Pdf downloaden
Pdf downloaden
Schoolprojecten komen in verschillende vormen en het exacte proces dat je zult moeten doorlopen om er een succes van te maken varieert van project tot project, en is ook afhankelijk van het vak. Er zijn echter enkele algemene stappen en goede gewoonten die je kunt gebruiken om elk project dat je op je bord krijgt met succes aan te kunnen pakken. Je zult een onderwerp moeten kiezen en je project gaan plannen. Daarna zal je wat onderzoek moeten doen. Tot slot zal je alles in je uiteindelijke project moeten samenvoegen.
Stappen
-
Begin op tijd. Het is altijd het beste om met een opdracht te beginnen zodra je die hebt gekregen. Je leraar geeft je er niet voor niets veel tijd voor; het kost nu eenmaal veel tijd. Begin meteen met het maken van een plan, zodat je tijd hebt om alles te voltooien wat je moet doen. Op die manier voorkom je dat je de dag voor het inleveren nog als een gek eraan moet werken.
-
Lees de opdracht. De opdracht zal je gedetailleerde instructies geven over wat je moet doen. Zorg dat je niet afgeleid raakt en neem echt goed door wat je moet doen. Mocht je leraar dit nog niet hebben gedaan, deel het project dan op in blokken, zodat je precies begrijpt wat de opdracht inhoudt. [1] X Bron
- Misschien is je opdracht: 'Maak een visuele weergave van de Amerikaanse Burgeroorlog. Je kunt een veldslag kiezen, een idee, een toespraak, een beslissend moment, of een bepaalde focus op de burgeroorlog als geheel. Zorg ervoor dat je relevante datums en personen meeneemt in je presentatie'.
- Je kunt dit opdelen in onderdelen: 1) Maak iets visueels over de burgeroorlog. 2) Kies een focus. 3) Noem relevante datums. 4) Noem relevante personen.
-
Brainstorm over ideeën. Brainstormen is een manier om je ideeën op papier te krijgen. Kortom, neem een moment om te schrijven over wat je wilt gaan doen, evenals samenhangende ideeën, om je creatieve sappen te laten stromen. Het kan je helpen om je te concentreren op wat je wilt gaan doen, evenals met dingen te komen waar je nog niet aan had gedacht. Je kunt kiezen uit verschillende technieken om te brainstormen. [2] X Betrouwbare bron University of North Carolina Writing Center Ga naar de bron
- Proberen vrij schrijven. Neem een vel papier. Schrijf bovenaan iets als, 'Amerikaanse Burgeroorlog Project'. Beginnen met iets over het project te schrijven. Blijf doorschrijven zonder ideeën te censureren. Laat ze gewoon komen. Bijvoorbeeld, misschien begin je met: 'Voor mij was een van de belangrijkste punten van de Amerikaanse Burgeroorlog de Gettysburg Address. Het wordt daar echt duidelijk dat de strijd gaat over gelijkheid. Maar nu moet ik dat uitbeelden. 'Four-score and seven years ago...' Ik zou vier regels kunnen maken, misschien? Verbind ideeën met de belangrijkste momenten uit die oorlog.'. [3] X Betrouwbare bron University of North Carolina Writing Center Ga naar de bron
- Gebruik een kaart. Begin met een cirkel in het midden van het papier met de tekst 'Amerikaanse Burgeroorlog Project'. Trek een lijn vanuit de middencirkel naar een andere cirkel, en voeg er een feit of idee aan toe. Blijf doorgaan met het associëren van ideeën, zonder er al te diep over na te denken. Groepeer de gelijke ideeën terwijl je aan het brainstormen bent. Ben je klaar, kijk dan waar de grootste groepen ideeën staan, en laat je focus daardoor leiden. [4] X Betrouwbare bron University of North Carolina Writing Center Ga naar de bron
-
Kies een focus. Hoewel het verleidelijk kan zijn om een breed onderwerp te kiezen, zoals de hele burgeroorlog, is het een stuk gemakkelijker wanneer je wat specifieker bent. Op die manier verzand je niet te veel in details. [5] X Bron
- De beste manier om een onderwerp te kiezen is door te putten uit dat wat uit je brainstormsessie is voortgekomen. Bijvoorbeeld, misschien vind je de Gettysburg Address een geschikt uitgangspunt. [6] X Bron
- Als je onderwerp echter nog steeds te breed is, zoals 'Veldslagen in Amerikaanse Burgeroorlog,' kies dan één aspect binnen dat onderwerp. Je kunt één slag kiezen waarvan je denkt dat die beslissend is geweest , of een bepaald aspect van de veldslagen, zoals uitputting bij soldaten. [7] X Bron
-
Beslis hoe je het project wilt presenteren. Als het een visueel project is, zoals in het voorbeeld van dit artikel, bedenk dan wat de beste manier is om je ideeën weer te geven. Als je meerdere belangrijke gebeurtenissen bespreekt, dan is een visuele tijdlijn misschien het beste. Als je iets bespreekt met veel geografische data, zoals veldslagen, dan is een kaart met toegevoegde details wellicht beter. Speel in op wat je project nodig heeft.
- Je kunt zelfs denken aan iets driedimensionaals in plaats van een tweedimensionale weergave. Misschien kun je een 3D-kaart maken van de gevechten, waarbij je de beweging van troepen uitbeeldt.
- Als alternatief kan je iets met papier-maché maken. Je zou Abraham Lincoln kunnen modelleren en notities op papier, afkomstig van het model, kunnen gebruiken om je verhaal te vertellen.
Advertentie
-
Maak een overzicht. Zodra je hebt besloten hoe je het project gaat maken, creëer je een overzicht van je project. Beslis wat waar gaat komen en hoe je elk onderdeel gaat uitbeelden. Beslis ook welke informatie je nodig hebt voor het voltooien van je project, omdat dat je zal helpen bij je onderzoek. Maak een overzicht van de informatie die je nodig hebt. [8] X Bron
- Om een schets van het project te maken begin je met het hoofdonderwerp dat je wilt gaan bespreken. Het gaat bijvoorbeeld over de Gettysburg Address. Schrijven dat bovenaan.
- Vervolgens deel je het project op in paragrafen. Misschien iets als: ‘Achtergronden van de Toespraak', 'Locatie van de Toespraak' en 'Impact van de Toespraak'.
- Onder je paragrafen noteer je de fundamentele ideeën van dat wat je nodig hebt. Bijvoorbeeld, onder 'Achtergrond van de Toespraak', plaats je wellicht de datum, welke slag voorafgegaan is aan de toespraak en de reden waarom Lincoln de toespraak hield.
-
Maak een lijst van materialen die je nodig hebt. Voordat je begint maak je een lijst van alle materialen die je nodig hebt, van bronnen voor onderzoek tot tekenspullen. Deel ze in op de locatie waar je ze kunt vinden, zoals thuis, in de bibliotheek en de winkel.
-
Verdeel je tijd. Maak subdoelen binnen je project. Dat wil zeggen, deel je project op in hanteerbare stukken, zoals 'materialen verzamelen', 'onderzoek doen naar de toespraak', 'de tekst schrijven voor het project', 'de delen schilderen' en 'het project samenstellen'.
- Wijs tijd toe voor elk stuk, met inbegrip van inlevertermijnen. Werk vanaf de uiterste inleverdatum terug. Bijvoorbeeld, stel dat je vier weken hebt om je project te voltooien en de laatste week besteed je aan het schilderen en samenvoegen van het project. De week daarvoor schrijf je de tekst voor je project. De week dáárvoor doe je onderzoek naar je project. In de eerste week maak je een plan en verzamel je je materialen.
- Indien nodig verdeel je het project verder. Bijvoorbeeld, 'Onderzoek doen naar de toespraak', kun je misschien opdelen in verschillende dagen werk.
-
Verzamel de benodigde materialen. Neem even wat tijd voor het verzamelen wat je nodig hebt. Vraag je ouders of ze je willen helpen bij het verzamelen als je ergens naartoe moet en zelf nog geen rijbewijs hebt. Leg het allemaal op een plek waar je aan je project gaat werken.Advertentie
-
Beslis welk type materialen je nodig hebt. Beslis wat voor soort bronnen het meest geschikt zijn voor je project. Voor een historische project, bijvoorbeeld, zijn boeken en wetenschappelijke artikelen het meest geschikt. Je kunt ook kijken naar krantenartikelen die je een idee geven over wat er in die tijd speelde, evenals persoonlijke correspondentie van beroemde mensen. [9] X Bron
-
Beslis hoeveel bronnen je nodig hebt. Als je een uitgebreid schoolproject gaat doen heb je meer bronnen nodig dan als je een eenvoudig project doet voor de middelbare school. Voor een universitair project heb je wellicht acht tot tien bronnen nodig, of meer, terwijl je voor een schoolproject misschien maar één of twee boeken nodig hebt. [10] X Bron
-
Maak gebruik van de bibliotheek om bronnen te vinden. Een bibliothecaris kan je begeleiden naar de beste databases voor je materialen. Bijvoorbeeld, je kunt de hoofdcatalogus gebruiken om boeken te vinden. Je zult echter wellicht artikeldatabanken moeten raadplegen om te zoeken naar wetenschappelijke artikelen, wat een heel ander geval is.
- Wanneer je een artikeldatabase gebruikt, beperk de zoekmachine dan tot alleen relevante databases. Platformen zoals EBSCOhost, bijvoorbeeld, doorzoeken een breed scala van kleinere databases en je kunt het zoekresultaat beperken tot een die betrekking heeft op je onderwerp, zoals een database gericht op geschiedenis. [11] X Bron
- Je kunt ook onderzoek doen in de archieven van bepaalde kranten. Terwijl sommige kranten gratis toegang bieden tot hun archieven, zal je voor andere wellicht moeten betalen. [12] X Bron
-
Beperk je bronnen. Zodra je wat materialen hebt verzameld zal je moeten beslissen wat ervan eigenlijk relevant is. Soms kan een artikel of boek dat relevant klinkt niet zo nuttig zijn als je had gedacht.
-
Maak aantekeningen en citeer bronnen. Maak aantekeningen die betrekking hebben op je onderwerp. Wees zo gedetailleerd als je kunt, maar probeer ze in je eigen woorden op te schrijven. Als je notities maakt, zorg er dan voor dat je de biografische informatie over een boek meeneemt. [13] X Bron
- Je vermeldt de volledige naam van de auteur, de titel van het boek, de uitgever, de uitgave, de datum waarop die het werd gepubliceerd, de stad waar het werd gepubliceerd, de titel en auteur van de afzonderlijke artikelen in het boek (als die er zijn) en het paginanummer waar je de informatie hebt gevonden.
- Voor artikelen vermeld je de volledige naam van de auteur, de titel van het artikel en het tijdschrift, het volume en de uitgave (als die er is), het aantal pagina's van het artikel, het paginanummer waar je het hebt gevonden, en het digitale online id-nummer (doi), dat meestal op de omschrijvingspagina in de catalogus staat. [14] X Bron
Advertentie
-
Schrijf de tekst. Je project zal tekst bevatten voor het uiteenzetten van je ideeën. Schrijf in je eerste opzet waar de tekst over zal gaan. Gebruik je onderzoek om je tekst te schrijven, maar wel in je eigen woorden. Zorg er daarnaast voor dat je alle bronnen, vermeldt, wat betekent dat je aangeeft waar je de informatie vandaan hebt. [15] X Bron
- Je leraar zou je moeten kunnen vertellen hoe je bronnen vermeldt, of welke handleidingen je daarbij dient te gebruiken.
- Als je niet weet hoe je volgens deze richtsnoeren moet schrijven, gebruik dan een online bron zoals Purdue's Online Writing Lab. Hier vind je de grondbeginselen van de belangrijke citatiestijlen. [16] X Bron
-
Schilder of teken voor je project. Als je een kunstproject doet, begin dan met het schilderen of tekenen van de stukken. Als je iets gebruikt zoals papier-maché, begin dan met de opzet van je beeld. Als je iets op de computer ontwerpt, begin dan met het maken van je artwork of het verzamelen van de afbeeldingen die je gaat gebruiken.
-
Voeg alles samen. Schrijf of typ je tekst. Leg de laatste hand aan de visuele onderdelen. Lijm of tape het project samen, indien nodig, zodat het een samenhangend geheel wordt. Gebruik wat je eerder geschetst hebt om van je project het definitieve ontwerp te maken. [17] X Bron
- Voordat je het inlevert, zorg je ervoor dat je alles hebt behandeld wat je leraar in de opdracht heeft aangegeven.
- Ga na of je iets hebt overgeslagen en bekijk of je het nog kunt invoegen, ook al is het op het laatste moment.
Advertentie
Waarschuwingen
- Zorg ervoor dat je extra tijd inbouwt voor elke stap. Je kunt problemen tegenkomen, of onderdelen kunnen meer tijd vergen dan je denkt.
Advertentie
Bronnen
- ↑ http://www.ed.ac.uk/schools-departments/institute-academic-development/postgraduate/taught/learning-resources/assignments
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/brainstorming/
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/brainstorming/
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/brainstorming/
- ↑ http://gethelp.library.upenn.edu/PORT/topics/narrowing_topics.html
- ↑ http://gethelp.library.upenn.edu/PORT/topics/narrowing_topics.html
- ↑ http://gethelp.library.upenn.edu/PORT/topics/narrowing_topics.html
- ↑ http://www.ed.ac.uk/schools-departments/institute-academic-development/postgraduate/taught/learning-resources/assignments
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/552/01/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/552/01/
- ↑ http://www.lib.utexas.edu/indexes/titles.php?id=121
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/552/01/
- ↑ https://www.library.cornell.edu/research/introduction
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/07/
- ↑ https://www.library.cornell.edu/research/introduction
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/
- ↑ http://www.ed.ac.uk/schools-departments/institute-academic-development/postgraduate/taught/learning-resources/assignments
Over dit artikel
Deze pagina is 2.235 keer bekeken.
Advertentie