PDF download Загрузить PDF PDF download Загрузить PDF

Некоторые дети легко идут на контакт с другими, а некоторым непросто найти друзей и заниматься коллективной деятельностью. Если ваш ребенок стесняется, сомневается или боится общаться, то начните прививать малышу уверенность и социальные навыки в домашнем общении. Организуйте встречи с другими детьми в комфортных условиях, чтобы ваш ребенок не испытывал напряжения. Когда малыш привыкнет к играм и общению один на один, учите его взаимодействовать с группой ребят в детском садике и других ситуациях.

Часть 1
Часть 1 из 4:

Как прививать ребенку социальные навыки

PDF download Загрузить PDF
  1. 1
    Замечайте, как ваш ребенок взаимодействует с другими детьми. Проследите за тем, как он ведет себя в различных условиях: дома, на детской площадке или в гостях у друзей. Некоторые дети проявляют желание играть в одиночестве или с одним другом, а не в большой компании. Иногда ребенку больше по душе спокойная обстановка без лишнего шума.
    • Поместите малыша в новые условия и проследите за его реакцией. Например, если на детской площадке он испытывает дискомфорт, то сходите с ним в парк или в гости к друзьям.
    • Измените компанию, в которой находится ребенок. Так вы узнаете, что ему предпочтительнее: общение один на один, в небольших или больших компаниях.
  2. Так вы научите его понимать хорошие поступки и поможете ощутить уверенность в себе. Не нужно просто хвалить ребенка. Вам следует объяснить, что он сделал правильно, а также почему это правильно. [1]
    • Например, если малыш поделился игрушкой, скажите: «Это очень вежливый поступок. Делиться с другими правильно, чтобы всем детям было хорошо и весело!».
    • Всегда обсуждайте результаты поведения ребенка. Например, попросите его вручит подарок сестре и скажите: «Посмотри, как она обрадовалась! Ей так нравится твой рисунок!».
    • Никогда не критикуйте и не стыдите ребенка за стеснительность. Лучше хвалить его позитивные поступки.
  3. Маленьким детям трудно понять, почему нужно делиться, но благодаря вашему вниманию к вопросу задачу можно немного упростить. Дома можно показывать правильное поведение на собственном примере. [2]
    • Если у вас есть другие дети, то поощряйте всех делиться друг с другом. Попросите малыша дать свою игрушку или кусочек угощения братику, а затем похвалите его за щедрость. Также попросите более старших детей делиться с малышом и благодарите их за приложенные усилия.
    • Если у вас один ребенок, начните сами делиться с малышом. Попробуйте делиться игрушками, едой и другими вещами. Благодарите малыша, когда он делится с вами.
    • Убедитесь, что ваше поведение с другими людьми соответствует поступкам, которым вы учите ребенка. Попросите своих родителей, других детей и членов семьи вести себя так же.
  4. Купите или возьмите в библиотеке детские книги, которые затрагивают вопросы дружбы, взаимодействия и отсутствия жадности. Читайте книги ребенку и не забывайте обсуждать с ним прочитанные истории. [3]
    • В процессе чтения делайте паузы и спрашивайте, как бы малыш поступил в такой ситуации или что бы он ответил. Поощряйте ребенка делиться своими чувствами.
    • Например, читайте Крокодил Гена и его друзья Эдуарда Успенского или Незнайка Николая Носова.
  5. Выберите одну ситуацию вроде похода на день рождения или необходимости поделиться игрушкой. Разыграйте такую ситуацию с вашим ребенком. Если он поступит правильно, похвалите малыша. Если нет, попробуйте исправить его поведение словами «А что, если мы первыми попросим Диму поделиться с нами игрушкой?». [4]
    • Вы, ваш партнер, брат или сестра ребенка могут играть роль друга, с которым нужно общаться. Моделируйте правильное поведение – учите своего малыша делиться и говорить «спасибо», «пожалуйста».
    • Также можно задействовать кукол и мягкие игрушки для игровой проработки ситуаций.
  6. На примере взаимодействия с членами семьи он научится общаться с другими детьми. Помощь по дому научит его взаимодействовать с другими, делиться и заботиться. [5]
    • Например, попросите ребенка помочь вам накрыть на стол. Вместе выбирайте тарелки и столовые приборы, чтобы ребенок видел – вы цените его мнение. Не забудьте поблагодарить малыша за помощь.
    • Играйте с малышом один на один или задействуйте братьев и сестер. Возможно, ему будет проще и комфортнее играть с родственниками. Так он научится взаимодействовать с другими.
    • Семейные занятия вне дома вроде покупки продуктов или похода на пляж помогут ребенку привыкнуть к присутствию других людей.
  7. Приглашайте друзей в гости, чтобы моделировать хорошее общественное поведение. Именно вы являетесь для ребенка примером для подражания. Ему будет проще играть с другими детьми, если малыш будет видеть, что вы общаетесь с друзьями и родственниками. Ведите себя вежливо и дружелюбно. [6]
    • Не оставляйте ребенка в стороне, когда приходят гости. Будьте хорошей хозяйкой. Используйте слова вроде «пожалуйста» и «спасибо». Так ваш малыш будет видеть правильное поведение.
    • Представьте малыша своим друзьям. Возможно, он будет немного стесняться, но так он начнет привыкать к другим людям.
    Реклама
Часть 2
Часть 2 из 4:

Как устраивать игровые встречи с другим детьми

PDF download Загрузить PDF
  1. Комфортнее всего ребенок чувствует себя в знакомой обстановке, поэтому первые встречи лучше провести дома. Не планируйте встречи дольше часа, поскольку малыш может быстро утомиться и стать раздражительным. [7]
    • Также это отличная возможность научить ребенка роли хозяина дома. Объясните, как важно быть добрым и щедрым с гостями.
  2. Спрашивайте, кого он хотел бы пригласить и чем заниматься. Обсуждайте возможные ситуации вроде ссор и говорите, как нужно реагировать или вести себя. [8]
    • Помните, что всегда можно репетировать встречи наперед.
  3. Поначалу групповые встречи могут лишь обескуражить ребенка. Лучше пригласить одного друга, которого ребенок уже знает и любит. По мере привыкания ребенка к таким ситуациям можно расширять круг общения малыша. [9]
    • Спросите ребенка, кого он хотел бы пригласить. Если он не может никого назвать, подумайте о ваших друзьях с детьми примерно такого же возраста или ребятах из садика. Поинтересуйтесь у воспитателей, кто из детей мог бы прийти к вам.
  4. Выберите занятия, которые понравятся обоим детям, а также подготовьте игрушки. Лучше найти несколько игрушек, в идеале похожих или идентичных. Ссоры из-за игрушки – самая частая проблема на игровых встречах малышей. [10]
    • Отложите любимые игрушки ребенка перед встречей. Не следует ожидать, что он согласится поделиться любимыми вещами уже на первых встречах с другими детьми.
    • Предложите развлечения вроде настольных игр для самых маленьких или вымышленные игры с игрушками и костюмами.
    • Для таких встреч лучше всего использовать пластилин, кубики, кукол и различные фигурки.
  5. Не нужно оставлять малышей одних, особенно если один из них испытывает неловкость. Ваше присутствие поможет ребенку ощутить уверенность, а вы покажете малышу, как правильно общаться и взаимодействовать. [11]
    • Всегда присматривайте за детьми. Если ваш ребенок балуется или ведет себя грубо, отведите его в сторону и мягко поправьте. Например, можно сказать: «Твоему другу больно, когда ты бьешь его. Нужно извиниться»
    • Подскажите детям развлечения, если они скучают. Например, спросите «Хотите поиграть в мяч на заднем дворе?» или «Кто хочет рисовать на бумаге?».
    • Задействуйте родителя второго ребенка, если он остался с вами.
  6. Когда ваш малыш начнет положительно реагировать на присутствие других детей, начните проводит встречи как можно чаще. С течением времени необходимость в вашем участии будет сокращаться и уже скоро дети смогут играть без вас. [12]
    Реклама
Часть 3
Часть 3 из 4:

Как поощрять игры и общение в детском садике

PDF download Загрузить PDF
  1. Позвоните в детский сад и скажите, что вас беспокоят социальные навыки вашего ребенка. Договоритесь встретиться и обсудить ситуацию один на один. [13]
    • Спросите, как ребенок взаимодействует с другими детьми. Можно спросить, если ли у малыша друг или он часто играет один.
    • Спросите, есть ли у ребенка проблемы с гневом или стеснительностью. Попросите воспитателя говорить с вами открыто.
    • Открыто обсудите ваши возможные действия, которые помогут ребенку наладить общение вне дома.
  2. Если разрешается брать с собой игрушку, то предложите малышу взять свою любимую вещь. Так он будет чувствовать себя более уверенно и сможет найти друзей с похожими интересами. [14]
    • Например, если малыш любит животных, предложите ему выбрать любимую мягкую игрушку. Если он любит машинки, то можно взять грузовик.
    • Для игр вроде «Покажи и расскажи» обсудите с ребенком его интересы или любимое занятие. Можно принести вещь, которая соответствует увлечениям малыша. Например, если ваша дочка любит рисовать, то можно принести в садик ее рисунки.
  3. Предложите ребенку быть воспитателем. Возьмите на себя роль ребенка, а в роли других детей можно воображать кукол или мягкие игрушки. Задавайте «воспитателю» вопросы вроде «Что делать, если Оля не хочет делиться книгой?» или «Как предложить кому-нибудь быть моим другом?». [15]
    • Ролевые игры также помогут вам узнать о скрытых беспокойствах или проблемах ребенка в садике. Например, если малыш захочет разыграть сценарий с травлей других детей, то можно попросить воспитателя понаблюдать за тем, как другие ведут себя с вашим ребенком.
  4. Маленькие дети тоже становятся жертвами травли. Стеснительный ребенок может отказаться от конфронтации с более уверенными в себе детьми из группы. Объясните малышу, что нужно делать, если другие ведут себя грубо. [16]
    • Объясните, что нужно быть смелым и не давать себя в обиду. Научите ребенка фразам вроде «Перестань так делать» или «Это меня обижает». С маленькими детьми слов обычно достаточно.
    • Предложите малышу игнорировать такое поведение. Ребенок должен понимать, что кусаться и бить других детей недопустимо, даже если они ведут себя плохо.
    • Если проблема не прекратилась, проинструктируйте ребенка рассказать о ситуации взрослым вроде воспитателя, родителей или других работников детского садика.
    Реклама
Часть 4
Часть 4 из 4:

Как помочь ребенку общаться с другими в людных местах

PDF download Загрузить PDF
  1. Малыш может испытывать трудности по той причине, что все вокруг для него незнакомцы. Простая фраза «Привет, меня зовут Рома. Давай поиграем вместе?» станет полезным навыком. [17]
    • Отрабатывайте такой навык в ролевых играх с игрушками. Попросите ребенка представить свои игрушки друг другу.
  2. Когда ребенок привыкнет к игровым встречам дома, начните ходить с ним в другие места для общения вроде парков, площадок или крытых игровых центров.
  3. Чрезмерные попытки увлечь ребенка взаимодействием с другими детьми могут стать причиной стресса. Просто займите такое место, где вам будет хорошо видно малыша. Он сам подойдет к детям, когда будет готов. [18]
    • Если ребенок начал играть с другими, следите за ними на случай ссоры или опасных занятий.
  4. Если малыш начал ссориться, расстроился или утомился и стал раздражительным, то можно закончить игру и отправляться домой. Заранее скажите ребенку «Скажи мне, когда тебе надоест, чтобы мы пошли домой». [19]
    • Если ребенок неохотно играет в людных местах, то подобный «выход» сделает ситуацию менее страшной в глазах малыша. Поначалу он может играть недолго, но со временем ребенок обретет уверенность в себе.
  5. Отдавайте должное попыткам ребенка участвовать в коллективных занятиях. Отдавайте должное его стремлению найти общий язык с другими детьми, даже если поначалу попытки будут робкими и непродолжительными. Требуется время, чтобы обрести уверенность в себе и развивать навыки общения. [20]
    • Например, можно сказать: «Я заметила, что ты предложил мальчику поиграть с тобой. Кажется, вам было весело».
  6. Когда вы находитесь в общественных местах с ребенком, вам нужно быть примером для подражания и общаться с другими родителями. Малышу важно видеть, что всегда можно найти новых знакомых. [21]
    • Если ваш ребенок хорошо поладил с новым другом, то попытайтесь найти его родителей или опекунов. Используйте возможности организовать игровую встречу с новыми людьми!
    Реклама

Советы

  • Не нужно раздражаться или проявлять нетерпение, если малыш противится общению с другими детьми или не может найти с ними общий язык. Все дети находят друзей методом проб и ошибок, а некоторым нужно немного больше времени в силу темпов развития.
  • Не нужно чрезмерно заставлять ребенка общаться с другими, иначе вы встретите сопротивление. Старайтесь регулярно поощрять малыша и задействуйте позитивные стимулы.
  • Подобно взрослым, некоторым малышам лучше общаться с парой близких друзей, а не в шумной компании.
  • Не волнуйтесь, если малыш начал разговаривать и играть с воображаемым другом. Это нормально и даже хорошо. Воображаемые друзья «помогают» развивать и оттачивать навыки, необходимые для реального общения.
Реклама

Предупреждения

  • Если ребенок все еще отказывается играть с другими или демонстрирует страх и тревожность, можно обратиться к детскому психологу и убедиться в отсутствии проблем в развитии малыша.
Реклама

Об этой статье

Эту страницу просматривали 19 229 раз.

Была ли эта статья полезной?

Реклама