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창의성은 문제 해결과 혁신의 가장 중요한 요소 중 하나이다.  하지만 때때로 창의성을 발휘하기가 어렵다. 창의성이 부족하면 답답하고 때로는 커리어나 개인적인 삶에 있어서 앞서 나아갈 수 있는 능력을 발휘하지 못 한다. 하지만 걱정하지 말자. 약간의 노력과 더불어 몇 가지 요령을 알고 있으면 창의성을 기르고 혁신과 문제 해결을 위한 새로운 방법을 찾을 수 있다.

파트 1
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두뇌를 살찌우기

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  1. 창의력의 일부는 세상 돌아가는 것을 이해할 수 있는 지식이다. 그리고 많이 알면 알수록 더 많은 관점을 내 것으로 만들어 전에는 산산이 흩어져 있던 아이디어를 연결 지을 수 있게 된다. 독서는 지식의 기반을 확장하고 시야를 넓힐 수 있는 가장 좋은 방법이다.
    • 다양성을 즐긴다. 다양한 주제에 대해 많이 읽는다. 그러면 지식과 창의성을 발휘해야 할 때가 오면 각종 분야와 영역의 경계를 넘나들며 지식을 활용할 수 있다.   
    • 풍부한 상상력을 자랑하는 책을 읽는다. 학술 논문이나 학습 자료만 읽지 않는다. 판타지, 공상과학 등 가능성의 한계를 확장시켜주는 장르를 읽는다. 
    • 전혀 모르는 분야에 대한 책을 읽는다.
    • 습관처럼 독서를 한다. 억지로 일주일에 한 권, 한달에 한 권 읽는 식의 독서는 지양한다. 대신 좋아하는 책과 기타 읽기 자료를 찾아 어디에나 가지고 다닌다. 틈틈이 짬이 날 때 지식의 세계를 탐험한다.      
  2. 때때로 다른 사람들과 함께 문제를 짚어보거나 브레인스토밍을 하는 것만으로도 머리 속 발전시키는 데 도움이 된다. 이런 경우에는 내가 해결하려고 노력 중인 문제나 이슈를 이해하고 있는 사람들을 찾아야 한다. 이들은 나와는 다른 관점을 가지고 있으므로 창의적인 방법으로 문제를 해결할 수 있을 것이다.
  3. 새롭고 색다른 사람들을 만나서 시야를 넓힐 수 있는 기회라면 무엇이든지 활용한다. 흥미롭고 특이한 사람들은 도처에 있다. 이 사람들이 어떻게 창의력에 영향을 줄지 모를 일이다. 다음과 같은 기회를 활용한다.
    • 파티
    • 비지니스 미팅
    • 지역 사회 행사
  4. 많은 사람들이 일상적으로 항상 하던 똑같은 일에 많은 시간을 쏟아붓는다. 이런 일들은 창의적으로 사고하도록 도전 정신을 자극하지 않으며 시간을 쏟은들 개인의 성장에 도움이 되지 않는다. 다음과 같은 일에 쏟는 시간을 최소화한다.
    • 텔레비전 시청. 특히 항상 보는 프로그램.
    • 이미 마스터한 게임이나 스포츠. 체스나 오셀로 게임의 달인으로서 매번 컴퓨터나 친구들을 꺾는다면 이 게임들은 나의 성장에 도움이 되지 않는다. 다른 게임이나 스포츠를 배운다.  
    • 지루하게 만드는 사람들과 어울리거나 창의력을 발휘할 수 없는 사교 활동. [1]
  5. 때때로 창의력을 자극하는 자극제가 필요하다. 이런 자극제는 여러 방법으로 얻을 수 있으며 재미있고 흥미로우며 매력적이다. 다음과 같은 장소에 가는 것을 고려해본다.
    • 화랑, 아트 페어, 예술제에 간다. 평소에 접할 수 없던 것을 많이 보게 될 것이다. 그러다 보면 무언가 새로운 생각이 떠오를지도 모른다.    
    • 음악회, 교향악단, 음악 축제에 간다.   
    • 연극, 오페라를 본다. 박물관에 간다.  
    • 공개 강좌, 강연, 발표에 참여한다.  
  6. 해변을 산책하거나 가장 가까이 있는 나무가 늘어 선 도로를 드라이브를 한다. 그러면 자연의 힘과 아름다움에 몇 발 뒤로 물러서서 큰 그림을 볼 여유가 생긴다. 긍정적인 마음가짐을 가지면 전에는 보이지 않았던 연관성을 찾게 될 수도 있다.
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파트 2
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두뇌 훈련하기

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  1. 창조적 사고와 학습에 있어서 실패는 필연적이다. 실패를 포용하고 실패와 실수으로부터 배우는 데 전념한다. 이렇게 하면 실패를 성공의 방해물이나 한계가 아닌, 발전과 혁신을 위한 전화위복의 기회로 바라볼 수 있다.
    • 창의성은 타고나는 것이 아니다. 후천적으로 개발시킬 수 있다. 따라서, 실패는 성장과 절차를 단단하게 만드는 과정 중 한 부분일 뿐이다.
  2. 때때로 아이디어는 종이에 옮기기 전에 사라져 버린다. 많은 아이디어들이 무작위적이고 서로 관련이 없는 것처럼 보인다. 종이에 마인드맵을 그린다. 이제 아이디어가 눈에 보이므로 아이디어와 그 관계를 보다 잘 파악할 수 있다.
    • 무작위처럼 보이는 아이디어를 적는다.
    • 가장 흥미로운 아이디어를 골라 종이 이곳저곳에 적는다. 그 아이디어를 연관성에 따라 배치한다.
    • 아이디어를 연결하는 선을 그린다.
    • 중요한 아이디어 덜 중요한 아이디어를 선으로 잇는다. [2]
  3. 잠시 생각을 하거나 되돌아볼 수 있는 시간을 갖으면 사고의 지평을 넓히는 데 도움이 된다. 그리고 혼자만의 시간을 갖으면 해결하고자 하는 문제를 생각해보고 전에는 생각하지 못 한 새로운 해결책을 찾을 수 있게 된다.
  4. 열린 마음을 갖으면 이전과는 다른 시각으로 문제를 생각해 볼 수 있다. 또한 전에는 망설이던 아이디어와 실행 방법을 시도할 수 있다.
    • 문제를 해결하거나 목표를 달성하는 방법은 여러 가지가 있음을 받아들인다.
    • 세상을 바라보는 방식은 여러 가지가 있음을 받아들인다. 그러면 창의성을 발휘하고 문제를 해결하는 데는 다양한 방법이 있음을 알게 된다.
    • 아무것도 아는 것이 없다고 생각한다. 그러면 모든 일에서 배움을 얻을 수 있다.
    • 인기없고 심지어 이상하기까지 한 방식으로 사물을 바라보거나 문제를 해결해 보는 것을 고려한다. 이런 틀에 박히지 않은 아이디어나 사고방식이 창의성의 실마리가 된다. [3]
  5. 두뇌가 창의력을 발휘하도록 훈련시키는 가장 좋은 방법은 실제로 무언가를 만드는 것이다. 아래와 같이 여러 가지 방법으로 두뇌를 훈련시킬 수 있다.
    • 그림 그리기. 그림 그리기 좋아하는 사람은 그림을 그린다. 그림 솜씨는 상관없다.
    • 글 쓰기. 글을 쓰기 좋아하는 사람을 글을 쓴다. 픽션이든, 논픽션이든 실제 글을 쓰는 것은 생각과 창의력을 갈고 닦을 수 있는 가장 좋은 방법이다.
    • 만들기. 추상 미술이건 기초적인 목공이건 만드는 것을 좋아하는 사람은 무언가를 만든다. 이런 활동들은 창의력을 자극할 뿐만 아니라 정말 멋진 작품도 얻을 수 있을 것이다! [4]
    • 방 꾸미기, 요리, 캘리그래피 등 창조하는 것을 즐긴다면 계속 연습해보자!
  6. 기존의 틀에 박힌 시각과 방식에서 벗어난다. 해결하고자 하는 문제를 다른 시각에서 바라본다. 다른 시각을 포용하고 문제를 기회라고 생각한다. 예를 들면 다음과 같이 말이다.
    • 목표가 울타리를 세우는 것이라면 울타리를 세우는 목적에 대해서 생각해본다. 그 다음에 울타리를 세워서 달성하고자 하는 일에 초점을 맞춘다. 소중한 꽃을 먹어버리는 사슴을 못 들어오게 하는 것이라면 꽃에 유기농 비누를 뿌리는 등 사슴을 쫓을 수 있는 다른 방법을 생각해본다.
    • 자동차의 연비 문제를 해결하려고 하고 있다면 교통 수단 생각해본다. 더 연비가 좋은 엔진을 만드려고 하는 대신, 자동차의 크기를 줄이거나 다른 종류의 대중 교통수단을 알아본다.
    • 질문이나 하던 일이 실패하면 다시 시작하는 것을 두려워하지 않는다. 그냥 다시 시작하고 새로운 시각에서 바라본다. [5]
  7. 생산성과 창의성은 다르다. 창의성이 필요한지, 생산성이 필요한지, 아니면 둘 다 필요한지 스스로 판단한다.
    • 높은 생산성을 자랑하는 사람이 꼭 창의성이 뛰어난 것은 아니다.
    • 창의성이란 새로운 문제 해결 방법을 찾고 유일한 것을 만들거나 창조하는 것이다.
    • 생산성이란 무언가를 생산하는 것을 말하며 보통 창의적이지 않고 숙련된 방법으로 이루어진다.
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파트 3
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창조성이 발휘되는 시간과 장소 찾기

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  1. 일 하기 전과 일하는 도중에 생각할 시간을 갖는다. 특히 오래된 문제에 대한 창의적인 해결책이 잘 떠오르지 않을 때 따로 생각할 시간을 가지면 도움이 된다.
    • 일을 시작하기 전에 잠깐 생각할 시간을 갖는다.
    • 잠깐 시간을 따로 내서 하고 있는 일에 대해 생각한다.
    • 예상치 못한 어려움을 만날 때마다 잠깐 어려움에 대해 생각할 시간을 갖는다. 전에는 생각치 못 한 해결책이 나올 수도 있다. [6]
    • 창의성 개발 시간에 무엇을 해야할 지 몰라도 괜찮다. 영감이 떠오르기를 기다려보자.
  2. 연구에 따르면 인지 능력이 최고조에 이르는 시간대는 사람마다 다르다고 한다. 언제 아이디어가 잘 떠오르는지 파악해서 그 시간대에 일을 하고 창의성을 발휘한다. 다른 연구에 따르면 전통적인 시각에서 보면 가장 생산성이 떨어지는 시간대에 창의성이 가장 잘 발휘되는 사람들도 있다고 한다. 이것저것 실험해보고 언제 가장 창의적이고 혁신적인 아이디어가 떠오르는지 파악하다. 사람마다 다를 수 있다. [7]
  3. 대개 체계적이고 질서정연한 환경은 창의성을 길러주지 못 한다. 창의성을 자극하는 환경을 만든다.
    • 창의력을 자극하는 그림이나 포스터를 붙인다.
    • 사무실에 소파를 놓는 등 틀에 박히지 않은 사무공간을 만든다.
    • 돌아다니며 일을 한다. 자리에서 일어서서 일을 하기 좋아하는 사람도 있고, 러닝 머신을 뛰면서 읽고 쓰고 생각하는 사람도 있다. [8] [9]
  4. 다른 일을 하다가 새롭고 혁신적인 아이디어가 떠오를 수도 있지만 브레인스토밍을 하고 아이디어를 낼 시간을 따로 갖는 것이 좋다.
    • 잠자리에 들기 30분 전에 생각을 한다. 이 방법이 효과가 있다면 말이다.
    • 점심 식사 시간에 잠깐 짬을 내서 문제에 대해 생각해본다.
    • 창의적인 아이디어가 떠오른다 싶으면 (할 수 있으면) 하던 일을 멈추고 그 아이디어를 계속 파고든다.
  5. 체계와 반복은 생산성 증진에 대단히 도움이 되지만 지나치면 창의성이 발휘되기 힘들다. 체계와 반복은 생산성이 필요할 때만 활용하고 다른 때는 창의성을 기르기 위해서 자유롭게 지낸다. [10] [11]
  6. 시간적 한계, 물질적 한계가 창조적인 문제 해결에 박차를 가할 수도 있다. 문제 해결이나 창의성 발휘에 관한 한 시간적, 물질적 제한이 있다는 사실을 즐겨야 한다. 시간과 물자를 절약하면서 목표를 달성할 수 있는 다른 방법이 있는지 생각해본다. [12]
    • 제프 베조스는 "다른 한계점과 마찬가지로, 검소함은 혁신을 이끈다. 타협한 생각에서 벗어나는 유일한 방법 중 하나는 새로운 길을 개척해내는 것이다."라고 말했다.
    • 규칙, 한계, 제한사항은 창의성을 이끌어낸다.
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  • 실패를 두려워하지 않는다. 창의성으로 유명한 사람들도 여러 번 실패했다. 실패는 창조적 과정의 일부이며 앞으로 나아갈 수 있는 통찰을 얻을 수 있다.    
  • 그만 두지 않는다. 계속 한다. 창의적인 해결책을 발견하기 직전일 수도 있다!
  • 창의적인 사고에 있어서 틀린 아이디어란 존재하지 않는다. 서로 다른 아이디어가 있을 뿐이며 모두 적어 두었다가 주어진 상황에 가장 적합한 아이디어를 선택한다. 브레인스토밍과 실수에 신경쓰지 않는 자유로운 글쓰기 역시 중요하다. 비상하고 실현가능성 있는 아이디어가 떠오르면 더 발전시켜 완벽하게 다듬으면 되기 때문이다!    
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이 위키하우에 대하여

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