Загрузить PDF Загрузить PDF

Возможно, вы считаете, что для написания литературного обзора достаточно прочитать книгу, а затем просто сказать, нравится она или нет. Это не так. Данное исследование представляет собой обзор различных изданий по одной теме, начиная от серии книг и заканчивая более короткими произведениями, такими как брошюры. Иногда литературный обзор является частью более крупной исследовательской работы. Его цель — предотвратить дублирование усилий, разрешить противоречия, а также наметить путь для дальнейшего исследования.

Метод 1
Метод 1 из 3:

Перед написанием

Загрузить PDF
  1. Некоторые преподаватели поручают студентам сделать обзор литературы и не углубляться в детали. В любом случае, зная точно, чего ждет от вас профессор, вы увеличите шансы на получение отличного бала.
    • Сколько источников нужно включить в обзор? Какой тип источников следует использовать? Должны ли они быть современными?
    • Обсуждая тему, нужно подвести итоги или сделать критический анализ? Некоторые обзоры требуют тезисов, в то время как другие — нет.
    • Нужно ли высказывать свое мнение?
    • Должны ли вы предоставить справочную информацию, например, определения или хронологию, чтобы помочь аудитории понять тему?
    • Есть ли требования к количеству страниц или слов?
  2. Ограничьте тему настолько, насколько это возможно, в то же время оставив достаточное количество необходимых источников. Изучение хронологии рождения может привести к десяткам книг, в то время как изучение хронологии рождения однополых сибсов сделает поиск источников гораздо более быстрым и успешным.
    • Используйте современные источники. Если вы пишете обзор по истории, гуманитарным или социальным наукам, можете не беспокоиться о времени выхода источника (на самом деле изменение точек зрения на протяжении всей истории может быть одним из аспектов вашей работы). Но если вы пишете литературный обзор в научной сфере, скажем, о лечении диабета, информация пятилетней давности может быть уже устаревшей. Просматривайте текущие библиографические обзоры литературы по теме, чтобы получить представление о том, что происходит в дисциплине. [1]
  3. Вам нужно не просто собрать источники и суммировать то, о чем в них говорится. Необходимо понять, какие темы и идеи связывают источники вместе. Думайте об этих книгах, как о группе друзей, спорящих на одну и ту же тему. Что все они предполагают? Что у них общего и чем они отличаются?
    • Читайте между строк. Необязательно искать скрытое содержание. Есть ли какой-либо аспект, который отсутствует? Придерживаются ли все ваши источники одной конкретной теории? Видите ли вы вырисовывающиеся тенденции? Ответы на эти вопросы помогут вам построить ваше исследование, указывая на цель вашей работы.
  4. Теперь, когда вы определили основную идею, пора сформулировать тезисные утверждения. Возможно, вы думали, что литературные обзоры не имеют тезисных утверждений. Это отчасти и так, и не так: в них есть тезисы, но они совершенно другие. Тезисное утверждение необязательно аргументирует какую-либо позицию или мнение, а скорее наоборот, оно выступает за определенную точку зрения касательно материала. [1]
    • Например: «Современными тенденциями в [ваша тема] являются А, В и С», — или: «Теорию X поддерживают большинство источников 1985 года». Заявления, наталкивающие на дальнейшие вопросы, способны сделать отзыв более интересным и значимым. Как изменятся тенденции в будущем? Что если предполагаемые теории не верны?
    • Опять же, это не новая информация. Вы не анализируете материал, сообщая ваш собственный, свежий взгляд на него. Вы просто действуете как компьютер — отмечаете модели, предположения, раскрываемые вашими источниками.
  5. Какими бы лучшими ни были ваши намерения и форма повествования, способная убедить самых ярых скептиков, если источники будут ненадежными, о хорошем литературном обзоре стоит забыть. Убедитесь, что ваши источники являются признанными на нескольких уровнях.
    • Каковы полномочия автора? Как его аргументы подтверждаются (комментарии, статистика, исторические факты, результаты исследований и так далее)?
    • Является ли точка зрения автора беспристрастной и объективной? Не игнорирует ли он любые данные, чтобы укрепить свою точку зрения?
    • Насколько авторы убедительны? Не выдают ли они желаемое за действительное?
    • Приводит ли их работа к большему пониманию предмета? [2]
    Реклама
Метод 2
Метод 2 из 3:

Составление обзора

Загрузить PDF
  1. Как и во всем, здесь важно первое впечатление. Ваше введение должно дать представление о теме вашего обзора, будь он оформлен тематически или по шаблону.
    • Помогите читателю — дайте ему знать, что его ждет. Если вы используете тезисные утверждения, поместите их в конце вашего вводного параграфа. В конце концов, читатель должен предвосхищать основную часть вашего исследования.
  2. Это та часть, где есть между чем выбрать. У вас есть ряд источников и, так как они все на одну и ту же тему, у них, вероятно, есть много общего. Выбирайте любой способ, кажущийся наиболее естественным для вас, чтобы передать вашу основную мысль.
    • Постройте работу в хронологическом порядке . Если вы имеете дело с различными мнениями в течение эпохи или изменением тенденций во времени, хронологический порядок будет более целесообразным.
    • Постройте работу в виде публикации . Этот организационный метод уместен, если каждая публикация имеет различные точки зрения. Если между источниками имеет место естественное развитие (к примеру, от радикального к консервативному), этот метод сработает.
    • Составьте работу по тенденциям . Если вы заметили закономерности в источниках, расположение их по тенденциям, которые они поддерживают, может быть наиболее очевидной структурой. Некоторые источники могут вместе поддерживать одну и ту же тенденцию, которая переходит из эпохи в эпоху, из региона в регион.
    • Используйте структуру по темам . Это в значительной степени зависит от тезисного утверждения и от выбранных источников. Если вы выбрали абстрактную главную тему (к примеру, «Колониализм — это зло»), для раскрытия темы подразделы можно расположить в соответствии с используемыми методами.
  3. В заключительном параграфе необходимо дать краткое заключение вашей работы, повторить то, что было сказано во вступлении (вводной части), и обсудить, что нового вы узнали в процессе ваших исследований.
    • Вы можете сделать вывод, который наводит на размышления. Как может развиться обсуждение, если кто-либо еще продолжит его? Каковы результаты закономерностей в наши дни?
  4. Не стесняйтесь пересказывать источники своими словами, когда выдвигаете аргументы. Вы используете свои собственные слова, подкрепленные работами профессионалов.
    • Тем не менее используйте цитаты в меру. Суть литературного обзора не предусматривает углубленного обсуждения или подробных цитат из текста. [1] Некоторые короткие цитаты будут уместны, но в целом обзор должен быть написано вами.
  5. Нет, вы не сообщаете информацию, взятую «с потолка», но все равно необходимо начинать и заканчивать каждый абзац своими словами. Ваши высказывания должны оставаться главными.
    • Пересказывая источник, убедитесь, что вы не искажаете информацию и мнение автора. [1] Затем свяжите ее с контекстом обзора.
    • Некоторые профессора требуют от студентов оценивать источники и делать выводы относительно того, какие из них позволили наиболее основательно изучить вопрос. Если вы увлечены тем, что описываете в обзоре, обозначьте свое мнение во введении и периодически возвращайтесь к нему на протяжении своей работы.
    Реклама
Метод 3
Метод 3 из 3:

Проверка работы

Загрузить PDF
  1. Некоторые профессора требуют оформлять работы определенным образом. Убедитесь, что вы учли не только требования к содержанию, но и к форме.
    • Требует ли ваш руководитель составлять работу в специальном формате? Должны ли быть поля? Заголовки, сноски, примечания, а также номера страниц? Как оформить заголовки, подзаголовки, ваше имя? Как оформлять цитаты?
  2. Лучше придерживаться ясного и краткого изложения мыслей. Сделать это с первой попытки не всегда легко. Перепроверьте работу и перефразируйте то, что показалось вам двусмысленным или многословным.
    • Если все сказанное ясно как день, можно ли все это связать воедино? Логичны ли переходы не только от параграфа к параграфу, но от предложения к предложению? Убедитесь, что ваши доказательства подкреплены источниками, а расположение параграфов логично.
    • Исключите жаргон или сленг. Вы, возможно, выучили немало новых слов во время этого исследования, однако того же нельзя сказать о вашем профессоре. Напишите работу для большой аудитории слушателей. Не делайте обзор слишком эзотерическим.
  3. Самое сложное вы уже сделали. Теперь все, что осталось, это просмотреть работу на предмет орфографических, грамматических и пунктуационных ошибок. Сделайте перерыв между написанием и корректурой — дайте мозгу отдохнуть. Вернитесь к работе, когда будете готовы.
    • Лучше всего попросить кого-нибудь просмотреть вашу работу. Возможно, вы читали ее так много раз, что больше не замечаете ошибок по невнимательности. Человек со свежим взглядом сможет найти ошибки, которые вы, возможно, не заметили, задать вопросы, оставшиеся без внимания, или получить разъяснения по неясным пунктам.
    Реклама

Советы

  • Используйте правильные цитаты. Как правило, преподаватели указывают, как оформлять цитаты в тексте. Если не следовать этому пункту, скорее всего, бал за работу будет снижен.
  • Напишите план обзора. Это поможет вам излагать свои мысли в определенной последовательности, что облегчит написание работы.
Реклама

Предупреждения

  • Избегайте плагиата. Использование собственных слов поможет вам избежать плагиата, к которому многие учебные заведения относятся очень серьезно. Подозрения в плагиате может привести к дисциплинарному наказанию. Убедитесь, что правильно используете любые прямые цитаты.
Реклама

Об этой статье

Эту страницу просматривали 126 837 раз.

Была ли эта статья полезной?

Реклама