تنزيل المقال
تنزيل المقال
يولد كل شخص منَّا وله القابلية لأن يكون مبدعًا ومبتكرًا، والابتكار هو استخدام الخيال والإبداع والإنتاج ومهارات حل المشكلات للتعامل مع موقف معين. يرى الكثير من الناس أن الابتكار ليس صفة يولد بها الإنسان بل مهارة يمكن العمل على اكتسابها وتطويرها، وكلما طورتها أكثر كلما أصبح طفلك مبدعًا ومبتكرًا أكثر! وبالرغم من أن الفن هو المجال الشائع الذي يسلكه معظم الناس من أجل تعليم أطفالهم الابتكار إلا أنه توجد مجالات عديدة يمكنها أن تغذِّي الابتكار لدى طفلك!
الخطوات
-
كُن مثلًا أعلى. كن متفتح الذهن في طريقة تفكيرك وابحث عن عدة حلول لكل مشكلة، وأظهِر لأطفالك أنك شخص مرن وتحب أن تجرب الأشياء الجديدة. [١] X مصدر بحثي وعندما تواجه أية صعوبات أظهِر لأطفالك أنه يمكنك التعامل مع المشكلة بعدة طرق ممكنة وأن الأمور ستظل على ما يرام.
- إن سألك أطفالك سؤالًا فكن مبدعًا في إجابتك، كما يمكنك أن تقوم بالعصف الذهني مع طفلك للتفكير في عدة حلول قبل أن تجيب على سؤاله. قد يسألك طفلك مثلًا: "من أين يأتي المطر؟" حينها يمكنك أن تتساءل مع طفلك: "حسنًا ... إنه يأتي من السماء؟ ... ماذا يأتي من السماء أيضًا؟ هل يمكن أن يأتي المطر من السماء؟"
- إن سألك طفلك كيف ترسم قلبًا، بيِّن له عدة طرق لرسم القلب (مثل استخدام الخطوط المستقيمة، أو التنقيط، أو رسم زهور على شكل قلب) حتى أنه يمكنك أن تُضمِّن الرسم التشريحي، ثم اسأل طفلك بعدها أن يفكر في طرقٍ أخرى.
-
شجِّع وقت اللعب غير الموجَّه. اسمح لطفلك بأوقات لعب غير موجهة حيث لا تتدخل في لعبه أو توجِّهه أو تقترح عليه بعض الاقتراحات، واختر لطفلك الألعاب التي ليست مصنوعة لغرض لعب واحد واجعله يفكر في عدة استخدامات للعب بتلك الألعاب.
- شجِّع أنشطة مثل الرسم والتلوين والبناء.
- حاول أن تتجنَّب ألعاب السبب والنتيجة مثل الألعاب التي تقفز من الصندوق بمجرد أن تضغط على الزر.
- لا تتدخل في لعب طفلك وتصححه إلا إن دعت الضرورة بسبب وجود تناقض معين مثلًا.
- إن قال لك طفلك: "أنا أشعر بالملل" فأخرِج بعض الألعاب وابدأ معه قصة واجعله يكملها، مثل أن تُخرج بعض الألعاب المحشوة أو العرائس وتقول لطفلك أن تلك الألعاب ستسافر حول العالم وستكون محطتها الأولى في تايلاند، ثم اسأله أين سيذهبوا بعد ذلك؟ وما الأماكن السياحية التي يريدون زيارتها؟ وكم ستطول مدة سفرهم؟ وكم دولة سيزورون؟
-
وفِّر بعض المصادر. خصص بعض الأماكن للأنشطة خاصةً الأنشطة التي تثير الفوضى، واجعل مكانًا مخصصًا للفن حيث يستطيع أطفالك الرسم والتلوين وإثارة الفوضى كما يحلول لهم دون أن يؤثر ذلك على باقي المنزل. أو اجعل لهم مكانًا مخصصًا لوضع جميع الملابس التنكرية. وعندما يحين موعد ميلاد أطفالك أو أي مناسبة حيث يجلب له الأقارب والأصدقاء بعض الهدايا اطلب منهم أن يجلبوا له أدوات موسيقية أو ألعاب بناء أو ملابس تنكرية. [٢] X مصدر موثوق Greater Good Magazine الانتقال إلى المصدر
- أعِد استخدام الأغراض الموجودة بالمنزل مثل الأوراق والمناديل الورقية وبَكَرات مناديل التواليت أو المطبخ، حيث يمكنك أن تصنع من تلك الأشياء سيفًا أو حيوانًا أو قاربًا.
- تحدَّى أطفالك ليصنعوا شيئًا جديدًا باستخدام الأغراض المتاحة بالمنزل، مثل: الورق والورق المقوى وشرائط الستان والبَكَرات.
-
اخلق الأفكار. خصص بعض الوقت من أجل العصف الذهني لخلق أفكار لحل المشكلات، أو ابتكار أنشطة جديدة، أو صنع أشياء جديدة، ولا تحكم على الأفكار ولا تقيِّمها ولا تتحدث عما يمكن أن يكون معقولًا أم لا. بل شجع تدفق الأفكار فقط ولا تختار "الفكرة الأفضل"، بل ركز على عملية إنتاج الأفكار وليس على النتائج أو التقييم. [٣] X مصدر موثوق Greater Good Magazine الانتقال إلى المصدر
- أيما احتجت شيئًا غير موجود بالمنزل (مثل أن تريد الوصول لشيء أعلى الخزانة لكن ليس لديك سُلَّم بالمنزل) اطلب من أطفالك أن يفكروا في بعض الحلول لتلك المشكلة.
- اقرأ لأطفالك قصة حتى تبلغ ذروتها ثم توقف، واسأل أطفالك ماذا يظنوا قد حدث بعد ذلك وكيف ستُحل المشكلة الموجودة بالقصة.
-
شجِّع أطفالك على الأخطاء والفشل. [٤] X مصدر بحثي قد يخلق الأطفال الذين يخشون من الخطأ أو الفشل العراقيل أمام أنفسهم أثناء عملياتهم الإبداعية. [٥] X مصدر موثوق Greater Good Magazine الانتقال إلى المصدر كما أن الأطفال قد يخشون الحكم على أعمالهم أو أن يحكم شخص آخر عليها، لذلك ينبغي أن تشارك أطفالك وتخبرهم بالمرات التي فشلت فيها وتركز على أن الخطأ أو الفشل أمر طبيعي وأنه علَّمك أشياءً كثيرة.
- مارس مع طفلك التلوين خارج الخط المرسوم، أو تلوين بشرة الشخص باللون الأزرق أو البنفسجي أو أشياء قد تبدو سخيفة أو غريبة كي يتعلم أن فعل الأشياء بطريقة مختلفة ليس خطئًا.
- إن تضايق طفلك لأنه أخطأ بشيء ابحث عن بدائل مبتكرة كي يبدو الأمر عاديًا، فإن قطع طفلك الصفحة أثناء التلوين مثلًا الصق الجزء المقَطوع بالشريط اللاصق الشفاف أو ارسم خطًا حوله حتى يبدو كأنه جزء من الصورة.
-
اسأل أطفالك أسئلة مفتوحة ليست لها إجابة محددة. يجد بعض الآباء أنفسهم واقعون في شِباك الأسئلة ذات الإجابة المحددة، مثل: "هذه وردة جميلة، أليس كذلك؟" أو "سيكون الأمر ممتعًا، أليس كذلك؟" لذلك اسأل أطفالك أسئلة مفتوحة لا تتطلب إجابة معينة والتي تسمح للطفل بالإبداع بدلًا من الأسئلة ذات الاتجاه الواحد. وبالطبع اسمح لطفلك بأن يجيبك بطريقة مبتكرة أيضًا.
- يمكنك أن تسأل طفلك مثلًا: "أي الزهور تحب؟ ولماذا؟" أو "ما النشاط الذي تعتقد أنه سيكون ممتعًا؟"
-
قلل من وقت مشاهدة التلفاز وغيره من الشاشات. لا تسمح لطفلك غير بأقل وقت ممكن من مشاهدة التلفاز أو استخدام الهواتف الذكية أو الكمبيوتر أو الأجهزة اللوحية لأن قضاء وقتًا كثيرًا في استخدام تلك الأشياء يؤدي إلى السِمنة ومشاكل في التركيز واضطرابات شعورية ومشاكل في النوم. [٦] X مصدر بحثي وشجِّع أطفالك بدلًا من ذلك على بعض الأنشطة مثل القراءة أو الاستماع إلى الموسيقى أو الرسم أو التدرُّب على تمثيل مسرحية. [٧] X مصدر موثوق Greater Good Magazine الانتقال إلى المصدر
- حدد وقتًا معينًا لمشاهدة التلفاز أو استخدام الهواتف الذكية أو الأجهزة اللوحية، بحيث يعلم أطفالك أنه عندما ينتهي هذا الوقت تنتهي معه المشاهدة دون تذمُّر.
-
ركز على العملية ذاتها بدلًا من التركيز على النتيجة النهائية. قد تحول الحوافز أو الإجبار بين الطفل والإبداع، وتجعل الطفل يحاول تخمين ما الذي تريده أن يفعله بدلًا من أن يحاول استكشاف ما يريده هو. [٨] X مصدر موثوق Greater Good Magazine الانتقال إلى المصدر
- بدلًا من أن تقول لطفلك: "عمل رائع!" أو "يا لها من لوحة جميلة!" امدح مجهوده وقل له: "أرى أنك اجتهدت كثيرًا في هذه اللوحة" أو "رائع لقد استخدمت ألوانًا كثيرة بلوحتك فأصبحت نابضة بالحياة".
-
حِلّ المشكلات بطرق مختلفة. أعطِ طفلك مشكلة واطلب منه أن يحلها بعدة طرق مختلفة، وركز على عملية التفكير ذاتها لا على الناتج النهائي، وشجِّعه على التفكير في عدة حلول للمشكلة، والتفكير في عدة طرق للوصول لكل حل. [٩] X مصدر موثوق Greater Good Magazine الانتقال إلى المصدر
- اطلب من أطفالك أن يعملوا بيتًا لكن كُن مبهمًا وقل لهم أنه يمكنهم ابتكاره بأي طريقة يرغبون بها، وقُل لهم يمكنهم أن يرسمونه أو يبنون بيتًا من عُصيّ الأيس كريم أو الورق المقوى، وشجعهم أن يعملوا بيوتًا بعدة طرق مختلفة حتى أنه يمكنهم عمل بيت للكلب أو بيت للدمية أو بيت يعيش فيه وحشٌ طيب.
-
اسمح لأطفالك بأن يستكشفوا مواهبهم. قد تريد أن تتعلم ابنتك الباليه أو يتعلم ابنك العزف على البيانو لكن يجب أن تسمح لطفلك باختيار الأنشطة التي يشغف بها هو، [١٠] X مصدر موثوق Greater Good Magazine الانتقال إلى المصدر فكلما حصل طفلك على حرية أكبر في ممارسة الأنشطة كلما أصبح تفكيره مرنًا.
- سيميل طفلك بشكل طبيعي تجاه الأنشطة التي يستمتع بها، لذلك يجب أن تشجِّع استكشافه لتلك الأنشطة.
- يمكن أن تساعد أنشطة مثل الموسيقى والرقص والرسم والنحت والتلوين طفلك على الإبداع والابتكار.
-
سجِّل لطفلك بأنشطة ابتكارية. سجِّل لطفلك بصفوف الأنشطة مثل الرسم أو الرقص أو النحت أو صناعة الخزف، لأن الفن بكل أشكاله يساعد الطفل كثيرًا على الابتكار والتعبير عن شخصيته التي تبدأ في الظهور. [١١] X مصدر بحثي واختر الأنشطة التي تسمح لطفلك بتعلم المبادئ الأساسية لكن تسمح أيضًا بأن يملأ الفراغات بإبداعه هو.
- ابحث عن مراكز تعليم الأنشطة المختلفة بالجهات الحكومية أو حتى بالاستديوهات الخاصة.
- شجِّع طفلك على أن يكون مبدعًا ومبتكرًا وحده دون أن يعتمد على أحد، وأن يكون مبدعًا أيضًا بالاشتراك مع أطفال آخرين.
-
اجعل طفلك يتواصل مع زملائه فيما يخص الإبداع. التعلُّم مع أطفال آخرين قد يكون تعليميًا ومشوقًا في الوقت ذاته. [١٢] X مصدر بحثي ابحث عن الأندية أو النشاط الذي يتم بعد مواعيد المدرسة والذي يسمح للأطفال بأن يتشاركوا ويبدعوا شيئًا سويًا، فالعمل الجماعي الذي يسمح بتدفق إبداع الأطفال مع بعضهم البعض يمكن أن ينتُج عنه الكثير من المرح والتعلُّم في نفس الوقت.
- يمكن أن يبتكر الأطفال رقصة أو أغنية أو مشروع علميّ أو غرض له وظيفة معينة مثل القارب.
-
شجِّع أطفالك على التعلُّم متعدد الحواس. حاول أن تُضمِّن أكبر قدر ممكن من الحواس في الأنشطة التي يقوم بها أطفالك؛ [١٣] X مصدر بحثي استخدم الحركة والصوت والملمس والتذوق والرؤية من أجل توصيل المعلومات، فيمكنك مثلًا تشغيل الموسيقى أثناء المذاكرة أو اللعب. وأحد طرق التعلم متعدد الحواس هي حفظ أغنية ذات حركات أو رقصة معينة، أو حتى ابتكار حركاتكم الخاصة على الأغنية.
- العب معهم بالطمي، ويمكنك اختيار ألوان مختلفة من الطمي، أو أنواع طمي ذات ملمس مختلف عن بعضها البعض، وقُل لهم الصوت الذي يُصدره الطمي عندما يُسحَق واجعلهم يتشممون رائحته.
- إن كان لديك نشاط يتضمن حواس قليلة تخيَّل الحواس الباقية، فيمكنك أن تسأل أطفالك أسئلة عن الحواس مثل: "ما الصوت الذي يمكن أن يصدره هذا المخلوق في رأيكم؟"
-
احرص على عدم دحض نظريات أطفالك إلا إن كان الأمر ضروريًا. إن قال لك أطفالك أن الرياح تأتي من الأشجار قُل لهم أن ذلك ممكنًا واسألهم عن السبب الذي جعلهم يظنون هكذا، فالسماح لهم بتكوين نظرياتهم الخاصة يساعدهم على استكشاف العالم بأنفسهم، لكن في نفس الوقت لا تتركهم يعتقدوا أن نظرياتهم الغريبة تلك حقائق واقعة، بل أشِر فقط أن ما يقولونه احتمال وارد.
-
شجِّع جميع الأفكار واجعل جميع التعليقات إيجابية. حافظ على الإيجابية في تعليقاتك وآرائك وأهم من أي شيء آخر شجِّع طفلك على أن يُبدع ويبتكر. فإذا وجدت نفسك تفكر: "لا يمكن أن يحدث هذا" أو "هذه الفكرة لن تنجح أبدًا" احتفظ بهذا الرأي بينك وبين نفسك ولا تتلفظ به وامدح طفلك لأنه فكر خارج الصندوق.
- إن أراد طفلك أن يبني سفينة فضائية ليسافر بها إلى القمر شجِّعه على تلك المغامرة ولا تقل له: "هذا مستحيل"، وساعده على جمع أشياء يبني بها سفينته وشجِّعه على أن يفكر في عدة طرق يصل بها إلى القمر.
- أما إن وجدت صعوبة في عدم إحباط أفكار طفلك فقُل له فقط: "هذه طريقة شيقة" أو "أنا لم أفكر في هذا الأمر من قبل".
-
امنح طفلك اختيارات جيدة. يمكن أن تساعد مهارات اتخاذ القرار الجيدة على تحفيز الإبداع لدى أطفالك، لذلك عندما يواجه طفلك موقف اتخاذ القرار حاول أن تقدِّم له بضعة اختيارات جيدة واطلب منه أن يزِن محاسن ومساوئ كل اختيار. [١٤] X مصدر بحثي
- إن أراد طفلك شراء الحلوى من السوبرماركت مثلًا يمكنك أن تعرض عليه ثلاثة اختيارات صحية مثل قطعة جرانولا أو كيس من الفواكه المجففة أو زبادي بالفاكهة.
- عندما يكون لدى الطفل بضعة اختيارات جيدة ليختار منها سيضمن ذلك أن يقوم طفلك باختيار جيد، كما سيسمح له بأن يتخيل مميزات وعيوب كل اختيار؛ الأمر الذي سيساعده على تكوين إبداعه الخاص.
-
درِّب أطفالك على اتخاذ القرارات الصعبة. يمكن أن يساعد تشجيع طفلك على النظر إلى المشكلة من عدة جوانب على الابتكار أيضًا. إن واجه طفلك موقف اتخاذ قرار صعب حاول أن تجلس معه وتتحدث معه بشأن هذا القرار، وشجِّعه على أن يفكر في كل اختيار أمامه وأن يفكر في إيجابيات وسلبيات كل اختيار. [١٥] X مصدر بحثي
- لا تأخذ القرار بالنيابة عن طفلك، ساعده فقط على أن يختار أفضل اختيار ممكن من خلال مناقشتك معه بخصوص جميع الاختيارات وتشجيعه على التفكير بطريقة نقدية. ويمكنك أن تسأله مثلًا: "في رأيك ماذا ستكون نتيجة اتخاذ هذا القرار؟" و "ما الإيجابيات التي يضمنها هذا الاختيار دونًا عن غيره من الاختيارات؟"
- وقد ترغب أيضًا في الجلوس مع طفلك مرة أخرى بعد اتخاذ القرار والتحدث معه عما نتج عن اتخاذ هذا القرار، وسؤاله إذا كان لا زال يعتقد أنه قام باتخاذ أفضل قرار، مثل أن تسأله: "بعد أن عرفت ما أصبحت تعرفه الآن، هل كنت ستتخذ نفس القرار؟ لماذا أو لماذا لا؟"
-
استخدم الأمثلة الافتراضية. يمكن أن يكون عرض معضلات أخلاقية افتراضية على طفلك طريقة جيدة لمساعدته على تطوير مهارات اتخاذ القرار لديه وتغذية الابتكار في الوقت نفسه، ويمكنك أن تساعد طفلك على اختبار عدة قرارات ممكنة، والتفكير في نتائجها المحتملة، وتحديد القرار الذي سيتخذه. [١٦] X مصدر بحثي
- يمكنك أن تطلب من طفلك مثلًا أن يتخيل ماذا سيفعل إذا رأى أحد أصدقائه يغش بالامتحان، هل سيخبر المعلمة؟ أم يواجه صديقه بالأمر؟ أم لا يقول أي شيء؟
- شجِّع طفلك على أن ينظر لإيجابيات وسلبيات كل اختيار محتمل، مثل ما الإيجابيات التي يطرحها اختيار مواجهة صديقه بالأمر؟ وما السلبيات التي يمكن أن تنتُج عن ذلك؟
-
اجعل طفلك يتعلم من اختياراته الخاطئة. قد يغويك التدخل لإنقاذ طفلك في كل مرة تجده يقع في الخطأ أو يكون على وشك الوقوع في الخطأ، لكن اعلم أن طفلك لن يتعلم أي شيء إذا فعلت ذلك. بل يجب أن تتنحى جانبًا من حين لآخر لتترك طفلك يقترف أخطاءه الخاصة؛ [١٧] X مصدر بحثي لأن ما سيتعلمه طفلك من تلك التجارب سيمنحه دروسًا قيمة حول اتخاذ القرارات، كما يمكن أن يحفز الإبداع لديه.
- إن اختار طفلك مثلًا أن يلعب ألعاب الفيديو بعد عودته من المدرسة بدلًا من حل واجب مدرسي صعب يحتاج لوقت كثير فلا تتدخل، بل اترك طفلك يتعامل مع عواقب قراره بنفسه.
أفكار مفيدة
- قل لأطفالك دائمًا أن كل مشكلة يمكن أن يكون لها أكثر من حل.
- الحاجة أم الاختراع ؛ تذكَّر هذه المقولة دائمًا عندما تنقصك أحد مكونات عمل الكيك، أو تنقصك صورة من أجل عمل لوحة ملصقات (أو كولاج).
المصادر
- ↑ http://www.handsonscotland.co.uk/flourishing_and_wellbeing_in_children_and_young_people/creativity/creativity.html# flourishing_creativity_how_to_encourage_creativity_in_children
- ↑ http://greatergood.berkeley.edu/raising_happiness/post/7_ways_to_foster_creativity_in_your_kids
- ↑ http://greatergood.berkeley.edu/raising_happiness/post/7_ways_to_foster_creativity_in_your_kids
- ↑ http://www.handsonscotland.co.uk/flourishing_and_wellbeing_in_children_and_young_people/creativity/creativity.html# flourishing_creativity_how_to_encourage_creativity_in_children
- ↑ http://greatergood.berkeley.edu/raising_happiness/post/7_ways_to_foster_creativity_in_your_kids
- ↑ https://www.nlm.nih.gov/medlineplus/ency/patientinstructions/000355.htm
- ↑ http://greatergood.berkeley.edu/raising_happiness/post/7_ways_to_foster_creativity_in_your_kids
- ↑ http://greatergood.berkeley.edu/raising_happiness/post/7_ways_to_foster_creativity_in_your_kids
- ↑ http://greatergood.berkeley.edu/raising_happiness/post/7_ways_to_foster_creativity_in_your_kids
- ↑ http://greatergood.berkeley.edu/raising_happiness/post/7_ways_to_foster_creativity_in_your_kids
- ↑ http://www.earlychildhoodnews.com/earlychildhood/article_view.aspx?ArticleID=544
- ↑ http://www.womansday.com/relationships/family-friends/a2388/10-ways-to-inspire-your-kids-116900/
- ↑ http://www.handsonscotland.co.uk/flourishing_and_wellbeing_in_children_and_young_people/creativity/creativity.html# flourishing_creativity_how_to_encourage_creativity_in_children
- ↑ https://www.psychologytoday.com/blog/the-power-prime/200910/parenting-decision-making
- ↑ https://www.psychologytoday.com/blog/the-power-prime/200910/parenting-decision-making
- ↑ https://www.psychologytoday.com/blog/the-power-prime/200910/parenting-decision-making
- ↑ https://www.psychologytoday.com/blog/the-power-prime/200910/parenting-decision-making
المزيد حول هذا المقال
تم عرض هذه الصفحة ٨٬٤٧٠ مرة.
