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La afirmación de una tesis sirve como una idea de guía de tu ensayo (o tu discurso), la cual alerta a los lectores acerca de los puntos principales del ensayo y de la dirección que este tomará. La reafirmación de una tesis, que se presenta en las conclusiones del ensayo, es el alma gemela de la tesis, aunque no es su gemela idéntica. Se diferencia de la tesis en la elección de las palabras y en la estructura de las oraciones. Reafirmar tu tesis al final del ensayo te permite hacerles recordar a tus lectores lo que has comprobado en los párrafos y sirve de ayuda para que el ensayo tenga un final satisfactorio.
Pasos
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Decide un lugar para la reafirmación. Muchos escritores y oradores reafirman sus tesis al principio de su conclusión, pero no tiene que presentarse necesariamente en la primera oración. [1] X Fuente de investigación
- Hacer una conclusión en borrador (los puntos principales que quieres transmitir) te dará una idea del mejor lugar para la reafirmación de tu tesis antes de que en realidad trates de escribirla.
- Es posible que quieras empezar tu conclusión con una pregunta o con algún tipo de elemento retórico, en vez de una reafirmación de la tesis, aunque dependerá de la naturaleza de tu tesis escrita o de tu conclusión. Si bien es cierto que la tesis escrita suele seguir unas fórmulas prescritas (como un ensayo de cinco párrafos), no hay una manera apropiada para escribir un párrafo de conclusión. Tienes que probar varias posiciones para la reafirmación de la tesis de modo que averigües qué funciona mejor.
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Saca provecho del trabajo que has hecho. El lector no habrá leído el resto de la tesis escrita cuando lea la tesis original en la introducción, sino que recién lo habrá hecho. Utiliza eso a tu favor. Al reafirmar tu tesis, básate en la información que has discutido o en las relaciones que has establecido en la tesis escrita.
- Por ejemplo, debes comprender reafirmando tu tesis al decir "Como padre, uno comprende..." si tu tesis escrita u oral se trata acerca de los padres. [2] X Fuente de investigación Esto no solo hará que tu reafirmación sea diferente de la original, sino que ayudará a conectar los elementos importantes del ensayo o del discurso.
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Evita los clichés. Evita utilizar algunas frases, como "En conclusión" o "Como este ensayo ha demostrado", cuando comiences la conclusión con la reafirmación de tu tesis. Estas son frases cansadas y muy trabajadas que señalan al lector una carencia de creatividad y de originalidad, en vez de una dedicación nueva de lo que has dicho en el ensayo, lo cual es lo que quieres que tu reafirmación logre transmitir.
- Sin embargo, es posible que puedas decir "En conclusión" al final del discurso. Señalizar algunas palabras, como "En conclusión" o "Luego", es muy importante en los discursos porque los oyentes solo tienen una oportunidad de seguirte en lo que dices. Estas palabras les ayudarán a seguirte.
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No te disculpes. Cuando reafirmes una tesis, asume que la has comprobado en el ensayo y no te disculpes ni contestes con evasivas, lo que debilitará a la conclusión y de tal manera al ensayo.
- Evita decir "Parece que" o "Es posible que" en la reafirmación. Una excepción a esto sería si este lenguaje condicional fuera parte de la afirmación de tu tesis original y si el ensayo se dedicara a discutir un tema que es solo una posibilidad. De lo contrario, mantén un nivel de confianza.
- Si bien es cierto que mantener la confianza es de gran importancia para el éxito de tu ensayo, es importante reconocer cuándo existe la oposición y cuándo no utilizar afirmaciones absolutas, que pueden distanciar a los lectores. Es diferente que haya confianza en tu posición y en el hecho de que has comprobado tu intención, que haya certeza ciega en tu opinión.
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Utiliza diferentes palabras. Encuentra sinónimos para las palabras y los conceptos importantes en tu tesis original y reemplázalos en tu reafirmación. [3] X Fuente de investigación
- Puedes utilizar la función de tesauro de tu procesador de palabras, un tesauro en línea o un buen tesauro tradicional en papel.
- No es necesario cambiar todas las palabras, como las preposiciones ("en", "para", "a", "ante", etc.) y los artículos ("el", "la", "unos", etc.). Pasa tu tiempo enfocándote en las palabras y en las frases que reciben mayor énfasis, como las que son centrales a los puntos que marcas.
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Cambia la estructura. La reafirmación debe ser diferente de la tesis original, no solo en su lenguaje, sino que también en la estructura. Esto se aplica al nivel de las cláusulas (dentro de las oraciones) y al nivel general de las oraciones. [4] X Fuente de investigación
- Trata de variar las oraciones al comenzar con partes diferentes del discurso. Por ejemplo, comienza la reafirmación con el tema de la oración si comenzaste la tesis original con una frase preposicional. Por ejemplo, si la tesis comienza con "Alrededor del décimo noveno siglo, en Inglaterra, las mujeres frecuentemente...", entonces puedes comenzar la reafirmación diciendo "Las mujeres a principios del siglo décimo noveno…".
- Otra manera de variar la estructura es presentar tus puntos en un orden diferente. Muchas afirmaciones de tesis incluyen tres ideas, que se presentan en el orden en que se discutirán en los párrafos. Cuando reafirmes, puedes hacer una lista de los puntos en un orden alternativo. [5] X Fuente de investigación
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Divide los puntos. En la introducción, es posible que la afirmación de tu tesis se haya presentado en una oración (o quizás en dos), con todos los puntos presentados de manera consecutiva. En la reafirmación, puedes tratar de dividir los puntos en varias oraciones y esparcirlos en el párrafo. [6] X Fuente de investigación Esto creará una variedad entre la tesis y la reafirmación, además te permitirá sugerir cómo has comprobado los diversos puntos en todo el ensayo.
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Cambia el tiempo gramatical. Si escribes un discurso, es posible que la afirmación de tu tesis se haya escrito en el tiempo futuro, lo que le indica a tu audiencia lo que harás en el curso del discurso. Por ejemplo, puedes haber escrito "Analizaré los efectos de la perforación petrolera". En tu reafirmación, debes cambiarlo al tiempo pasado y decirle a la audiencia lo que ya has hecho. Por ejemplo, puedes decir "Expliqué cuán perjudicial es la perforación petrolera para la fauna silvestre y los humanos".Anuncio
Consejos
- Cuando reafirmes tu tesis, deberás retomarla y tratar de encontrar el punto en el que se perdió el hilo de todo si notas que la afirmación ya no concuerda con la tesis. [7] X Fuente de investigación Es posible que notes que tienes que revisar la tesis original para reflexionar lo que escribiste en realidad o qué partes se tienen que revisar para que se acople mejor a la tesis.
- Si bien es cierto que reafirmar una tesis es esencial para las conclusiones escritas u orales, no es suficiente. Tendrás que enfatizar los puntos principales, aunque dependerá del deber o del objetivo de la tesis. Es posible que necesites hacer que la audiencia entre en acción, discuta las implicaciones de lo que has hablado o haga predicciones para el futuro.
- Piensa en la reafirmación como una versión nueva y más poderosa de tu tesis. La has escrito y has aprendido mucho en el proceso así que ahora tienes el conocimiento necesario para presentarla.
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Referencias
- ↑ http://www.mesacc.edu/~paoih30491/Conclusionpgphs.html
- ↑ https://www.umuc.edu/writingcenter/writingresources/conclude.cfm
- ↑ http://education-portal.com/academy/lesson/how-to-write-effective-conclusions-importance-and-elements.html#lesson
- ↑ http://education-portal.com/academy/lesson/how-to-write-effective-conclusions-importance-and-elements.html#lesson
- ↑ http://education-portal.com/academy/lesson/how-to-write-effective-conclusions-importance-and-elements.html#lesson
- ↑ http://education-portal.com/academy/lesson/how-to-write-effective-conclusions-importance-and-elements.html#lesson
- ↑ http://millswritingcenter.wordpress.com/2011/02/06/writing-your-conclusion/
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