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你有没有过这样的经历:读一本小说时,读着读着却记不起来这个人物什么时候出现的,不知道他有着什么样的背景,什么时候成为主角的。本文就是为了帮你提高阅读理解能力,摆脱这种阅读的困境,让阅读变得更有乐趣。

方法 1
方法 1 的 3:

记笔记

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  1. 关掉音乐和电视。去安静的图书馆,或者自己一个人的房间里。
  2. 记笔记,虽然听起来很麻烦,但对于提高阅读能力来讲却是至关重要的。如果你是为了准备一堂课而读书,那么最好准备一个专门的笔记本。如果只为了休闲娱乐而读书的话,随便准备一张纸就行了。
    • 将你记忆中每一个章节,每一个小节,甚至每一段落的内容大致记下来。如果你的阅读能力还可以的话,那么就不需要这么做,偶尔在需要的时候记一下笔记就可以了。
    • 不需要记录得太详细,你又不是在写小说。另外,也不要记录得太稀少,这样你自己仍然无法按时间先后顺序将故事串联起来。
    • 当一件大事发生时,或者一个新的人物出现时,以及一些奇怪的小事情发生时,把他们记下来。
    • 试着将人物角色以及他们之间的关系写在一张纸上。然后再另一张纸上勾勒出故事的大致时间线。
  3. 一天之后,再读一下笔记。如果你的笔记完全不合逻辑,对你没有帮助,那么说明你需要重新记笔记。
  4. 养成这样的习惯有助于提高阅读能力,因为这样你对于故事会有更深的理解。
    • 阅读和记笔记时,你可能会自问的一些假设性的问题:
      • 主角从后门把猫放出去是出于什么原因呢?还是只是作者随意这么一写,并没有特殊的意义?
      • 为什么作者把故事的开端设定在墓地?这种设定是否暗示着主角什么样的命运?
      • 这两个人物之间的关系到底是什么样的?表面看来,他们是死敌,但是有没有可能他们实际上很喜欢对方呢?
    • 阅读完一个章节和段落后,问一些这样的问题,可以增进对于故事内容的理解。预测一下答案会是什么样的。当答案揭晓时,问一下自己书中有哪些暗示这个答案的细节。
  5. 把同一本书相关的一张张笔记用夹子夹起来。如果你用一个专门的笔记本的话,要在每一页的页眉处写出段落章节。
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方法 2
方法 2 的 3:

让信息指引你

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  1. 如果你正在阅读是事实内容,比如教科书或者报纸时,除了看主要内容,章节标题之外,还要看:
    • 内容梗概,内容简介和小结。这些内容会给你提供一些重要的线索。
    • 每一段落的大意。通常是在段落的开端。做笔记时,把主要大意记录下来。
    • 课程提纲
    • 家庭作业。如果作业中其中有一个问题是关于某一个人物的,那么再阅读是就要格外注意这个人物的举动。
    • 教师在课堂上强调过的内容。
    • 有没有关于此阅读材料的小测验或者问答题目?
  2. 如果有条件的话,可以利用Amazon.com或者Google Reader,搜索关键词,一般可以搜出相关的句子。
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方法 3
方法 3 的 3:

掌握其他策略

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  1. 大声阅读可以减缓阅读速度。读得慢就有助于加深理解,因为你有更多的时间来消化刚刚度过的内容。缓慢大声阅读的另外一个益处就是你不仅通过视觉学习,还可以通过听觉学习。
    • 如果你发现听觉学习更能提高你的理解能力,你不妨找一些有声读本。If
  2. 然后逐渐提高难度。
    • 如果老师布置的书比较难,那么你就尽量做到自己最好。然后一边继续阅读比较容易理解的书。
  3. 流畅是指阅读的速度达到一定的程度。要想达到流畅的话,阅读速度一般要达到200字一分钟。 [1] 达到流畅一点也不难,只需多加练习。如何练习呢?那就是反复阅读。
  4. 如果你不懂得某个词是什么意思,那么就很难理解书本内容的意义了。
    • 提高阅读能力的方法有:
      • 读书时旁边放一个字典或者电子词典。遇到不认识的字或者短语是查找一下词典释义。
      • 多读书。有时候某一个词的意义可以通过句子的背景进行推测。你读得愈多,就越懂得如何推测生词的含义。
      • 读超出你的理解能力的书。这些书一般含有很多生僻的词语。读懂这些书会很难,但是一旦坚持下去,收效会很惊人。
  5. 然后大家互相交流心得,增进理解。 [2] :
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小提示

  • 把不认识的词记录下来,方便之后查字典。把你觉得很有意思的短语以及句子也记下来,说不定对你自己写文章很有帮助。
  • 问问题。如果是老师布置的阅读材料,阅读不懂的内容,可以问老师,也可以跟同学商量讨论。如果不是老师布置的材料,可以到网上搜索跟这本书相关的书评等内容,或者参加一个读书小组。
  • 为书中出现的每一个人物创建一个档案,把发生在他们身上的大事和重要细节记录下来。
  • 尽量经常去图书馆读书。
  • 找出最适合自己的读书环境和方法。或者将自己一个人锁在房间里,或者坐在马桶上。
  • 许多经典文学作品都有其解说版本。需要的时候查看一下。
  • 增加阅读的范围和阅读量。不知不觉中阅读理解能力就会得以大大提升。
  • 如果课马上就要开始了,你还没有读完指定的读本,那么你可以简单地浏览一下每个段落的开端,结尾以及标题。
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警告

  • 不要用解说版本来代替原版书籍。
  • 在完成老师布置的阅读任务是,不要剽窃他人的读后感和书评。这种自欺欺人的做法损人不利己。
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