Pdf downloaden
Pdf downloaden
Gedurende je studie wordt er van je verwacht dat je veel teksten analyseert. In je eentje een tekst analyseren kan erg intimiderend zijn, maar het wordt gemakkelijker als je eenmaal weet hoe je het moet doen. Voordat je een tekst analyseert, moet je die eerst grondig bestuderen. Daarna moet je je analyse afstemmen op fictie of non-fictie. Tenslotte kun je, indien nodig, een analyse schrijven.
Stappen
-
Schrijf essentiële vragen of leerdoelen voor de tekst. In veel gevallen zullen deze door je docent worden gegeven. Zo niet, bedenk dan waarom je de tekst leest, wat je eruit hoopt te halen, en hoe je de tekst zult gebruiken. Probeer tijdens het lezen in te gaan op de essentiële vragen of doelstellingen. [1] X Bron
- Beschrijf je antwoorden op deze vragen of doelstellingen in je aantekeningen over de tekst.
-
Lees de tekst. Het is moeilijk om een tekst te analyseren die je niet gelezen hebt! Lees de tekst langzaam en aandachtig door. Zoek tijdens het lezen naar inhoud die ingaat op je essentiële vragen of doelstellingen. Je zult de tekst waarschijnlijk meerdere keren moeten lezen om hem volledig te begrijpen. [2] X Bron
- Hoewel het beter is om de tekst minstens twee keer te lezen, kan dit moeilijker zijn bij langere teksten. Als dit het geval is, kun je moeilijke passages in het boek herlezen.
-
Anoteer de tekst door te markeren en in de marges te schrijven. Annoteren is het markeren van een tekst om je te helpen deze te begrijpen. Gebruik verschillende gekleurde markeerstiften om belangrijke passages in de tekst te markeren. Je kunt ook passages onderstrepen. Zet je aantekeningen, ideeën en korte samenvattingen in de marges. [3] X Bron
- Gebruik bijvoorbeeld een gele markeerstift om de hoofdgedachten aan te geven, en een oranje markeerstift om de ondersteunende details te markeren.
- Gebruik voor fictie een markeerstift in een andere kleur voor passages die betrekking hebben op elk hoofdpersonage.
-
Maak aantekeningen terwijl je leest. Schrijf de antwoorden op je essentiële vragen of doelstellingen op, ideeën die de tekst bij je oproept, en belangrijke informatie uit de tekst. Zorg ervoor dat je de belangrijkste ideeën en eventuele ondersteunende details uit de tekst opschrijft.
- Voor een fictietekst schrijf je de namen en basisinformatie over de personages op. Noteer ook de symboliek en het gebruik van literaire middelen.
- Voor een non-fictie tekst, schrijf je belangrijke feiten, cijfers, methoden en gegevens op. [4] X Bron
-
Vat elk deel van de tekst samen. Als je eenmaal een idee hebt van de structuur van de tekst, zal het schrijven van korte samenvattingen je helpen beter te begrijpen wat de auteur zegt. Als de tekst delen heeft, gebruik dan de bestaande indeling om je samenvattingen te maken. Anders kun je elke alinea of elke paar alinea's samenvatten. [5] X Bron
- Stel dat je elk hoofdstuk van een roman samen gaat vatten. Aan de andere kant, vat je elke alinea van een klein artikel samen.
-
Schrijf je eigen reactie op de tekst. Hoe je over de tekst denkt kan je helpen bij het analyseren ervan. Baseer echter niet je hele analyse op je eigen gedachten. Beschouw je reactie naast de rest van je analyse. Stel jezelf de volgende vragen om je reactie vorm te helpen geven: [6] X Bron
- Wat haal ik uit het stuk?
- Wat vind ik van het onderwerp?
- Vermaakt deze tekst me of informeert hij me?
- Wat ga ik nu met deze informatie doen?
- Hoe is deze tekst van toepassing op het echte leven?
-
Maak een overzicht van de tekst . Een overzicht van een bestaande tekst om het kader van de tekst op te zetten Dit helpt je om de structuur van de tekst te onderzoeken. [7] X Bron
- Voor een fictief werk, schets je de plot van het verhaal, evenals alle belangrijke details en literaire hulpmiddelen.
- Voor een non-fictie tekst, concentreer je je op de hoofdpunten, bewijzen en ondersteunende details.
-
Lees andere analyses van de tekst. Het zoeken naar andere analyses van de tekst kan je helpen je eerste gedachten en gevoelens in een context te plaatsen. Je hoeft het niet eens te zijn met alles wat je leest, en je moet ook niet afhankelijk zijn van de analyses van anderen voor je eigen werk. Rapporten, essays en recensies van andere wetenschappers kunnen je echter wel helpen om een betere eerste indruk van de tekst te krijgen. [8] X Bron
- Deze analyses zijn gemakkelijk te vinden via een snelle internetzoekopdracht. Typ gewoon de naam van je tekst gevolgd door het woord 'analyse'.
Advertentie
-
Bekijk de context van de tekst, zoals wanneer hij geschreven is. Het kennen van de achtergrond van de tekst en de auteur kan je helpen de invloeden op de tekst te begrijpen. Om de context van de tekst te begrijpen, beantwoord je de volgende vragen: [9] X Bron
- Wanneer is de tekst geschreven?
- Wat is de historische achtergrond van het werk?
- Wat is de achtergrond van de auteur?
- In welk genre werkt de auteur?
- Wie zijn de tijdgenoten van de auteur?
- Hoe past deze tekst in het grotere oeuvre van de auteur?
- Heeft de schrijver zijn inspiratie voor de tekst aangegeven?
- Uit wat voor soort samenleving komt de schrijver?
- Hoe geeft de tijdsperiode van de tekst vorm aan de betekenis?
-
Ga na wat het thema is van de tekst. Het thema omvat het onderwerp en de gedachten van de schrijver over dat onderwerp. Het helpt om het thema te zien als de boodschap van het boek. Wat probeert de schrijver te zeggen? [10] X Bron
- Een kort verhaal kan één of twee thema's hebben, terwijl een roman er meerdere kan hebben. Als de tekst verschillende thema's heeft, kunnen ze verwant zijn.
- Bijvoorbeeld: enkele thema's van een SF-roman kunnen iets zijn als: 'technologie is gevaarlijk' en 'samenwerking kan tirannie overwinnen'.
-
Bepaal de belangrijkste ideeën van de tekst. De hoofdgedachten zullen waarschijnlijk verband houden met het thema van de tekst. Bestudeer de personages, hun relaties en acties, en de kwesties die zich in de tekst voordoen, om de hoofdideeën te achterhalen. [11] X Bron
- Let op de woorden, handelingen en gedachten van het personage. Denk na over wat ze overbrengen over het personage, alsook over mogelijke thema's.
- Let op symboliek, metafoor en het gebruik van andere literaire middelen.
-
Zoek tekstdelen die de hoofdgedachten ondersteunen. Neem directe citaten uit waar de auteur zijn punten illustreert. Bij een langere tekst zal je er waarschijnlijk meerdere vinden. Het is een goed idee om er zoveel mogelijk te noteren, vooral als je een essay moet schrijven of als je over de stof wordt overhoord. [12] X Bron
- Je kunt deze citaten gebruiken om je eigen beweringen over de tekst te ondersteunen als je een analyse-essay schrijft.
-
Onderzoek de schrijfstijl van de auteur. De stijl van de schrijver kan bestaan uit woordkeus, zinsbouw en zinsbouw, dat is de ordening van de woorden in een zin. Hoewel stijl een puur esthetische kwaliteit kan zijn, kan het ook bijdragen aan de betekenis van de tekst. [13] X Bron
- Bijvoorbeeld: Edgar Allan Poe's versterkte bewust met zijn schrijfstijl het effect van zijn gedichten en verhalen. Als je een van zijn teksten zou analyseren, zou je zijn individuele stijl kunnen overwegen.
- Een ander voorbeeld is Mark Twain die dialect gebruikt in zijn roman 'Pudd'nhead Wilson' om de verschillen te laten zien tussen slavenhouders en slaven in het diepe zuiden. Twain gebruikt woordkeus en zinsbouw om te laten zien hoe taal kan worden gebruikt om een kloof in de samenleving te creëren, en ook om een deel van de bevolking te controleren.
-
Neem de toon van de auteur in overweging. De toon van de auteur is zijn houding of gevoel ten opzichte van het onderwerp. Door taalkeuzes, zinsbouw en gebruik van literaire hulpmiddelen kan de auteur verschillende tonen creëren waardoor je als lezer een bepaald gevoel krijgt over het onderwerp. [14] X Bron
- Veel voorkomende tonen zijn droevig, plechtig, mysterieus, humoristisch of sarcastisch.
- Toon kan niet alleen een indicatie zijn van wat er in de tekst gebeurt, maar ook van grotere thema's. The Wonderful Wizard of Oz' verandert van toon, bijvoorbeeld wanneer Dorothy Kansas verlaat en naar Oz wordt getransporteerd. Dit wordt in de film gezien door de verandering van kleur, maar in de roman wordt dit vastgesteld door de verandering van toon.
Advertentie
-
Bepaal het doel van de auteur. Waarom schrijft de auteur dit stuk? Als je dit doel kent, kun je de betekenis van de tekst beter begrijpen. Om het doel te bepalen, stel je jezelf de volgende vragen: [15] X Bron
- Wat is het onderwerp en de discipline?
- Wat bereikt de tekst?
- Wat laat de auteur je denken, geloven of voelen?
- Zijn de ideeën in de tekst nieuw of geleend van iemand anders?
-
Onderzoek het gebruik van taal door de schrijver, inclusief jargon. De woordkeus van de schrijver, vooral als het om jargon gaat, kan je meer perspectief geven op de tekst. Je kunt het beoogde publiek bepalen, evenals de toon van de tekst. [16] X Bron
- Het gebruik van jargon en technische taal laat zien dat de auteur schrijft voor mensen in een bepaald vakgebied. Misschien probeert de schrijver instructies te geven of onderzoekideeën te presenteren. Als je niet zeker bent van het beoogde publiek van een schrijver, kunnen technische termen en jargon een goede indicator zijn.
- De toon is de stemming van een tekst. Een onderzoeker kan bijvoorbeeld een formele, professionele toon gebruiken om zijn onderzoeksresultaten te presenteren, terwijl een schrijver een informele, ongedwongen toon kan gebruiken wanneer hij een tijdschriftartikel schrijft.
-
Ga na wat de auteur wil beargumenteren. Houd rekening met de stelling van de auteur en met alle beweringen in de tekst. In een korter stuk kan het hele argument duidelijk worden gepresenteerd in de these, maar een langere tekst kan meerdere beweringen bevatten. [17] X Bron
- Als je moeite hebt om het argument van de auteur te bepalen, bekijk dan het bewijs dat hij in de tekst levert. Welke ideeën worden door het bewijsmateriaal ondersteund? Dit kan je helpen om het argument te vinden.
- Voorbeeld: de stelling zou als volgt kunnen luiden: 'Gebaseerd op gegevens en casestudies zullen kiezers eerder een kandidaat kiezen die ze kennen, wat de ideeën van de rationele keuzetheorie ondersteunt.' Het argument hier is in het voordeel van de rationele keuzetheorie.
-
Onderzoek het bewijs dat de auteur gebruikt om het argument te ondersteunen. Evalueer het type bewijs dat gebruikt wordt, zoals gegevens, feiten, of anekdotes. Bepaal vervolgens of het bewijsmateriaal het argument volledig en accuraat ondersteunt, of dat het bewijs zwak is. [18] X Bron
- Bijvoorbeeld: bewijs dat onderzoek en statistische gegevens bevat, kan veel ondersteuning bieden voor een argument, maar anekdotisch bewijs kan resulteren in een zwak argument.
- Je kunt het bewijs in je eigen woorden omschrijven, maar dit is misschien niet nodig.
-
Scheid feiten van meningen in een non-fictie tekst. Hoewel de tekst non-fictie is, zal de auteur er waarschijnlijk zijn eigen standpunten in verwerken. Zowel de feitelijke informatie als de ideeën van de auteur zijn belangrijk voor je analyse, maar je moet wel het verschil tussen die twee weten. Lees met een oog voor het gebruik van retorische of overtuigingstechnieken door de auteur. [19] X Bron
- Je kunt bijvoorbeeld feiten en meningen met verschillende kleuren markeren. Je kunt ook een grafiek maken met feiten aan de ene kant en meningen aan de andere kant.
- De schrijver zou bijvoorbeeld kunnen zeggen: 'Volgens de enquête bekijkt 79% van de mensen een stembiljet om de namen te vinden die ze kennen. Stembiljetten zijn duidelijk niet ontworpen om de interesse van de kiezer te wekken.' De eerste zin is een feit, terwijl de tweede zin een mening is.
-
Bepaal of de tekst zijn doel bereikt. Heeft de schrijver bereikt wat hij wilde bereiken? Bepaal op basis van je analyse of de tekst effectief is, en waarom wel of niet. [20] X Bron
- Je zou bijvoorbeeld kunnen vaststellen dat het artikel over de rationele-keuzetheorie weinig statistieken bevat, maar wel veel anekdotisch bewijs. Dit kan ertoe leiden dat je twijfelt aan het argument van de schrijver, wat betekent dat de schrijver waarschijnlijk zijn doel niet bereikt heeft.
Advertentie
-
Maak een onderwerpszin waarin je je mening over de tekst uitlegt. Wat heb je over de tekst geconcludeerd? Welke ideeën ondersteunt de door jou gekozen tekst? Gebruik deze informatie om een onderwerpszin te vormen. [21] X Bron
- Hier volgt een voorbeeld: 'In het korte verhaal Drijfzand, gebruikt de auteur drijfzand als metafoor voor het leven met een chronische ziekte.'
- Dit is nog een voorbeeld: 'In de roman Frankenstein, toont Shelley de conventies van de Romantiek door aan te geven dat de natuur herstellende krachten heeft.'
-
Begin met je ondersteunende tekst door de context uit te leggen. Je zult een direct citaat uit de tekst moeten opnemen om je standpunt te onderbouwen. Je kunt dit citaat het beste introduceren door uit te leggen hoe het in de tekst wordt gepresenteerd en wat het betekent. [22] X Bron
- Je zou kunnen schrijven: 'Aan het begin van het verhaal wordt de hoofdpersoon wakker, bang voor de komende dag. Ze weet dat ze uit bed moet komen, maar haar ziekte weerhoudt haar ervan op te staan.'
-
Geef je ondersteunende tekst, met behulp van een lead-in. Dit zal een direct citaat uit de tekst zijn dat jouw mening over de tekst illustreert. Het is een deel van het bewijs om aan te tonen dat je interpretatie van de tekst klopt. [23] X Bron
- Bijvoorbeeld: 'Om de worsteling te laten zien, schrijft de auteur: Ik zakte terug in het bed, met het gevoel alsof het matras me steeds verder naar beneden zoog. '
- Een ander voorbeeld: 'In Frankenstein ontsnapt Victor aan zijn problemen door vaak de natuur in te gaan. Na twee dagen in de natuur te zijn geweest, zegt Victor: Geleidelijk aan herstelde het kalme en hemelse tafereel mij... (Shelley 47).'
-
Leg uit hoe de ondersteunende tekst je ideeën ondersteunt. Beschrijf wat er in de tekst gebeurt, en wat het betekent in de context van de hele tekst. Je kunt ook ingaan op literaire hulpmiddelen die worden gebruikt, zoals symboliek of een metafoor. Op dezelfde manier kun je uitleggen hoe de stijl, dictie en zinsbouw van de auteur de betekenis van de tekst beïnvloeden. [24] X Bron
- Je zou kunnen schrijven: 'In deze passage bouwt de auteur voort op de metafoor van een ziekte die werkt als drijfzand, door te laten zien hoe de hoofdpersoon worstelt om uit bed te komen. Ondanks dat hij vecht om op te staan, heeft de hoofdpersoon het gevoel dat hij steeds verder wegzakt in het bed. Verder gebruikt de auteur het eerste-persoonsperspectief om de lezer te helpen de gedachten en gevoelens van de hoofdpersoon over zijn ziekte te begrijpen.'
Advertentie
Tips
- Studiegidsen kunnen je helpen bij het analyseren van een langere tekst, die moeilijker te herlezen is.
- Samenwerken met een partner of groep kan je helpen een tekst beter te begrijpen omdat je hem vanuit verschillende perspectieven kunt bekijken. Zorg er echter voor dat de geschreven analyse die je maakt je eigen werk is, niet die van de groep.
Advertentie
Waarschuwingen
- Gebruik altijd aanhalingstekens en een inleiding, als je een passage rechtstreeks citeert. Anders pleeg je plagiaat.
Advertentie
Bronnen
- ↑ https://www.goshen.edu/academics/english/literary-analysis-guide/
- ↑ https://www.goshen.edu/academics/english/literary-analysis-guide/
- ↑ https://www.goshen.edu/academics/english/literary-analysis-guide/
- ↑ https://www.goshen.edu/academics/english/literary-analysis-guide/
- ↑ https://writing.wisc.edu/Handbook/CloseReading.html
- ↑ https://www.goshen.edu/academics/english/literary-analysis-guide/
- ↑ http://utminers.utep.edu/omwilliamson/engl0310/analysis1.htm
- ↑ http://utminers.utep.edu/omwilliamson/engl0310/analysis1.htm
- ↑ https://writing.colostate.edu/guides/teaching/co301aman/pop7b3.cfm
- ↑ https://writing.wisc.edu/Handbook/CloseReading.html
- ↑ https://www.goshen.edu/academics/english/literary-analysis-guide/
- ↑ https://www.goshen.edu/academics/english/literary-analysis-guide/
- ↑ https://writing.colostate.edu/guides/teaching/co301aman/pop7b3.cfm
- ↑ https://www.dvusd.org/cms/lib011/AZ01901092/Centricity/Domain/2891/Close%20Reading%20DIDLS%20Tone.pdf
- ↑ https://writing.colostate.edu/guides/teaching/co301aman/pop7b3.cfm
- ↑ https://writing.colostate.edu/guides/teaching/co301aman/pop7b3.cfm
- ↑ https://writing.colostate.edu/guides/teaching/co301aman/pop7b3.cfm
- ↑ https://writing.colostate.edu/guides/teaching/co301aman/pop7b3.cfm
- ↑ https://writing.colostate.edu/guides/teaching/co301aman/pop7b3.cfm
- ↑ https://writing.colostate.edu/guides/teaching/co301aman/pop7b3.cfm
- ↑ https://www.goshen.edu/academics/english/literary-analysis-guide/
- ↑ https://www.goshen.edu/academics/english/literary-analysis-guide/
- ↑ https://www.goshen.edu/academics/english/literary-analysis-guide/
- ↑ https://www.goshen.edu/academics/english/literary-analysis-guide/
Advertentie
Meld je aan voor de gratis nieuwsbrief van wikiHow!
Je vindt dan elke week handige handleidingen in je inbox.
Meld me aan!
