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共同创作者是
Tristen Bonacci
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这篇文章的共同创作者是 Tristen Bonacci
. Tristen Bonacci是一位拥有20多年教学经验的持证英语教师。她曾在美国和海外教学。Tristen擅长教中学英语,不管在哪一种环境都能和他人分享智慧。她获得了科罗拉多大学的英语文学文科学士学位,以及凤凰城大学的教育硕士学位。
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从句和短语都是长句子的组成部分。先学会区分从句和短语,之后再学会辨别各种从句类型。掌握这些知识能帮助你造更长的句子,使用正确的语法,避免被英语语法中的许多弯弯绕绕骗倒。
步骤
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从句是包含了主语和谓语的一组单词。 主语 是句子叙述的主体,指明句子说的是“什么人”或“什么事物”,而 谓语 则说明主体的 动作、状态或特征 。 [1] X 研究来源
- “ They run ”是一个从句。它说明了 主体 (they)和 动作 (run)。
- “ They run to the store ”也是一个从句。虽然使用了更多词语来说明动作,但是要表达的意思只有一个。
- “ My dog is a good boy ”也是一个从句。“is”或“are”都算作是“动作”。
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短语也是一组单词,但是没有主语和谓语。 你无法从中了解到 某个人 或 某个东西 (主语)在 做什么 (谓语)。这就是短语和从句的区别。 [2] X 研究来源 短语只透露非常少的信息。
- “ After work, my dad cooks dinner ”这个句子中有一个短语和一个从句。
- 从句是“ my dad cooks dinner ”。主语是“my dad”,谓语是“cook dinner”。
- 短句是“ After work ”。它没有指明主体或动作。
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在辨别从句时,形容词可以忽略不计。 形容词和副词只是修饰,让句子更漂亮,但不是句子的中心思想。如果老师布置了作业要求你辨别短语和从句,试着划掉形容词,这样可以看清句子的重要部分。
- 看看“ The happy young students run quickly to the large candy store ”。划掉形容词和副词后,变成了“ the students run to the candy store ”。既有 主体 ,也有 动作 ,所以是一个从句。
- 现在来看看“ Slowly climbing the big staircase ”。划掉形容词和副词后,变成了“ climbing the staircase ”。我们不知道谁在爬楼梯,所以它不是从句,而是一个短语。
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把“Is it true that...”加到一组单词里,看看听起来是否合理。 如果合理,那么这组单词就是一个从句。如果听起来很奇怪,那么这组单词 可能 是一个短语。 [3] X 研究来源 下面是一些示例:
- My friend holding the pizza → “Is it true that my friend holding the pizza?”这听起来没有意义,所以只是一个短语。
- People who walk fast → “Is it true that people who walk fast?”这听起来也不对,所以只是一个短语。
- 试一试这个句子“people who walk fast are annoying ”。当它变成了“is it true that people who walk fast are annoying?”,听起来像是正常的句子,所以是一个从句。它包含了主体(“people who walk fast”),也有动作、状态或特征(“are annoying”)。
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非独立从句没有完整的意思。 它和其它从句一样,也有一个主体(“某个人”或“某个东西”)和一个动作,但是不能自成一个完整的句子。它们使用 because 、 although 、 if 或 when 作为开头,与句子中的其它从句连接在一起。 [4] X 研究来源
- “ Because I baked a second cake ”是一个非独立从句。它有一个主体(“I”)和一个动作(“baked a second cake”)。但是,它不是完整的动作,因为没有说明前因后果。
- “ Because I baked a second cake, everyone had enough to eat ”是一个完整的句子。它有两个从句。“Because I baked a second cake”是非独立从句,而“Everyone had enough to eat”则是独立从句。"
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关系从句是指由“who”或“which”等关系词引导的从句。 它们是非独立从句的一种,也就是说无法单独成为一个句子。关系从句用了另一个从句来描述名词。 [5] X 可靠来源 University of North Carolina Writing Center 前往来源
- 在这个句子“ A woman who knows about spiders gave a presentation ”中,“who”被用来引导一个关系从句。
- “ Who knows about spiders ”是一个关系从句,用来说明句子里的“woman”,但是不能单独成为一个完整的句子。
- “who”是关系从句中的主语,“knows about spiders”是谓语。
- 关系从句可以用 who 、 whom 、 whose 、 that 、 which 、 when 、 where 或 why 作为开头。 [6] X 可靠来源 University of North Carolina Writing Center 前往来源
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有时候,关系从句会省略关系词。 [7] X 可靠来源 University of North Carolina Writing Center 前往来源 这让人很难辨别它们。这种情况下,你可以通过以下方法辨别关系从句:
- 关系从句 跟在名词后面 。看看这个句子“{blue|the bear you warned me about ate my tent}}”。关系从句是名词“bear”后面的“you warned me about”。
- 划掉句子中的关系从句后,整个句子仍然听起来很合理。试着划掉“you warned me about”,剩下的“ The bear ate my tent ”仍然可以成为一个完整的句子。
- 你可以把关系词加回去。比如,上面的例句可以使用“that”,变成“ The bear that you warned me about ate my tent .”。
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以“-ing”结尾的词不能作为主动词。 每个从句都有一个动词,所以很多人喜欢从动词着手辨别从句。不过,一个动词以“-ing”作为结尾,就不再是动词了,而是成为了修饰名词的形容词。 [8] X 可靠来源 Purdue Online Writing Lab 前往来源
- 示例:辨别这个句子“ The rushing river flooded the field ”中的从句。
- 这个句子乍一看似乎有两个动词:“rushing”和“flooded”。
- 但是,“rushing”在这个句子里是一个形容词。它不再是一个动词,所以不能成为从句的主动作。
- 这意味着整个句子只有一个从句。
- 试一试更难的句子:辨别“ The bear living in the woods drinks from the stream running down the mountain ”中的从句。
- 在这个句子中,“living”和“running”都不是真正的动词。它们成了“living in the woods”和“running down the mountain”两个短语中的开头形容词。真正的动词只有“drink”,所以整个句子只有一个从句。
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以“-ed”或“-en”结尾的单词可以是动词或形容词。 [10] X 可靠来源 Purdue Online Writing Lab 前往来源 作为动词,它们描述 刚刚 发生的动作。作为形容词,它们描述名词 已经变成什么样子了 :
- “ A cracked window let the cold wind through ”是一个从句,主要的动词是“let”。“cracked”在这里不是动词,所以不能组成第二个从句。它变成了修饰窗口的形容词。
- “ A window cracked and a dog howled ”则是由两个独立从句“a window cracked”,以及“a dog howled”组成的句子。在这里,以“-ed”结尾的单词是描述动作的动词。
- 出现在主语前面的单词通常是形容词,而非动词。
- 主语后面的单词可以是形容词或动词。“ A window cracked by a hailstone ”是一个短语,不是从句。它说明已经发生在窗口上的事情,而非窗口现在的状态。
小提示
警告
- 口头交谈通常使用短语。比如:“You first?”“No, after you.”。从书面语法上看,这些句子是不完整的,所以被归类为短语,而非从句。
- 添加“is it true that”到句子里的方法可以辨别所有独立从句,但是不适用于非独立从句。
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参考
- ↑ https://youtu.be/jMWtoNl8W6E?t=24
- ↑ https://laney.edu/ilatta/wp-content/uploads/sites/303/2015/09/Grammar-handout-phrase-vs-clause.pdf
- ↑ https://laney.edu/ilatta/wp-content/uploads/sites/303/2015/09/Grammar-handout-phrase-vs-clause.pdf
- ↑ https://laney.edu/ilatta/wp-content/uploads/sites/303/2015/09/Grammar-handout-phrase-vs-clause.pdf
- ↑ https://writingcenter.unc.edu/tips-and-tools/relative-clauses/
- ↑ https://writingcenter.unc.edu/tips-and-tools/relative-clauses/
- ↑ https://writingcenter.unc.edu/tips-and-tools/relative-clauses/
- ↑ https://owl.purdue.edu/owl/general_writing/mechanics/gerunds_participles_and_infinitives/participles.html
- ↑ https://owl.purdue.edu/owl/general_writing/mechanics/gerunds_participles_and_infinitives/index.html
关于本wikiHow
这篇文章的共同创作者是 Tristen Bonacci
. Tristen Bonacci是一位拥有20多年教学经验的持证英语教师。她曾在美国和海外教学。Tristen擅长教中学英语,不管在哪一种环境都能和他人分享智慧。她获得了科罗拉多大学的英语文学文科学士学位,以及凤凰城大学的教育硕士学位。 这篇文章已经被读过10,491次。
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