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Um ensaio crítico é a análise de um trabalho, que pode ser um livro, um filme, um artigo ou uma pintura. O objetivo desse tipo de artigo é oferecer um texto ou interpretação de algum aspecto de outro trabalho ou de situá-lo em um contexto mais amplo. Por exemplo, a análise crítica de um livro pode focar-se no tom da escrita para determinar como ela influencia o significado do texto em geral. A análise crítica de um filme pode focar-se no significado de um símbolo recorrente na película, por exemplo. Independentemente disso, um ensaio crítico deve sempre incluir uma tese argumentativa sobre o que está sendo criticado e muitas evidências textuais retiradas de outras fontes para sustentar a interpretação obtida. Continue lendo para aprender a escrever um ensaio crítico.
Passos
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Compreenda bem a tarefa. Assim que o professor ou orientador solicitar o ensaio, leia as instruções e destaque tudo que não compreender. Converse com o professor caso não tenha entendido a tarefa em si ou precise esclarecer alguma instrução que pareça confusa. [1] X Fonte de pesquisa
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Faça uma leitura crítica das fontes definidas. A redação de um ensaio crítico requer que você avalie um livro, um artigo, um filme, uma pintura ou algum outro tipo de texto. Para realizar a análise crítica de qualquer artigo, você precisa primeiro familiarizar-se com o texto primário.
- Conheça bem o texto lendo-o e relendo-o várias vezes. Caso precise escrever um artigo sobre um texto visual, como um filme ou uma obra de arte, assista ao filme diversas vezes ou observe a pintura de diversos ângulos e distâncias.
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Tome notas ao ler o texto. Isso o ajudará a memorizar aspectos importantes do artigo, além de auxiliá-lo a pensar criticamente quanto ao que está escrito. Mantenha algumas questões-chave em mente ao ler o texto e tente respondê-las através das anotações feitas. [2] X Fonte de pesquisa
- Sobre o que é o texto?
- Quais as principais ideias dele?
- O que é intrigante no texto?
- Qual o propósito do texto?
- O texto cumpre o propósito? Se não cumpre, por quê? Se cumpre, como ele faz isso? [3] X Fonte de pesquisa
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Revise as anotações para identificar padrões e problemas. Após finalizar a leitura e a tomada de notas, revise-as para determinar os padrões presentes no texto e os problemas que se destacam. Tente identificar uma solução para um dos problemas encontrados.
- Por exemplo, se notou que o monstro do Frankenstein é muitas vezes um personagem mais carismático do que o próprio Frankenstein, você pode realizar uma conjectura sobre o porquê disso.
- Lembre-se de que não é necessário especular as intenções do autor. Na verdade, muitos professores não gostam desse tipo de argumentação, afinal, você não lê mentes e não é capaz de saber a intenção do autor. Limite a análise à perspectiva que obteve sobre o que faz com que um elemento em particular seja funcional e forneça evidências que sustentem isso.
- Por exemplo, este trecho depende muito da leitura de mentes : "Mary Shelley pretendia que o monstro do Frankenstein fosse mais carismático que o Doutor Frankenstein, pois queria que as pessoas pensassem nos problemas causados pela experimentação científica sem limites". Você não é capaz de saber o que Mary Shelley queria.
- Em vez disso, você pode manter a ênfase na interpretação crítica que fez do texto: "O monstro do Frankenstein é, com frequência, muito mais simpático que o doutor. Por conta disso, o leitor pode questionar se o monstro não é, no fim das contas, o próprio Frankenstein.".
- A solução do problema deve ajudá-lo a desenvolver um foco para o ensaio, mas lembre-se de que não é necessário possuir um argumento sólido neste ponto. Conforme continua a pensar sobre o texto, você deve encontrar um foco e uma tese para o ensaio crítico.
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Encontre fontes secundárias apropriadas se necessário. Caso seja obrigatória a inclusão de outras fontes no ensaio crítico, você precisará fazer algumas pesquisas. Consulte as instruções da tarefa ou tire quaisquer dúvidas com o orientador sobre os tipos de fontes apropriadas para o trabalho.
- Livros, revistas científicas, jornais e sites confiáveis são algumas fontes que podem ser consideradas.
- Utilize o banco de dados da biblioteca em vez de realizar uma busca geral na internet. As bibliotecas de universidades assinam diversos bancos de dados que disponibilizam acesso gratuito a artigos e outros recursos que normalmente não podem ser encontrados em ferramentas de busca on-line.
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Avalie as fontes escolhidas para determinar a credibilidade delas. É importante utilizar apenas fontes confiáveis em um ensaio crítico para não prejudicar sua credibilidade como autor. Utilizar os bancos de dados da biblioteca garantirá que você obtenha fontes confiáveis para o trabalho. Existem diversas coisas que devem ser consideradas para determinar a confiabilidade de uma fonte. [4] X Fonte de pesquisa
- O autor e as credenciais dele. Escolha fontes que incluam o nome do autor e as credenciais dele. Essas credenciais devem indicar o motivo pelo qual essa pessoa é qualificada para falar com autoridade sobre o assunto. Por exemplo, um artigo sobre uma condição médica será mais confiável se o autor for um doutor em medicina. Se encontrar uma fonte que não possua autor listado ou cujo autor não possua credenciais, ela pode não ser confiável. [5] X Fonte de pesquisa
- Citações. Analise se o autor fez uma pesquisa adequada sobre o assunto. Consulte a bibliografia ou a página de trabalhos citados. Caso ele tenha disponibilizado poucas fontes, o artigo pode não ser confiável. [6] X Fonte de pesquisa
- Preconceito. Analise se o autor apresentou uma visão objetiva e bem fundamentada do assunto. Com que frequência o tom dele expressa preferência para um dos lados da discussão? Com que frequência os argumentos diminuem ou ignoram as questões ou argumentos válidos da oposição? Se essas ocorrências são regulares, essa fonte pode não ser uma boa escolha. [7] X Fonte de pesquisa (Note, entretanto, que as críticas literárias costumam apresentar preferências fortes para uma determinada leitura da obra; isso normalmente não é considerado "preconceito" pois o campo de estudos literários é bastante subjetivo.)
- Data de publicação. Analise se a fonte apresenta informações atualizadas sobre o assunto. Isso é ainda mais importante em temas científicos, pois novas tecnologias e técnicas tornam descobertas anteriores irrelevantes. [8] X Fonte de pesquisa
- Informações fornecidas pela fonte. Se ainda estiver questionando a confiabilidade da fonte, cruze algumas das informações fornecidas por ela contra uma fonte que saiba ser confiável. Caso as informações apresentadas pelo autor contradigam as informações encontradas em artigos comprovadamente confiáveis, essa pode não ser uma boa opção para o ensaio. [9] X Fonte de pesquisa
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Leia a pesquisa. Após reunir todas as fontes, você precisará lê-las. Utilize a mesma estratégia de leitura cuidadosa que utilizou ao analisar as fontes primárias. Leia os textos diversas vezes e garanta que os entendeu completamente.
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Tome notas ao ler as fontes. Grife e sublinhe passagens importantes para retomá-las com facilidade mais tarde. Conforme lê, você também deve anotar quaisquer informações significativas em um caderno.
- Indique claramente as citações colocando o texto entre aspas e incluindo informações da fonte, como nome do autor, título do artigo ou texto e número da página.
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Desenvolva a tese provisória. Após desenvolver as ideias sobre o texto primário e ler as fontes secundárias, você deve estar pronto para escrever uma declaração de tese. [10] X Fonte de pesquisa Uma declaração eficaz expressa o foco principal de um ensaio e faz uma alegação defensável. Pode ser útil fazer uma declaração com mais de uma sentença, onde a primeira oferece a ideia geral e a segunda a refina, criando uma ideia mais específica. [11] X Fonte Confiável University of North Carolina Writing Center Ir à fonte
- Garanta que a tese seja defensável. Não cite fatos ou questões de gosto. Por exemplo, algo como "George Washington foi o primeiro presidente dos Estados Unidos" não seria uma boa tese, pois apenas cita um fato. Do mesmo modo, "Duro de Matar é um ótimo filme" também não funcionaria, pois expressa um gosto. [12] X Fonte Confiável University of North Carolina Writing Center Ir à fonte
- Forneça detalhes suficientes na tese. Em outras palavras, evite simplesmente dizer que algo é "bom" ou "eficaz", mas especifique o que torna essa coisa "boa" ou "eficaz". [13] X Fonte Confiável University of North Carolina Writing Center Ir à fonte
- Insira a declaração no fim do primeiro parágrafo, a menos que o orientador o instrua a colocá-la em outro lugar. Esse é o ponto tradicional de inserção da tese em um ensaio crítico.
- Por exemplo, esta é uma tese com mais de uma sentença sobre a eficácia e o propósito do filme Mad Max: Estrada da Fúria : "Muitos filmes de ação seguem o mesmo padrão: um herói (normalmente homem, branco e atraente) segue seus instintos e dá ordens aos outros, que devem segui-lo ou perecer. Mad Max: Estrada da Fúria é eficaz, pois inverte esse padrão. Em vez de seguir uma progressão esperada, o filme oferece uma trama com múltiplos heróis e heroínas, desafiando os padrões patriarcais dos blockbusters de Hollywood."
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Desenvolva um guia com base nas anotações das pesquisas. Escrever um guia antes de começar a esboçar o ensaio o ajudará a organizar as informações de modo mais eficaz. Você pode criar um guia detalhado ou mais escasso, mas lembre-se de que quanto mais detalhes ele contiver, mais materiais você possuirá prontos para serem incluídos no ensaio. [14] X Fonte de pesquisa
- Você pode utilizar uma estrutura formal com numerais romanos, algarismos arábicos e letras. Também é possível criar um guia no estilo "mapa mental", que permite que você reúna as ideias antes de criar uma progressão completa delas.
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Comece o ensaio com uma frase intrigante que o jogue direto no assunto. Pense no que discutirá no ensaio para determinar o que incluir na introdução, que deve identificar a principal ideia do ensaio e funcionar como uma prévia do trabalho a seguir. [15] X Fonte de pesquisa
- É comum começar a introdução com uma frase geral como "Na sociedade moderna" ou "No decorrer da história". Evite isso, pois essas frases "pomposas" não dão seguimento às ideias. As definições de dicionário também são clichês.
- Em vez disso, pense em como capturar o interesse do leitor. Você pode incluir uma anedota (uma história curta que ajuda a ilustrar a ideia) ou um fato importante para a argumentação. [16] X Fonte de pesquisa
- Outras técnicas interessantes para iniciar um ensaio incluem utilizar um detalhe específico e evocativo que se conecte à ideia principal, fazer uma pergunta que será respondida pelo ensaio ou fornecer uma estatística intrigante. [17] X Fonte de pesquisa
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Disponibilize informações de contexto para guiar os leitores. Essas informações o ajudarão a guiar o leitor através do ensaio. Analise o que uma pessoa precisa saber para entender melhor o resto do artigo e disponibilize essas informações logo no primeiro parágrafo. Esse tipo de informação dependerá do tipo de texto sobre o qual você está escrevendo. [18] X Fonte de pesquisa
- Se estiver escrevendo sobre um livro, cite o título, o nome do autor e um resumo breve da trama.
- Se estiver escrevendo sobre um filme, forneça uma breve sinopse.
- Se estiver escrevendo sobre uma pintura ou fotografia, inclua uma breve descrição do que vê para os leitores.
- Lembre-se de que as informações de contextualização no primeiro parágrafo devem levar à declaração da tese. Explique tudo que o leitor precisa saber para entender o assunto do ensaio e vá se aprofundando no tópico em si.
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Utilize os parágrafos de desenvolvimento para discutir componentes específicos do texto. Em vez de tentar condensar diversos aspectos do ensaio em um único parágrafo, separe um parágrafo para cada aspecto. A discussão de cada um deles deve contribuir para provar a tese. Faça o seguinte para cada parágrafo do desenvolvimento do texto:
- Inclua uma declaração no começo do parágrafo.
- Sustente a declaração com pelo menos um exemplo de uma fonte primária.
- Sustente a declaração com pelo menos um exemplo de uma fonte secundária.
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Desenvolva uma conclusão para o ensaio. A conclusão deve enfatizar o que tentou demonstrar aos leitores sobre o texto que foi analisado. Antes de redigi-la, entretanto, reflita sobre o que escreveu até o momento e tente determinar o melhor modo de encerrar o ensaio. Existem diversas opções que podem ajudá-lo a decidir como formatar a conclusão. Por exemplo, você pode:
- Resumir e revisar as ideias principais do texto.
- Explicar como o assunto afeta o leitor.
- Explicar como os tópicos mais específicos se aplicam a um tema mais amplo.
- Instigar o leitor a agir ou explorar mais o assunto.
- Apresentar novas questões introduzidas no ensaio.
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Deixe o texto de lado por alguns dias antes de revisá-lo. Tirar uma folga após concluir o rascunho dará um bom descanso para o cérebro. Assim, você terá uma nova perspectiva ao revisitar o ensaio.
- É importante começar a escrever o artigo com antecedência para poder tirar alguns dias – ou até mesmo uma semana – para revisá-lo antes da data de entrega. Caso não se permita esse tempo extra, você corre o risco de cometer erros simples que podem afetar a avaliação do trabalho. [19] X Fonte de pesquisa
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Separe tempo suficiente para realizar uma revisão substancial que esclareça quaisquer pensamentos e argumentos que possam estar confusos. Conforme revisa o trabalho, analise múltiplos aspectos da escrita para garantir que os leitores conseguirão compreender tudo que foi dito. Considere as seguintes questões ao revisar:
- Qual a ideia principal do trabalho? Como você poderia torná-la mais clara?
- Quem é o público do trabalho? Você considerou as necessidades e expectativas dele?
- Qual o propósito do trabalho? Você o realizou com o que escreveu?
- Qual a eficácia das evidências fornecidas? Como você poderia fortalecê-las?
- Todas as partes do artigo se relacionam com a tese inicial? Há algum modo de melhorar essas conexões?
- Há algo confuso na linguagem ou na organização do artigo? Como você poderia esclarecer isso?
- Você cometeu algum erro de gramática, pontuação ou ortografia? Como pode corrigi-los?
- O que uma pessoa pode discordar quanto ao que foi dito no ensaio? Como você pode lidar com esses argumentos de oposição no artigo? [20] X Fonte de pesquisa
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Finalize o artigo revisando uma versão impressa do rascunho final. Leia o texto em voz alta para identificar erros de digitação, de gramática, frases prolixas ou incompletas e outros erros menores que podem afetar negativamente a avaliação do trabalho. Após identificar todos esses problemas, revise o artigo e imprima uma nova cópia para entregar.
- Se enviará o trabalho através da internet, pergunte ao orientador o formato preferido dele. Caso tenha utilizado alguma formatação especial no artigo, considere salvá-lo em PDF para preservar a estrutura.
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Dicas
- Normalmente, é mais fácil esboçar uma introdução provisória e seguir para o resto do artigo. Retorne mais tarde e finalize o esboço. Essa técnica é ótima para caso esteja perdido ao redigir a introdução.
- Reconheça que você provavelmente não terá tempo suficiente para ler completamente dez livros sobre o assunto. Utilize o índice dos livros para localizar os capítulos mais relevantes para o trabalho.
- Delimite o tema conforme avança no processo de escrita. Muitos estudantes cometem o erro de escolher assuntos extremamente amplos para que tenham coisas suficientes para dizer, mas é mais fácil falar mais sobre um assunto menos amplo. Por exemplo, escrever um ensaio sobre a ética das guerras em geral é praticamente impossível. Por outro lado, escrever um ensaio que indica se devemos ou não lutar em uma guerra em particular é possível.
- Tente começar o mais cedo possível. Você produzirá um trabalho muito melhor – e se sentirá menos estressado – se escrever o artigo no decorrer de diversos dias em vez de em uma única sessão de escrita.
- Se está com dificuldade para estruturar o artigo, escreva um novo guia com base nas frases e parágrafos do desenvolvimento. No guia, escreva uma frase explicando a relação entre as frases do desenvolvimento. Se não conseguir explicar o relacionamento delas rapidamente, isso significa que os parágrafos estão fora de ordem e precisam ser reestruturados.
- Peça que um amigo, familiar ou conhecido revise e faça comentários construtivos sobre o trabalho. Os escritores profissionais passam por diversos rascunhos até alcançar o trabalho final e você deve esperar o mesmo.
- Monte um processo próprio. Por exemplo: Algumas pessoas precisam de guias e esboços, enquanto outras acreditam que isso diminui a fluidez da escrita. Identifique o que funciona melhor para você e ajuste o processo de acordo.
- Escreva com voz própria. É melhor utilizar corretamente as palavras que conhece do que utilizar palavras desconhecidas de modo errado apenas para parecer mais inteligente.
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Avisos
- Os artigos escritos na última hora sofrem de problemas de lógica e gramática. Lembre-se de que o professor possui centenas, se não milhares, de trabalhos e é capaz de identificar um artigo escrito em cima da hora.
- Lembre-se de citar todas as pesquisas incluindo citações, estatísticas e conceitos teoréticos do modo mais preciso possível. Quando estiver na dúvida, sempre prefira citar mais do que menos, pois esquecer-se de citar um artigo pode render uma acusação de plágio.
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Referências
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/685/05/
- ↑ http://www.sussex.ac.uk/s3/?id=122
- ↑ http://www2.southeastern.edu/Academics/Faculty/elejeune/critique.htm
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/553/03/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/553/03/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/553/03/
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- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/673/1/
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/thesis-statements/
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/thesis-statements/
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/thesis-statements/
- ↑ https://www.irsc.edu/students/academicsupportcenter/researchpaper/researchpaper.aspx?id=4294967433
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/engagement/2/2/58/
- ↑ http://www.gallaudet.edu/tip/english_center/writing/guide_to_writing_introductions_and_conclusions.html
- ↑ http://www.gallaudet.edu/tip/english_center/writing/guide_to_writing_introductions_and_conclusions.html
- ↑ http://writingcenter.fas.harvard.edu/pages/beginning-academic-essay
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/561/05/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/561/05/
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