Загрузить PDF
Загрузить PDF
Научная статья предполагает умелое построение аргументации, основанное на профессиональном анализе проведенной научно-исследовательской работы. Такие статьи могут быть посвящены практически любой теме, от медицины до истории Средневековья, и их учатся писать во многих школах и высших учебных заведениях. Написание научной статьи может показаться трудновыполнимой задачей, особенно в самом начале. Однако упорядочив свои мысли и используемые источники, вы значительно облегчите эту задачу и сможете приступить к работе, избежав творческого кризиса.
Шаги
-
Внимательно прочтите задание. Ставя задание написать научную статью, преподаватель обычно указывает конкретные требования к ней. Прежде чем приступить к написанию статьи, выясните, что именно от вас требуется. [1] X Источник информации Среди прочего, как правило, необходимо знать следующее: [2] X Источник информации
- Объем статьи.
- Сколько источников и какого типа необходимо использовать.
- Тема статьи. Назначил ли преподаватель конкретную тему, или вам предоставлена возможность выбрать ее самостоятельно? Дал ли преподаватель какие-либо советы насчет выбора темы? Существуют ли какие-то ограничения в выборе темы статьи?
- Конечный срок сдачи статьи.
- Следует ли вам предоставить какие-либо предварительные материалы? Например, преподаватель может попросить вас предоставить черновой вариант статьи для корректировки, либо подробный план будущей статьи.
- Оформление статьи. Следует ли использовать полуторный или двойной междустрочный интервал? Необходимо ли оформить статью в стиле APA? Каким образом следует цитировать источники?
- Если вам неясен какой-либо из перечисленных моментов, обязательно уточните у преподавателя.
-
Приготовьте письменные принадлежности. Некоторые предпочитают писать на ноутбуке, в то время как другим удобнее пользоваться блокнотом и ручкой. Проследите, чтобы у вас было все необходимое. Проверьте еще раз, исправен ли ваш компьютер и все ли у вас есть из того, что может понадобиться при написании статьи.
- Если вам требуется компьютер и доступ к Интернету, а у вас нет собственного компьютера, постарайтесь получить доступ к компьютеру в библиотеке или учебном классе.
-
Разбейте задание на отдельные задачи и составьте график работы. Как правило, написание научной статьи состоит из множества этапов, каждый из которых требует немалое количество времени. [3] X Источник информации Если вы собираетесь написать хорошую научную статью, вам не следует спешить и экономить на времени. Вам понадобится достаточное количество времени (по меньшей мере один-два дня) для каждого этапа. Постарайтесь выделить на подготовку и написание статьи хотя бы две недели. Конкретное время, необходимое для написания статьи, зависит от множества факторов, в том числе от ее объема, вашего владения материалом, вашего стиля письма и загруженности другими делами. Тем не менее, примерный график работы выглядит следующим образом:
- 1 день: предварительное чтение, выбор темы
- 2 день: подбор необходимых источников
- 3-5 день: чтение источников и составление пометок
- 6 день: составление плана статьи
- 7-9 день: написание первого чернового варианта статьи
- 10+ день: создание окончательного варианта статьи
- Помните о том, что научные статьи могут сильно различаться по сложности и охвату материала. В старших классах школы работа может занять две недели, в то время как для написания магистерской работы нередко требуется один год, а профессор на научное исследование и описание его результатов может затратить годы работы.
-
Выберите одно или несколько мест, где вы сможете работать над статьей. Некоторые предпочитают читать и писать в укромном и тихом месте, например в комнате для индивидуальных занятий. Другим удается лучше сконцентрировать внимание в более людных местах, таких как кафе или комната студенческого общежития. [4] X Источник информации Определите для себя несколько мест, подходящих вам для размышлений над научной статьей и ее написания. В этих местах должно быть хорошее освещение (лучше всего, если там будут большие окна, пропускающие солнечный свет) и достаточное количество электрических розеток, чтобы вы могли подключить свой ноутбук.Реклама
-
Выясните, следует ли вам выбрать тему самостоятельно. В ряде случаев тема статьи задается преподавателем или научным руководителем. Если это так, то вы можете сразу перейти к следующему этапу. [5] X Источник информации Однако если выбор конкретной темы предоставлен вам, потребуется некоторое время для того, чтобы остановиться на той или иной теме.
-
Выберите тему, удовлетворяющую условия задания. Даже если требуется написание статьи на свободную тему, ваш выбор все равно будет ограничен определенными рамками. [6] X Источник информации Тема должна соответствовать изучаемому предмету и конкретному заданию, поставленному перед вами. Например, статья должна соотноситься с тем, о чем вам рассказывали на лекциях. А может, в задании было оговорено, что работа должна быть посвящена Великой французской революции. Убедитесь в том, что вы правильно поняли задание, чтобы тема вашей работы соответствовала ему. [7] X Источник информации
- Например, ваш профессор микробиологии вряд ли будет в восторге от научной статьи, посвященной философии Просвещения. Подобным образом, преподаватель русской литературы, задавший работу по творчеству Л.Н. Толстого, наверняка будет неприятно удивлен, если вы предоставите эссе о сочинениях М.М. Зощенко. Будьте внимательны и следите, чтобы ваша статья соответствовала изучаемому предмету.
-
Составьте перечень возможных тем, представляющих для вас интерес. Поняв предъявляемые к работе требования, вы можете приступить к выбору темы, которая удовлетворяла бы необходимым параметрам. [8] X Источник информации Может случиться так, что какая-то тема сразу захватит вас. Однако более вероятно, что вам придется потратить некоторое время, чтобы выбрать подходящую тему. [9] X Источник информации Внесите в список лишь те темы, которые вам интересны: вы потратите много времени на изучение предмета и написание статьи, поэтому вопрос должен интересовать вас. При выборе интересной темы вы можете поступить следующим образом:
- Просмотрите учебники и конспекты лекций. Есть ли там темы, которые привлекают ваше внимание? Отметили ли вы для себя какие-то вопросы в учебниках, о которых хотели бы узнать больше? Это позволит вам остановить свой выбор на интересующей вас теме.
- Подумайте, какие специальные вопросы привлекали ваше внимание при чтении учебной литературы. Это также может натолкнуть вас на выбор подходящей темы.
- Обсудите изучаемый предмет с товарищем по учебе. Поговорите о том, что возбуждает ваш интерес (или наоборот, что кажется вам скучным) и используйте результаты обсуждения в качестве отправной точки.
-
Остановитесь на какой-либо предварительной теме. После того, как вы составите список интересных вам тем, просмотрите его еще раз. Цепляется ли ваш взгляд за какие-то отдельные темы? Заметили ли вы какие-либо закономерности? Например, если половина списка касается оружия времен Первой мировой войны, это указывает на то, что вы интересуетесь данной темой. Руководствуйтесь также следующими признаками:
- Соответствие темы полученному заданию. Удовлетворяет ли она всем необходимым параметрам?
- Количество доступных научных материалов, посвященных той или иной теме. Например, средневековым монастырям Франции наверняка посвящено огромное множество публикаций. Однако при поиске материалов, касающихся отношению католических священников какого-либо региона к музыке в стиле реп вы можете столкнуться с определенными трудностями.
- Насколько узкой должна быть тема вашего исследования. Многие научные статьи посвящены очень узким вопросам. Например, вам могут дать задание написать работу об истории какого-либо предмета (скажем, летающего диска фрисби). Другие научные работы могут охватывать широкие явления: к примеру, вас могут попросить описать участие женщин во Второй мировой войне. Достаточно узкий предмет имеет то преимущество, что вы не утонете в огромном объеме информации, однако тема не должна быть и слишком узкой, иначе информации может быть недостаточно. [10] X Источник информации К примеру, вам вряд ли удастся создать хорошую 10-страничную статью по теме “Вторая мировая война”. Это слишком широкий и всеобъемлющий вопрос. Однако вы вполне сможете написать удачную 10-страничную статью на тему “Освещение обороны Москвы в советской прессе”.
-
Просмотрите материалы по предварительной теме, затратив на это 1-2 часа. Не стоит глубоко вникать в тему, пока вы не остановите на ней свой окончательный выбор, так как это будет пустой тратой времени. Тем не менее, полезно поверхностно ознакомиться с предварительно выбранным вопросом, чтобы знать, стоит ли работать над ним. При этом вы можете обнаружить, что намеченная тема слишком широка (узка), или что она не позволит вам проявить свои умения. Ознакомившись с предварительной темой, вы можете:
- Решить, что она подходит вам и приступить к написанию работы
- Решить, что она требует изменений или уточнений
- Решить, что данная тема не подходит вам, и попытаться выбрать другую тему из составленного ранее списка
-
Попросите преподавателя порекомендовать вам подходящую тему. Как правило, учителя и преподаватели с удовольствием предлагают темы для написания работ. [11] X Источник информации Если вы не уверены в том, что выбрали удачную тему, преподаватель также сможет помочь вам. Многие преподаватели проводят дополнительные консультации, во время которых вы сможете обсудить свои идеи относительно научной статьи.
- Постарайтесь обсудить будущую статью с преподавателем как можно раньше. Он или она сможет посоветовать вам, какими источниками пользоваться и как структурировать свою статью.
- Перед консультацией обязательно подготовьтесь к ней. Заранее обдумайте тему будущей статьи и идеи относительно ее содержания.
Реклама
-
Выберите первичные источники. Первичные источники − это исходные факты или данные, о которых вы собираетесь писать, в то время как вторичные источники представляют собой комментарии к ним. [12] X Надежный источник Princeton University Перейти к источнику При написании статьи по гуманитарным наукам вы будете иметь дело с фактами (например, историческими), в то время как в области точных наук вам придется анализировать данные, полученные вами или другими исследователями. В зависимости от темы научной статьи, в качестве первичных источников вам могут понадобиться:
- Литературное произведение
- Фильм
- Рукопись
- Исторические документы
- Письма или дневники
- Картина
-
Поищите в Интернете вторичные источники и ссылки. Многие университеты и другие учебные заведения подписаны на научные базы данных, снабженные инструментами поиска. [13] X Источник информации Вы сможете найти в этих базах данных интересующие вас газетные и журнальные статьи, монографии, научные публикации, списки литературы, исторические документы и другие источники. Задавая поиск по ключевым словам, авторам и другим признакам, вы сможете найти интересующие вас материалы. [14] X Источник информации
- Если ваше учебное заведение не подписано на платные базы данных, вы можете поискать статьи в свободном доступе в Интернете или воспользоваться такими инструментами, как Jstor и GoogleScholar, чтобы найти твердые копии необходимых вам материалов. [15] X Источник информации Не забывайте, что к источникам в Интернете следует относиться с осторожностью. [16] X Источник информации
- Иногда в этих базах данных можно получить доступ к самому источнику (например, копии статьи в формате PDF). В других случаях базы данных предоставят вам лишь ссылку на источник (название, список авторов, год издания и так далее), по которой вы сможете найти его в библиотеке.
-
Используйте библиотечную поисковую систему для того, чтобы составить список источников. Помимо поиска в базах данных, просмотрите каталог местной, университетской или специализированной научной библиотеки − возможно, там также обнаружится нужная вам литература. [17] X Источник информации Используйте библиотечную поисковую систему, задавая поиск по названию, авторам, ключевым словам и темам. [18] X Надежный источник Princeton University Перейти к источнику
- Будьте внимательны и правильно записывайте названия, авторов, номера телефонов и местонахождение найденных источников. Вскоре вам придется разыскивать их, и правильность записей поможет избежать лишней работы.
-
Посетите библиотеку. Как правило, материал на библиотечных полках систематизирован по темам. Это означает, что если вы ищете литературу по определенной теме, скорее всего, она будет располагаться на одной или нескольких соседних полках. [19] X Источник информации Результаты поиска в библиотечной системе укажут вам на наиболее вероятное место, или несколько мест, в которых расположены необходимые вам книги. [20] X Источник информации Осмотрите также полки по соседству − возможно, вы обнаружите полезную литературу и там, хотя поисковая система не указывала на них. Просмотрите все книги, которые могут оказаться полезными.
- Помните о том, что во многих библиотеках периодические издания размещены отдельно от книг. Иногда периодические издания не разрешено выносить за пределы библиотеки, и в этом случае вам может понадобиться сделать ксерокопию необходимого материала либо отсканировать его.
-
Поговорите с библиотечным работником. Как правило, библиотекари прекрасно разбираются в том, какая литература есть в библиотеке. Некоторые библиотечные поисковые системы даже имеют обслуживающий персонал, специализирующийся в различных областях, таких как юриспруденция, научная или художественная литература. [21] X Источник информации Обратитесь к служащему библиотеки, попросив помочь вам с поиском литературы по интересующему вас вопросу. Возможно, он или она даст вам пару ценных советов.
-
Изучите возможные источники на предмет достоверности. Современный мир переполнен информацией, однако не вся она заслуживает доверия. Нередко бывает сложно определить надежность той или иной информации. [22] X Источник информации Тем не менее, существуют определенные способы, которые позволяют проверить достоверность источников, не дав ввести себя в заблуждение: [23] X Источник информации
- Проверьте, подвергались ли ваши источники рецензированию. [24] X Источник информации Рецензирование, или независимая экспертная оценка позволяет ученым проверять корректность научных работ. Если источник не был подвергнут рецензированию, существует немалая вероятность, что он сомнителен и ошибочен.
- Не слишком полагайтесь на популярные веб-сайты. Википедия и подобные ей сайты являются полезными источниками быстрой и легкодоступной информации (например, о памятных датах), однако их явно недостаточно для углубленного изучения того или иного вопроса. [25] X Источник информации Воспринимайте информацию с популярных веб-сайтов критически и проверяйте ее по более надежным научным источникам. [26] X Источник информации
- Обращайте внимание на издательство, выпустившее ту или иную книгу. [27] X Источник информации Если вашим источником является книга, убедитесь в том, что она была выпущена серьезным издательством. Многие такие издательства тесно сотрудничают с известными университетами и научными организациями. Не доверяйте информации, приведенной в сомнительных изданиях.
- Расспросите экспертов в интересующей вас области о предпочитаемых ими периодических изданиях. Научные журналы имеют различную ценность. Студенту нелегко заметить разницу между первоклассным и второстепенным журналами, поэтому попросите специалиста в данной области порекомендовать вам наиболее надежные источники информации.
- Обращайте особое внимание на источники, содержащие качественные подстрочные и затекстовые примечания. Хотя и бывают исключения, но, как правило, это свидетельствует о серьезной научной работе с аккуратным цитированием. Если вам попалась статья без ссылок и примечаний, это свидетельствует о том, что ее автор не ознакомился как следует с другими исследованиями, что является плохим признаком.
-
Прочтите примечания к основному тексту. Один из лучших способов найти новые идеи для дальнейших исследований состоит в том, чтобы изучить примечания и ссылки на источники, представляющие для вас особый интерес. В примечаниях и ссылках автор цитирует использованные им источники, которые могут оказаться полезными и вам. Если вы согласны с выводами автора, имеет смысл просмотреть использованные им источники, которые привели его к таким выводам.
-
Соберите найденные материалы и структурируйте их. К этому моменту у вас накопится немало книг из библиотеки, а также множество распечатанных или сохраненных на компьютере публикаций и научных статей. Систематизируйте собранные материалы. Например, перепишите все найденные статьи в одну папку на ноутбуке и поставьте соответствующие книги на отдельную полку. [28] X Источник информации Это облегчит вашу работу, и вы не упустите из виду какой-нибудь ценный источник.Реклама
-
Внимательно изучите первичные источники. Если вы пишете научную статью, посвященную анализу первичных источников, вам следует начать работу с внимательного изучения первичных материалов. Внимательно прочтите их, проанализируйте и сделайте необходимые пометки. Запишите свои первоначальные впечатления и мысли. Ведь вы не хотите, чтобы они позабылись, как только вы приступите к изучению мнений других экспертов, исследовавших данный вопрос. [29] X Источник информации
-
Бегло просмотрите вторичные источники. Не следует считать, что в каждом из них вы найдете множество полезной информации. Иногда заголовки довольно обманчивы, и вы можете обнаружить, что некоторые исследования некорректны или не относятся к изучаемому вами предмету. Предполагайте, что из собранных вами источников примерно половина окажется полезной. Прежде чем внимательно изучать источник, определите, стоит ли это делать. Используйте следующие методы:
- Просмотрите оглавление и выделите основные темы. Обратите особое внимание на разделы, особенно близкие к вашей работе.
- Первым делом прочтите введение и выводы. Из этих разделов вы поймете, чему посвящена данная работа, и будет ли она полезна вам.
- Просмотрите примечания и ссылки. Тем самым вы определите общее направление работы. Если вы пишете статью по психологии, а в примечаниях и ссылках источника цитируются исключительно философы, вряд ли данный источник пригодится вам.
-
Определите, какие материалы следует тщательно проработать, где достаточно прочесть лишь часть, а какие источники можно сразу отложить в сторону. После беглого просмотра собранных материалов следует выявить наиболее полезные из них. Некоторые источники окажутся чрезвычайно полезными, и вы захотите подробно изучить их. Другие источники могут содержать лишь отдельные фрагменты, имеющие отношение к теме вашего исследования. [30] X Источник информации Если в какой-либо книге вашей теме посвящена лишь одна глава, достаточно ознакомиться с ней, а не читать всю книгу. Некоторые источники могут вовсе не касаться вашей темы, и их следует отбросить.
-
Ведите подробные записи. При написании научной статьи вы можете испытать перегруженность информацией, и это вполне нормально. Вы встретите большое количество новых концепций, понятий и доводов. Чтобы не запутаться во всем этом (и не забыть то, о чем вы уже прочли), записывайте все важное. [31] X Источник информации При работе с фотокопией статьи можно делать пометки прямо на ней. В других случаях используйте для записей блокнот или компьютерный текстовый редактор. [32] X Источник информации Записывайте следующее:
- Основные аргументы и выводы, приведенные в источнике
- Использованные методики
- Основные доказательства, приведенные в изучаемой работе
- Альтернативные объяснения полученных результатов
- Все, что удивило или смутило вас
- Ключевые термины и понятия
- Все, с чем вы не согласны, или доводы, в правильности которых вы сомневаетесь
- Вопросы, возникшие у вас после прочтения источника
- Полезные ссылки
-
Следите за правильностью цитат и ссылок. Ведя записи, верно указывайте соответствующие ссылки. В большинстве случаев ссылки содержат имена авторов, дату публикации, ее название, название журнала (или другого издания) и номера страниц. Они могут включать также название издательства, город, где вышла публикация, и веб-сайт, на котором она доступна. Помните о том, что следует указывать источник как при прямом цитировании, так и при заимствовании из него. Если вы не сделаете этого, вас могут обвинить в плагиате и подвергнуть остракизму в научном сообществе. [33] X Источник информации
- Пользуйтесь стилем ссылок на источники, оговоренным вашим преподавателем. К наиболее распространенным стилям ссылок относятся MLA, Чикаго, APA и CSE. Подробное описание всех этих стилей можно найти в Интернете.
- Существует множество компьютерных программ, позволяющих легко оформить ссылки (например, программы EndNote и RefWorks). Некоторые текстовые редакторы также содержат опции, облегчающие работу со ссылками.
-
Структурируйте информацию. Продолжая делать заметки, присмотритесь к закономерностям, присутствующим в изучаемых источниках. [34] X Источник информации Возможно, вы заметили какие-то несоответствия? Наблюдается ли согласие относительно определенных моментов? Какое место отведено вашей теме в используемых источниках? Распределите источники, руководствуясь подобными рассуждениями.Реклама
-
Откройте чистый документ. Это будет план вашей статьи. План является ключевым моментом в написании научной статьи, особенно в том случае, если она довольно велика. [35] X Источник информации План поможет вам придерживаться избранной темы. Он также облегчит процесс написания статьи. Имейте в виду, что хороший план не обязательно должен включать в себя все пункты, даже самые мелкие. Достаточно, если он будет содержать основные моменты, необходимые для написания статьи. [36] X Источник информации План должен включать следующее:
- Основные тезисы
- Обоснование темы, главные доказательства и основные выводы для каждого раздела
- Разумное разделение на части
- Общие выводы
-
Начните с предварительных тезисов. В большинстве научных статей выдвигаются предположения, которые затем подкрепляются данными и их анализом. [37] X Источник информации Сначала делаются утверждения, которые подкрепляются или опровергаются в течение последующего изложения. [38] X Источник информации Помните о том, что тезисы должны быть:
- Спорными. Вы не можете просто заявить то, что и так общеизвестно или уже доказано. Поэтому такое заявление, как “небо имеет голубой цвет” не годится.
- Убедительными. Ваши тезисы должны основываться на доказательствах и тщательном анализе. [39] X Источник информации Не выдвигайте слишком странные, нетрадиционные или заведомо недоказуемые тезисы.
- Помните о своем задании. Ваша работа должна соответствовать всем параметрам, заданным преподавателем.
- Не выходите за обозначенные пределы. Тезисы должны быть определенными и конкретными. Это позволит вам уложиться в предусмотренный объем. [40] X Источник информации
-
Напишите тезисы перед планом статьи. Поскольку все остальное содержание статьи зависит от основных тезисов, следует постоянно помнить о них. Запишите их поверх остального плана, выделив большими буквами.
- Если в процессе написания статьи потребуется подкорректировать главные тезисы, сделайте это. При написании статьи вы вполне можете поменять первоначальную точку зрения.
- Также следует включить во введение или следующий за ним раздел статьи описание методов исследования и использованных процедур, и вкратце описать общую структуру статьи. [41] X Источник информации
-
Подумайте, какие исходные данные следует включать в статью. Во многих статьях в начале содержится раздел, в котором кратко описывается состояние изучаемой проблемы. Как правило, следует также рассмотреть точки зрения других исследователей на данный вопрос (этот раздел называют также литературным обзором). Приведите информацию, которая позволит читателю понять, почему было предпринято данное исследование и о чем пойдет речь в последующих разделах.
-
Рассмотрите информацию, необходимую для подтверждения правильности вашего тезиса. Доказательства какого рода потребуются вам для этого? Необходимы ли вам текстовые либо визуальные доказательства, или они должны носить научный характер? Нуждаетесь ли вы в привлечении мнения экспертов? Просмотрите свои записи в поисках необходимых доказательств. [42] X Источник информации
-
Составьте план основной части статьи. В этой части вы изложите собственные результаты и проведете их анализ. В этой части большинство разделов будут относительно небольшими, и каждый из них должен соотноситься с общей темой или идеей. В идеале, каждый раздел должен следовать из предыдущего, добавляя веса вашей аргументации и обосновывая общий тезис. [43] X Источник информации Обычно каждый раздел включает в себя следующие пункты:
- Вводное предложение, в котором объясняется, о чем пойдет речь в данном разделе и как это соотносится с общей темой статьи.
- Изложение соответствующих доводов. При этом могут использоваться цитаты, ссылки на другие работы, результаты научных исследований или анкетирования.
- Ваш анализ представленных данных.
- Обсуждение того, как эти данные были интерпретированы другими исследователями.
- Заключение в виде одного-двух предложений, поясняющее важность проведенного анализа.
-
Структурируйте разделы. Каждый раздел основной части статьи должен представлять собой самостоятельный блок. Однако они должны согласоваться, подтверждая главные тезисы вашей статьи. Присмотритесь к тому, как разделы соотносятся друг с другом. Подумайте, каким образом расположить их так, чтобы изложение было логически стройным и убедительным. В зависимости от темы статьи, вы можете расположить разделы следующим образом:
- Хронологически. Например, если вы пишете научную статью об истории какого-либо предмета или явления, удобно построить ее в хронологическом порядке.
- Концептуально. В своей статье вы можете рассматривать основные концепции, обсуждая их одну за другой. Например, если в статье рассматривается то, как в каком-то фильме трактуются вопросы пола, расы и сексуальности, вы можете разбить статью на три раздела, посвященные этим вопросам.
- В соответствии с масштабом. К примеру, если в вашей статье рассматривается действие какой-либо вакцины, вы можете расположить материал в соответствии с размерами исследованных групп населения, начиная от наименьшей и заканчивая самой многочисленной: например, можно рассмотреть действие вакцины в пределах отдельного города, затем страны, и, наконец, всего мира.
- Привести доводы за и против, завершив все синтезом. По этой схеме сначала следует представить точки зрения, подкрепляющие какой-то довод, затем те, которые опровергают его, после чего, взяв лучшие стороны приведенных концепций, завершить анализ изложением новой теории. Например, если ваша статья посвящена общественному восприятию такого метода лечения, как акупунктура, вы можете сначала рассмотреть доводы ее сторонников, затем противников, и завершить анализом, призванным показать, что истина, скорее всего, расположена где-то посередине.
- Старайтесь плавно переходить от одного раздела к другому. В этом случае читатель поймет, почему материал статьи расположен именно таким образом. [44] X Источник информации
-
Подумайте о включении в статью других разделов. В зависимости от области исследования и предъявляемых требований, могут потребоваться дополнительные разделы. Их вид и объем могут варьироваться в широких пределах, поэтому справьтесь с заданием или проконсультируйтесь с преподавателем. Это могут быть следующие пункты: [45] X Источник информации
- Резюме [46] X Источник информации
- Обзор литературы
- Рисунки
- Описание методики
- Описание полученных результатов
- Приложения
- Список использованной литературы
-
Подумайте над заключением. Статья должна завершаться убедительными выводами, подкрепляющими первоначальные тезисы. Выводы должны следовать из предыдущего изложения, свидетельствуя о правильности ваших тезисов. [47] X Источник информации Заключение статьи может выполнять и другие функции, зависящие от области исследований. Выводы могут содержать следующее:
- Указание на возможные недостатки и альтернативное объяснение полученных результатов
- Перечень проблем, требующих дальнейших исследований
- Ваше мнение относительно вклада данной работы в решение исследуемой проблемы
Реклама
-Step-8-Version-2.jpg)
-
Не впадайте в панику. Большинство людей испытывают творческий кризис в тот или иной момент своей жизни, особенно при необходимости выполнить такую неординарную задачу, как написание научной статьи. Просто расслабьтесь и сделайте несколько глубоких вдохов − вы сможете достичь цели при помощи нехитрых способов и приемов.
-
Попробуйте писать в свободном стиле, чтобы раскрепостить свои мысли. Если вы чувствуете, что застряли на одном месте, на несколько минут отложите статью в сторону. Просто записывайте все, что вы думаете по теме статьи. Что вас интересует? Чем, по вашему мнению, интересуются другие люди? Вспомните о наиболее интересных и захватывающих моментах выбранной вами темы. Просто записывайте приходящие вам в голову мысли в течение нескольких минут, даже если они наверняка не войдут в вашу статью − это поможет вам вновь сосредоточиться. [48] X Источник информации
-
Перейдите к написанию другого раздела. Совсем необязательно писать научную статью по очередности, от начала до конца. Если у вас есть план статьи, неважно, в каком порядке вы будете писать отдельные разделы. Испытывая трудности с введением, переключитесь на написание другой, более интересной части. Это облегчит вашу работу, и, возможно, у вас появятся новые идеи насчет более трудных разделов. [49] X Источник информации
-
Произносите свои мысли вслух. Запутавшись при изложении непростой концепции или составлении сложной фразы, попробуйте произнести ее вслух, прежде чем записывать. Расскажите об этой концепции родителям или друзьям. Сможете ли вы доходчиво объяснить ее по телефону? После того, как у вас получится изложить идею устно, запишите ее. [50] X Источник информации
-
Не волнуйтесь, если черновик вашей статьи будет далек от совершенства. Именно поэтому он называется черновиком. Вы всегда сможете исправить неточности и усовершенствовать текст при доработке статьи. Вместо того, чтобы каждый раз искать наиболее удачное слово или фразу, напишите то, что пришло вам в голову и выделите маркером, чтобы подумать над этим в дальнейшем. Возможно, через пару дней подходящее слово само придет вам в голову. [51] X Источник информации
-
Прогуляйтесь. Конечно, не следует откладывать написание статьи до последнего, но иногда вашему мозгу требуется отдых. Если вы застряли на каком-либо фрагменте статьи и не можете продвинуться далее в течение часа и более, сделайте 20-минутный перерыв и прогуляйтесь, а затем вернитесь к трудному месту. После прогулки на свежем воздухе работа пойдет намного быстрее. [52] X Источник информации
-
Подумайте о смене целевой аудитории. Некоторые испытывают затруднения в написании статьи из-за постоянных мыслей о том, кто будет читать ее. Например, статью прочтет преподаватель, прекрасно разбирающийся в данной области. Чтобы преодолеть эту боязнь, представьте, что статья предназначена для кого-то другого: друзей, соседей по студенческому общежитию, родителей, других людей, не являющихся экспертами в этой сфере. Таким образом вы сможете избавиться от робости и яснее изложить свои мысли. [53] X Источник информацииРеклама
Советы
- У вас должно быть достаточно времени (например, две недели) для работы над научной статьей. Для написания некоторых статей требуется больше времени.
- Не забывайте о поставленной задаче. Следите за тем, чтобы ваша статья соответствовала предъявляемым требованиям.
- Правильно цитируйте источники, ссылаясь на них в соответствии с заданным форматом. Это очень важно при написании научных статей.
- Для хорошей научной статьи характерны надежные источники, глубокий анализ и правильная структура. Если вам удастся выполнить все эти требования, у вас получится удачная научная статья.
- Не стесняйтесь обратиться за советом к научному руководителю, преподавателю или одноклассникам (сокурсникам). Как правило, преподаватели с удовольствием обсуждают с учащимися вопросы, относящиеся к научным статьям.
Реклама
Предупреждения
- Если вы не упоминаете источники, из которых взята информация, это считается плагиатом даже в том случае, если вы не приводите прямые цитаты.
- Не занимайтесь плагиатом. Это непорядочно и может привести к далеко идущим последствиям, таким как плохая оценка, исключение из вуза и даже дальнейшие проблемы с трудоустройством. [54] X Источник информации
Реклама
Источники
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/688/01/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/658/03/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/587/01/
- ↑ http://www.wgu.edu/blogpost/improve-online-study-environment
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/658/03/
- ↑ https://writing.wisc.edu/Handbook/PlanResearchPaper.html#discovering
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/658/03/
- ↑ http://www.pointpark.edu/Academics/AcademicResources/Library/HowToWriteAResearchPaper/HowToWriteAResearchPaperStep1
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/658/03/
- ↑ https://writing.wisc.edu/Handbook/PlanResearchPaper.html#discovering
- ↑ http://faculty.georgetown.edu/kingch/How_to_Write_a_Research_Paper.htm
- ↑ https://www.princeton.edu/~refdesk/primary2.html
- ↑ https://www.esc.edu/online-writing-center/resources/research/research-paper-steps/finding-sources/
- ↑ http://www.pointpark.edu/Academics/AcademicResources/Library/HowToWriteAResearchPaper/HowToWriteAResearchPaperStep2
- ↑ https://www.esc.edu/online-writing-center/resources/research/research-paper-steps/finding-sources/
- ↑ http://www.pointpark.edu/Academics/AcademicResources/Library/HowToWriteAResearchPaper/HowToWriteAResearchPaperStep2
- ↑ https://www.esc.edu/online-writing-center/resources/research/research-paper-steps/finding-sources/
- ↑ https://www.princeton.edu/~refdesk/primary2.html
- ↑ http://www.pointpark.edu/Academics/AcademicResources/Library/HowToWriteAResearchPaper/HowToWriteAResearchPaperStep2
- ↑ https://www.esc.edu/online-writing-center/resources/research/research-paper-steps/finding-sources/
- ↑ https://www.esc.edu/online-writing-center/resources/research/research-paper-steps/finding-sources/
- ↑ http://www.pointpark.edu/Academics/AcademicResources/Library/HowToWriteAResearchPaper/HowToWriteAResearchPaperStep3
- ↑ http://ctl.yale.edu/writing/using-sources/scholarly-vs-popular-sources
- ↑ http://www.pointpark.edu/Academics/AcademicResources/Library/HowToWriteAResearchPaper/HowToWriteAResearchPaperStep3
- ↑ http://www.pointpark.edu/Academics/AcademicResources/Library/HowToWriteAResearchPaper/HowToWriteAResearchPaperStep3
- ↑ http://ctl.yale.edu/writing/using-sources/scholarly-vs-popular-sources
- ↑ http://www.pointpark.edu/Academics/AcademicResources/Library/HowToWriteAResearchPaper/HowToWriteAResearchPaperStep3
- ↑ https://writing.wisc.edu/Handbook/PlanResearchPaper.html#discovering
- ↑ http://ctl.yale.edu/writing/using-sources/scholarly-vs-popular-sources
- ↑ http://www.ruf.rice.edu/~bioslabs/tools/report/reportform.html
- ↑ https://www.esc.edu/online-writing-center/resources/research/research-paper-steps/taking-notes/
- ↑ https://writing.wisc.edu/Handbook/PlanResearchPaper.html#discovering
- ↑ http://ctl.yale.edu/writing/using-sources/principles-citing-sources
- ↑ https://www.esc.edu/online-writing-center/resources/research/research-paper-steps/taking-notes/
- ↑ https://writing.wisc.edu/Handbook/PlanResearchPaper.html#discovering
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/01/
- ↑ http://www.ruf.rice.edu/~bioslabs/tools/report/reportform.html
- ↑ http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/thesis_statement.shtml
- ↑ http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/using_evidence.shtml
- ↑ https://www.esc.edu/online-writing-center/resources/research/research-paper-steps/developing-thesis/characteristics/
- ↑ http://www.ruf.rice.edu/~bioslabs/tools/report/reportform.html
- ↑ http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/using_evidence.shtml
- ↑ http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/paragraphs.shtml
- ↑ http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/paragraphs.shtml
- ↑ http://www.ruf.rice.edu/~bioslabs/tools/report/reportform.html
- ↑ http://www.ruf.rice.edu/~bioslabs/tools/report/reportform.html
- ↑ https://writing.wisc.edu/Handbook/PlanResearchPaper.html#discovering
- ↑ http://www.cws.illinois.edu/workshop/writers/tips/writersblock/
- ↑ http://www.cws.illinois.edu/workshop/writers/tips/writersblock/
- ↑ http://www.cws.illinois.edu/workshop/writers/tips/writersblock/
- ↑ http://www.cws.illinois.edu/workshop/writers/tips/writersblock/
- ↑ http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/composition/brainstorm_block.htm
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/567/02/
- ↑ http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/plagiarism.shtml
Об этой статье
Эту страницу просматривали 8302 раза.
Реклама
