pijn' in de tekst van de poster.
- Je zou ook bewijs van buitenaf kunnen gebruiken om je beweringen te ondersteunen. Je zou er bijvoorbeeld op kunnen wijzen dat in het land waar de advertentie werd geproduceerd, de kleur rood vaak symbolisch wordt geassocieerd met waarschuwingen of gevaar.
Tip: Als je een tekst analyseert, zorg er dan voor dat je citaten die je gebruikt om je argumenten te ondersteunen op de juiste wijze aanhaalt . Zet directe citaten tussen aanhalingstekens en geef informatie over de plaats waar het citaat staat, zoals het paginanummer. Volg verder de citeervoorschriften van de stijlgids die je docent je heeft toegewezen, of van de stijlgids die algemeen gebruikt wordt voor het onderwerp waarover je schrijft.
Advertentie
-
Schrijf een korte stelling of onderwerpszin. De meeste analyses beginnen met een korte samenvatting van de belangrijkste punten die de analyse zal maken. Als je eerst je stelling schrijft, kun je je beter concentreren op de rest van je analyse. Geef in 1-2 zinnen een samenvatting van de belangrijkste argumenten die je gaat aanvoeren. Zorg ervoor dat je de naam en auteur (indien bekend) van het document dat je analyseert vermeldt. [7] X Bron
- Bijvoorbeeld: 'De poster ‘Say! What a relief,’ gemaakt in 1932 door designer Dorothy Plotzky, gebruikt contrasterende kleuren om de pijn van hoofdpijn en de opluchting van Miss Burnham's Pep-Em-Up pillen te symboliseren. De rode elementen duiden op pijn, terwijl de blauwe op verlichting duiden.'
Tip: Je docent kan specifieke aanwijzingen hebben over welke informatie je in je stelling moet zetten (bijvoorbeeld de titel, auteur en datum van het document dat je analyseert). Als je niet zeker weet hoe je je stelling of onderwerpszin moet formatteren, aarzel dan niet om het te vragen.
-
Maak een tekstschema voor je analyse. Op basis van je stelling en je eerst schets van de argumenten die je hebt gemaakt tijdens het nauwkeurig lezen van het document, maak je een kort tekstschema of overzicht. Zorg ervoor dat je de belangrijkste argumenten die je wilt gebruiken opneemt, evenals het bewijs dat je gaat gebruiken om elk argument te ondersteunen. Je schema kan bijvoorbeeld de volgende basisstructuur hebben:
- I. Inleiding
- a. Achtergrond
- b. Scriptie
- II. Body
- a. Argument 1
- i. Voorbeeld
- ii. Analyse/Uitleg
- iii. Voorbeeld
- iv. Analyse/uitleg
- b. Argument 2
- i. Voorbeeld
- ii. Analyse/Uitleg
- iii. Voorbeeld
- iv. Analyse/uitleg
- a. Argument 1
- c. Argument 3
-
- i. Voorbeeld
- ii. Analyse/Uitleg
- iii. Voorbeeld
- iv. Analyse/uitleg
-
- III. Conclusie
- I. Inleiding
-
Stel een inleidende alinea op. Je inleidende alinea moet basis achtergrondinformatie geven over het document dat je analyseert, evenals je stelling of onderwerpszin. Je hoeft geen gedetailleerde samenvatting van het document te geven, maar geef wel genoeg informatie zodat je publiek een basisbegrip heeft van waar je het over hebt. [8] X Betrouwbare bron Purdue Online Writing Lab Ga naar de bron
- Bijvoorbeeld: 'Aan het eind van de jaren twintig ontwikkelde Ethel Burnham, onderwijzeres in Kansas City, een gepatenteerd medicijn tegen hoofdpijn dat snel een commercieel succes werd in het hele Amerikaanse Midwesten. De populariteit van het medicijn was grotendeels te danken aan een serie eenvoudige maar in het oog springende reclameposters die in het volgende decennium werden gemaakt. De poster ‘Say! What a relief,’ gemaakt in 1932 door ontwerpster Dorothy Plotzky, gebruikt contrasterende kleuren om de pijn van hoofdpijn te symboliseren, evenals de opluchting die Miss Burnhams Pep-Em-Up pillen brachten.'
-
Gebruik de tekst van het essay om je hoofdargumenten te presenteren. Geef aan de hand van je schets de belangrijkste argumenten die je wilt gebruiken. Afhankelijk van de lengte en complexiteit van je analyse, kun je aan elk argument een of meer alinea's wijden. Elke alinea moet een onderwerpszin bevatten die samenvat waar de alinea over gaat, samen met twee of meer zinnen die de onderwerpszin verder uitwerken en ondersteunen. Zorg ervoor dat je specifieke voorbeelden en bewijzen opneemt om elk argument te ondersteunen. [9] X Bron
- Zorg voor duidelijke overgangen tussen elk argument en elke alinea. Gebruik overgangswoorden en -zinnen, zoals 'verder', 'bovendien', 'bijvoorbeeld', 'evenzo' of 'in tegenstelling tot . . .'
- De beste manier om je argumenten te ordenen hangt af van het onderwerp en de specifieke punten die je probeert te maken. Bijvoorbeeld: in je analyse van de poster, zou je kunnen beginnen met argumenten over de rode visuele elementen en dan verder gaan met een discussie over hoe de rode tekst in het geheel past.
-
Stel een conclusie op die je analyse samenvat. Vat in je slotalinea de belangrijkste ideeën en argumenten samen die je in je analyse hebt gebruikt. Probeer echter te vermijden dat je alleen maar je stelling herhaalt. In plaats daarvan kun je eindigen met 1-2 zinnen over het verdere werk dat je op basis van je analyse zou kunnen doen, of zoeken naar een manier om je conclusie aan de opening van het essay te koppelen. [10] X Betrouwbare bron Purdue Online Writing Lab Ga naar de bron
- Je zou je essay bijvoorbeeld kunnen afsluiten met een paar zinnen over hoe andere advertenties in die tijd beïnvloed zouden kunnen zijn door Dorothy Plotzky's gebruik van kleuren.
-
Probeer geen persoonlijke mening te geven over het document. Een analytisch essay wordt verondersteld argumenten te presenteren gebaseerd op duidelijke bewijzen en voorbeelden. Focus niet op je eigen mening of subjectieve reacties op het document. [11] X Bron
- Voorkom bijvoorbeeld in je bespreking van de advertentie dat je zegt dat je de kunst 'mooi' vindt of dat de advertentie 'saai' is. Concentreer je in plaats daarvan op wat de poster zou moeten bereiken en hoe de ontwerper geprobeerd heeft die doelen te bereiken.
Advertentie
-
Controleer of de organisatie van je analyse logisch is. Als je je analyse hebt opgesteld, lees hem dan nog eens door en zorg ervoor dat hij logisch in elkaar zit. Zorg ervoor dat er duidelijke overgangen zijn tussen je ideeën en dat de volgorde waarin je je ideeën presenteert logisch is.
- Als je essay op dit moment bijvoorbeeld heen en weer springt tussen de bespreking van de rode en blauwe elementen van de poster, overweeg dan om het zo te reorganiseren dat je eerst alle rode elementen bespreekt en je daarna richt op de blauwe.
-
Zoek naar gebieden waar je je tekst kunt verduidelijken of details kunt toevoegen. Als je een analyse aan het schrijven bent, is het makkelijk om per ongeluk details weg te laten die je argumenten duidelijker zouden kunnen maken. Lees je concept zorgvuldig door en zoek naar delen waar je misschien relevante informatie hebt weggelaten. [12] X Bron
- Je zou bijvoorbeeld kunnen kijken waar je extra voorbeelden kunt geven om een van je belangrijkste argumenten te ondersteunen.
-
Verwijder irrelevante passages. Controleer je essay op zijpaden of irrelevante details die de hoofdzaak van je analyse niet ondersteunen. Verwijder zinnen of passages die niet direct relevant zijn voor wat je probeert te zeggen. [13] X Bron
- Als je bijvoorbeeld een paragraaf hebt opgenomen over Dorothy Plotzky's eerdere werk als kinderboekenillustrator, dan wil je die misschien schrappen als het niet op de een of andere manier te maken heeft met haar gebruik van kleur in reclame.
- Het kan moeilijk zijn om materiaal uit je analyse te knippen, vooral als je over elke zin hebt nagedacht of als je het extra materiaal erg interessant vond. Je analyse zal echter sterker zijn als je het beknopt en ter zake houdt.
-
Lees je tekst na en herstel eventuele fouten. Als je organisatorische problemen hebt ontdekt, neem je je analyse nog eens zorgvuldig door. Kijk of er problemen zijn met spelling, grammatica of interpunctie, en corrigeer die. Dit is ook een goed moment om ervoor te zorgen dat al je citaten correct zijn vermeldt. [14] X Bron
- Het is wellicht handig om iemand anders je analyse te laten nakijken, om te kijken of er fouten in zitten die jij misschien over het hoofd hebt gezien.
Tip: Wanneer je in stilte leest, is het gemakkelijk om typefouten en andere kleine fouten te missen, omdat je hersenen ze automatisch corrigeren. Als je je werk hardop leest, kun je problemen makkelijker opmerken.
Advertentie
Bronnen
- ↑ http://utminers.utep.edu/omwilliamson/engl0310/Textanalysis.htm
- ↑ http://utminers.utep.edu/omwilliamson/engl0310/Textanalysis.htm
- ↑ https://owl.purdue.edu/owl/general_writing/visual_rhetoric/analyzing_visual_documents/elements_of_analysis.html
- ↑ http://utminers.utep.edu/omwilliamson/engl0310/Textanalysis.htm
- ↑ https://www.roanestate.edu/owl/Analysis.html
- ↑ http://www.mdc.edu/wolfson/academic/artsletters/art_philosophy/humanities/how_to_write_an_analytical_essay.htm
- ↑ http://utminers.utep.edu/omwilliamson/engl0310/Textanalysis.htm
- ↑ https://owl.purdue.edu/owl/general_writing/visual_rhetoric/analyzing_visual_documents/organizing_your_analysis.html
- ↑ http://www.mdc.edu/wolfson/academic/artsletters/art_philosophy/humanities/how_to_write_an_analytical_essay.htm
- ↑ https://owl.purdue.edu/owl/general_writing/visual_rhetoric/analyzing_visual_documents/organizing_your_analysis.html
- ↑ http://utminers.utep.edu/omwilliamson/engl0310/Textanalysis.htm
- ↑ http://utminers.utep.edu/omwilliamson/engl0310/Textanalysis.htm
- ↑ http://utminers.utep.edu/omwilliamson/engl0310/Textanalysis.htm
- ↑ http://utminers.utep.edu/omwilliamson/engl0310/Textanalysis.htm