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Caerles bien a los niños pequeños puede ser un desafío, pero existen algunas cosas sencillas que puedes hacer para crear un vínculo con ellos. Al hablarles, trátalos con respeto y escúchalos para poder responder a lo que hacen. Pasa tiempo de calidad con ellos al tontear y jugar para que se diviertan al estar contigo. A medida que crees un vínculo y juegues con los niños, ¡pronto te convertirás en alguien con quien deseen pasar el tiempo!
Pasos
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Háblales a los niños con normalidad, en vez de iniciar un diálogo infantil. Si bien puede ser tentador imitar la forma en que un niño o un infante hablan, es posible que sientan que eres demasiado paternalista. En cambio, usa oraciones breves completas y habla lento para que puedan comprenderte con facilidad. Hablarles con normalidad te ayudará a construir el respeto y los animará a hablar de la misma forma. [1] X Fuente de investigación
- De todas formas, puedes ser expresivo con tu tono de voz al hablar más fuerte o bajo, pero no uses palabras inventadas o que no tengan sentido.
- Posiciónate a la altura de los ojos de los niños para parecer más agradable.
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Hazles preguntas para animarlos a que se abran contigo. Pregúntales qué es lo que hacen y qué disfrutan hacer. Evita hacer preguntas vagas, porque un niño podría pensar que eres aburrido o podría sentirse abrumado por tener que pensar en una respuesta. En cambio, bríndale algunas opciones para que pueda escoger. De esta forma, le resultará más fácil hablar contigo. [2] X Fuente confiable Zero to Three Ir a la fuente
- Por ejemplo, en vez de hacerle una pregunta vaga como “¿Cuál es tu comida favorita?”, puedes decirle “¿Te gustan más las manzanas o las bananas?”.
- Eleva el tono de voz hacia el final de una pregunta para que el niño reconozca que es momento de responder.
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Escucha al niño cuando hable para poder tener una conversación con él. Los niños pueden hablar y divagar por mucho tiempo, pero escucharlos con atención te ayudará a crear un vínculo más sólido. Haz contacto visual cuando te hablen y asiente con la cabeza para demostrar atención. Cuando terminen de hablar, responde para continuar la conversación y saber más de ellos. [3] X Fuente de investigación
- Por ejemplo, si un niño te habla acerca de cómo le gusta colorear, puedes decir “Quizás podamos colorear juntos más tarde para que puedas mostrarme, ¿está bien?”.
- No interrumpas al niño mientras hable para que pueda aprender a respetar a otras personas cuando hablen.
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Elógialo cuando complete una tarea para que se sienta más seguro. A los niños pequeños les gusta recibir el reconocimiento cuando intentan completar una tarea. Por lo tanto, asegúrate de reconocer sus esfuerzos cuando los percibas. Dile que estás orgulloso por el hecho de que haya intentado algo nuevo, por más que no lo haya hecho correctamente o no haya terminado lo que ha comenzado. Pregúntale o desafíalo a hacer nuevamente la tarea de forma diferente para que se sienta comprometido. [4] X Fuente de investigación
- Por ejemplo, puedes decir “¡Has hecho un gran trabajo al apilar los bloques! ¿Crees que puedes hacer uno más alto?”.
- Por más que el niño haya hecho algo que no quieres que haga, puedes elogiarlo, siempre y cuando también le proporciones una advertencia. Por ejemplo, puedes decir “Me encanta que practiques y dibujes, pero intenta hacerlo en un papel, y no en la pared como esta vez”.
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Dale varias opciones para que escoja y sienta que puede decidir. Incluso las pequeñas elecciones pueden ayudarlo a sentir que su decisión importa, por lo que podrías agradarle más. En vez de hacerle una pregunta abierta, ofrécele dos o tres opciones para que escoja una. Sigue adelante con cualquier opción que escoja para que perciba que lo escuchas y le respondes. [5] X Fuente de investigación
- Por ejemplo, al preparar la cena, puedes preguntarle “¿Prefieres comer zanahoria o frijoles?”.
Consejo: también puedes darle opciones para cambiar una experiencia negativa en una positiva. Por ejemplo, en vez de decirle “Por favor, ¿puedes alejar los juguetes de aquí?”, puedes preguntarle “¿Quieres colocar los bloques en la caja de los juguetes o en el estante?”.
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Lleva un pequeño regalo o juguete para que el niño se sienta cómodo al estar contigo. Al conocer a un niño por primera vez, llévale un pequeño juguete para mostrárselo. Pregúntale si le gusta tomar turnos para jugar con el juguete y así poder pasar un tiempo con él. Habla con sus padres primero para saber si está bien que conserve el juguete antes de dárselo. [6] X Fuente de investigación
- Si tienes que cuidar a un niño, llévate el juguete al irte. De esta forma, podrás llevarlo la próxima vez para que tenga algo especial para jugar cuando estés con él.
- No malcríes al niño llevándole regalos cada vez que lo veas, dado que comenzará a esperar algo cada vez que te vea. Esto también puede incomodar a sus padres.
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Pregúntale qué quiere hacer para permitir que tome la delantera. En vez de forzarlo a hacer algo que no tiene ganas de hacer, averigua qué es lo que le interesa. Bríndale algunas opciones para que decida con qué juguete jugar, y permite que escoja uno por cuenta propia. Permite que juegue con el juguete por un minuto para ver qué hace antes con él antes de unirte. Si el niño dice que quiere dejar de jugar con algo, permite que tome otra cosa que le interese más. [7] X Fuente confiable Zero to Three Ir a la fuente
- Permite que explore su creatividad a la hora de jugar, en vez de forzarlo a jugar de la forma en que tú quieres. Por ejemplo, si le gusta derribar bloques, construye una torre con una forma diferente para que destruya.
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Haz cosas tontas al estar con los niños para que se rían y diviertan. A los niños pequeños les gusta tontear y divertirse mientras juegan. Por lo tanto, actúa como tonto al estar con ellos. Haz sonidos graciosos, cuenta bromas tontas y usa un tono de voz divertido cuando juegues con ellos para que se diviertan más al estar contigo. Cuanto más puedas abrirte y divertirte, mayores serán las posibilidades de que los niños te escuchen y disfruten pasar el tiempo contigo. [8] X Fuente de investigación
- Busca libros de bromas para niños para aprender chistes divertidos y apropiados para contarles.
Consejo: recurre a los juegos tontos para ayudar a los niños a completar una tarea que no desean hacer. Por ejemplo, si se niega a ponerse el abrigo, puedes ponérselo al revés y preguntarle “¿Esta es la forma en que se usa un abrigo? ¿Puedes mostrarme cómo se hace?”.
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Juega a ser personajes imaginarios con el niño. Los niños tienen una imaginación activa, por lo que ser capaz de interpretar personajes con ellos te permitirá compartir un momento de calidad juntos. Si el niño quiere jugar a ser personajes imaginarios, pregúntale qué quiere hacer, como un paseo en una nave espacial o jugar a la casita. Escúchalo mientras invente qué es lo que ocurre y respóndele al seguir el juego. [9] X Fuente de investigación
- Por ejemplo, si juegan a ser superhéroes, puedes preguntarle quién es el personaje malo, cuáles son los accesorios que tienen y cuáles son los poderes que pueden usar. Si el niño dice que quiere volar, tómalo si puedes para hacerlo “volar” por la sala.
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Léele al niño para pasar un tiempo de calidad con él. La lectura es una actividad que le ayudará a aprender más y te permitirá crear una mayor conexión. Escoge libros que sean apropiados para su edad y permite que escoja uno que quiera que le leas. Al leer, usa tonos de voz expresivos para los personajes y habla lento para que pueda comprender todo lo que dices. [10] X Fuente de investigación
- También puedes contarle historias con títeres de dedo o accesorios si quieres hacer que la historia sea más emocionante.
- Lee la misma historia varias veces y pregúntale al niño qué es lo que sucederá luego. De esta forma, puedes hacerlo participar, por más que no sea capaz de leer aún.
- Si el niño no puede quedarse quieto durante toda la historia, deja el libro a un lado y permite que lo retome cuando quiera que sigas leyéndolo.
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Juega con él para que se sienta más comprometido. El tipo de juego que escojas dependerá de la edad del niño. Si quieres jugar con un infante, pueden armar rompecabezas, jugar a las escondidas o a Simón dice . Si asiste a la guardería o el jardín, puedes jugar un juego de mesa simple o uno con cartas. [11] X Fuente de investigación
- No te preocupes demasiado por las reglas al jugar con un niño. Recuérdale las reglas si las rompe, pero procura que todo sea divertido.
- Al estar al aire libre, pueden jugar a la mancha o los tocados, dibujar con tiza o patear una pelota.
- Procura que las tareas y el orden sean un juego divertido. Por ejemplo, puedes decirle “Te apuesto a que no puedes ordenar los juguetes en un minuto”.
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Adapta las interacciones en función del nivel de actividad del niño. El nivel de actividad de un niño, también llamado temperamento, te ayudará a determinar cómo interactuar con él. Si posee un nivel de actividad elevado, procura ser enérgico al jugar con él para identificarte mejor con el niño. Si posee un nivel de actividad bajo y prefiere tomarse las cosas con calma, entonces adopta una postura tranquila al interactuar con él. [12] X Fuente de investigación
- Si es hiperactivo o demasiado enérgico, actúa con calma para ayudarlo a hacer la transición a una actividad más tranquila.
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Respeta su espacio personal. Al conocer a un niño por primera vez, quizás necesite un tiempo para aclimatarse y acostumbrarse a estar contigo. No intentes abrazarlo o levantarlo si no quiere, dado que podrías incomodarlo. En cambio, preséntate y choca los cinco o dale un apretón de manos para demostrar que lo respetas tanto a él como a sus límites. Pregúntale si está bien que lo levantes o toques antes de hacer algo. [13] X Fuente de investigación
- Por ejemplo, puedes decirle a un infante “Parece que tu pañal está lleno. ¿Puedo cambiártelo ahora o en algunos minutos?”.
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Establece límites para los niños que demuestren mucho afecto. Los niños pequeños no comprenden por completo los límites físicos y demuestran afecto a través del tacto, por lo que podrían acercarse a ti. Si el niño demuestra el afecto al besarte y abrazarte, aléjalo con suavidad y recuérdale que debe preguntar antes para que nadie se sienta incómodo. [14] X Fuente de investigación
- Por ejemplo, puedes decir “Gracias por los besos, pero la próxima vez, pregúntame antes, ¿está bien?”.
- Los niños pequeños observan a los adultos para saber cómo actuar con los demás. Por lo tanto, asegúrate de mantener límites personales cerca de los padres y amigos para ser un buen modelo de rol.
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Bríndale atención positiva para que se sienta seguro al estar contigo. El lenguaje corporal positivo y las interacciones pueden ayudar al niño a comprender que puede confiar en ti. Al estar con él, haz contacto visual y sonríe para parecer más agradable. Al cuidar a un niño, utiliza el contacto físico suave y un tono de voz calmo para demostrarle que lo valoras. Muestra interés en las cosas que hace y hazle preguntas acerca de la actividad para comunicarte con él. [15] X Fuente de investigación
- Los infantes y los bebés responden mejor a las expresiones faciales y al tono de voz. Por lo tanto, procura ser reconfortante y sonríe para demostrar que estás feliz de estar con ellos.
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Consejos
- Diviértete con los niños pequeños. Si observan que te diviertes, estarán más predispuestos a divertirse contigo.
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Advertencias
- Evita elevar el tono de voz frente a un niño que es desobediente, dado que no responderá tan bien como si le hablaras con calma.
- No le des demasiados regalos a un niño, dado que pensará que siempre le regalarás algo.
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Referencias
- ↑ https://www.janetlansbury.com/2010/05/talking-to-toddlers-4-secrets-that-bring-you-closer/
- ↑ https://www.zerotothree.org/resources/219-using-questions-to-support-your-child-s-learning
- ↑ https://www.familyeducation.com/life/communicating-your-child/tips-listening-your-child
- ↑ https://raisingchildren.net.au/toddlers/connecting-communicating/connecting/connecting-with-your-toddler
- ↑ https://www.janetlansbury.com/2010/05/talking-to-toddlers-4-secrets-that-bring-you-closer/
- ↑ https://youtu.be/u6mVSWrjUv8?t=57
- ↑ https://www.zerotothree.org/resources/1081-tips-on-playing-with-babies-and-toddlers
- ↑ https://www.fatherly.com/parenting/discipline-and-behavior/psychological-hacks-to-make-your-kids-do-what-you-want/
- ↑ https://raisingchildren.net.au/toddlers/connecting-communicating/connecting/connecting-with-your-toddler
- ↑ https://kidshealth.org/en/parents/reading-toddler.html
- ↑ https://www.todaysparent.com/toddler/20-fun-indoor-games/
- ↑ https://centerforparentingeducation.org/library-of-articles/child-development/understanding-temperament-activity-level/
- ↑ https://youtu.be/3NeDodgqBXI?t=157
- ↑ https://www.fatherly.com/parenting/deal-overly-affectionate-child/
- ↑ https://raisingchildren.net.au/toddlers/connecting-communicating/connecting/positive-attention
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