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即使是经验丰富的化学家在使用煤气喷灯时也会有些紧张。点燃和调节煤气喷灯很简单，所以你不必紧张。首先，你需要确保工作区域没有潜在的火灾隐患。在所有安全条款都得到遵守的情况下，你就可以连接燃气管，点燃煤气喷灯了。火焰的大小和温度可以通过仪器底部的金属调节环和针型阀来调节。结束时，切断燃气和空气供给，关闭燃气阀，并把冷却后的煤气喷灯收起来。
步骤
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戴上安全装备，将头发扎到脑后，松散的衣物也要扎好系紧。 除了佩戴安全眼镜和手套，检查你的着装是否存在火灾隐患。将长发扎到脑后，把松散的衣服塞到裤子里，或者脱下来。另外，不要在身上悬挂首饰。 [2] X 研究来源
- 在实验室里一定不能穿露脚趾的鞋子。
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只接触煤气喷灯的底座。 拿起煤气喷灯时，你的手只能接触灯座或者靠近底座的空气调节旋钮。点燃煤气喷灯以后，灯管会变得非常烫手。 [4] X 研究来源
- 为了养成安全的使用习惯，即便灯没有点燃，也不要触摸灯管。
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煤气喷灯点燃后，旁边一定要留人。 你的视线一刻都不能离开火焰，也绝对不要走出实验室。如果你在忙别的事情，暂时不需要使用煤气喷灯，就将火焰调到最低的温度，也就是所谓的黄色安全火焰。 [5] X 研究来源广告
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连接前检查燃气管。 燃气管的管壁通常很薄，由橡胶制成。你需要确保管子上没有裂纹。将整条管子从头至尾轻轻挤压一遍，仔细检查是否有明显的裂纹。如果发现裂纹，马上换条新的管子，或者找实验室的老师帮忙。 [6] X 研究来源
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把胶管一头接在燃气输出接头上，另一头接在煤气喷灯上。 确保胶管和煤气喷灯的连接安全无误，并且胶管将燃气输出接头完全包裹。再检查一次，看看胶管是否真的接在了燃气输出接头上，千万别错接到入气口或者其它接口上。 [7] X 研究来源
- 燃气输出接头尖尖的，带有螺纹。检查阀门手柄上是否有“GAS”或者“VAC”等字样，你也可以找实验室的老师帮忙。
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将气孔调到微微打开的位置。 找到煤气喷灯底座的空间，顺时针旋转空气调节旋钮，也就是套在灯管上的一圈金属环，直到气孔关闭。接着逆时针转动调剂环，将气孔微微打开。这样做可以保证煤气喷灯点燃后，火焰的温度为最低。 [8] X 研究来源
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把燃气阀拧到完全关闭的状态。 打开燃气阀之前，先找到煤气喷灯底部的针型阀，检查其是否关紧。 [9] X 研究来源
- 将煤气喷灯收起来之前，一定要确保针型阀关闭。这样能够方便下一个人使用。
- 燃气开始供给前，针型阀必须处于关闭状态，这样你才能完全控制进入煤气喷灯的燃气量。
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开始供气。 转动阀门手柄，使其与输出接头和燃气管处于一条直线上。这时，你应该不会听到“嘶嘶”的气流声。如果有听到气流声，马上关闭燃气管阀门和煤气喷灯上的针型阀。 [10] X 研究来源
- 确定针型阀已经关闭后，试着再次将燃气阀打开。
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打开针型阀，准备好点火器。 打开针型阀之前就将点火器或打火机拿在手上。准备好后，微微转动底部的针型阀。当听到噗呲的气流声时，立即停止转动。 [11] X 研究来源
- 使用带长喷嘴的打火棒或者打火机。不要用火柴点燃煤气喷灯。
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在灯管上方拿起点火器，点燃煤气喷灯。 点火时，点火器与灯管的距离应该在2.5cm 到5cm之间。按下点火器的开关时，产生的火花会将灯点燃。一旦有了火焰，立即将点火器拿开。 [12] X 研究来源
- 如果你从没用过点火器，先在一旁练习几遍，直到熟悉为止。
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用针型阀调节火焰的大小。 煤气喷灯底部的针型阀可以调节燃气的流速，而燃气的流速又决定了火焰的高度。燃气越多，火焰就越大；反之则越小。打开或关闭针型阀，直到将火焰调节到适合的大小。 [13] X 研究来源
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转动空气调节旋钮，调整火焰的温度。 空气调节旋钮能够控制进入灯管的空气，而空气的多少决定了火焰的温度。关闭调节旋钮的话就不会有空气进入灯管，这时火焰的温度最低，也叫作安全火焰。在需要加热物体时，打开气孔，直到火焰的颜色变得明亮。火焰越蓝，温度就越高；当火焰几乎看不见时，火焰就达到了最高温度。 [14] X 研究来源
- 调节空气流量时尽量慢一些，不然空气会把火焰吹熄。
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大部分的操作只需用到中等大小的蓝色火焰。 通常，我们需要调出中等大小的蓝色高温火焰，但是火焰具体的温度和颜色还得由实验要求决定。如果不确定，可以询问实验室老师，或者参考实验的规程。 [15] X 研究来源
- 当不需要加热物体时，记得将气孔关闭，降低火焰的温度。只要火焰没有熄灭，实验人员就必须时刻留意灯的燃烧情况。 [16] X 研究来源
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煤气喷灯要冷却后再收起来。 这个过程需要5分钟左右的时间。即使灯变凉了，拿的时候也只能接触灯座——这样能够加强你的安全意识。灯冷却后再将燃气管拔下来。最后将管子和煤气喷灯存放在实验室里指定的地点。 [20] X 研究来源广告
参考
- ↑ https://ehs.weill.cornell.edu/sites/default/files/bunsenburners.pdf
- ↑ https://ehs.weill.cornell.edu/sites/default/files/bunsenburners.pdf
- ↑ https://www.wpi.edu/offices/environmental-health-safety/laboratory/bunsen
- ↑ https://www.youtube.com/watch?v=N7ssCM3qM3U&feature=youtu.be&t=32
- ↑ https://ehs.weill.cornell.edu/sites/default/files/bunsenburners.pdf
- ↑ https://www.wpi.edu/offices/environmental-health-safety/laboratory/bunsen
- ↑ https://www.youtube.com/watch?v=N7ssCM3qM3U&feature=youtu.be&t=58
- ↑ https://www.youtube.com/watch?v=N7ssCM3qM3U&feature=youtu.be&t=70
- ↑ https://www.youtube.com/watch?v=N7ssCM3qM3U&feature=youtu.be&t=79
- ↑ https://www.youtube.com/watch?v=N7ssCM3qM3U&feature=youtu.be&t=93
- ↑ https://www.youtube.com/watch?v=N7ssCM3qM3U&feature=youtu.be&t=105
- ↑ https://www.youtube.com/watch?v=N7ssCM3qM3U&feature=youtu.be&t=122
- ↑ https://www.youtube.com/watch?v=N7ssCM3qM3U&feature=youtu.be&t=130
- ↑ https://www.youtube.com/watch?v=N7ssCM3qM3U&feature=youtu.be&t=145
- ↑ https://ehs.weill.cornell.edu/sites/default/files/bunsenburners.pdf
- ↑ http://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/primary-secondary/applicable-to-secondary/moi/support-and-resources/science-education-secondary-1-to-3/s1%20topic%202%20using%20a%20bunsen%20burner.pdf
- ↑ https://www.youtube.com/watch?v=N7ssCM3qM3U&feature=youtu.be&t=202
- ↑ https://www.youtube.com/watch?v=N7ssCM3qM3U&feature=youtu.be&t=206
- ↑ https://www.youtube.com/watch?v=N7ssCM3qM3U&feature=youtu.be&t=216
- ↑ https://www.youtube.com/watch?v=N7ssCM3qM3U&feature=youtu.be&t=220
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