Загрузить PDF Загрузить PDF

Первоисточник - это непосредственный отчет о каком-либо периоде времени или событии. К нему относятся: газеты, письма, мемуары, музыка, судебные дела, документация и все, что относится к периоду времени, который вы изучаете. Историки, студенты и исследователи профессионалы должны проанализировать первоисточник, чтобы определить его подлинность, охват вопросов и практическую ценность. Хотя у первоисточника может быть много интерпретаций, в зависимости от точки зрения и опыта исследователя, если вы неправильно провели анализ первоисточника, ваше исследование может быть сильно искажено. Продолжайте читать статью, чтобы узнать, как следует проводить анализ первоисточника.

  1. несколько раз. Каждый раз обращайте особое внимание на структуру и слова в тексте. Если первоисточник - музыка или фильм, проиграйте его несколько раз.
    • Подчеркивайте и делайте записи в процессе изучения первоисточника.
  2. Оно часто используется историками и подразумевает предвзятость любого источника. Скептически оцените источник, и в конце первого прочтени вы уже сможете определить, в чем заключается эта предвзятость; после этого найдите другой источник по этой же теме с противоположным мнением касательно проблемы.
  3. Это правило гласит: чем ближе автор источника к событию, тем ценнее источник. После проведенного анализа источника вы сможете оценить его качество по степени близости автора к изучаемому событию.
  4. Примеры типов: официальный документ, письмо, автобиография, музыкальное произведение, служебная записка, газета. Зная это, вы сможете опредлить автора и причину создания данного документа.
  5. Если вы имеете дело с газетами, письмами и воспоминаниями, необходимо знать, кто автор, чтобы иметь возможность исследовать его прошлое. Даже у официальных документов есть автор, вы даже можете обнаружить в каком ведомстве и с какими руководящими разъяснениями был написан данные документ.
    • Если возможно, определите пол, вероисповедание, расу, возраст, профессию, место проживания и политические убеждения автора.
  6. Что самое важное - источник носит личный или публичный характер? Определив аудиторию, мы можете понять мотивы написания документа.
  7. Выделите в истории начало, середину и конец, если это, конечно, возможно.
    • Выясните, является ли идея источника ясной или скрытой (легко устанавливается или крайне невыразительна). Выясните, является ли он предписывающим или описательным. Например, речь идет о том, что должно произойти или во что автор верит?
  8. Сначала поймите, является ли это четкой констатацией фактов или посланием, созданным для воздействия на читателя. Чтобы понять это, воспользуйтесь правилом предвзятости.
  9. Основываясь на правиле необъективности, правиле времени и места и всем том, что вы выяснили в ходе анализа, решите, можно ли данный источник назвать надежным.
    • Кроме того, определите дату публикации источника. Так вы узнаете, был ли он написан во время происходящих событий или позднее.
    • Определите издателя. Вы можете найти эту информацию в начале книги или источника. Обратите внимания на изменения, которые были сделаны позднее. Если в книге написано "Второе издание" (или более позднее издание), нужно выяснить, что было изменено.
  10. Перечислите факты изучаемого исторического периода, которые можно вынести из анализа источника. Выпишите любые сведения из источника, касающиеся того, как жили обычные люди в то время и в том месте.
  11. Перечислите недостатки источника, основываясь на выявленных предубеждениях, точки зрения и другой информации. Так вы определите, в чем слабости источника, а это поможет вам при написании работы или эссе.
    Реклама

Советы

  • Не надо отбрасывать источник как недостоверный, лучше выпишите информацию, которая не вызывает сомнений
Реклама

Предупреждения

  • Прежде чем работать с первоисточником, сделайте копию. Ничего не пишите на оригинальной копии, так как первоисточник редок, а, значит, с ним следует обращаться бережно.
Реклама

Об этой статье

Эту страницу просматривали 5395 раз.

Была ли эта статья полезной?

Реклама