كيفية تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية للمبتدئين

تنزيل المقال
شارك في التأليف: فريق عمل ويكي هاو

المصادر

تنزيل المقال

تعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية للمبتدئين واحدة من أصعب المهمات التي قد تواجه المعلمين بمختلف خلفياتهم التعليمية ومستوى خبراتهم ومدى إتقانهم للغة الإنجليزية. سوف تواجه تحديات جديدة يوميًا، فكما تعلم – وكما هو الأمر مع كل المواد التعليمية – يتعلم كل طالب بطريقته المختلفة. في نفس الوقت – وبناءً على اللغة الأم لكل طالب – سوف تكون بحاجة لإيجاد طريقة للتوفيق بين اللغة الإنجليزية وهذه اللغة الأم، بهدف تقريب القواعد اللغوية والمفردات لكل طالب، فلا تنسَ أننا نتحدث هنا عن مستوى المبتدئين، وهم الطلاب الذين لا يعرفون أي شيء عن اللغة الإنجليزية بعد. من خلال التعرف أكثر على القواعد الأساسية التي ينبغي تدريسها للطالب المبتدئ واستخدام الممارسات التعليمية مضمونة النجاح وتعليم الإنجليزية بأسلوب مرح، والمزيد من الخبرة العملية بالطبع، وهو ما نتناوله بالتفصيل الدقيق في المقال التالي، سوف تكون قادرًا على اكتساب المهارات اللازمة لتدريس اللغة الإنجليزية للمبتدئين كأفضل ما يكون.

طريقة 1
طريقة 1 من 3:

تدريس الأساسيات

تنزيل المقال
  1. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/c\/c1\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-1-Version-3.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-1-Version-3.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/c\/c1\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-1-Version-3.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-1-Version-3.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    أول شيء يتم تدريسه غالبًا في أي لغة هو الحروف الهجائية والأرقام، فمن خلالهم تقدر على توفير حجر الأساس الذي يُبني عليه أي شيء آخر سوف يتعلمه الطالب في اللغة فيما بعد. قد يكون من غير المنطقي أبدًا أن يتعلم الطالب أي شيء عن اللغة دون أن يتعرف أولًا عن الحروف الهجائية التي تتكون منها كل كلمة.
    • قم بتدريس الحروف الهجائية بشكل تدريجي. لا يوجد ما يفرض عليك أن تقذف للطالب بكل الحروف الهجائية مرة واحدة؛ ابدأ من حرف "a" إلى حرف "m" على سبيل المثال في الحصة الأولى وأجل البقية ليوم آخر. تأكد من تعلم طلابك للحروف الهجائية بالوتيرة التي ترضيك من جهة، لكن تناسب قدراتهم من جهة أخرى. قد يكون من الحسن أن تضغط وتشجع الطلاب لتحقيق نتائج أسرع، لكن لا تقع في خطأ الضغط عليهم أكثر من اللازم.
    • قم بتدريس الأرقام الإنجليزية. تمامًا كما هو الأمر مع الحروف، قم بتدريس الأرقام بشكل تدريجي وبناءً على قدرات الطلاب. قد تكتفي في المرة الأولى بالأرقام من 1 إلى 10 على سبيل المثال وتأجيل بقية الأرقام وتكويناتها المختلفة لمرات تالية. فكر في الاعتماد على ورقة تمارين يمكن من خلالها لكل طالب أن يتمرن على كتابة الحروف والأرقام.
    • استخدم البطاقات التعليمية. ضع في كل بطاقة كلمة تبدأ بكل حرف من الحروف الهجائية من أجل تمرين الطلاب أكثر على محتوى درس الحروف.
    • قد يكون تعلم الحروف الهجائية الإنجليزية أسهل في حالة كنت تتعامل مع طلاب لغتهم الأم واحدة من اللغات اللاتينية التي تعتمد بدورها على نفس الحروف اللاتينية المستخدمة في اللغة الإنجليزية.
  2. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/6\/63\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-2-Version-3.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-2-Version-3.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/6\/63\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-2-Version-3.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-2-Version-3.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    تعليم النطق أمر بالغ الأهمية فيما يتعلق بتدريس أي لغة أجنبية، وقد تكون أولويتك الأساسية هي التركيز على الأصوات الجديدة والصعبة على الطلاب والتي يرجع سبب صعوبتها إلى غرابتها أو أنها غير موجودة في لغتهم الأم أو الأصوات التي تتكون من أكثر من حرف بينما هي حرف واحد في اللغة الأم. مثال: الثاء، في اللغة العربية، التي يناظرها في الإنجليزية الجمع بين حرفي "T"و "H".
    • نطق "TH"، الموجودة في كلمات مثل ("theater" أو "thing"). قد يكون نطق هذين الحرفين صعبًا على بعض طلاب اللغة الإنجليزية كلغة ثانية بسبب أن هذا الصوت غير موجود في العديد من اللغات، كما هو الأمر في اللغات ذات الخلفية الرومانسية (مثل: الإسبانية والإيطالية) أو اللغات السلافية (مثل: الروسية والبولندية)، أو أنهما معًا تعبير عن صوت/ حرف واحد في اللغة الأم للطالب، كما هو الأمر في اللغة العربية.
    • نطق حرف "R". عادة ما يكون هذا الحرف صعبًا بدوره بالنسبة للعديد من الطلاب لأكثر من سبب، من بينها أنه يكون ذا نطق مغاير تمامًا بناءً على اللهجات الإقليمية.
    • نطق حرف "L". يعتبر صوت حرف "L" من الأشياء الصعب تعلمها على طلاب اللغة الإنجليزية كلغة ثانية المبتدئين – خاصة القادمين من شرق آسيا – وهو ما يفرض عليك تكريس المزيد من الوقت لتدريس النطق الصحيح لهذا الحرف. [١]
  3. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/b\/b7\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-3-Version-3.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-3-Version-3.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/b\/b7\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-3-Version-3.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-3-Version-3.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    بعد أن تنتهي من تدريس الحروف (ونطقها الصحيح) والأرقام، انتقل لمرحلة تدريس الأسماء. هذه واحدة من أسهل وأمتع المراحل التعليمية بالنسبة للطلاب، فالمجهود المبذول بها يمكن ربطه تلقائيًا بالواقع المحيط، فالطلاب قادرون على النظر لأي شيء من حولهم والاستفادة منه كشيء محتمل للتعلم. ابدأ في تعليمهم الاسم الإنجليزية لكل شيء متواجد حولكم.
    • ابدأ بالأشياء الشائعة الموجودة في الفصل الدراسي.
    • انتقل إلى الأسماء الشائعة في المدينة أو الشارع، مثل: سيارة "Car"، منزل "House"، شجرة "Tree"، شارع "Road"... وغير ذلك.
    • انتقل بعد ذلك إلى الأشياء التي يتعامل معها الطلاب في حياتهم اليومية، مثل: طعام "Food"، أجهزة إلكترونية "Electronics"... وغير ذلك. [٢]
  4. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/f\/f6\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-4.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-4.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/f\/f6\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-4.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-4.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    الخطوة التالية بعد تدريس الأسماء هي الانتقال إلى الأفعال والصفات. تدريس الأفعال والصفات خطوة بالغة الأهمية بالنسبة للطلاب من أجل اكتساب القدرة على عمل جملة كاملة من اللغة الإنجليزية (مكتوبة أو منطوقة).
    • الصفات هي وصف للأسماء أو الكلمات الأخرى. من أمثلة الصفات التي يمكن تدريسها في البداية: جامح "Wild"، سخيف "Silly"، قلق "Troubled"، جيد "Good"، مقبول "Agreeable".
    • أفعال الحركة. من الأفعال التي يمكنك تدريسها: يتحدث "Speak"، يتكلم "Talk"، ينطق "Pronounce".
    • يجب أن تتأكد من فهم طلابك للفرق بين الأفعال والصفات والأسماء. إذا لم يتعرف الطالب على كيفية عمل كل قسم من أقسام الكلمات فلن يقدر على استخدام كل منهم في موضعه الصحيح، وبالتالي سيعجز عن التحدث بالإنجليزية أو بناء الجمل بطريقة صائبة.
    • كرِّس المزيد من الوقت للعمل على الأفعال غير المنتظمة. الفعل "Go" مثال رائع للبدء في تقديم الأفعال غير المنتظمة للطلاب، ويقصد بالأفعال غير المنتظمة اختلاف تصريف الفعل باختلاف زمن استخدامه. فالماضي البسيط من "Go" هو "Went"، والماضي التام هو "Gone". [٣]
  5. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/e\/ed\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-5.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-5.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/e\/ed\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-5.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-5.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    بعد شرح الأسماء والأفعال والصفات، يأتي الدور على شرح الأزمنة وأدوات التعريف والتنكير. يضمن إتقان الطالب لما يلي اكتسابه القدرة على بناء جملة إنجليزية معقدة بكفاءة، وبالتالي القدرة على الحديث والكتابة والتعبير عن نفسه بمستوى أفضل من مجرد الاكتفاء بالجمل البسيطة، وهو الهدف المنشود من تعلم أي لغة. لا يمكن أبدًا تجاهل الأزمنة وأدوات التعريف والتنكير وإلا لن يقدر أبدًا الطلاب على تكوين جملة تامة بالإنجليزية.
    • اشرح أزمنة الأفعال متى حدث الفعل. تأكد من شرحها بشكل تدريجي، ومن بين الأزمنة العديدة الموجودة في اللغة الإنجليزية، يمكنك أن تبدأ بالمضارع البسيط "Current tense" والماضي البسيط "Past tense" والمستقبل البسيط "Future tense".
    • أدوات التعريف والتنكير هي صفات توفر المزيد من المعلومات حول الاسم، ومن أهمها على الإطلاق: a وan وthe.
    • تأكد من إتقان الطلاب لأزمنة الأفعال الأساسية وأدوات الأسماء، فهذه من الأشياء بالغة الأهمية لاكتسابهم القدرة على بناء جمل إنجليزية، وبالتالي الكتابة والنطق بشكل صحيح. [٤]
  6. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/9\/95\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-6.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-6.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/9\/95\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-6.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-6.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    يمكنك الاعتماد على تمرين الطلاب على استخدام الجمل الإنجليزية الشائعة كوسيلة مناسبة للبدء في تقديمهم للجمل الإنجليزية. قد يكون من الصعب على الطلاب فهم معاني الجمل الإنجليزية بناءً على المعنى الحرفي لكل كلمة بشكل منفصل، بمعنى أنهم يعجزون عن استنباط المعنى بسبب ضعف حصيلتهم اللغوية في الوقت الحالي، لذا يكون من المهم للغاية أن يتعلموا في البداية الجمل مشهورة الاستخدام.
    • اطلب منهم تكرار هذه الجمل والتعوّد عليها إلى أن يكتسبوا القدرة على استخدامها في المحادثات اليومية العادية.
    • ابدأ ببعض الجمل المشهورة القصيرة، مثل: "Never mind" أو "No Doubt" أو "Make Believe".
    • وفرّ للطلاب قائمة بالجمل الشائعة التي يمكنهم الاطلاع عليها وتعلمها. [٥]
  7. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/f\/f7\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-7.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-7.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/f\/f7\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-7.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-7.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    بعد الانتهاء من مراحل تعليم الحروف الهجائية والأفعال وغير ذلك، يكون الوقت أصبح مناسبًا للبدء في شرح التكوين الأساسي للجمل في اللغة الإنجليزية. تلعب هذه المرحلة دورًا بالغ الأهمية في إكساب الطلاب مهارة بناء الجمل والكتابة، كما تساعدهم كثيرًا على تطوير قدرتهم على القراءة. اشرح الخمس أنماط الأساسية لتكوين الجملة في اللغة الإنجليزية، وهم:
    • جمل (الفاعل + الفعل): تبدأ هذه الجمل بالفاعل متبوعة بالفعل. مثال: "The Dog runs".
    • جمل "الفاعل + الفعل + المفعول": تبدأ هذه الجمل بالفاعل أولًا، ثم يتبعه الفعل، ثم يأتي المفعول في النهاية. مثال: "John eats pizza".
    • جمل (الفاعل + الفعل + الصفة). تبدأ هذه الجمل بالفاعل أولًا، ثم الفعل، وفي النهاية تأتي الصفة. مثال: "The puppy is cute".
    • جمل (الفاعل + الفعل + الظرف). تبدأ هذه الجمل بالفاعل ثم الفعل، وفي النهاية يأتي الظرف. مثال: "The lion is there".
    • جمل (الفاعل + الفعل + الاسم). تبدأ هذه الجمل بالفاعل، ثم الفعل، وفي النهاية يأتي الاسم. مثال: "Emmanuel is a philosopher". [٦]
طريقة 2
طريقة 2 من 3:

تشجيع الممارسات الصحيحة

تنزيل المقال
  1. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/d\/d8\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-8.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-8.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/d\/d8\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-8.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-8.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    يمكنك عن طريق منع التحدث بأي لغة أخرى غير الإنجليزية داخل الفصل الدراسي أن تسهل كثيرًا من مهمة تعلم الطلاب للغة؛ بهذه الطريقة تشجع طلابك على استخدام اللغة والتعود عليها كلغة حديث مثلها مثل لغتهم الأم. أجبر الطلاب على الاستفادة من معرفتهم باللغة الإنجليزية بشكل عملي، وهو ما يضمن تطور هذه المعرفة بالممارسة. يجدر الإشارة كذلك لما توفره هذه الطريقة من فرصة للأستاذ والطلاب للتعرض للمواقف التعليمية المختلفة التي تثري استخدامهم للغة الإنجليزية.
    • تصبح هذه الطريقة صالحة للاستخدام بعد أن تزيد الحصيلة اللغوية للطلاب للقدر الكافي المطلوب لتبادل الحديث مع بعضهم البعض. يجب أن يتعلم الطلاب الأساسيات على الأقل (أساسيات طرح الأسئلة وتبادل التحية والحروف الهجائية والأرقام).
    • صحح أخطاء الطلاب بطريقة إيجابية وفعّالة في نفس الوقت. لا تجعل من وقوع الطالب في الخطأ نهاية العالم، بل استغل الموقف لإثراء المعرفة اللغوية لكل الطلاب.
    • كن مشجعًا وإيجابيًا في تعاملك مع الطلاب.
    • تؤدي هذه الطريقة الغرض منها كأفضل ما يكون عندما تُدمج مع أسلوبي "الترديد" أو "السؤال والإجابة". على سبيل المثال: استخدم لغة الجسد والإشارات أو اطرح بعض الأسئلة على الطلاب، لدفعهم للتواصل معك والرد عليك باللغة الإنجليزية.
    • لا تستغل سلطتك لتصبح "المصحح اللغوي " الذي يكرهه الجميع. إذا واجه أحد الطلاب صعوبة في قول الجملة بالإنجليزية أو اضطر للحديث بلغته الأم، فلا تضغط عليه ولا تتسبب في شعوره بالخجل وسط زملائه. شجعه واستفهم منه عن الأمر واعمل معه على ترجمة ما يريد قوله إلى الإنجليزية بشكل إيجابي. [٧]
  2. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/1\/15\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-9.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-9.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/1\/15\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-9.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-9.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    استفد من الأسلوب الشفوي والمكتوب على حد سواء عندما تقوم بشرح نشاط ما أو توجه الطلاب حول كيفية عمل الواجب المنزلي أو المشروع الدراسي. قُل واكتب هذه التعليمات باللغة الإنجليزية؛ يضمن لك ذلك أن يدمج الطلاب بين الكلمات المكتوبة والمسموعة، وهو ما يساعدهم على الربط التلقائي بين المكتوب والمنطوق.
    • اطبع التعليمات الخاصة بنشاط ما ووزعها على الطلاب قبل أن تقوم بشرح ذلك شفويًا خلال الحصة الدراسية. إذا كنت تقوم بالتدريس الإلكتروني، أرسل للطلاب هذه التعليمات عبر البريد الإلكتروني قبل أن تشرحها لهم من خلال مكالمات الفيديو أو الفيديوهات المسجلة. [٨]
  3. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/8\/85\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-10.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-10.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/8\/85\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-10.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-10.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    لا بديل عن مراقبة مستوى الطلاب بشكل أو آخر، ومرة بعد مرة، مهما كان نوع الدروس التي تشرحها أو الأنشطة التي يقومون بها. تتيح لك مراقبة مستوى الطلاب أن تتعرف على مدى تطورهم واكتشاف مناطق الخلل في المنهج الذي تقدمه والجزئيات التي يعاني منها كل طالب وتحتاج للمزيد من العمل.
    • إذا كنت تدرس بداخل فصل دراسي، تحرك في الأنحاء وتحدث مع كل طالب لمعرفة تفاعله مع الدروس المشروحة وإذا كان يعاني من أي مشكلة.
    • إذا كنت تدرس عبر الإنترنت فتواصل مع الطلاب عن طريق الرسائل الإلكترونية للتحقق من احتياج أي منهم للمساعدة.
    • تأكد من أنك متاح وعلى تواصل دائم مع الطلاب. تواجد من حولهم في أثناء أداء الأنشطة المختلفة بداخل الصف وكن منفتحًا للتجاوب مع أسئلتهم وتقديم المساعدة عند الحاجة. [٩]
  4. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/9\/92\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-11.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-11.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/9\/92\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-11.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-11.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    يكون تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية أكثر فاعلية عندما يتعرض المعلم للأشكال المختلفة لتعلم اللغة. تتكون أي لغة من الأجزاء التالية: "الكتابة" و"القراءة" و"المفردات" و"القواعد اللغوية" و"التحدث" و "الاستماع". تأكد من تناول كل هذه الجوانب أثناء تدريسك للغة الإنجليزية، خاصة أن كل طالب يختلف عن الآخر ويتعلم بطريقة مختلفة.
    • تحدث باللغة الإنجليزية.
    • شجع الطلاب على الكتابة.
    • شجع الطلاب على القراءة.
    • اقترح عليهم مقاطع صوتية يمكنهم الاستماع إليها باللغة الإنجليزية.
    • احرص على المساواة بين أساليب تعلم اللغة المختلفة خلال الحصة الدراسية. [١٠]
  5. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/e\/e5\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-12.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-12.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/e\/e5\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-12.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-12.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    إذا كنت تعمل في التدريس لطلاب مبتدئين أو صغار السن جدًا، سيكون من المقترح دائمًا أن تقوم بتقسيم الدرس إلى عدة فقرات صغيرة، لا تزيد مدة كل منها عن 10 دقائق. يضمن لك هذا الأمر ألا تفقد انتباه الطلاب خلال الحصة الدراسية، وفي نفس الوقت، سوف تتجنب إثقال كاهل الطلاب بالكثير من المعلومات في المرة الواحدة.
    • لا يشترط بالضرورة أن تلتزم بمدة العشر دقائق تمامًا. لا بأس من الزيادة على ذلك لدقائق قليلة إذا كان يعود الأمر بالنفع على شرحك للدرس.
    • بعد كل درس مصغر بداخل الحصة الكاملة، انتقل إلى درس مختلف كليًا. يضمن لك ذلك المحافظة على انتباه الطلاب وإنعاش حيويتهم خلال الحصة الدراسية.
    • قم بتغير نظام الدروس المصغرة يوميًا قدر الإمكان. تأكد من الدمج بين أكثر من شيء مختلف قدر الإمكان لضمان مفاجأة وتشجيع الطلاب يوميًا بعد آخر. احرص كذلك على تحديهم في كل يوم بمهام مختلفة تدفعهم للانسجام معك أكثر وأكثر.
طريقة 3
طريقة 3 من 3:

الاستمتاع بدروس اللغة الإنجليزية

تنزيل المقال
  1. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/f\/fb\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-13.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-13.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/f\/fb\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-13.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-13.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    تساعد الألعاب المرحة التلاميذ على تعلم اللغة الإنجليزية بطريقة ممتعة وتثير ذهنهم وتدفعهم للتفكير بطريقة جديدة ومختلفة.
    • استخدم ألعاب التنافس المقتبسة من البرنامج التلفزيوني "جيوباردي" (أو "المحك" بنسخته العربية)، والتي تقوم من خلالها باستخدام نظام لحساب النقاط، ويتنافس من خلاله الطلاب ضد بعضهم البعض في الألعاب المختلفة.
    • فكر في الاعتماد على أسلوب اللعب الجماعي، وكأن كل مجموعة من الطلاب بمثابة العائلة الواحدة التي تلعب من أجل تحقيق نفس الهدف، والذي يمكنك من خلاله عمل فريقين أو ثلاثة فقط. يساعدك ذلك على دعم العمل الجماعي وروح الفريق الواحد بين الطلاب.
    • جرب ألعاب التذكر والتخمين التي تعتمد على البطاقات التعليمية. على سبيل المثال، اعرض بطاقة تعليمية تحتوي على معلومة/ تلميح، واطلب من الطلاب تخمين الإجابة الصحيحة. [١١] [١٢]
  2. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/6\/66\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-14.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-14.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/6\/66\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-14.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-14.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    تعتبر الوسائل المرئية من أهم طرق تعليم اللغات، والتي تساعدك بالأساس على بناء ما يسمى "بالروابط اللغوية". يقدر طلابك من خلال الصور والفيديوهات (وكل ما يحفز حاسة البصر لديهم) على خلق روابط قوية بين الكلمات الجديدة التي يتعلمونها والأفكار والصور التي تمر عليهم في حياتهم اليومية. فكر في الاعتماد على:
    • الرسومات والصور الفوتوغرافية.
    • البطاقات التعليمية.
    • الفيديوهات.
    • الخرائط والجداول.
    • الكتب الهزلية المصورة. هذه واحدة من أفضل الخيارات على الإطلاق لكون الرسومات والنصوص مرفقة جنبًا إلى جنب من خلال صفحات الكتاب. [١٣]
  3. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/0\/00\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-15.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-15.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/0\/00\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-15.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-15.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    أصبحت الهواتف الذكية متاحة لمختلف الطلاب من مختلف الأعمار، وبدلًا من النظر لسلبياتها على صغار السن، يمكن الاعتماد على ما تقدمه من خيارات تعليمية ذكية للطلاب في العصر الحديث. تعلم اللغات من خلال تطبيقات الهاتف أصبح واحدة من أهم الوسائل التعليمية مؤخرًا. استفد من هذه التطبيقات لتعزيز ما تقوم بشرحه من دروس خلال الحصص المدرسية وشجع الطلاب على استخدامها من أجل ممارسة اللغة وتعلم كلمات وجمل جديدة.
    • تطبيقات تعلم اللغات متاحة للاستخدام على الهواتف الذكية بمختلف أنظمة التشغيل، والكثير منها مجاني ويمكن تحميله في ظرف دقائق قليلة على الأجهزة.
    • يوجد عدد ضخم من تطبيقات تعلم اللغات، قد يكون أشهرها هو تطبيق "دولينجو".
    • تتيح بعض من هذه التطبيقات للطلاب أن ينجزوا الأنشطة التعليمية سويًا من خلال مجموعات العمل والمذاكرة. [١٤]
  4. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images_en\/thumb\/5\/51\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-16.jpg\/v4-460px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-16.jpg","bigUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/5\/51\/Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-16.jpg\/v4-728px-Teach-English-As-a-Second-Language-to-Beginners-Step-16.jpg","smallWidth":460,"smallHeight":345,"bigWidth":728,"bigHeight":546,"licensing":"<div class=\"mw-parser-output\"><\/div>"}
    يمكن الاعتماد على شبكات التواصل الاجتماعي في تعليم اللغة الإنجليزية للمبتدئين، فهي مساحة رائعة لعرض الجمل العامية والشائعة من أي لغة، ومن جهة أخرى فهي تتيح للطلاب مساحة لرصد استخدامات كل كلمة والتمرن على ما يتعلمونه من معلومات جديدة في كل درس.
    • جرب نشاط "عبارة اصطلاحية كل يوم" أو "Idiom of the day". حيث تختار تعبير شائع أو جملة عامية وتشرح معناها ومواضع استخدامها للطلاب.
    • اطلب من طلاب متابعة المشاهير على موقع "تويتر" وترجمة ما يقومون بنشره من تغريدات.
    • قم بإنشاء مجموعة على واحدة من شبكات التواصل الاجتماعي واطلب من الطلاب أن يشاركوا بنصوص وأخبار باللغة الإنجليزية، بشرط شرحها أو ترجمتها إلى الإنجليزية. [١٥]

أفكار مفيدة

  • احصل على بعض الدورات التدريبية، بما فيها الدورات قصيرة الأجل لمدة أسبوع أو شهر. تقدر من خلال هذه الدورات على تحصيل العديد من القواعد الأساسية والأفكار والأساليب التعليمية التي تفيد تطورك في هذا المجال الوظيفي. هذا النوع من البرامج التدريبية متاح في كل مكان في العالم، ويمكن الحصول عليه من خلال مراكز التدريب المتخصصة أو عبر الإنترنت.
  • كن مستعدًا دائمًا بقدر كاف من المصادر التي تدعمك خلال الحصص الدراسية.
  • تأكد من التجهيز المسبق للأدوات التعليمية التي تستخدمها في الشرح وأنها مرتبة وفق ترتيب استخدامها خلال الحصة الدراسية. احرص كذلك على تجهيز أي مواد إضافية قد تحتاج إليها؛ ضع في اعتبارك أنه في بعض الحالات قد تنتقل إلى مرحلة متقدمة من الدروس أسرع مما توقع، لذا تأكد من توافر ما تحتاج إليه من أدوات تعليمية. راقب مدى تفاعل الطلاب مع أسلوب الشرح والطرق المستخدمة، فبعض الوسائل التعليمية قد تكون غير مثيرة لانتباه الطلاب وهو ما يفرض عليك الانتهاء منها في الحال والانتقال إلى جزئية أخرى.

مقالات ذات صلة في ويكي هاو

كيفية
قول الكلمات الشائعة في اللغة البنغالية
كيفية
نطق الكلمات الأكثر شيوعا في اللغة الأردية
كيفية
وصف نفسك باللغة الفرنسية
كيفية
العد من واحد إلى عشرة بالإسبانية
كيفية
كتابة حروف الأبجدية الإنجليزية
كيفية
قَول "مرحبًا" باللغة الصينية
كيفية
قول مرحبا باللغة الكورية
كيفية
قول "عيد ميلاد سعيد" بالفرنسية
كيفية
تحدث الكورية
كيفية
قول "بحبك" باللغة الهندية
كيفية
استخدام الاختصارات "i.e." و "e.g." في اللغة الإنجليزية
كيفية
تصريف أفعال اللغة الإسبانية في زمن المضارع البسيط
كيفية
إلقاء التحية باللغة الإيطالية
كيفية
قول "مرحبًا" باليابانية

المصادر

  1. ↑ http://saundz.com/5-most-difficult-english-sounds-for-esl-students/
  2. ↑ http://www.eslgold.com/grammar/noun_verb_phrases.html
  3. ↑ http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/unreg_verben.htm
  4. ↑ http://busyteacher.org/2873-5-new-fun-ways-to-teach-grammar-to-esl-students.html
  5. ↑ http://www.ihbristol.com/useful-english-expressions
  6. ↑ http://free-english-study.com/grammar/basic-sentence-structure.html
  7. ↑ http://www.5minuteenglish.com/tips-teaching-english.htm
  8. ↑ http://www.edutopia.org/blog/esl-ell-tips-ferlazzo-sypnieski
  9. ↑ http://www.edutopia.org/blog/esl-ell-tips-ferlazzo-sypnieski
  1. ↑ http://www.edutopia.org/blog/teaching-english-language-learners-ayanna-cooper
  2. ↑ http://www.tcop.rw/forum-topic/how-teach-english-second-language-beginners
  3. ↑ http://iteslj.org/c/games.html
  4. ↑ http://www.edutopia.org/blog/teaching-english-language-learners-ayanna-cooper
  5. ↑ http://www.edudemic.com/creative-ways-to-teach-english-as-a-second-language/
  6. ↑ http://www.edudemic.com/creative-ways-to-teach-english-as-a-second-language/

المزيد حول هذا المقال

بلغات أخرى
تم عرض هذه الصفحة ٣١٬٥٣٣ مرة.

هل ساعدك هذا المقال؟