Como Escrever uma Resenha de um Artigo

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Coescrito por Jake Adams

Referências

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A resenha de um artigo é tanto um resumo quanto uma avaliação do trabalho de outro autor. Os professores sempre pedem resenhas para os alunos para apresentar o trabalho de especialistas da área; por sua vez, os especialistas têm o dever de fazer a resenha de outros profissionais também. Entender os pontos e argumentos principais de um artigo é essencial para se ter uma conclusão precisa. A avaliação lógica do tema principal, dos argumentos que o sustentam e das implicações para pesquisas futuras também é um elemento fundamental. Eis algumas orientações para escrever a resenha de um artigo.

O especialista em educação Alexander Peterman recomenda: "Em se tratando de resenhas, seu objetivo deve ser refletir sobre a aplicabilidade do que foi escrito, e não trazer informações sobre um tema ao público."

Método 1
Método 1 de 2:

Preparativos para escrever a resenha

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    Ela é feita para um público versado no assunto e não para o público geral. [1] Ao escrevê-la, você deverá resumir as ideias, os argumentos, as opiniões e descobertas principais do artigo e depois fazer uma crítica das contribuições e a eficácia como um todo para aquela área de estudo. [2]
    • A resenha representa mais do que uma simples opinião. Você deverá envolver-se com o texto para criar uma resposta às ideias acadêmicas do autor com ideias, teorias e pesquisas de estudos próprios. A crítica será baseada em evidências reunidas e em um raciocínio próprio. [3]
    • Uma resenha é apenas uma resposta à pesquisa de um autor, ela não cria uma nova pesquisa.
    • Ela resume e avalia o artigo.
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    Antes mesmo de começar a ler o artigo, você deverá entender como ela será estruturada. Isso ajudará a entender como lê-lo para escrever uma resenha eficaz, que deve ser organizada com as seguintes partes:
    • Resuma o artigo. Concentre-se nas alegações, informações e pontos mais importantes.
    • Discuta os aspectos positivos do artigo. Pense no que o autor descreve bem, nos pontos positivos e nas observações inteligentes.
    • Identifique as contradições, os furos e as inconsistências do texto. [4] Descubra se os dados ou pesquisas são suficientes para apoiar as afirmações do autor. Encontre as perguntas que o artigo não responde.
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    Comece pelo título, resumo, introdução, cabeçalho, frases introdutórias de cada parágrafo e conclusão. Depois, leia os primeiros parágrafos e, em seguida, a conclusão. Esses passos servem para identificar os argumentos do autor e os principais pontos. Depois, leia o artigo inteiro. Ao lê-lo pela primeira vez, tente entendê-lo como um todo, ou seja, busque entender o argumento de modo geral e qual o ponto defendido.
    • Anote os termos ou questões que não entende e dúvidas que surgirem.
    • Pesquise os termos e conceitos com os quais não está familiarizado, para que possa entender o que lê.
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    Leia o artigo uma segunda e uma terceira vez. Use uma caneta marca-texto ou esferográfica para fazer anotações e destacar as seções mais importantes. Sublinhe os pontos principais e fatos de apoio.
    • Faça uma ligação entre o que ler no artigo e o conhecimento pré-existente do tema. Pense sobre as coisas que discutiu em sala de aula ou em outros artigos que tenha lido. Esse artigo concorda ou discorda do que tem estudado? Ele agrega outros fatos à área? Especifique como ele é similar e diferente dos outros textos que tenha lido sobre assunto. [5]
    • Preste muita atenção ao sentido do artigo. Verifique se o entendeu claramente. A única maneira de escrever uma boa resenha é compreender o que o artigo diz.
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    Você pode fazer isso como um parágrafo livre ou como um esboço. Comece reescrevendo com suas próprias palavras. Concentre-se nos argumentos e alegações feitos. Inclua todos os pontos importantes; a precisão será fundamental.
    • Em qualquer um dos métodos, faça um esboço dos pontos principais do artigo e pesquisas ou argumentos que o embasam; simplesmente faça uma reafirmação das questões principais do artigo, sem incluir opiniões.
    • Depois de explicar o artigo em palavras próprias, decida quais partes quer discutir na resenha. Você pode focar-se na abordagem teórica, no conteúdo, na apresentação ou interpretação das evidências, ou no estilo. A intenção sempre é discutir as questões centrais, mas você também pode salientar outros aspectos. Isso é particularmente vantajoso se quiser incluir a resenha no conteúdo de um curso. [6]
    • Releia o esboço do resumo para eliminar itens desnecessários. Risque os argumentos menos importantes ou informações secundárias.
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    Releia cada item no sumário do artigo para determinar se o autor foi preciso e claro. Escreva todos os exemplos de escrita bem elaborada, novas contribuições para a área e as partes que precisam ser melhoradas. Crie uma lista de pontos fortes e fracos. O ponto forte do artigo pode ser a apresentação de uma conclusão clara sobre um determinado assunto; o ponto fraco poderia ser que o artigo não oferece nenhuma informação nova ou solução. Use exemplos e referências específicas. Por exemplo, o artigo pode relatar fatos de um estudo popular equivocado. Anote essa observação no rascunho e busque os fatos do estudo que confirmem a observação. Pense sobre as seguintes questões para ajudá-lo a aprofundar-se e criticar o artigo:
    • Qual é a intenção do artigo?
    • Qual é o cerne teórico ou tese?
    • Os conceitos centrais são claramente definidos?
    • Qual é a qualidade das evidências?
    • Como o artigo se enquadra na literatura da área?
    • Ele aumenta o conhecimento sobre o assunto?
    • A escrita do autor é clara? [7]
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Método 2
Método 2 de 2:

Escrevendo a resenha do artigo

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    Esse título deve refletir o foco da resenha. Decida entre um título declarativo, descritivo ou interrogativo. [8]
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    Abaixo do título, coloque uma citação completa do artigo apropriadamente. Na próxima linha, comece a redação. Não pule uma linha entre a citação e a primeira linha.
    • Por exemplo, nas normas da ABNT, a citação ficaria assim: CARONE, I. Psicanálise fim de século. Ensaios críticos. São Paulo: Hacker, 1998. Resenha de: FRAYZE-PEREIRA, J. A. Da possibilidade da crítica à cultura: psicanálise e filosofia. Revista Brasileira de Psicanálise, v. 35, n. 2, p. 403-405, 2001. [9]
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    Comece a resenha fazendo referência ao título e autor do artigo, o título do periódico e o ano de publicação no primeiro parágrafo.
    • Por exemplo: O artigo "O uso de preservativo aumenta a disseminação da SIDA/AIDS", foi escrito pelo padre católico Anthony Zimmerman.
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    A introdução da resenha terá uma sentença de identificação. Ela mencionará os temas centrais do artigo, or argumentos e alegações do autor, além de especificar qual tese ele estabelece. Às vezes, a tese tem mais de um foco ou ela pode não ser clara; nesse caso, você terá que descobrir do que se trata.
    • Você também pode dar sua impressão do artigo, que iniciará e será a base da crítica. Lembre-se de usar escrita acadêmica nesse caso, o que significa usar a terceira pessoa e não utilizar a primeira pessoa "Eu".
    • A introdução deverá ocupar apenas de 10% a 25% da resenha. [10]
    • Encerre a introdução com a tese, que deve tratar das questões abordadas acima. Por exemplo: mesmo que o autor levante boas questões, o artigo é tendencioso e contém interpretações errôneas sobre os dados analisados por outros especialistas quanto à eficácia dos preservativos.
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    Exponha os principais aspectos, argumentos e descobertas do artigo em palavras próprias, usando o resumo como apoio. Mostre os embasamentos para as alegações do artigo e inclua as conclusões. [11] Isso pode ser feito em vários parágrafos, mas a extensão da resenha dependerá do que o professor ou editor pediu.
    • Não dê exemplos ou estatísticas específicas, mire apenas os pontos principais dos argumentos.
    • Use citações diretas do autor moderadamente.
    • Releia o resumo que escreveu. Leia o resumo várias vezes para assegurar que as palavras sejam a descrição precisa do artigo do autor.
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    Use o esboço das opiniões para escrever vários parágrafos explicando onde o autor foi bem sucedido ao abordar o tópico. Exponha sua opinião quanto à clareza, completude e utilidade das explicações sobre o tema. Esse é o cerne da resenha. Avalie a contribuição e importância do artigo para a área. [12] Analise os pontos e argumentos principais, decida se os pontos apoiam os argumentos. Localize partes tendenciosas. Decida se concorda com o autor e forneça base suficiente para justificar isso. Termine com uma sugestão de qual audiência se beneficiará lendo o artigo. [13] #*Embase a crítica com evidências do artigo e outros textos.
    • A parte do resumo é muito importante para a crítica. Você deve deixar o argumento do autor claro no resumo para que a análise faça sentido. [14]
    • Lembre-se de que essa não é a parte em que você dá a opinião. Você está analisando a significância e relevância do artigo.
    • Use uma frase introdutória e argumentos que alicercem cada opinião. Por exemplo, você pode abordar um aspecto assertivo na primeira sentença da opinião, seguida de várias frases explicativas sobre a importância desse aspecto.
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    Em um parágrafo, resuma os pontos principais do artigo junto de suas opiniões sobre a relevância, precisão e clareza. Comente a possibilidade e necessidade de pesquisas ou discussões futuras na área, se for o caso.
    • Essa parte deve somar somente 10% da redação.
    • Por exemplo: Essa resenha crítica teve o propósito de analisar o artigo "O uso de preservativo aumenta a disseminação da SIDA" de Anthony Zimmerman. Os argumentos do artigo se mostram tendenciosos, preconceituosos e apelativos, sem dados que os apoiem e com equívocos. Esses pontos enfraquecem os argumentos do autor e diminuem a credibilidade.
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    Releia a resenha. Busque erros de gramática, ortografia, coesão e coerência. Não esqueça de eliminar qualquer informação desnecessária.
    • Lembre-se de identificar e discutir as questões três e quatro do artigo. [15]
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Referências

  1. ↑ https://academicskills.anu.edu.au/node/492
  2. ↑ http://www.ufv.ca/media/assets/writing-centre/article+review+and+critique.pdf
  3. ↑ http://www.ufv.ca/media/assets/writing-centre/article+review+and+critique.pdf
  4. ↑ https://www.atsu.edu/research/pdfs/how_to_write_a_review_article.pdf
  5. ↑ http://www.ufv.ca/media/assets/writing-centre/article+review+and+critique.pdf
  6. ↑ https://academicskills.anu.edu.au/node/492
  7. ↑ https://academicskills.anu.edu.au/node/492
  8. ↑ http://blog.efpsa.org/2012/09/01/how-to-write-a-good-title-for-journal-articles/
  9. ↑ http://www.leffa.pro.br/textos/abnt.htm
  1. ↑ https://academicskills.anu.edu.au/node/492
  2. ↑ http://www.ufv.ca/media/assets/writing-centre/article+review+and+critique.pdf
  3. ↑ https://academicskills.anu.edu.au/node/492
  4. ↑ http://www.ufv.ca/media/assets/writing-centre/article+review+and+critique.pdf
  5. ↑ https://academicskills.anu.edu.au/node/492
  6. ↑ https://academicskills.anu.edu.au/node/492

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