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Aprender a escribir sin usar lenguaje personal puede ser difícil. Es especialmente complejo encontrar alternativas a cláusulas como “Creo” o “Voy a hablar de”, pero no te preocupes si estás estancado. Hay muchas maneras de lograr el objetivo de no usar pronombres personales. Además, tal vez uses jerga y otras expresiones informales sin siquiera darte cuenta. Revisa el trabajo y reemplaza las palabras informales y subjetivas con lenguaje objetivo. Con un poco de práctica, conocerás las reglas de la escritura académica formal como la palma de tu mano.
Pasos
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Usa el punto de vista de la tercera persona. Nunca uses “yo”, “mí” o alguna otra palabra que se refiera a ti mismo en la escritura académica formal. También debes evitar usar el punto de vista de la segunda persona, por ejemplo, refiriéndote al lector como “tú”. En cambio, escribe directamente sobre el tema en tercera persona.
- Por ejemplo, reemplaza “Creo que la parte más importante del día es tomar un buen desayuno” con “Un desayuno nutritivo es parte importante de una dieta saludable”.
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Usa lenguaje objetivo en vez de expresiones informales. Las expresiones informales incluyen jergas, coloquialismos, clichés y contracciones coloquiales. Estas son comunes en el habla y en las formas casuales de la escritura, pero no son apropiadas para la escritura académica. [1] X Fuente de investigación
- Las jergas y los coloquialismos son expresiones casuales que comparte una región o un grupo social, como “meter la pata”, “estirar la pata” o “ahogarse en un vaso de agua”. En vez de "Él metió la pata cuando soltó la lengua", escribe "Él cometió un error al hablar".
- Los clichés son expresiones utilizadas en exceso que se han vuelto superfluas o aburridas, como “Solo el tiempo lo dirá” o “El tiempo cura todas las heridas”. Las alternativas para estas frases pueden ser “Está por verse” o “El dolor pasará”.
- Algunos ejemplos de contracciones coloquiales son “pal” (para + el) y “pa’llá” (para + allá). En vez de usarlas, escribe las palabras completas.
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Sé tan específico como sea posible. El lenguaje personal tiende a ser impreciso, pero la escritura formal debe ser clara y exacta. Por ejemplo, “Excedieron las expectativas” tiene una mayor intensidad que “Hicieron un buen trabajo”. En vez de “La dificultad aumentó con el tiempo”, escribe “El nivel de dificultad aumentó gradualmente”. [2] X Fuente de investigación
- Además, evita las estimaciones informales, como “un poco de estudio”, “mucho tiempo” o “un montón de investigación”. En vez de eso, usa números específicos, como “El equipo invirtió 17 días en la recolección de muestras”.
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Tómate el tiempo de pensar en adjetivos y verbos fuertes. Trata de encontrar verbos fuertes y específicos en vez de suavizar la escritura con adverbios. En cuanto a los adjetivos, las descripciones deben relacionar hechos, no expresar tu opinión. Si estás estancado, revisa un diccionario de sinónimos o haz una búsqueda rápida en Internet para encontrar la palabra que exprese mejor tu punto de vista. [3] X Fuente de investigación
- Por ejemplo, “Un testigo experto desacreditó el argumento de la defensa” tiene una mayor intensidad que “El testigo presentó un testimonio muy convincente que hizo que el acusado pareciera absolutamente culpable”.
- Reemplaza el verbo "ser" como es, soy, eres, eras, eran y serán con verbos más fuertes. Por ejemplo, en vez de decir "El argumento de la defensa era inadecuado porque estaba basado en la especulación", di "El argumento de la defensa fracasó porque se basó en evidencia especulativa".
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Expresa la afirmación directamente en vez de usar "creo". Algunas veces, todo lo que debes hacer es escribir una cláusula como “creo” o “pienso” al principio de una oración. Deshacerte del pronombre personal es una medida más objetiva y hace que la declaración parezca más convincente. [4] X Fuente de investigación
- Compara los ejemplos “Creo que la relación económica de las naciones evitó la guerra” y “La relación económica de las naciones evitó la guerra”. El segundo ejemplo es objetivo y suena autoritario.
- Puede que sientas la necesidad de suavizar una afirmación usando un pronombre personal, especialmente si no estás seguro de la misma. ¡Investiga! Cuanto más sepas sobre el tema, más fácil será formular afirmaciones contundentes y bien fundamentadas.
- Aunque la otra versión presente un argumento contundente, mantén un tono autoritario en todo momento. Si bien debes aceptar la otra versión, evita usar pronombres personales, ya que puede debilitar tu postura.
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Remítete a las pruebas justificativas, no a tu proceso mental. Si tratas de fortalecer una afirmación, puedes sentirte tentado a escribir algo como “Estoy convencido”, “Estoy seguro” o “Estoy completamente en desacuerdo”. Sin embargo, el hecho de remitirte a ti mismo no hará que tu punto sea más fuerte. En vez de eso, menciona una fuente fidedigna para que la afirmación sea más creíble. [5] X Fuente de investigación
- Piensa en la oración “Estoy totalmente en desacuerdo con el intento de la defensa de atribuir el accidente a un defecto del vehículo”. Una frase más fuerte puede ser “Según el testimonio pericial del fabricante, las afirmaciones de la defensa sobre el defecto del vehículo no tienen sustento en la realidad”.
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Elabora el trabajo sin usar pronombres personales. Puede parecer natural escribir: "Demostraré", "Explicaré" o "Argumentaré". Sin embargo, debes saltarte los pronombres personales cuando introduzcas la estructura del trabajo. Puede que necesites hacer cambios leves si no puedes eliminar las referencias personales. [6] X Fuente de investigación
- En el caso del ejemplo “Argumentaré que la volatilidad del mercado provocó el colapso de la industria”, simplemente quita “Argumentaré que”.
- Adapta la frase para la oración. En el caso de “Examinaré las cartas y las entradas de diario para demostrar cómo la vida de Charles Baudelaire en París influenció en su punto de vista de la modernidad”, puedes empezar la oración con “Examinar las cartas y las entradas de diario demostrará”, quitando el pronombre “yo” que está implícito en el ejemplo original.
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Usa la voz pasiva para enfatizar una acción sin mencionarte a ti mismo. Puedes usar la voz pasiva moderadamente para elaborar el argumento o para describir un procedimiento. En vez de “Probaré”, puedes escribir “Será evidente que”. En un trabajo científico, “La muestra fue probada” es mejor que “Probé la muestra”. [7] X Fuente de investigación
- En voz pasiva, alguien o algo ha realizado una acción, como "Esto lo ha hecho él". Debido a esta construcción, la voz pasiva tiende a ser verbosa. La voz activa es más clara y hace énfasis en el hacedor, como "Él hizo esto".
- Toma en cuenta que debes escribir en voz activa cuando sea posible. Escribe “Charles Baudelaire describió la modernidad” en vez de “La modernidad fue descrita por Charles Baudelaire”. [8] X Fuente de investigación
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Usa generalizaciones formales en vez de “tú”. Si haces generalizaciones en una conversación, es normal decir algo como “Si rompes las reglas, te meterás en problemas”. Para evitar el lenguaje personal, reemplaza el “tú” implícito con “uno”, “el lector” o “el espectador”. [9] X Fuente de investigación
- En vez de “La pintura te abruma con la textura y el color”, escribe “La pintura abruma al espectador con la textura y el color”.
- También puedes reemplazar las generalizaciones con una redacción más precisa. Reemplaza la oración “Puedes notar que la afirmación es falsa” con “La afirmación es falsa”, o reformúlala escribiendo “La evidencia refuta la afirmación”.
- Incluye generalizaciones formales moderadamente. Usar “uno puede notar” o “uno puede pensar” con mucha frecuencia hará que la escritura parezca poco natural.
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Usa vocabulario formal y fáctico en vez de lenguaje emotivo. La escritura formal contundente presenta opciones de palabras específicas y objetivas, y menciona pruebas. Las expresiones subjetivas pueden ser gramaticalmente correctas, pero expresan opiniones sin presentar hechos. [10] X Fuente de investigación
- Por ejemplo, “La auditoría de eficiencia determinó que la racionalización del proceso de solicitud generará interés” hace referencia a una fuente confiable y presenta un hecho. “El proceso de solicitud es pésimo y confuso”, expresa una opinión.
- Si tratas de apelar a las emociones del público, es aceptable usar un lenguaje más emocional, aunque debes evitar usar la primera persona.
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Reemplaza la jerga con palabras y frases específicas. Es fácil usar jergas sin darte cuenta, así que revisa el trabajo cuidadosamente para ver si incluye lenguaje informal. Trata de imaginar que no eres un hablante nativo de tu idioma. Si escribes en español, busca palabras y frases que serían extrañas si este no fuese tu primer idioma. [11] X Fuente de investigación
- Por ejemplo, la oración “Ese chico era muy antipático, así que el jefe le puso los puntos sobre las íes” contiene jergas. “El gerente reprendió al cajero por su conducta insubordinada” es una alternativa más específica y objetiva.
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Revisa la escritura para ver si contiene lenguaje cotidiano. Las frases y las expresiones comunes pueden ser incluso más difíciles de evitar que la jerga. Si bien la escritura debe ser fluida, no debe incluir el vocabulario informal del habla cotidiana. Haz lo posible para evitar las figuras retóricas y atente a un vocabulario formal y preciso. [12] X Fuente de investigación
- Algunos ejemplos de expresiones comunes son “más fácil de decir que de hacer”, “tarde o temprano” y “llegar a un punto intermedio”. Las alternativas para estas expresiones pueden ser “más difícil en la práctica”, “inevitable” y “ceder”.
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Evita usar oraciones demasiado cortas, simples e incompletas. Toma en cuenta que las oraciones no deben ser muy largas y que el uso estratégico de oraciones cortas puede mejorar la legibilidad. Sin embargo, si cada oración es concisa, la escritura parecerá mecánica. [13] X Fuente de investigación
- Además, asegúrate de no abreviar las oraciones y de que estén siempre completas. Por ejemplo, la oración “El actor realizó una excelente actuación; no hay ni un ojo seco en el teatro” es gramaticalmente incorrecta e inapropiada para la escritura académica. [14] X Fuente de investigación
- Para escribir un currículum, es preferible usar frases concisas e incompletas. En vez de "Fomenté la reducción de costos de compra en un 10 %", escribe "Reduje los costos de compra en un 10 %".
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Referencias
- ↑ http://www.nus.edu.sg/celc/research/books/cwtuc/chapter03.pdf
- ↑ http://www.nus.edu.sg/celc/research/books/cwtuc/chapter03.pdf
- ↑ http://elss.elc.cityu.edu.hk/ELSS/Resource/Academic%20Style%20and%20Tone%20ICOSA%20Version/
- ↑ https://www2.ivcc.edu/rambo/tip_formal_writing_voice.htm
- ↑ https://unilearning.uow.edu.au/academic/2div.html
- ↑ https://unilearning.uow.edu.au/academic/2div.html
- ↑ https://unilearning.uow.edu.au/academic/2div.html
- ↑ https://www.cs.columbia.edu/~hgs/etc/writing-bugs.html
- ↑ https://www2.ivcc.edu/rambo/tip_formal_writing_voice.htm
- ↑ http://www.nus.edu.sg/celc/research/books/cwtuc/chapter03.pdf
- ↑ https://unilearning.uow.edu.au/academic/2e.html
- ↑ http://www.nus.edu.sg/celc/research/books/cwtuc/chapter03.pdf
- ↑ https://www2.ivcc.edu/rambo/tip_formal_writing_voice.htm
- ↑ https://dictionary.cambridge.org/grammar/british-grammar/types-of-english-formal-informal-etc/formal-and-informal-language
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