Загрузить PDF
Загрузить PDF
Очевидно, что Фейсбук является эффективным сайтом для приобщения молодежи к социальным аспектам жизни. Многие студенты каждый день общаются между собой посредством переписки в социальных сетях. Создание групп или страниц на Фейсбуке поможет ученикам работать сообща. Они могут использовать Интернет в образовательных и общественных целях, и, кроме того, изучить правила поведения в Интернете. Если вы как учитель начнете применять социальные сети на уроке, вы сможете поощрить детей всесторонне изучить материал. Использование Фейсбука и других социальных ресурсов не всегда является практичным моментом во всех школах. Вы должны убедиться в том, что все в группе имеет профессиональный и образовательный характер. Прочитайте, как можно учить детей с помощью Фейсбука.
Шаги
-
Спросите у начальства, нет ли запрета на использование учебной группы на Фейсбуке во время занятий. Во многих школах действуют правила использования Фейсбука учителями и учениками в учебное время. Представьте детальное описание того, как вы собираетесь использовать материалы группы на уроках; как студенты будут взаимодействовать в группе, и какую ценность данный материал имеет для учеников.
-
Проведите исследование и подсчитайте, какое количество детей использует Фейсбук на уроке. Если все дети пользуются данной социальной сетью, скорее всего, вы извлечете пользу от использования групповой страницы на уроке. Не забывайте, что дети должны быть учениками средних или старших классов.
- Определите, какой процент учеников имеет домашний доступ к Интернету. Если таких учеников нет, можно пользоваться групповой страницей в компьютерном классе. Постарайтесь показать детям, что даже те, кто не имеет доступа к Интернету в домашних условиях, будут вовлечены в работу на уроке.
-
Создайте высокопрофессиональный личностный аккаунт. На учителя ложится весь груз ответственности за профессионализм, поэтому убедитесь в том, что вы используете страницу исключительно в личных целях. Не указывайте ненужную информацию. Пишите только те статусы, которые вы хотите донести своим ученикам, родителям и коллегам в профессиональной среде.
-
Создайте группу на Фейсбуке. Лучше всего создать закрытую группу. В таком случае только члены группы смогут видеть посты на странице. Такой вариант поможет защитить личное пространство учеников и школы. Прибавьте изображения образовательного характера, полезные ссылки и инструкции.
-
Пригласите учеников зарегистрироваться в группе на Фейсбуке. Можно пропечатать соответствующие сообщения в раздел "Члены группы" или провести урок в компьютерном классе, чтобы все ученики сразу же получили возможность зарегистрироваться. Если вы работаете в компьютерном классе, можно начать обсуждение на странице группы в тот же день.
- Попросите учеников подписать правила поведения в социальной сети. Включите правила, которые помогут создать эффективное, дружеское и адекватное общение. Нарушитель правил будет иметь дело с мерами дисциплины.
-
Используйте закрытую группу на Фейсбуке каждый день/неделю. Здесь указаны способы, которые являются эффективными для приобщения студентов к учебному материалу:
- Попросите учеников написать отзыв на домашнее задание в виде поста на странице группы. Если у вас маленькие дети, составьте разные вопросы для каждого ученика, чтобы они учились друг у друга в процессе посещения страницы. Если ваши ученики постарше, прокомментируйте их мнение по поводу чтения, чтобы понять, было ли выполнено задание. Предоставьте ученикам конечный срок написания комментария и/или уделите им время в компьютерном классе. Таким образом, у вас будет возможность проверить, кто из учеников выполнил требуемое задание.
- Размещайте напоминания о домашнем задании или контрольных работах. Ученики будут пересматривать страницу гораздо чаще, и количество выполненных задания возрастет.
- Заведите колонку под названием "слово дня" или "ссылка дня". Поместите соответствующий материал и обсуждайте его перед или после урока. Такая колонка станет отличным дополнением к учебнику, поскольку вы поднимаете современные проблемы и используете новые источники информации.
- Попросите учеников писать отрывки из своих докладов на странице группы. Поставьте временные рамки для размещения тематического фото или вступительного абзаца. Так класс сможет делиться знаниями.
- Организуйте групповой чат. После написания важной контрольной работы или задания попросите учеников обсудить на странице то, о чем они прочитали. Дети должны написать 5-10 комментариев в течение недели.
- Если вы ведете иностранный язык, попросите учеников делать комментарии на иностранном языке. Скорее всего, студенты будут больше стараться, если они поймут, что все увидят их записи.
-
Поместите домашнее задание на групповой странице в формате jpg или pdf. Ученики смогут скачать домашнее задание, если вдруг потеряют бумажную копию.Реклама
-
Попросите учеников создать отдельную страницу для исторического персонажа, автора или художника. Это нужно сделать в начале года, чтобы иметь возможность использовать страницу на протяжении семестра.
-
Попросите каждого студента добавить вас в друзья. После этого попросите весь класс стать друзьями на Фейсбуке. Это лучше всего сделать в компьютерном классе, чтобы каждый ученик представил, что он будет делать для выполнения данного задания.
-
Определите временные промежутки на протяжении семестра, когда студентам нужно будет добавлять информацию на своей странице. К примеру, на первой учебной неделе студенты должны выложить картинку, на второй – поместить биографию, а на третей – впервые обновить статус.
-
Попросите весь класс обновлять статус один или два раза в неделю. Ученики должны писать комментарии от имени представляемого человека. Такие задания побуждают учеников критически обдумывать исторические и личные события, которые имели на них влияние.
- Выберите пять лучших статусов недели. Подобные меры вдохновляют учеников, дают им понятие о творческом подходе к странице и даст вам возможность привнести новые темы для изучения на уроке.
-
Дайте ученикам имена исторических лиц, чтобы они могли комментировать страницы друг друга. Если первый студент взял на себя роль Линкольна, а второй – Стивена Дугласа, эти двое могут проводить между собой дебаты на протяжении всего семестра.
-
Зайдите на страницы учеников и составьте вопросы для интервью. Ребенок не должен писать ответ на бумаге. Он может ответить красочно, используя фотографии, ссылки и продуманные отрывки из литературных произведений. Замените контрольную работу данным заданием.
-
Выберите дни для группового обсуждения, когда все студенты вживаются в роль и идут в компьютерный класс. Задайте ребятам написать комментарий или вопрос на странице своего товарища. Приобщайте учеников к дискуссии. Участники дискуссии по цепочке будут выражать свои мысли или напишут собственный комментарий.
-
В конце семестра присуждайте призы за лучший пост, лучшую ссылку, лучшее фото, лучший комментарий и т.д. Если вы создадите интересную атмосферу для выполнения задания, в следующем семестре ученикам будет еще веселее выполнять их.
-
Соберите лучший материал в виде слайдов или текста. Затем попросите учеников удалить страницу, чтобы их преемники не смогли скопировать задание.Реклама
Советы
- Создайте фан-страницу для своего класса. Таким образом, родители учеников тоже смогут узнавать о текущих заданиях, контрольных работах и событиях в школе.
Реклама
Что вам понадобится
- Компьютерный класс
- Правила поведения в социальной сети
- Разрешения администрации школы
- Ссылки
- Фотографии
- Домашнее задание
- Группа на Фейсбуке
- Выдуманные страницы на Фейсбуке
- Фан-страница
Об этой статье
Эту страницу просматривали 3516 раз.
Реклама
