Получить отличную оценку за индивидуальное задание не так уж сложно. Для этого потребуется составить план, изучить тему, усердно поработать и сложить все аспекты воедино. Естественно, при этом важно соблюдать все требования учителя и довести готовую работу до совершенства. Конечно, невозможно гарантировать конкретную оценку, однако сделать отличную работу вполне реально.
Шаги
-
Начните с заданий учителя. Как правило, учительсообщает ученикам базовые этапы работы над проектом. Прочитайте описание и точно оцените, сколько пунктов вам необходимо выполнить в процессе работы. [1] X Источник информации
- Например, вы получили задание: «Подготовить презентацию о конкретной стране на выбор. Вам необходимо использовать наглядные материалы. Сообщите информацию о географии, населении, культуре (включая кухню), языке и правительстве страны (минимальные требования). В рамках задания нужно принести на урок любое блюдо, представляющее национальную кухню данной страны».
- В данной работе необходимо сосредоточиться на следующих пунктах: 1) выбрать страну; 2) собрать информацию; 3) подготовить наглядные материалы; 4) подготовить информационный текст; 5) приготовить или купить национальное блюдо.
-
Приступайте к работе как можно скорее. Если откладывать работу, позже вам придется спешить, что помешает качественно выполнить задание. Скорее всего, вам потребуется больше времени, чем можно предположить изначально.
- По сути, выполнить проект на пять с плюсом в последнюю минуту просто невозможно. Если вам поставили хорошую оценку за работу, которую вы постоянно откладывали, рассматривайте это как удачу.
- Оцените доступное время. Учитывайте крайний срок, чтобы составить график выполнения работы. Необходимо точно оценить доступное время, чтобы рационально планировать все этапы работы. [2] X Источник информации
-
Составьте план. Возьмите лист бумаги или календарь и обозначьте каждую неделю, в которые вы будете заняты индивидуальным заданием. Затем оцените, сколько времени потребуется вам на выполнение каждого этапа. [3] X Источник информации
- Например, в первую неделю можно провести предварительный сбор информации и принять основные решения, а также подготовить материалы. На следующей неделе можно собрать информацию для работы, а затем написать текст работы. На четвертой неделе собрать все наглядные материалы, а на последней пятой неделе — завершить проект и заняться блюдом.
Реклама
-
Выберите проект. Даже в случае конкретных задач вы наверняка получите возможность выбрать определенные аспекты работы. Следовательно, вам потребуется сузить общее задание до более четких рамок. Например, в рассмотренном примере необходимо выбрать одну страну, про которую вы будете рассказывать. [4] X Источник информации
- В случае сомнений всегда можно обратиться к учителю. Он поможет вам выбрать верный путь.
- Еще одно преимущество раннего начала работы заключается в том, что первая идея не всегда правильная, а значит у вас будет время проверить другие варианты.
-
Проведите предварительный сбор информации. Если не удается решить, что именно вы хотите делать, соберите предварительные сведения. Как правило, для этого следует выбрать хороший сайт или книгу на общую тему. [5] X Источник информации Так, поиск базовой информации можно начать с сайта вроде Wikipedia. [6] X Источник информации
- Самую надежную информацию можно найти на правительственных и образовательных сайтах, адрес которых обычно заканчивается на «.edu.ru» или «.gov.ru». [7] X Источник информации
- В случае сомнений обратитесь за советом к школьному библиотекарю. Она сможет направить ваш поиск и подскажет первоклассные ресурсы.
-
Обдумайте идеи по проекту. Необходимо обдумать направление, в котором будет развиваться ваша работа. Используйте метод мозгового штурма — уделите время спокойным размышлениям, чтобы дать свободу творческим мыслям. [8] X Надежный источник University of North Carolina Writing Center Перейти к источнику
- Используйте метод слепого или свободного письма. Просто начните записывать мысли, которые приходят вам в голову и касаются проекта. Не нужно давать оценку таким идеям. Просто пишите. Завершите упражнение и подчеркните идеи, которые покажутся вам стоящими. [9] X Источник информации
- Людям с визуальным восприятием можно использовать диаграммы связей. Возьмите большой лист бумаги. Запишите слова или идеи, которые приходят вам в голову. Затем начните соединять идеи линиями, чтобы показать взаимосвязи. [10] X Источник информации
- Выясните необходимые вопросы с помощью графика. Разделите лист бумаги на четыре колонки и используйте такие заголовки: «Я хочу узнать», «Я думаю, что», «Я уже знаю» и «Я не знаю». Это поможет вам составить списки идей.
-
Выберите рабочие материалы. Перед дальнейшими действиями необходимо выбрать способ представления информации. Если вы получили конкретные указания, например, использовать плакат или ватман, всегда выполняйте требования учителя.
- Если учитель предоставил вам право выбирать, то задействуйте воображение. Используйте что угодно — от глины до складных плакатов и объемных книг. Необходимо принять решение уже сейчас, чтобы подготовить необходимые материалы и обдумать каждый возможный вариант наглядного представления информации.
- Не спешите выбирать самый простой вариант. В случае творческого задания часть оценки может зависеть от вашей изобретательности. Самое простое решение может оказаться верным способом получить оценку ниже вожделенной «пять с плюсом».
- Для правильного выбора учитывайте свои сильные стороны. Если вы далеки от творчества, но очень организованны, то лучше выполнить презентацию в PowerPoint, чем нарисовать иллюстрации от руки. Если вы творческий человек, то для наглядной демонстрации можно сделать фотографии.
Реклама
-
Подготовьте карту проекта. Необходимо иметь общее представление о выполнении задания. Для начала подготовьте набросок идеи о том, как должен выглядеть ваш проект, а также выберите, где будет располагаться основной текст. По наброску вам будет легче понять, какие материалы нужно собрать. [11] X Источник информации
-
Обдумайте необходимые материалы. Составьте список всего, что может понадобиться вам для выполнения проекта. Например, это может быть глина, ватман или маркеры. Поищите материалы дома, чтобы затем составить список вещей, которые необходимо купить или одолжить.
-
Подготовьте рабочее место или коробку с материалами. Для большого проекта лучше работать в таком месте, где можно разместить все материалы. Так вам не придется каждый раз искать вещи или инструменты для работы. Вдобавок, вы будете точно знать, какие материалы у вас имеются. [12] X Источник информации
-
Соберите все материалы. Сложите все имеющиеся материалы в выбранном месте. Купите все, чего не нашлось дома. При необходимости попросите родителей отвезти вас в магазин.
- Составьте список, чтобы ничего не забыть. Зачем тратить драгоценное время на многократные поездки в магазин.
Реклама
-
Выбирайте правильные источники. Для разных проектов нужны разные источники. Например, при работе над биографией конкретной личности вам потребуется все — от личных писем до биографий, написанных разными авторами. Для подготовки презентации о конкретной стране воспользуйтесь энциклопедиями и надежными сайтами, включая правительственные сайты этой страны. [13] X Источник информации
- Всегда есть искушение использовать первую ссылку, которую получится найти в Google, однако такой подход не позволит получить отличную оценку. Используйте надежные источники, которые заслуживают доверия.
- Информация на сайте должна быть надежной. Лучше всего использовать правительственные источники, рецензированные материалы и крупные новостные агентства вроде BBC.
- В случае сомнений в достоверности источника обратитесь к учителю или библиотекарю.
-
Найдите подходящие источники. Естественно, лучшим местом для поиска окажется местная или школьная библиотека. Помимо наличия необходимых ресурсов, библиотекарь всегда поможет выбрать подходящие источники. В библиотеке вы наверняка найдете необходимые книги и даже первичные источники вроде статей или монографий. [14] X Источник информации
- Ищите книги по каталогу. Сегодня в библиотеках используются онлайн-каталоги. Ищите книги по ключевым словам. [15] X Источник информации
- Для поиска статей выберите базы данных, которые соответствуют вашей теме. Так, для поиска газетных статей поиск следует ограничить базой данных газет. Для поиска статей по биографиям может потребоваться историческая база данных. [16] X Источник информации
-
Выбирайте самые актуальные материалы. В первую очередь следует определить необходимое количество источников. Уточните такую информацию у своего учителя. В противном случае вам придется принимать решение самостоятельно. В школе обычно достаточно от 2 до 5 источников, тогда как для университетской работы может требоваться порядка 20 источников или больше. [17] X Источник информации
- Определите нужное количество источников, а затем выберите, в каких источниках содержатся самые подходящие сведения. Все неподходящие источники следует отбросить еще в библиотеке, чтобы взять домой ценные материалы для изучения.
-
Делайте записи в процессе работы. Используйте отдельный блокнот, тетрадь или папку. Во время чтения делайте заметки. Записывайте важные идеи. Цитаты следует выделять в заметках кавычками. [18] X Источник информации
- Упорядочьте записи по собственному желанию, но обязательно используйте структурированный подход. Можно организовать заметки по темам или делать записи по разным источникам в разных тетрадях и позже рассортировать их по темам. Решать вам. [19] X Источник информации
-
Указывайте ссылки на источники. Всегда указывайте ссылки, когда делаете заметки. Необходимо точно знать происхождение всех сведений, чтобы не заниматься плагиатом и не выдавать чужие идеи за свои. [20] X Источник информации
- Для статьи потребуется указать полное имя автора, название журнала и статьи. Запишите номер и дату выпуска журнала, а также номера страниц, которые занимает статья, и конкретную станицу, на которой указаны данные сведения. Наконец, запишите онлайн-идентификатор, который позволит найти статью в каталоге. [21] X Источник информации
- Для книги обычно требуется указать имя автора или ответственного редактора и название книги. Вдобавок, запишите информацию о публикации, включая город и название издательства, а также редакцию книги. Укажите страницу, на которой содержится информация, или номера страниц для эссе в антологии. В случае с эссе необходимо указать автора и название эссе. [22] X Источник информации
Реклама
-
Упорядочьте записи по проекту. Если вы еще этого не сделали, пришло время организовать все заметки по темам. Не потеряйте ссылки на источники по каждой заметке.
- Так, для рассмотренного примера можно организовать сведения о выбранной стране по темам «население», «культура» и «кухня».
-
Соберите текст воедино. Определите необходимое количество текста для каждого раздела. Все заметки необходимо превратить в связный текст. Пишите своими словами, а при необходимости используйте кавычки и указывайте автора цитаты. В любом случае нужно указывать источники, в которых изложена такая информация. [23] X Источник информации
- Воспользуйтесь правилами оформления ссылок и цитат, которые соответствуют требованиям вашего учебного заведения. Уточните сведения у своего учителя или преподавателя.
-
Проверьте текст. Перечитайте текст, чтобы исправить все ошибки. В выдающейся работе не должно быть ошибок. [24] X Источник информации
- Напечатайте текст на бумаге. Так вам будет проще заметить ошибки. [25] X Источник информации
- Прочитайте текст вслух. Замедленный темп чтения поможет распознать ошибки. [26] X Источник информации
- Покажите текст другому человеку. Он сможет заметить ошибки, которые вы пропустили.
- Используйте программу проверки правописания на компьютере. Она поможет исправить самые распространенные ошибки. [27] X Источник информации
-
Соберите воедино наглядные материалы. Пришло время заняться «грязной» работой. Так как у вас уже есть план, осталось лишь воплотить его в жизнь. Если вы далеки от искусства, то можно подготовить графики и схемы на компьютере.
- Для презентации в программе PowerPoint все можно сделать на компьютере. При этом план все равно не помешает, чтобы определить порядок и наполнение слайдов.
-
Добавьте текст. Теперь нужно дополнить наглядные материалы текстом. Можно напечатать текст или написать от руки в зависимости от замысла. Он должен быть правильно организован — нужно объединить близкие по смыслу идеи. [28] X Источник информации
-
Направляйте зрителей. Убедитесь, что проект помогает зрителю перемещаться между идеями. Четко обозначьте разделы, чтобы учитель знал, где следует искать конкретные сведения. Также оставьте достаточное количество свободного места, чтобы плакат не выглядел перегруженным информацией, а темы были четко отделены друг от друга. [29] X Источник информации
-
Добавьте завершающие штрихи. Пересмотрите работу и убедитесь, что она содержит сведения, которые указаны в задании. Добавьте всю недостающую информацию. Также приложите перечень ссылок, которые необходимо оформить согласно требованиям.
- Уделите должное внимание каждой детали. Даже такие мелочи, как идеально прямые линии и аккуратные врезки покажут, что вы приложили максимальные усилия. Это не гарантия отличной оценки, но внимание к деталям повысит качество вашей работы.
Реклама
Советы
- Не ленитесь приложить дополнительные усилия. Не следует ограничиваться минимальными требованиями. Предоставьте больше информации, чем указано в задании, чтобы выполнить работу на совесть.
- Работа должна быть аккуратной, эффектной и красочной.
- В старших классах и университете правильно оформленный список ссылок играет важную роль. Уточните и выполните все требования вашего преподавателя или учебного заведения.
Реклама
Источники
- ↑ http://www.ed.ac.uk/schools-departments/institute-academic-development/postgraduate/taught/learning-resources/assignments
- ↑ http://www.ed.ac.uk/schools-departments/institute-academic-development/postgraduate/taught/learning-resources/assignments
- ↑ http://www.ed.ac.uk/schools-departments/institute-academic-development/postgraduate/taught/learning-resources/assignments
- ↑ http://www.ipl.org/div/projectguide/choosingatopic.html
- ↑ http://www.ipl.org/div/projectguide/choosingatopic.html
- ↑ https://ru.wikipedia.org/
- ↑ http://www.cyh.com/HealthTopics/HealthTopicDetailsKids.aspx?p=335&np=286&id=2306
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/brainstorming/
- ↑ http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/composition/brainstorm_freewrite.htm
- ↑ http://www.mindtools.com/pages/article/newISS_01.htm
- ↑ http://www.ed.ac.uk/schools-departments/institute-academic-development/postgraduate/taught/learning-resources/assignments
- ↑ http://www.cyh.com/HealthTopics/HealthTopicDetailsKids.aspx?p=335&np=286&id=2306
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/552/01/
- ↑ https://www.esc.edu/online-writing-center/resources/research/research-paper-steps/finding-sources/
- ↑ https://www.esc.edu/online-writing-center/resources/research/research-paper-steps/finding-sources/
- ↑ https://libraries.ou.edu/eresources/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/552/01/
- ↑ http://guides.jwcc.edu/content.php?pid=65900&sid=538553
- ↑ http://guides.jwcc.edu/content.php?pid=65900&sid=538553
- ↑ http://guides.jwcc.edu/content.php?pid=65900&sid=538553
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/07/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/08/
- ↑ https://www.library.cornell.edu/research/introduction
- ↑ https://writing.wisc.edu/Handbook/Proofreading.html
- ↑ https://writing.wisc.edu/Handbook/Proofreading.html
- ↑ https://writing.wisc.edu/Handbook/Proofreading.html
- ↑ https://writing.wisc.edu/Handbook/Proofreading.html
- ↑ http://www.education.com/slideshow/tips-putting-together-science-fair/tip-3-organize-organize-organize/
- ↑ http://www.education.com/slideshow/tips-putting-together-science-fair/tip-3-organize-organize-organize/
Об этой статье
Эту страницу просматривали 5048 раз.
Реклама