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O volume de tarefa de casa que muitos estudantes recebem aumentou drasticamente no século XXI, o que gerou um verdadeiro debate sobre a real importância desse tipo de avaliação. Embora muitas pessoas acreditem que a tarefa seja essencial para uma boa educação, já foi comprovado que, quando aplicada em excesso, ela provoca consequências negativas no humor, no desempenho e no bem-estar dos jovens. Para piorar, uma carga muito pesada acaba respingando na família e nos professores! Leia este artigo para conhecer 12 bons motivos para defender a extinção da tarefa (ou, no mínimo, uma redução).
Passos
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Muitos estudantes já passam um ou mais períodos do dia na escola. Somando uma ou duas horas de tarefa de casa a esse tempo, muitos deles acabam "trabalhando" mais que os próprios pais — o que os deixa frustrados e exaustos (e com razão). Para piorar, listas de exercícios, capítulos de livros, apresentações e afins ocupam inclusive os fins de semana e feriados, impedindo que os jovens descansem e relaxem de verdade. [1] X Fonte Confiável Edutopia Ir à fonte
- Uma tática muito usada antigamente era passar aos estudantes o equivalente a cerca de dez minutos em tarefa de casa. Contudo, pesquisas recentes apontam que muitos deles gastam horas fazendo deveres, principalmente nos anos mais avançados do ensino médio. [2] X Fonte Confiável American Psychological Association Ir à fonte
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Fazer tarefa de casa gera um baque físico. Pesquisas recentes apontam que, quando aplicada em excesso, ela pode afetar o ciclo do sono e causar dores de cabeça por estresse, problemas no estômago e até depressão. [3] X Fonte de pesquisa
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A infância e a adolescência são épocas extraordinárias para fazer novas amizades. É essencial que os estudantes tenham tempo suficiente (e oportunidade) para socializar através de atividades que estejam além dos muros da escola. Quanto maior é o volume de tarefa de casa, menos eles têm condições de desenvolver suas habilidades sociais. [4] X Fonte de pesquisaPublicidade
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Os estudantes precisam de tempo para desenvolver novos interesses. Muitas pessoas enfatizam a importância de criar estudantes "completos" (ou seja, com habilidades variadas), mas como isso é possível quando eles não têm tempo ou espaço para explorar interesses próprios? Seria muito saudável se os jovens pudessem trocar os livros didáticos — que apenas reforçam certos conhecimento — pela oportunidade de aprender a desenhar, ler, praticar esportes e até ver TV.
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A obrigação de fazer tarefa de casa deixa a escola entediante. Todo adulto que estudou conhece a sensação de chegar em casa depois de várias aulas diferentes e ainda ter que pegar os livros didáticos para estudar as mesmas matérias de novo. Isto acaba com o interesse na escola! [5] X Fonte de pesquisaPublicidade
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Fazer tarefa de casa é desnecessário e contraproducente para estudantes dedicados. Pesquisas indicam que aqueles que já têm um bom desempenho acabam sofrendo certo baque em avaliações quando precisam fazer muita tarefa. Além disso, a alta frequência desses deveres pode causar um esgotamento emocional e diminuir as notas finais. [6] X Fonte de pesquisa
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O excesso de tarefa de casa pode fazer mal até a estruturas familiares. No geral, o mais saudável é passar o tempo após os estudos com a família. Estudantes que ficam presos à tarefa de casa acabam não interagindo tanto com os pais e irmãos, o que afeta esses relacionamentos. Além disso, muitos jovens deixam de participar do convívio social em casa a ponto de isso gerar consequências sérias em longo prazo. [7] X Fonte de pesquisaPublicidade
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Até professores ficam esgotados com o volume de tarefa de casa. Por mais que as principais vítimas sejam os próprios estudantes, muitos educadores sentem o peso da responsabilidade de avaliar os deveres. Consequentemente, vivem estressados. Eliminar a tarefa seria uma forma simples e eficaz de facilitar a vida de todos. [8] X Fonte de pesquisa
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Os estudantes que não entendem as aulas não tiram nenhum proveito da tarefa. Como esses deveres servem para reforçar o que foi ensinado em sala, os alunos que não compreendem a aula em si acabam ficando impossibilitados de entender o resto. Por isso, os professores têm a impressão de que precisam passar ainda mais tarefa. Eles acham que isso vai solucionar o problema, mas apenas contribuem com um círculo vicioso.
- Algumas pesquisas mostram que passar tarefa de casa para estudantes do ensino básico não tem nenhuma correlação com o desempenho na sala de aula. [9] X Fonte de pesquisa
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Muitos estudantes têm que recorrer a comportamentos desonestos para fazer tarefas obrigatórias. Quando esses deveres são muito difíceis, mas valem nota, os alunos acabam mentindo — pedindo para alguém fazer tudo, por exemplo. Isto não só anula o que foi aprendido em sala de aula, mas também deixa o próprio conceito de tarefa obsoleto. [10] X Fonte Confiável PubMed Central Ir à fonte
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A tarefa de casa só ajuda a realçar as diferenças entre estudantes ricos e pobres. Nem todos os estudantes têm acesso aos mesmos recursos. Quando a tarefa de casa é uma parte necessária do sucesso acadêmico, quem tem computador, acesso à internet, livros didáticos melhores e até ajuda dos pais acaba tendo uma vantagem em relação a quem não tem. Isto realça ainda mais as diferenças e oportunidades entre os alunos de contextos distintos. [11] X Fonte de pesquisaPublicidade
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Países como Finlândia pedem pouquíssima tarefa de casa, mas ainda apresentam um bom desempenho acadêmico. Em vez de passarem vários deveres no fim da aula, os professores desses países têm uma abordagem mais holística: eles reforçam a presença na escola por mais tempo, mas deixam os alunos relaxarem e buscarem interesses pessoais. [12] X Fonte de pesquisa
- Essa abordagem seria muito benéfica a países como o Brasil. [13] X Fonte de pesquisa
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Referências
- ↑ https://www.edutopia.org/no-proven-benefits
- ↑ https://www.apa.org/monitor/2016/03/homework
- ↑ https://healthier.stanfordchildrens.org/en/health-hazards-homework/
- ↑ https://teensneedsleep.files.wordpress.com/2011/04/galloway-nonacademic-effects-of-homework-in-privileged-high-performing-high-schools.pdf
- ↑ https://time.com/4466390/homework-debate-research/
- ↑ https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00220485.2022.2075506?role=tab&scroll=top&needAccess=true&journalCode=vece20
- ↑ https://teensneedsleep.files.wordpress.com/2011/04/galloway-nonacademic-effects-of-homework-in-privileged-high-performing-high-schools.pdf
- ↑ https://kappanonline.org/teacher-stress-balancing-demands-resources-mccarthy/
- ↑ https://www.chicagotribune.com/lifestyles/ct-life-homework-pros-cons-20180807-story.html
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