Cómo escribir un artículo para el periódico escolar

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Coescrito por Gerald Posner

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Escribir un artículo para el periódico de la escuela puede ser emocionante y gratificante, ¡en especial cuando veas escrito tu nombre! Si no perteneces al periódico de la escuela aún, quizás tengas que hacer una prueba o hablar con el editor para ver de presentarle textos de muestra. Si quieres escribir un artículo, tendrás que decidir qué tipo te gustaría escribir, revisar las instrucciones de presentación, investigar el tema, entrevistar fuentes y escribirlo en el formato adecuado para un periódico.

Parte 1
Parte 1 de 3:

Unirse al equipo y escribir diferentes tipos de artículos

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    Si aún no eres parte del equipo, lo más probable es que tengas que hacer una prueba o selección para unirte. Por lo general se tiene que presentar varios artículos de muestra para probar que tienes las habilidades adecuadas de redacción e investigación. Verifica con el supervisor del equipo para ver en qué consiste el proceso en el caso del periódico de tu escuela. [1]
    • Verifica si hay plazos para entregar artículos de muestra, además averigua lo que el editor busca en un miembro nuevo del equipo y si hay alguna reunión a la que puedas asistir para conseguir más información.
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    Una vez que seas parte del equipo del periódico, siempre habla con el editor para que te dé un trabajo en específico. Si tienes una idea para un artículo que te gustaría escribir, explícasela y fíjate si podrías conseguir su aprobación para trabajar en ella. [2]
    • Si has sido parte del equipo por un tiempo, quizás tengas la libertad de escoger los temas de tus artículos. Sin embargo, hasta que conozcas la posición, siempre será buena idea pedir trabajos.
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    Escribe un artículo especial para explorar un problema o un acontecimiento a profundidad. Las historias especiales por lo general tienen 1000 palabras o más, y se centran en las políticas de la escuela, los cambios en la administración, la legislación nacional que afecta la vida de los estudiantes y otras situaciones importantes. Cuando se escribe una historia especial, hay que enfocarse en los hechos y la investigación e incluir más información de trasfondo de lo que incluirías en otros artículos. [3]
    • Las historias especiales son los artículos más largos en un periódico y por lo general van más allá simplemente de los hechos y abordan las razones detrás de una situación, como por qué sucedió un acontecimiento y lo que significará para los estudiantes en adelante.
    • Un ejemplo de una historia especial es un artículo sobre una nueva beca que se ofrece en tu estado. Cómo funciona, quién es elegible y los hechos relacionados al trabajo que influyeron en que el programa de becas se vuelva una realidad podrían generar una historia atractiva.
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    Trabaja en una noticia para compartir la información sobre acontecimientos y políticas. Una noticia es generalmente más corta que una historia especial, y abarca unas 750 a 1000 palabras. Escribe sobre la información que a los estudiantes les parecerá interesante y enfócate en la historia y en ofrecer varios puntos de vista sobre la situación. Una noticia debe desprenderse de los sentimientos u opiniones personales. [4]
    • Los artículos de noticias por lo general son más directos que las historias especiales o los artículos de opinión. Transmiten información relevante de una forma imparcial.
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    Presenta un editorial si te gustaría escribir sobre opinión general. A las editoriales también se les llama “artículos de opinión” y no llevan firma, lo que quiere decir que tu nombre no aparecerá. Estos textos no se escriben en el punto de vista de la primera persona singular, son de unas 500 palabras de largo y presentan un comentario sobre problemas temáticos relevantes. [5]
    • Por ejemplo, podrías escribir un editorial sobre las reglas de la escuela, los eventos o los grupos en el campus, los deportes, los programas o los métodos de enseñanza.
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    Decide escribir una columna si quieres compartir tu opinión y firmar con tu nombre. Usa la primera persona singular cuando escribas una columna y comparte tus opiniones personales sobre varios temas. Por ejemplo, podrías escribir una columna de consejos o de salud mental. Las columnas tienen entre 250 y 750 palabras. [6]
    • Si quieres ser un columnista regular para el periódico de la escuela, preséntale al editor un plan de una serie de artículos que te gustaría trabajar. Por ejemplo, podrías proponer una serie de 4 semanas sobre cómo empezar un club o cuidarse a sí mismo.
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    Los artículos que enseñan cómo hacer cosas o educativos están orientados a los hechos y la acción, y pueden abordar muchos temas diferentes. Asegúrate de escribir temas que sean interesantes para los estudiantes a fin de que los artículos sean interesantes. [7]
    • Por ejemplo, podrías escribir un artículo llamado “Los 10 consejos más importantes para lidiar con el estrés”, “Cómo desarrollar buenos hábitos de estudios” o “Cómo ponerse en forma antes de una audición”.
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    Publica reseñas para compartir una opinión objetiva con los lectores. Haz reseñas de libros, películas, clases, música y programas de TV. Incluye una descripción breve de la materia de reseña y luego escribe algunos puntos objetivos positivos y otros negativos para ayudar a los demás a decidir si les gustaría emplear su tiempo o dinero en eso. [8]
    • Por ejemplo, si haces la reseña de una película que acaba de salir, podrías escribir sobre qué personas la disfrutarían más. Quizás sea buena para alguien a quien le gusten las películas de acción, pero no tanto para una persona que prefiere las comedias.
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Parte 2
Parte 2 de 3:

Investigar, entrevistar y reunir hechos

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    Tendrás que saber el requisito mínimo y máximo del número de palabras, los plazos para entregar un borrador y la versión final y otros detalles sobre el estilo, la disposición y la producción. Algunos periódicos piden un número mínimo de fuentes para un artículo o es posible que tengas que presentarle el texto a un revisor rápido antes de que lo apruebe para la edición. [9]
    • Habla con el editor, el gerente de producción o el profesor asesor para saber más.
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    Cuando sepas sobre qué vas a escribir, empieza a hacer preguntas. Quién, qué, dónde, cuándo, por qué y cómo son preguntas básicas excelentes que te ayudarán a reunir la información necesaria para escribir un artículo interesante. Toma apuntes de las respuestas a cada pregunta y deja que te guíen a otras áreas de averiguación. [10]
    • ¿Quién? Averigua quién está involucrado, sea un estudiante, un administrador u otra persona de tu comunidad.
    • ¿Qué? Apunta exactamente sobre qué vas a escribir. ¿Se trata de un evento, una persona o una idea? Sé lo más específico que puedas.
    • ¿Dónde? Identifica dónde tuvo lugar el acontecimiento. ¿El tema es particular a tu escuela o a tu comunidad o es un tema nacional?
    • ¿Cuándo? Toma apuntes de las fechas y horas importantes.
    • ¿Por qué? Determina las razones detrás de los temas. ¿Hubo algún desencadenante?
    • ¿Cómo? Conecta el resto de la información para determinar de qué manera se une a un acontecimiento o un tema.
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    Las entrevistas son buenas fuentes o testimonios para conseguir citas textuales. Identifica a las personas con las que tienes que hablar y luego ponte en contacto con ellas para fijar entrevistas. Prepara preguntas con anticipación y lleva un cuaderno o una grabadora contigo para que puedas tomar notas. Trata de realizar la entrevista en un lugar tranquilo, como una cafetería o una clase vacía para que sea más fácil concentrarse tanto para ti como para la otra persona. [11]
    • Cuando te pongas en contacto con una persona para una entrevista, dile quién eres y sobre qué tema vas a escribir, y dale un estimado de cuánto de su tiempo vas a necesitar.
    • Cuando termines una entrevista, tómate 10 minutos para escribir notas adicionales de inmediato. Las tendrás frescas en la mente y será menos probable que te olvides de los detalles importantes.
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    Si vas a escribir sobre un tema que afecta a tus compañeros, consigue su apreciación. Muchos artículos incluyen citas textuales de otras personas, así que no tengas miedo de hacer encuestas o conseguir declaraciones de otros. [12]
    • Pregúntale a una persona si tienes el permiso de usar su nombre y sus palabras en tu artículo y escribe la cita textual. Puedes utilizar fuentes anónimas, pero las citas son más convincentes cuando se pueden relacionar con una persona específica.
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    Incluso si una fuente confiable te dice algo, es necesario que compruebes los datos si fuera posible. Por su puesto, las opiniones no se pueden comprobar. Sin embargo, si alguien te dice nombres, fechas o detalles que se pueden verificar por medio de otra fuente, tómate el tiempo de hacerlo. [13]
    • Comprobar los datos te volverá un escritor más confiable y garantizará que te tomes un tiempo de comunicar con la mayor veracidad que puedas sobre cualquier proyecto en particular.
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    Sea que uses un cuaderno, archivos o una computadora para tomar apuntes, debes desarrollar un sistema consistente para escribir artículos. Escribe quién dijo algo, dónde encontraste un dato y en qué fecha ocurrieron los acontecimientos, incluso en el caso de las entrevistas. Esto te ayudará más adelante si necesitas respaldar una afirmación que hayas hecho o si tienes que verificar información que esté en tu artículo. [14]
    • Algunos reporteros se dictan notas o escriben entradas diarias sobre sus entrevistas e investigaciones. Fíjate qué funciona para ti y tu estilo de vida, y hazlo siempre así.
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Parte 3
Parte 3 de 3:

Escribir el artículo

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    Incluye los detalles más importantes al principio del artículo y haz que abarquen la mayor cantidad de espacio. Cada párrafo posterior puede incluir información general y notas de trasfondo, pero primero incluye la información más atractiva sobre el “quién, qué, dónde, cuándo, por qué y cómo” de la historia. [15]
    • En muchos casos, los lectores decidirán si quieren continuar leyendo un artículo en función a una o dos oraciones del principio.
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    El titular tiene que ser pegadizo y, a la vez, comunicar la esencia del artículo en unas cuantas palabras. Haz que el titular sea corto, directo y activo. Haz coincidir el tono del titular con el del artículo. [16]
    • A veces, se te ocurrirá un excelente titular antes de siquiera escribir el artículo, pero la mayoría de las veces, no sabrás exactamente lo que vas a presentar hasta que lo hayas escrito. Prueba esperar hasta después de que hayas escrito el artículo para elaborar el titular y luego asegúrate de que encaje en un tema dado.
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    Haz que cada uno tenga entre 3 y 4 oraciones como máximo. Presenta la información y da detalles sobre el tema que tienes a la mano. Guarda la información de trasfondo y las citas textuales de los siguientes párrafos. [17]
    • Las personas que quieren conocer más sobre el tema seguirán leyendo después de los 2 primeros párrafos, pero las que solo quieren información básica obtendrán respuestas sin tener que buscar en todo el artículo.
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    Evita el lenguaje adornado o las oraciones redundantes. Sé específico y conciso, y transmite por qué el tema es relevante. Usa la voz activa y el tono informativo. [18]
    • Por ejemplo, en lugar de decir “La directora Miller viene del lluvioso estado de Washington y ya había estado enseñando por 15 años antes de volverse directora”, podrías expresarte de esta forma: “Anteriormente la directora Miller vivía en Washington y tiene más de 15 años de experiencia en el sistema educativo".
  5. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/8\/88\/Write-an-Article-for-Your-School-Newspaper-Step-19-Version-3.jpg\/v4-460px-Write-an-Article-for-Your-School-Newspaper-Step-19-Version-3.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/8\/88\/Write-an-Article-for-Your-School-Newspaper-Step-19-Version-3.jpg\/v4-728px-Write-an-Article-for-Your-School-Newspaper-Step-19-Version-3.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    Cuando puedas, usa una cita que comunique una opinión (a menos que escribas una columna) o una directiva. Por ejemplo, si la gripe se está propagando en toda la escuela, consigue una cita textual de la enfermera de la escuela sobre las medidas preventivas que los estudiantes pueden tomar para mantenerse saludables. Las citas le darán autoridad al artículo y respaldarán los hechos que estás presentando. [19]
    • Siempre pide permiso para citar a alguien cuando lo estés entrevistando.
  6. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/0\/0c\/Write-an-Article-for-Your-School-Newspaper-Step-20-Version-3.jpg\/v4-460px-Write-an-Article-for-Your-School-Newspaper-Step-20-Version-3.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/0\/0c\/Write-an-Article-for-Your-School-Newspaper-Step-20-Version-3.jpg\/v4-728px-Write-an-Article-for-Your-School-Newspaper-Step-20-Version-3.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    Verifica que las fuentes estén citadas correctamente y corrige para ver errores gramaticales y de ortografía. Lee el artículo en voz alta y escucha oraciones extrañas o párrafos mal construidos. Incluso podrías hacer que tus amigos o pares revisen el artículo para ver si hay algún detalle que hayas olvidado incluir. [20]
    • Poder corregir tu propio trabajo es una parte esencial de ser un miembro exitoso del equipo de trabajo de un periódico y mientras más te esfuerces en ese tema, mejor te volverás.
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Consejos

  • Sé cuidadoso cuando escribas para evitar plagiar otras fuentes. No hay problema en usar la información de los demás, pero asegúrate de parafrasearla a tu modo para que sea única y cita las fuentes cuando fuera necesario.
  • Si se te hace difícil pensar en una idea para un artículo, pídele una tarea al editor.
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Referencias

  1. ↑ https://blog.flipsnack.com/school-newspaper-guide/
  2. ↑ https://blog.flipsnack.com/school-newspaper-guide/
  3. ↑ https://blog.flipsnack.com/school-newspaper-guide/
  4. ↑ https://blog.flipsnack.com/school-newspaper-guide/
  5. ↑ https://blog.flipsnack.com/school-newspaper-guide/
  6. ↑ https://blog.flipsnack.com/school-newspaper-guide/
  7. ↑ https://blog.flipsnack.com/school-newspaper-guide/
  8. ↑ https://blog.flipsnack.com/school-newspaper-guide/
  9. ↑ https://blog.flipsnack.com/school-newspaper-guide/
  1. ↑ https://www.makemynewspaper.com/how-to-write-a-school-news-article
  2. ↑ https://www.aresearchguide.com/write-a-newspaper-article.html
  3. ↑ https://www.makemynewspaper.com/how-to-write-a-school-news-article
  4. ↑ https://www.makemynewspaper.com/how-to-write-a-school-news-article
  5. ↑ https://blog.flipsnack.com/school-newspaper-guide/
  6. ↑ https://blog.flipsnack.com/school-newspaper-guide/
  7. ↑ https://www.thoughtco.com/the-secret-to-writing-great-headlines-2073697
  8. ↑ https://www.makemynewspaper.com/how-to-write-a-school-news-article
  9. ↑ https://www.aresearchguide.com/write-a-newspaper-article.html
  10. ↑ https://www.aresearchguide.com/write-a-newspaper-article.html
  11. ↑ https://www.aresearchguide.com/write-a-newspaper-article.html

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