تنزيل المقال
تنزيل المقال
تحتوي المقالات الوصفية على تفاصيل مغرية للحواس الخمس: البصر والتذوُّق واللمس والشم والسمع. في كتابة الفقرات الوصفية، لا بد للكاتب من إيصال معلومات تجذب كل الحواس في سبيل إعطاء القارئ أفضل وصف ممكن. يشيع استخدام الفقرات الوصفية في كتابة القصص الحقيقية والخيالية، لتساعد على جعل القارئ يندمج في عالَم المؤلف. مع أنه لا توجد قواعد صلبة وسريعة لكيفية كتابة هذا النوع من الفقرات تحديدًا، لكن هناك عدة اقتراحات يمكن أن تساعدك على كتابة فقرة وصفية جذابة ومؤثرة. اطلّع على خطوة واحدة للبدء.
الخطوات
-
تأكد أن يكون الشخص أو المكان أو الشيء الذي تختاره جديرًا بالاهتمام. قبل أن تبدأ كتابة فقرتك، لا بد أن تتأكد أنك اخترت شيئًا يستحق الوصف. إذا أردت أن تصف شخصية، تأكد أن يكون الشخص مثيرًا للاهتمام بطريقة ما. إذا أردت أن تصف جمادًا، تأكد أن يكون به معنىً أعمق يتجاوزه في حد ذاته حتى يكون لديك مادة كافية للكتابة. إذا اخترت مكانًا، تأكد أن بإمكانك وصفه بطريقة مميزة يمكن أن تستحوذ على انتباه القارئ.
- على سبيل المثال: في صفحات البداية في رواية الحارس في حقل الشوفان يصف (هولدن كولفيلد) قفاز بيسبول. القفاز في حد ذاته ليس استثنائيًا، لكنه يصفه بطريقة تمنحه معنىً لأنه كان مِلكًا لأخيه الراحل. صحيح أنه ليس من الضروري أن يكون لكل ما تصفه خلفية درامية مُفَصّلة، لكن إذا كان هناك معنى ما وراء ما تصفه، يمكن لهذا أن يساعد الوصف على اكتساب ثِقَل.
- إذا أردت أن تختار مكانًا، لا تختر منطقة قديمة عشوائية فحسب على الشاطئ، لكن اختر منطقة تعني شيئًا بالنسبة لك؛ أو إذا كنت تكتب خيالًا، اجعلها بشكل ما تمثل شيئًا بالنسبة لأحد الشخصيات. يمكن لهذا أن يُضفي بُعدًا أعمق للمكان المعني.
-
قدِّم الشخص أو المكان أو الشيء الذي تصفه. إذا أردت أن تشُد انتباه القارئ، عليك أن تجعله يعرف ما تصفه في أقرب فرصة، بدلًا من أن تتركه يُخمن. هذا مثال عن بداية فقرة وصفية:
- كان بدروم هبة هو ملاذنا. أعودُ إليه في أفضل أحلامي وأصحو وأنا أشعر أن بإمكاني أن أموت بسعادة.
- تُقدِّم هذه الجُمَل الافتتاحية الموضوع الذي يتم وصفه: بدروم منزل صديقة الراوية. توضح الجمل أن هذا المكان في غاية الأهمية بالنسبة للراوية.
- كان بدروم هبة هو ملاذنا. أعودُ إليه في أفضل أحلامي وأصحو وأنا أشعر أن بإمكاني أن أموت بسعادة.
-
اجذب حاسة نظر القارئ. يمكنك البدء بما يمكن للقارئ أن يراه ويروق لعينيه لكي يساعدك على تقديم الشيء. بما أن النظر هو أكثر حاسة تساعد على التخيـُّل، لا بد لأي فقرة وصفية أن تناقش أولًا ما يريد الكاتب من القارئ أن يتصوره. استخدام صفات قوية لتوضيح المشهد أو اللحظة أو التجربة أو الشيء للقارئ سيساعد على تشكيل صورة تخيُّلية في عقله. ضع في اعتبارك أنه في حين يمكن للصفات أن تساعد على توضيح الموضوع، إلا أن المبالغة في استخدامها يمكن أن يتسبب بكتابة مملة غير طبيعية. مثال على مقدمة فقرة وصفية:
- حتى هذا اليوم يمكنني أن أرسم لوحة ممتازة له، بكل تفاصيله، حتى آخر قطعة من طرف البيتزا المُهمَلة، وهي تفسد تحت طاولة تنس الطاولة.
- مباشرةً، يصل للقارئ وصفًا تصوريًا لبعض الأشياء في البدروم: طرف قطعة بيتزا قديم وطاولة تنس طاولة؛ يتخيل القارئ مكانًا فوضويًا غير مرتب.
- حتى هذا اليوم يمكنني أن أرسم لوحة ممتازة له، بكل تفاصيله، حتى آخر قطعة من طرف البيتزا المُهمَلة، وهي تفسد تحت طاولة تنس الطاولة.
-
صف الروائح والطعم إذا أمكن. فكر كيف يمكنك أن تصف الموضوع أو المشهد أو اللحظة للقارئ من خلال رائحته وطعمه. أفضل الفقرات الوصفية تجعل القارئ يشعر كما لو كان في الواقع يجرب الشيء الذي يقرأ عنه، لا بأنه يقرأ عنه فحسب. ضمّن جملة أو جملتين عن كيف تبدو رائحة ما تصفه واستعمل بعض الصفات القوية لتوصل الرائحة للقارئ. "طعمها جيد" لن توصل شيئًا محددًا لحواس القارئ، لكن "طعمها كطعم فطيرة التفاح التي تصنعها جدتي حين تكون طازجة ومازالت تبقبق عند الحواف، مقرمشة وشهية وحلوة" تساعد على وصف الطعم المميز لما تصفه. بالطبع، لن يكون لكل ما تصفه طعم أو رائحة لهما علاقة بالموضوع، لكن إذا كان له، قد يكون من المفيد أن تصفه. إليك المقطع التالي من فقرتنا:
- المشروبات المسكوبة وصوص الطماطم اللذان يلتمعان على السجادة البنية المزغبة يذكران بلال بالقهقهات ومزحات المقالب الهاتفية، الأوقات التي كنا فيها شديدي الانهماك لدرجة بعيدة للغاية عن أن نفكر في إمكانية التنظيف الغير معقولة. والفشار المنسحق في السجادة الذي لم يُنظّف تمامًا أبدًا. كان بإمكانك أن تشم هذا المزيج من الحلاوة والزبدة حتى وأنت واقف أمام الشرفة.
-
صف شعور اللحظة أو الشيء. وأنت تتابع كتابة الفقرة، اكتب جملة أو جملتين عن شعور التجربة. بماذا تُذكِّرك وأنت تتخيل نفسك تُمَرِر يدك على سطحها؟ أو ذلك الشعور بالوخز الذي يمر على ظهرك؟ كيف تتفاعل مع اللحظة؟ مرة أخرى، استخدم كلمات وصفية لتعبر عن شعورك بالموقف. تجنب استخدام عبارات عامة مثل "شعور لطيف" لأنها عبارة لا تصف شيئًا إطلاقًا. اختر صفات محددة، أمثلة محددة توصل شعورك بالشيء للقارئ. إذا كنت تصف شعور اللحظة أو الشيء بالنسبة لشخصية محددة، يمكن لهذا أن يوصل للقارئ فكرة عن الشيء. تابع قراءة:
- كذلك لم ينمحِ أي شيء. كان المكان كذكرى. بوجود الوقت الكافي وقوة الإرادة، كان من الممكن أن تجد أي شيء تقريبًا هناك. استعادت كريمة مرة لعبة الشطرنج التي كانت لديها في الصف الثالث من دولاب التخزين. في مرة أخرى، استخرجت نورا من وسط الركام كاميرا معدة لاستخدام مرة واحدة بها صور غير محمضة قمت أنا بالتقاطها أثناء رحلتنا في الصف الرابع لجزيرة الوراق.
- لاحظ أن في الجُمل أعلاه، تُرينا الراوية أن البدروم الذي تصفه لم يُنظّف أبدًا، في حين تستخدم هذه التفاصيل في نفس الوقت لتخبرنا أن البدروم مهم بالنسبة لها لأنه يُمثل كبسولات زمنية خاصة بطفولتها. يوصل هذا شعور التواجد في البدروم ويستخدم كذلك أساليبًا بلاغيّة ليُضفي معنىً أعمق للمكان.
- كذلك لم ينمحِ أي شيء. كان المكان كذكرى. بوجود الوقت الكافي وقوة الإرادة، كان من الممكن أن تجد أي شيء تقريبًا هناك. استعادت كريمة مرة لعبة الشطرنج التي كانت لديها في الصف الثالث من دولاب التخزين. في مرة أخرى، استخرجت نورا من وسط الركام كاميرا معدة لاستخدام مرة واحدة بها صور غير محمضة قمت أنا بالتقاطها أثناء رحلتنا في الصف الرابع لجزيرة الوراق.
-
صف الصوت. ما الذي يمكنك سماعه؟ هل هناك صمتٌ قاتل؟ إذا كان هناك صوت طنين، لا تقُل ببساطة "وفجأةً سمعت صوت طنين عالٍ"، بل قل "ارتجفتُ لأنني سمعتُ فجأةً صوت طنين غير مفهوم، مرتفع للغاية لدرجة أنني وضعت يدي على وجهي وأذني. افترضتُّ أنه كان صوت إنذار الحريق..." وسيتمكن القارئ من تخيُّل مفهوم "إنذار الحريق"، لأن أغلب الناس سمعوا الصوت المروّع لإنذار الحريق. إليك طريقة وصف الأصوات في فقرتنا:
- ”كان تلفاز البدروم يعمل طوال الوقت، لكن لم يبدُ أن أي أحد كان يشاهده. كنا مشغولون جدًا بالضحك على آخر لعبة اختباء غبية لعبناها، ومزحات المقالب بالتليفون في الأشخاص الذين كنا معجبات بهم، أو الاستماع لجرس الباب الذي كان يخبرنا بوصول البيتزا.
- هنا تستخدم الراوية الأصوات التي كانت في البدروم لتساعدنا على تصور كيف كان يبدو الوضع هناك في الحقيقة، ولتخبر القارئ بطريقة غير مباشرة بما كان يحدث وما كانوا يفعلونه هناك في العادة.
- ”كان تلفاز البدروم يعمل طوال الوقت، لكن لم يبدُ أن أي أحد كان يشاهده. كنا مشغولون جدًا بالضحك على آخر لعبة اختباء غبية لعبناها، ومزحات المقالب بالتليفون في الأشخاص الذين كنا معجبات بهم، أو الاستماع لجرس الباب الذي كان يخبرنا بوصول البيتزا.
-
قدم ملاحظات مميزة. عندما تصف شيئًا، أعطِ قُرّائك صورة أو شعورًا أو رائحة أو رؤية لم يكونوا ليتوقعوها في العادة. إذا كنت تصف محامٍ على سبيل المثال، لا تخبر القارئ فحسب بأشياء يتوقع أن يسمعها عنه، مثل أنه يرتدي بذلة ويعمل كثيرًا؛ أخبرهم عن حبه السري لحيوانات الكلاب التي يربيها. تأكد أن تبدو طريقة وصفك جديدة ومفاجئة. تابع قراءة فقرتنا:
- إكليل الكريسماس الفضي على عواميد الدرابزين كان مظهرًا ثابتًا كجزء من المكان إلى حد بعيد، لافتات وزينة أعياد الميلاد التي كان يُحتَفَل بها كل مرة في أعياد ميلاد لثلاثة مقاسات أحذية مختلفة، في النهاية فقدت لونها وكانت تقشر الجدران بطرق مطابقة لأشكالها.
- هذه الجملة تجعل الأمر يبدو كما لو كان للبدروم حياة وإرادة خاصة به.
- إكليل الكريسماس الفضي على عواميد الدرابزين كان مظهرًا ثابتًا كجزء من المكان إلى حد بعيد، لافتات وزينة أعياد الميلاد التي كان يُحتَفَل بها كل مرة في أعياد ميلاد لثلاثة مقاسات أحذية مختلفة، في النهاية فقدت لونها وكانت تقشر الجدران بطرق مطابقة لأشكالها.
-
استعمل أساليب بلاغية. استخدام بعض أساليب الكتابة لتحسين فقرتك سيجعلها أكثر جاذبية وتنشيطًا للخيال. إذا جعلت فقرتك تشتمل على كل هذه العناصر، سيكون بإمكان قارئك أن يختبر كتابتك تمامًا كما لو كانت تجربة واقعية وستجعله يُقدِّرْها. يمكنك أن تصف شخصًا أو مكانًا أو شيئًا وأنت تستخدم الوصف الحرفي وكذلك تتحدث على مستوى المجاز أو التشبيه لتمنح الشخص تصورًا كاملًا عن الشيء الموصوف. إليك مثال على الكتابة بأساليب بلاغية:
- بالطريقة التي كان الحال عليها هناك، مع طاولة تنس الطاولة قصيرة الشبكة ومجموعة من مراتب النوم الغير مفروشة في مواجهة التلفاز، كان البدروم أشبه بفيديو "Criminal" لـ(فيونا آبل) أكثر مما كان يبدو كمكان تربي فيه أطفالك.
- تستخدم هذه الجملة التشبيه لتقارن البدروم بفيديو كليب سيء السمعة، مضيفةً بُعدًا آخر على المعنى.
- بالطريقة التي كان الحال عليها هناك، مع طاولة تنس الطاولة قصيرة الشبكة ومجموعة من مراتب النوم الغير مفروشة في مواجهة التلفاز، كان البدروم أشبه بفيديو "Criminal" لـ(فيونا آبل) أكثر مما كان يبدو كمكان تربي فيه أطفالك.
-
اختتم الفقرة. مع أنك لست مضطرًا لأن تكون لديك خاتمة مُرتّبة لهذه الفقرة المبدَعة (إلا إذا كانت جزءًا من واجب مدرسي)، لكنك ستكون بحاجة لإنهاء الفقرة بطريقة ما بحيث تُذكّر القُراء بما وصفته ولتترك لهم فكرة يتذكرونها عن الشخص أو المكان أو الشيء. هكذا تنتهي الفقرة:
- ولهذا السبب تحديدًا سلكت ثلاث فُرَش أسنان طريقها للحمام تحت الأرضي. كان يمكن لكلٍ منا أن يعيش ويموت هناك.
- في السطر قبل الأخير، لم يُقال بصراحة أن الفتيات الأخريات اعتدن على قضاء كل وقتهن هناك، لكن استُخدِمت صورة فرشتي الأسنان الإضافيتين لتُظهر أن هذا البدروم كان يومًا ملجأ للفتيات الصغيرات، وهو ما يذكر القارئ بالجملة الأولى. تُظهر الجُمَل أن البدروم كان مهمًا للغاية للفتيات اللاتي "كبرن" هناك دون أن يُقال هذا بشكل مباشر.
- ولهذا السبب تحديدًا سلكت ثلاث فُرَش أسنان طريقها للحمام تحت الأرضي. كان يمكن لكلٍ منا أن يعيش ويموت هناك.
أفكار مفيدة
- ركّز دائمًا على الأشياء من حولك وأضف الكثير من التشبيهات والمجازات التي تصف ما يمكنك أن تسمعه وتراه وتشمه وتتذوقه وتشعر به.
- تجنب استخدام كلمات من نوعية (لطيف، جيد، جميل، رائع) لأن هذه الصفات لا تقدّم صورة واقعية في ذهن القارئ.
- استخدم جُملًا مؤثرة بسيطة من حينٍ لآخر.
- الأصوات من الممكن أن تكون صعبة الوصف، وكذلك الطعم والرائحة. استخدم تشبيهات ومجازات يمكن أن ترتبط في ذهن قارئك بأشياء مألوفة لتساعده على فهم تجربتك، من غير أن تترك له أي شيء يقرره بنفسه.
- تذكر ألّا تترك أي شيء لمخيلة القارئ، خاصةً عندما تصف صوتًا. جملة مثل "همست النسمة الرقيقة بجانب أذني، تاركةً سكونًا مطمئنًا في الروضة" هي جملة رائعة عمّا يمكن أن يُسمَع.
- تحلّ بالصبر. كن مبدعًا واسع الخيال وتأكد أن تنتقل بسلاسة بين كل وصف والوصف الذي يليه.
