Загрузить PDF Загрузить PDF

Понимание прочитанного материала необходимо для успешной учебы и при различных проверках, но понять текст не всегда просто. Одним из действенных способов является система SQ3R, согласно которой необходимо оценить, задать вопросы, прочесть, пересказать и пересмотреть прочитанное ( S urvey, Q uestion, R ead, R ecall, R eview). Также можно делать пометки, чтобы поддерживать активность мозга в процессе чтения. Во многих случаях помогают другие читательские стратегии вроде поиска значений новых слов, ограничений по времени и прочтения сложных отрывков вслух. Благодаря практике и терпению вы непременно улучшите свою способность понимать прочитанный материал.

Метод 1
Метод 1 из 4:

Как использовать систему SQ3R

Загрузить PDF
  1. Предварительный просмотр текста повышает шансы глубоко понять материал и не представляет особых сложностей. Просто перелистывайте страницы, чтобы рассмотреть названия глав и подзаголовки. В результате вы получите хорошее представление об основных идеях, рассмотренных в каждой главе.
    • Если автор снабдил главу выводами, то можно также прочитать абзац с выводами.
    • Обращайте внимание на схемы, графики и другие наглядные материалы в тексте.
  2. Правильные вопросы помогут вам сохранять концентрацию и лучше понять текст. Руководствуйтесь темами, которые были выявлены на этапе оценки текста, чтобы задавать уместные вопросы.
    • Начинайте с основных вопросов "кто?", "что?", "когда?", "где?" и "зачем?", чтобы проанализировать заголовки из текста. Например, можно взять подзаголовок “Стратегии понимания текста” и превратить его в вопрос “Что мне известно о стратегиях понимания текста?”.
    • Иногда преподаватели могут предложить список вопросов к тексту, на которые нужно находить ответы в процессе чтения. Если у вас есть такой список, руководствуйтесь готовыми вопросами.
  3. Далее необходимо прочитать текст и параллельно искать ответы на вопросы, чтобы сохранять концентрацию. При работе с вопросами подчеркивайте важную информацию и делайте пометки, чтобы вам не пришлось читать текст несколько раз.
    • Читайте в комфортном темпе и останавливайтесь, чтобы сделать заметку.
  4. Прочитайте текст и перескажите информацию своими словами. Если ничего не получается, то прочитайте текст еще раз.
    • Попробуйте объяснить материал другу или написать краткий пересказ. Обязательно выражайте мысли своими словами и не повторяйте фразы из текста.
  5. Время от времени пересматривайте текст, чтобы не забыть понятия и идеи, которые вы прочитали. Не обязательно читать весь текст. Достаточно уделить внимание подчеркнутым предложениям и просмотреть свои заметки или примечания.
    • При подготовке к экзамену старайтесь повторять прочитанное один-два раза в неделю, чтобы лучше запомнить сведения и не перечитывать весь текст перед самым экзаменом.
    Реклама
Метод 2
Метод 2 из 4:

Как понять короткий отрывок

Загрузить PDF
  1. 1
    Прочитайте первое и последнее предложение отрывка. Если нужно понять короткий отрывок из 1–2 абзацев, то взгляните на первое и последнее предложения отрывка. Возможно, вы уже знаете, что они называются "тематическое предложение" и "заключительное предложение". Они позволят понять основную идею отрывка, поэтому знакомство с ними поможет сосредоточиться на самом главном в процессе чтения и подскажет, на что следует обратить внимание. [1]
  2. 2
    Просмотрите отрывок в поисках важной информации. Выбирайте важные доводы и пояснения и подчеркивайте такие моменты. Ищите ключевые фразы вроде "Из этого следует, что..." или "Суть в том, что...". Наверняка обнаружится, что главные доводы содержатся в тематическом или заключительном предложении абзаца, которые вы уже успели прочитать! [2]
    • Ищите примеры, которые объясняют основные идеи. Их легко найти в тексте, и они объясняют непонятные или слишком пространные доводы. Они начинаются со слов "К примеру..." или "Так, например...".
  3. 3
    Прочитайте весь отрывок. После изучения основной информации пришло время внимательно прочитать весь отрывок. Держите в памяти основные идеи. Обратите внимание на организацию отрывка и последовательность доводов. Старайтесь замечать важные понятия, которые вы могли пропустить. Перечитайте текст еще раз, чтобы полностью понять материал.
    Реклама
Метод 3
Метод 3 из 4:

Как делать пометки

Загрузить PDF
  1. Пометки и примечания поддерживают активность мозга в процессе чтения. Выделяйте или подчеркивайте важные слова и фразы, чтобы лучше запоминать материал и быстро находить важные сведения. Всегда читайте с маркером или карандашом в руках. [3]
    • Выделяйте или подчеркивайте все непонятные, интересные, важные слова или фразы, которые вы хотите обсудить на уроке.
  2. Примечания на полях помогают находить связи между понятиями и указывать вашу реакцию на текст. [4] Всегда держите ручку или карандаш под рукой и записывайте свои мысли и вопросы рядом с текстом.
    • На полях можно писать что угодно. Например, можно резюмировать свои реакции на сведения словами вроде “интересно” или “непонятно”.
    • Также можно расширить свои пометки наклейками с дополнительным текстом. [5] Это хорошее решение, если вы хотите многое сказать о тексте или в книге нельзя делать пометки.
  3. После завершения внимательно перечитайте все свои пометки и дополнения. [6] Не забывайте записывать вопросы к своим записям или тексту, если вы хотите задать их учителю. [7]
    • Например, если вы подчеркнули фразу, которая не имеет смысла, то можно составить вопрос вроде “Как пометки помогут мне запомнить больше информации?”. Попытайтесь находить ответы на простые вопросы самостоятельно, а в остальных случаях обращайтесь к преподавателю.
    Реклама
Метод 4
Метод 4 из 4:

Как использовать другие стратегии

Загрузить PDF
  1. Поиск связей между текстом и знакомым вам миром также помогает запоминать информацию. [8] Находите связи между тем, что вам уже известно, и новыми понятиями из текста.
    • Например, если вам попался новый термин в учебнике по биологии, то свяжите его со знакомым вам понятием или явлением.
  2. Это еще один способ улучшить понимание и повысить свою эффективность чтения. [9] Если вы не понимаете значения слова, то вам будет трудно понять все предложение. Уделите время поиску значения этого слова в толковом словаре.
    • Ведите словарь новых слов, в который можно выписывать неизвестные вам слова и находить их определение.
  3. Также можно разделить текст на отрывки и читать материал с перерывами, чтобы лучше понимать информацию. Так, можно использовать метод “Pomodoro”, согласно которому нужно делать перерывы каждые 25 минут. [10] Установите таймер на 25 минут и начните читать, а когда время закончится, сделайте перерыв на 5 минут.
    • Также можно ставит цели в виде количества страниц. Например, задайтесь целью прочитать 10 страниц, после чего можно будет сделать перерыв на пять минут.
    • Во время перерывов попробуйте немного пройтись или сделать разминку. Еще можно заглянуть в социальные сети, посмотреть короткий ролик или найти ответ на интересующий вас вопрос.
  4. Чтение вслух — это эффективная стратегия обучения детей грамотности. Многие дети лучше понимают более сложные сюжеты, когда читают их вслух, а не про себя. [11] Чтение вслух также очень полезно при редактировании своих текстов. [12] Следовательно, такой способ поможет вам замечать связи между идеями, понимать сложные тексты и лучше запоминать информацию.
    • Не обязательно читать вслух весь текст. Часто достаточно ограничиться отдельными абзацами. Например, если вам не удается понять отрывок или сосредоточиться, то прочитайте пару абзацев текста вслух.
    Реклама

Об этой статье

Эту страницу просматривали 3491 раз.

Была ли эта статья полезной?

Реклама