Cómo participar en clases

Muchos profesores o cursos ahora asignan una calificación de participación a los estudiantes. Participar en clases no solo puede mejorar tu calificación, sino que también le demuestra a tu profesor que eres un buen alumno. Hablar demuestra que te importa la clase y te interesa el material (incluso si no es cierto). Presentarte antes de que comience el curso, mantenerte al día con tu tarea, asistir a clases preparado con algunas preguntas o comentarios y respetar la opinión de los demás te facilitará participar en clases.

Parte 1

Parte 1 de 3:

Prepararte para la clases

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Desarrolla una relación con tu profesor. Comprométete a presentarte con tu profesor antes de que empiecen las clases. Esta es una gran manera de causar una buena impresión. Presentarte es importante sobre todo si tu clase es grande, como si se tratara de una conferencia con cientos de otros estudiantes, ya que es posible que tu profesor nunca aprenda tu nombre de otra manera. Esto le demostrará que te importa la clase y que estás dispuesto a esforzarte. ^{[1]
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Fuente de investigación}
- Si estás en la secundaria, reúnete con tu profesor fuera del horario de clases. Reúnete con él para discutir cualquier problema o desafío que tengas o simplemente para hablar de algo en particular que despierte tu interés. Si estás en la universidad, visita a tu profesor durante su horario de oficina. Haz preguntas, expresa tus inquietudes o lleva algún trabajo que estés avanzando para que tu profesor comente al respecto.
CONSEJO DE ESPECIALISTA

Ashley Pritchard, MA
Consejera escolar
Ashley Pritchard es una consejera académica y escolar en la escuela secundaria regional Delaware Valley en Frenchtown, Nueva Jersey. Ashley tiene más de 3 años de experiencia en consejería en el bachillerato, la universidad y en carreras académicas. Tiene una maestría en Consejería Escolar, con una especialización en Salud Mental de la Universidad de Caldwell, y está certificada como consultora de educación independiente por la Universidad de California, Irvine.

Ashley Pritchard, MA
Consejera escolar

Nuestra experta afirma: mientras más cómodo te sientas con el maestro y el material de clase, más fácil será participar. Comienza gradualmente y únete cuando estés listo.
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Este es uno de los pasos más importantes. No estarás preparado para participar en clases si no has hecho tus tareas con anticipación. Muchos profesors utilizarán la lectura asignada como base para la clase del día siguiente, así que asegúrate de mantenerte al tanto de todas las lecturas y tareas. ^{[2]
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Fuente de investigación}
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Prepara lo que dirás antes de que comience la clase. Mientras haces tu tarea, anota cualquier cosa que te confunda o te intrigue. Escribe algunas preguntas o comentarios en tu cuaderno para la próxima sesión de clase. Considera lo que estás aprendiendo en el contexto de toda la unidad y año. ^{[3]
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Fuente de investigación}
- Si estás aprendiendo sobre las estrategias militares en la Segunda Guerra Mundial, relaciónalas con las estrategias de la Primera Guerra Mundial que aprendiste a principios de año. Podrías decir “Es interesante que la ametralladora se haya desarrollado durante la Primera Guerra Mundial, pero que realmente ayudara a cambiar el rumbo durante la Segunda Guerra Mundial”.
- Relaciona lo que has leído con los problemas o decisiones del mundo real. Podrías preguntar “¿Sabías que después de que se publicó ‘Chaqueta Blanca’, de Melville, el Congreso prohibió la flagelación en la Marina?”.
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Aprende el “estilo” de tu profesor. Si te tomas tiempo de aprender cómo tu profesor maneja la clase, estarás más preparado para participar. Algunos profesores, sobre todo en temas y clases más objetivas, simplemente pedirán respuestas. Otros pedirán opiniones o interpretaciones, y algunos harán ambas cosas.
- Si sabes que tu profesor generalmente hace preguntas sobre las anotaciones de la clase del día anterior, entonces toma buenos apuntes. Si tu profesor pide opiniones, piensa en qué posición te encuentras en relación con los temas que has leído o aprendido. ¿Estás de acuerdo o en desacuerdo? ¿Por qué?
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