Загрузить PDF
Загрузить PDF
Способность делать удобные записи и конспекты может оказаться очень полезной для вашего академического и профессионального успеха. Записи помогают правильно выполнять проекты, контрольные работы и задания. Не все знают, как правильно делать записи. Используйте такие методы, которые лучше всего подходят для письменных текстов или устных презентаций вроде лекций, семинаров и совещаний.
Шаги
Метод 1
Метод 1 из 4:
Как делать краткие и понятные записи, чтобы запоминать информацию
Загрузить PDF
-
Указывайте подробности в верхней части страницы. Пишите важные детали в верхней части каждой страницы, чтобы систематизировать заметки. Указывайте дату, библиографические сведения и номер страницы. Эти данные позже помогут вам отыскать самую важную и точную информацию. [1] X Источник информации
-
Используйте собственный язык. Записывайте все ключевые факты, идеи и подробности своими словами. Не нужно записывать слово в слово, если это не цитата и не важное определение. При конспектировании своими словами активно используются ресурсы мозга, улучшается понимание текста, лучше запоминается информация и снижается риск плагиата. [2] X Источник информации
- Разработайте собственную систему знаков и сокращений, которые позволяют быстро и удобно делать понятные записи. Например, записывайте «научный метод» как «НМ» или «кислородный баланс» как «КБ». [3] X Источник информации
-
Используйте ключевые слова вместо целых предложений. Проанализируйте текст или лекцию — они могут быть тяжелыми и непонятными. Не воспроизводите эти модели в своих записях. Лучше используйте ключевые слова, чтобы кратко и понято воспроизвести тот же смысл и позже быстро найти необходимые сведения. [4] X Источник информации
- Например, в лекции об акушерстве можно использовать слова акушер, отслойка плаценты, послеродовой сепсис и преэклампсия.
-
Пропускайте строки для дополнений. Во время записи ключевых идей и слов оставляйте место после каждой строки текста, чтобы позднее дополнить информацию и прояснить все непонятные моменты. Так можно быстро записать и найти важные сведения по ключевым словам или мыслям конспекта. [5] X Источник информацииРеклама
-
Делайте записи от руки. Не поддавайтесь искушению фиксировать прочитанные и услышанные сведения в электронном виде. Всегда делайте заметки от руки, чтобы лучше формулировать, запоминать и объединять данные в личных целях. [6] X Источник информации
- При необходимости задействуйте стратегии вроде метода Корнелла или создавайте план для систематизации печатных заметок. [7] X Источник информации
- Используйте программы вроде Evernote и Microsoft OneNote, чтобы создавать удобные заметки.
-
Используйте метода Корнелла. Разделите страницу на три части: небольшую часть для условных обозначений, более широкую часть для конспектов и часть для выводов в нижней части страницы. Работайте в следующих столбцах: [8] X Источник информации
- Конспект: в широком столбце записывайте ключевые идеи лекции или текста. Оставляйте место для дополнений и вопросов. Обязательно конспектируйте весь опорный материал.
- Условные обозначения: после конспектирования используйте меньший столбец для условных обозначений, чтобы задавать уточняющие вопросы, находить взаимосвязи и следствия.
- Выводы: в этом разделе внизу страницы следует подытожить все заметки в 2–4 предложениях.
-
Составьте план. Текст или лекцию можно законспектировать в формате плана. Запишите общие сведения в левой части страницы. Сделайте небольшой отступ вправо и дополните общие идеи примерами. [9] X Источник информации
-
Создайте диаграмму связей . Нарисуйте большие круги и впишите в них главные темы. Толстыми линиями укажите основные идеи и запишите пару ключевых слов, которые обобщают дополнительные сведения по теме. Наконец, под короткими и тонкими линиями запишите менее важные детали. Диаграммы связей очень полезны для лиц с визуальным типом восприятия и тех, кто не знаком со стилем изложения конкретного лектора. [10] X Источник информацииРеклама
-
Приходите вовремя. Всегда приходите на совещания, уроки и другие встречи за несколько минут до начала. Занимайте место, где хорошо слышно говорящего и как можно меньше отвлекающих факторов. Если приходить вовремя, то вы почти наверняка не пропустите важную информацию. [11] X Источник информации
- Подготовьте все материалы до начала урока, чтобы потом не суетиться.
-
Записывайте уместную контекстуальную информацию. Записывайте сведения, которые помогут опознать тему, в верхней части страницы. Указывайте дату, номер занятия или совещания, тему и другие важные аспекты. Делайте это заранее, чтобы не упустить ничего важного, когда лектор или выступающий возьмут слово. [12] X Источник информации
- Организация и системный подход повышают общее качество записей.
-
Изучите опорные материалы. До начала мероприятия запишите все ключевые слова, указанные на доске. Получите свою копию распечаток. Работа с опорным материалом позволит не упустить важные сведения и лучше понять лектора.
- В верхней части распечаток укажите дату и другую важную информацию. Ссылайтесь в своих записях на распечатки, чтобы обратиться к опорным материалам в процессе повторения текста из конспекта. [13] X Источник информации
-
Внимательно слушайте оратора. Учитесь активно слушать во время уроков и совещаний. Лучше не отвлекаться на людей, компьютер, социальные сети. Внимательность позволит точно записать, понять и запомнить материал. [14] X Источник информации
-
Замечайте важные переходные слова. Активный слушатель всегда замечает слова, сигнализирующие о важных сведениях, которые следует записать. Многие переходные слова могут знаменовать начало следующего вопроса или тезиса. Замечайте слова, после которых следует дополнять свои записи: [15] X Источник информации
- во-первых, во-вторых, в-третьих;
- важно заметить;
- значительное событие;
- с другой стороны;
- например;
- напротив;
- далее;
- в результате;
- запомните.
-
Безотлагательно перечитайте записи.Когда лекция или собрание завершится, просмотрите свои записи. Отмечайте непонятные моменты, которые требуют разъяснений. Если просмотреть записи сразу после урока или совещания, то у вас всегда будет точный и понятный конспект. [16] X Источник информации
- По возможности перепишите конспект. Это поможет быстро распознать непонятные моменты и лучше запомнить информацию.
Реклама
-
Бегло просмотрите весь текст. Перед началом работы быстро пробегите глазами по всему тексту. Ничего не выписывайте и не подчеркивайте: это можно будет сделать, когда у вас сформируется представление о тексте. Беглый просмотр поможет определить общую тему и самые важные части текста, в которых содержатся ответы на главные вопросы. Обратите свое внимание на следующие элементы: [17] X Источник информации
- заголовок и краткое содержание или аннотация к тексту;
- введение или первый абзац;
- подзаголовки, которые позволяют понять общую структуру текста;
- графические материалы;
- выводы или последний абзац.
-
Определите мотивы для заметок к тексту. После прочтения определите цель чтения и причину необходимости заметок. Задумайтесь над следующими вопросами, чтобы понять необходимый тип конспекта: [18] X Источник информации
- Нужно составить общее представление о предмете или понятии?
- Важно узнать конкретные сведения или подробности из текста?
-
Подчеркните ключевые идеи. В большинстве текстов содержатся центральные аргументы и идеи, которые хочет донести автор. Запишите такие идеи в виде коротких фраз или предложений. Если выделить их своими словами, то вы сможете извлечь из текста всю важную информацию. [19] X Источник информации
- Также можно в буквальном смысле выделить и подчеркнуть идеи ручкой или карандашом. Не забудьте указать точную страницу в своих заметках, чтобы позже вернуться к исходному тексту.
- Например, фраза «падение Веймарской республики» гораздо удобнее, чем: «Общие условия, которые привели к захвату власти нацистами в январе 1933 года, стали продуктом интриг в период между мировыми войнами и послужили концом молодой республики».
-
Пересмотрите записи. После работы нужно отвлечься на несколько часов. Перечитайте записи и задумайтесь, насколько они соответствуют вашему пониманию текста. Расшифруйте непонятные ключевые слова или идеи и дополните конспект полезными мыслями или наблюдениями. [20] X Источник информации
- Регулярно просматривайте записи. Чем чаще вы будете перечитывать конспект, тем полнее запомните информацию.
Реклама
Советы
- Старайтесь писать разборчиво, чтобы не пришлось расшифровывать каракули при повторении материала. Вырабатывайте понятный и аккуратный почерк.
- Если у вас визуальный тип восприятия и вам нравятся яркие цвета, то используйте карандаши и ручки с разными чернилами, чтобы выделять темы и идеи.
- Если можно, записывайте уроки и лекции на диктофон. Дома прослушивайте записи и дополняйте заметки.
Реклама
Что вам понадобится
- Блокнот, бумага для заметок или специальное приложение (OneNote, Evernote)
- Ручка или карандаш
- Маркер
- Учебник
- Вспомогательные материалы или предыдущие заметки (необязательно)
Источники
- ↑ https://www.csbsju.edu/academic-advising/study-skills-guide/lecture-note-taking
- ↑ http://www.humanities.manchester.ac.uk/studyskills/essentials/note-taking/written_material.html
- ↑ https://wmich.edu/asc/files/NoteTakingTechniques.pdf
- ↑ https://www.csbsju.edu/academic-advising/study-skills-guide/lecture-note-taking
- ↑ https://wmich.edu/asc/files/NoteTakingTechniques.pdf
- ↑ https://www.scientificamerican.com/article/a-learning-secret-don-t-take-notes-with-a-laptop/
- ↑ http://theconversation.com/whats-the-best-way-to-take-notes-on-your-laptop-or-tablet-43630
- ↑ http://lsc.cornell.edu/wp-content/uploads/2016/10/Cornell-NoteTaking-System.pdf
- ↑ https://www.stmarys-ca.edu/academics/academic-resources-support/student-academic-support-services/tutorial-academic-skills-4
- ↑ http://www.purdue.edu/studentsuccess/academic/asc/documents/ASC_Handouts_ImprovingNotetaking.pdf
- ↑ http://www.humanities.manchester.ac.uk/studyskills/essentials/note-taking/lecture_notes.html
- ↑ https://www.csbsju.edu/academic-advising/study-skills-guide/lecture-note-taking
- ↑ http://www.humanities.manchester.ac.uk/studyskills/essentials/note-taking/written_material.html
- ↑ http://www.humanities.manchester.ac.uk/studyskills/essentials/note-taking/lecture_notes.html
- ↑ https://www.csbsju.edu/academic-advising/study-skills-guide/lecture-note-taking
- ↑ http://www.humanities.manchester.ac.uk/studyskills/essentials/note-taking/written_material.html
- ↑ https://student.unsw.edu.au/note-taking-skills
- ↑ https://student.unsw.edu.au/note-taking-skills
- ↑ http://www.humanities.manchester.ac.uk/studyskills/essentials/note-taking/written_material.html
- ↑ http://www.humanities.manchester.ac.uk/studyskills/essentials/note-taking/written_material.html
Реклама
