تنزيل المقال
تنزيل المقال
إن عُسر القراءة يُصنف من اضطرابات التعلم. يكبر الأطفال المصابون ليصبحوا بالغين، وقد يكونوا في حاجة لذات الدعم الذي تم تقديمه لهم كأطفال حتى مع اختلاف ظروف حياتهم، فبدلاً من وجود المصاب في المدرسة، يُصبح الآن موجودًا في بيئة العمل، والمجتمع، وتكون عليه مسئوليات حياتية متعددة.
الخطوات
-
قم بتوفير المعلومات في تنسيق واضح ومفهوم. إن عُسر القراءة مثله مثل اضطرابات التعلم التي تكون غير مرئية، ولا توجد علامة تخبرك أن أحد زملائك في العمل مصاب بعسر القراءة، ولهذا من الأفضل أن تهتم بتوفير المعلومات اللازمة في شكل تنسيقى يسهل قرائته وفهمه. [١] X مصدر بحثي
- إن النصوص المحاذية يصعب قرائتها على المصابين بعسر القراءة، حيث أنها تخلق مسافات غير متساوية بين الحروف والكلمات. ولهذا استعمل التنسيق المصفوف لجهة واحدة اليمين أو اليسار من أجل تسهيل القراءة.
-
اسأل الشخص المصاب بعسر القراءة عن احتياجاته. من الأفضل أن تحصل على احتياجات الشخص المصاب منه شخصيًا، حيث أن عسر القراءة يؤثر على الأشخاص بصورة مختلفة. ففي بعض الأحيان يكون تحدي المصاب الأكبر هو قراءة الخرائط، وفي أحيان أخرى يكون النقل ما بين الحروف والأرقام في حد ذاته تحديًا. [٢] X مصدر بحثي
- لا تفترض أنك على دراية باحتياجات الشخص المصاب، فهو قد لا يحتاج لمساعدتك على الإطلاق.
- تأكد من حديثك مع الشخص بصورة شخصية مع احترام خصوصيته.
-
قم بتوفير قائمة بوسائل التعلم المريحة المخصصة لعسر القراءة. هذه القائمة تثبت للمصاب أنك على أتم الاستعداد لمساعدته وتقديم الدعم له سواء في الفصل الدراسي أو في العمل. يمكنه أو يمكنها اختيار الطريقة الأنسب لتعلمه. [٣] X مصدر بحثي من أمثلة هذه الوسائل المساعدة:
- اختيار المقعد المناسب في الفصل الدراسي من أجل رؤية المعلم واللوح الدراسي بشكل واضح.
- زيادة في وقت الفروض والمهام.
- تعديلات بخصوص النصوص، وإمكانية أن يقرأ شخص ما الأسئلة في الامتحان للمصاب.
- الكتب والمراجع ذات الأجزاء الهامة المظللة مسبقًا.
- استعمال الحاسب الآلي في التعلم.
- تحويل الملفات إلى صيغة صوتية.
- وجود مساعد شخصي لتدوين الملاحظات أو المساعدة في المعمل.
- أيّة وسائل مساعدة مخصصة للشخص على حسب حاجاته.
- قد يتطلب الحصول على موافقة رسمية لتوفير وسائل الراحة المساعدة للمصاب وقتًا وجهدًا، ولهذا من الأفضل أن تكشف للمصاب عن مدى اهتمامك بتوفير الدعم والوسائل المساعدة، كما أن تقوم بالاطلاع على أمثلة هذه الوسائل التي قد تساعد الشخص المصاب بعسر القراءة.
-
كُن على دراية بأن الشخص المصاب قد يكون على غير علم بتشخيص حالته. هذا بالطبع في حال لم يتم تشخيصه أثناء فترة الطفولة، فقد يكون على غير دراية بحالته، ولكن هذا لا ينفي معاناته من أعراض عسر القراءة في حياته اليومية. [٤] X مصدر بحثي
- حاول مساعدته من خلال تعريفه على حالته من ناحية الأعراض وطرق التأقلم، فربما تكون هذه الخطوة الأولى التي تحفزه على الحصول على تشخيص.
- احترم رغبته في حال عدم شروعه في الحصول على تشخيص أو عدم رغبته في الحصول على مساعدة.
-
احترم خصوصية المصاب. سواء كنت معلمًا أو مسئول بالعمل، فأنت مُلزم قانونيًا أن تحترم خصوصية الشخص المصاب، كما أن توفير الوسائل المساعدة للشخص، لا يأتي معه تدوين حالته في أوراقه الخاصة بنهاية مدة الدراسة أو العمل. [٥] X مصدر بحثي
- من الضروري أن تحترم تشخيص المصابين بحالات اضطرابات التعلم.
- إن مشاركة تشخيص الحالة يرجع للمصاب وحده فقط.
-
استعمل خط كتابي مناسب. يُفضل المصابون بعسر القراءة أن تكون المواد المطبوعة مكتوبة بخط كبير في الحجم دون أي تنسيق جمالي، ويُفضل حجم الخط 12 أو 14، مع استخدام خطوط بسيطة متساوية المسافات مثل Arial، Tahoma، Helvetica، Geneva، Verdana، Century Gothic، وTrebuchet. [٦] X مصدر بحثي
- تجنب استعمال الخطوط الرقيقة المذيلة مثل Times New Roman، فالتذييل يشوش على شكل الحروف.
- لا تستعمل إمالة الكلمات في التنسيق حيث أنها تجعل الحروف أرق وصعبة القراءة، ولكن استعمل اختيار الخط السميك بدلاً من ذلك.
-
تجنب التسبب في التشويش البصري لمصابي عسر القراءة. إذا كنت تقوم بالتدريس أو التدوين أو العمل، فيمكنك أن تجعل أمر القراءة أسهل على جميع موظفيك وطلابك ومن ضمنهم المصابين بعسر القراءة، وذلك عن طريق تجنب بعض الأخطاء التنسيقية التي تجعل من القراءة صعبة وفي بعض الأحيان مستحيلة على مصابي عسر القراءة. على سبيل المثال تجنب تقديم النصوص في صورة مقاطع كتابية طويلة، ولكن قدمها في صورة فقرات قصيرة تناقش كل منها فكرة محددة. [٧] X مصدر بحثي
- يمكنك أيضًا أن تقوم بوضع العناوين فوق الفقرات المطولة من أجل تلخيص المحتوى.
- تجنب الخلفيات البيضاء والتي تجعل القراءة أصعب.
- اختر الخطوط الداكنة والخلفيات الفاتحة. تجنب الكتابة بالألوان الأخضر، الأحمر، والوردي، فهذه الألوان تكون صعبة القراءة بالنسبة للمصابين بعسر القراءة.
-
اختر خامة الورق المناسبة للقراءة. تأكد من سماكة خامة الورق المطبوع بشكل لا يُظهر الصفحات الخلفية. اطبع على ورق سميك بدلاً من الورق اللامع لتتجنب انعكاس الضوء عليه وصعوبة القراءة. [٨] X مصدر بحثي
- تجنب الطباعة الرقمية التي تجعل النتيجة النهائية أكثر لمعانًا.
- جرّب ألوان الورق المختلفة حتى تصل إلى اللون الأفضل بالنسبة لمصابي عسر القراءة.
-
وفر الإرشادات الواضحة. تجنب الشروح المطولة، واستعمل الجمل القصيرة الواضحة المحددة. حاول ألا تستخدم الاختصارات اللغوية المركبة والمرادفات التقنية بكثرة. [٩] X مصدر بحثي
- أضف الصور والمخططات التوضيحية بقدر الإمكان.
- اجعل المحتوى في شكل قوائم مُرقمة بدلاً من الفقرات المطولة.
-
أنصح المصاب باستعمال برامج تحويل الكلام المنطوق إلى نصوص مكتوبة. يسهل على الشخص المصاب بعسر القراءة أن يتحدث بدلاً من الكتابة، وبخاصة إذا كان يعاني من مشكلة في التعرف على الكلمات أو ضعف في القدرات الكتابية، أو ضعف في التعبير عن أفكاره على الورق. ولهذا يكون من الأفضل له أن يستخدم برامج تحويل الكلام المنطوق إلى نصوص مكتوبة. [١٠] X مصدر بحثي
- من أمثلة هذه البرامج Dragon Naturally Speaking وبرنامج Dragon Dictate.
- تُسهل هذه البرامج صياغة الرسائل والمقالات وتصفح الإنترنت.
-
أنصح المصاب باستعمال خاصية تحويل النصوص المكتوبة إلى كلام مسموع. هناك العديد من الأجهزة التي تتوفر بها خاصية تحويل النصوص المكتوبة إلى كلام مسموع، وكذلك خاصية الكتب المسموعة والتي يوفرها الآن العديد من الناشرين عند بيع الكتب الرقمية. من أمثلة هذه الأجهزة: Kindle Fire HDX، لوح iPad، ولوح Nexus 7. [١١] X مصدر بحثي
- تتوفر خاصية بجهاز Kindle تدعى القراءة العمودية والتي توفر الأجزاء المحددة أو المظللة من النص في صورة سمعية احترافية.
- يوفر جهاز Nexus 7 العديد من الخصائص لأكثر من مستخدم، وهو ما يجعله سهل الاستخدام لأكثر من فرد في ذات الوقت.
-
كُن على دراية بالتطبيقات الحديثة. هناك العديد من التطبيقات الحديثة التي تساعد المصابين بعسر القراءة في جميع المراحل العمرية. من هذه التطبيقات التي تحول النصوص إلى كلام مسموع Bilo، Read2Go، Prizmo، Text to Speech، Talk to Me، وتطبيق Speak it!. كما أن هناك تطبيقات تعتمد على الأوامر الصوتية مثل Dragon Go، وFlipboard. [١٢] X مصدر بحثي
- هناك بعض التطبيقات التذكيرية مثل Textminder، أو VoCal XL. هذه التطبيقات توفر تنبيهات مستمرة للتواريخ الهامة، وأوقات الفصول الدراسية والاجتماعية والأدوية.
-
افهم الاختلاف الحادث في معالجة المعلومات. إن الأزمة الأساسية في عسر القراءة هي اختلاف طريقة الدماغ في معالجة المعلومات والتي تظهر في صعوبة قراءة الكلمات المكتوبة، وهو ما يجعل أكثر الحالات مُشخصة في الطفولة نظرًا لبداية تعلمهم للقراءة مثل جميع الأطفال. [١٣] X مصدر بحثي
- يتأثر أيضًا معالجة الكلام المسموع في حالات عسر القراءة، وقد يواجه المصاب صعوبة في معالجة المعلومات التي يحصل عليها عن طريق السمع.
- في بعض الأوقات تكون سرعة معالجة المصاب للحديث أبطئ من الطبيعي.
- قد يتم فهم المصطلحات بمعناها الحرفي، مما يجعل فهم عبارات المزاح والتهكم من الأمور الصعبة.
-
تعرف على اختلافات الذاكرة في حالات عسر القراءة. يعاني المصابون بعسر القراءة من ضعف في الذاكرة قصيرة المدى مما يجعل الأمر أصعب في تذكر الحقايق والأحداث القادمة والخطط، بمعنى آخر يصعب على الشخص أن يتلقى أكثر من معلومة في ذات الوقت، ويصعب عليه أيضًا تدوين الملاحظات أثناء الاستماع لمحاضرة أو حصة دراسية. [١٤] X مصدر بحثي
- قد يواجه المصاب صعوبة في الرد على الأسئلة البسيطة، فقد يخطئ في عمره أو عمر أطفاله.
- يصعب على المصاب أن يتذكر بعض المعلومات دون توفر الملاحظات الإضافية التذكيرية.
-
اعرف المزيد بخصوص صعوبات التواصل عند مرضى عسر القراءة. يواجه المصاب بعسر القراءة صعوبات في صياغة أفكاره، كما يواجه في بعض الأوقات صعوبة في فهم المعلومات المنطوقة، مما يجعل التواصل اللفظي بالنسبة له تحديًا.
- تكون نغمة صوت المصاب أعلى وأرفع بشكل واضح أثناء الحديث.
- قد ينتج عنه أثناء الحديث بعض الأخطاء في النطق.
-
اعرف المزيد عن صعوبات القراءة. يواجه الشخص المصاب بعسر القراءة مشاكل في القراءة دون تأثر معدل ذكائه، ولهذا قد يواجه صعوبة في استيضاح الحروف والإملاء الصحيح للكلمات. [١٥] X مصدر بحثي
- قد لا يتمكن من القراءة بنفس سرعة الشخص الطبيعي، ويصعب عليه مسح النصوص بعينيه للقراءة السريعة، أو محاولة فهم الاتجاهات المكتوبة بشكل سريع.
- يواجه المصاب صعوبة في فهم الاختصارات المركبة والمصطلحات التقنية، ولهذا من الأفضل أن توفر له بعض الكلمات الأبسط مع بعض الصور التوضيحية.
-
كن على دراية بالاختلافات الحسية لدى المصاب بعسر القراءة. يواجه المصاب بعسر القراءة اختلافات في إحساسه بالبيئة المحيطة وبخاصة على المستويين البصري والسمعي. فهو قد لا يتمكن من استيعاب المعلومات غير الضرورية من حوله، ويصعب عليه ترتيب المعلومات البصرية على حسب الأولوية. [١٦] X مصدر بحثي
- يؤثر عُسر القراءة في قدرة الشخص على التركيز، ويظهر عليه أنه مشتت.
- قد تتسبب الضوضاء والحركة في خلفية المكان في تشتيت المصاب، ولهذا من الأفضل أن توفر له بيئة عمل خالية من المشتتات لتساعده على التركيز.
-
اعرف المزيد عن حالة الاضطراب البصري. يواجه المصابون بعسر القراءة حالة تسمى الاضطراب البصري، حيث تظهر الحروف والكلمات بشكل بأنها مشوشة وتتحرك على وجه الصفحة. [١٧] X مصدر بحثي
- من أجل تقليل المعاناة في هذه الحالة، حاول أن تستعمل ألوان مختلفة في الكتابة بما يتناسب مع تفضيل المصاب.
- جرب تغيير لون خلفية شاشة الحاسب لتسهيل القراءة.
- يساهم لون الكتابة في تحديد قدرة الشخص على القراءة، فعلى سبيل المثال يستحيل على بعض المصابين بعسر القراءة أن يتمكنوا من قراءة اللون الأحمر من على لوح الكتابة الأبيض.
-
عليك أن تفهم أن الضغط العصبي يزيد من صعوبة التعلم للمصابين بعسر القراءة. أثبتت الأبحاث أن الضغط العصبي يؤثر سلبًا على الأشخاص المصابين بعسر القراءة وصعوبات التعلم بشكل عام. فالضغط العصبي يساهم في تضخيم الآثار الناتجة عن الحالة المرضية. [١٨] X مصدر بحثي
- ينتج عن ذلك شعور المصاب بعدم الثقة بالنفس.
- ينصح بمحاولة توفير وسائل الراحة المناسبة لتقليل احتمالية الضغط العصبي والنفسي على المصاب أثناء مرحلة التعلم.
-
اعرف المزيد عن نقاط القوى المصاحبة لحالات عسر القراءة. يتميز المصابون بقدرات عالية في فهم الصورة الكاملة للمواقف، وفي حل المشكلات، وكذلك في فهم طريقة عمل الأشياء. [١٩] X مصدر بحثي
- القدرة على التعرف على الأنماط والصور البصرية في الفراغ.
- يكون لديهم الطاقة الإبداعية الزائدة، الفضول الزائد، والتفكير المختلف.
- في حال لفت انتباه المصاب مشروعًا ما، فإنه يبدي اهتمام زائد وحماس أكبر من أي شخص للعمل عليه.
أفكار مفيدة
- في حال كنت تعاني من عسر القراءة، فعليك أن تعرف أن رب العمل خاصتك ملزم قانونيًا أن يتخذ بعض التجهيزات اللازمة لجعل بيئة العمل خاصتك أسهل وتقديم الدعم المناسب لحالتك.
- لا يوجد أي داع قانوني لإضافة حالتك في طلب العمل أو على سيرتك الذاتية. [٢٠] X مصدر بحثي
تحذيرات
- قد يطلب منك رب عملك شهادة إثبات صحية لحالتك المرضية من أجل اتخاذ التجهيزات اللازمة لك في بيئة العمل.
المصادر
- ↑ http://uxmovement.com/content/6-surprising-bad-practices-that-hurt-dyslexic-users/
- ↑ http://www.uxbooth.com/articles/designing-for-dyslexia-part-1/
- ↑ http://dyslexiahelp.umich.edu/dyslexics/living-with-dyslexia/self-advocate-for-your-dyslexia
- ↑ http://www.bdadyslexia.org.uk/employer/employer-advice
- ↑ http://www.bdadyslexia.org.uk/employer/employer-advice
- ↑ http://www.bdadyslexia.org.uk/common/ckeditor/filemanager/userfiles/About_Us/policies/Dyslexia_Style_Guide.pdf
- ↑ http://uxmovement.com/content/6-surprising-bad-practices-that-hurt-dyslexic-users/
- ↑ http://www.bdadyslexia.org.uk/common/ckeditor/filemanager/userfiles/About_Us/policies/Dyslexia_Style_Guide.pdf
- ↑ http://www.bdadyslexia.org.uk/common/ckeditor/filemanager/userfiles/About_Us/policies/Dyslexia_Style_Guide.pdf
- ↑ http://dyslexia.yale.edu/TECH_dragon.html
- ↑ http://dyslexia.yale.edu/2014TabletComparison.html
- ↑ http://neuhaus.org/news/app-sense-apps-for-those-with-dyslexia-or-ld/
- ↑ http://www.bdadyslexia.org.uk/dyslexic/dyslexia-and-specific-learning-difficulties-in-adults
- ↑ http://www.bdadyslexia.org.uk/dyslexic/dyslexia-and-specific-learning-difficulties-in-adults
- ↑ http://www.bdadyslexia.org.uk/dyslexic/dyslexia-and-specific-learning-difficulties-in-adults
- ↑ http://www.bdadyslexia.org.uk/dyslexic/dyslexia-and-specific-learning-difficulties-in-adults
- ↑ http://www.bdadyslexia.org.uk/dyslexic/eyes-and-dyslexia
- ↑ http://www.bdadyslexia.org.uk/dyslexic/dyslexia-and-specific-learning-difficulties-in-adults
- ↑ http://www.bdadyslexia.org.uk/dyslexic/dyslexia-and-specific-learning-difficulties-in-adults
- ↑ http://www.bdadyslexia.org.uk/dyslexic/workplace-information
المزيد حول هذا المقال
تم عرض هذه الصفحة ٨٬٢٤٨ مرة.
