Cómo escribir un párrafo T BEAR

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Coescrito por Christopher Taylor, PhD

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Si bien puede sonar confuso, un párrafo T-BEAR es bastante sencillo. Las siglas responden a tesis o tema, breve explicación, ejemplos, análisis y revisión, reflexión o repaso. Esta estructura ayuda a organizar las ideas en un párrafo. Para escribir un párrafo T-BEAR sólido, todo lo que tienes que hacer es recorrer estos pasos.

Parte 1
Parte 1 de 3:

Comenzar con una tesis y ejemplos

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    Comienza con la "T", que se refiere a tesis. Una tesis es una alegación defendible que es el punto principal del párrafo. Es una aseveración que estará respaldada por ejemplos y evidencia durante el resto del párrafo. Al principio del párrafo T-BEAR, pregúntate qué quieres decir. [1]
    • Por ejemplo, imagina que quieres escribir un trabajo sobre tu libro favorito y por qué te gusta. Una buena tesis puede ser algo así como " La telaraña de Charlotte es un libro que enseña a los lectores el significado de la amistad".
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    La "B" responde a "breve explicación". Después de establecer la tesis, ofrece una explicación. Esta es una oración que resume brevemente la tesis y explica lo que abordarás. [2] La explicación debe ofrecer información de antecedentes que el lector deba comprender y que lo ayude a hacer la transición a la presentación de la evidencia respaldatoria. [3]
    • Por ejemplo, puedes escribir algo así como "Los personajes en La telaraña de Charlotte siempre se ayudan entre sí, pero no esperan nada a cambio".
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    Sigue con la "E" que se refiere a "ejemplos". Dale al lector ejemplos que ayuden a ilustrar y proporcionar un respaldo para tu tesis. Ofrece uno o dos ejemplos como evidencia. Estos pueden ser citas directas, detalles específicos, hechos y cifras, estadísticas y cualquier cosa que quieras usar para respaldar tu afirmación. [4]
    • Por ejemplo, puedes decir algo así como "Al principio de la historia, Wilbur tiene miedo porque será enviado al matadero. Charlotte lo ayuda a salir del problema al escribir cosas en su telaraña, pero nunca le pide que haga algo por ella". [5]
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Parte 2
Parte 2 de 3:

Analizar y resumir los ejemplos

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    La "A" responde a "analizar". Conecta los ejemplos presentados con tu argumento. Diles a los lectores cómo es que tus ideas de la información se conectan con tu tesis. [6]
    • Por ejemplo, puedes decir "Por más que Wilbur no pueda salvar a Charlotte de la muerte, ella le dice que ser su amiga es importante. Eso, por sí solo, era todo lo que necesitaba de él".
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    La "R" responde a "revisión, reflexión o repaso". Aquí, comenzarás a realmente ilustrar el punto. Busca la forma de volver a establecer los puntos hechos en la tesis para que tu punto sea más claro. [7]
    • Por ejemplo, puedes escribir "Esto demuestra que los amigos son desinteresados. Se ayudan entre sí sin esperar favores".
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    Reflexiona sobre las inferencias de lo que dices y cómo se relaciona con una idea más grande. Un párrafo T-BEAR es un solo párrafo en un solo papel. Piensa en otros argumentos que harás y cómo puedes seguir con ellos con la información presentada. [8]
    • Por ejemplo, imagina que quieres hablar de otras amistades en La telaraña de Charlotte . Puedes escribir algo así como "La amistad de Charlotte y Wilbur es un modelo para las amistades humanas en el libro".
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Parte 3
Parte 3 de 3:

Revisar el párrafo

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    Al revisar el ensayo párrafo por párrafo, lee cada tesis con detenimiento. Asegúrate de que sea defendible y que establezca una afirmación. Esta debe ser clara y fácil de comprender, además de ser lo suficientemente interesante para llamar la atención del lector. [9]
    • La primera oración debe ser una invitación. Debe ser lo suficientemente interesante para que los lectores quieran seguir leyendo.
    • Por ejemplo, la afirmación: " La telaraña de Charlotte habla de la amistad" establece el punto, pero es un poco insulsa. Se puede reformular como "La amistad es vital para la felicidad de los humanos, y el valor de ese vínculo se ilustra en La telaraña de Charlotte ".
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    Asegúrate de que no haya oraciones que parezcan estar fuera de lugar. Cada párrafo debe tener un solo enfoque, así que elimina todas las oraciones que se desvíen del tema y puedan estar mejor ubicadas en otra parte. [10]
    • Por ejemplo, imagina que has escrito "Charlotte y Wilbur son muy buenos amigos. Charlotte es una araña y Wilbur es un cerdo". La información de estos tipos de animales que son los personajes está un poco fuera de lugar, y puede mencionarse en otra parte.
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    Escribir una oración de cierre sin sonar repetitivo puede parecer difícil. Sin embargo, es importante que resumas brevemente el punto principal antes de seguir adelante. Lee las últimas oraciones del párrafo para asegurarte de haber conectado la información para llegar a una conclusión. [11]
    • Por ejemplo, imagina que terminas con la oración "Es por ello que La telaraña de Charlotte habla de la amistad". Esto le recuerda al lector tu punto, pero no resume la información. En cambio, escribe algo así como "Esto demuestra cómo La telaraña de Charlotte demuestra que los amigos verdaderos no llevan la cuenta".
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    Después de escribir el párrafo, no lo leas por una hora aproximadamente. Luego, retómalo y revísalo detenidamente para asegurarte de que no haya errores gramaticales u ortográficos. Antes de entregar el trabajo, cada párrafo se debe corregir minuciosamente.
    • Una buena idea es pedirle a una persona (como un amigo o familiar) que lea el párrafo por ti.
    • Cambiar la fuente puede ayudarte a detectar errores tipográficos. También puedes leer el párrafo en voz alta o al revés.
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Referencias

  1. ↑ https://sites.google.com/a/brookfieldps.org/plourde_a/english-i/t-bear-format
  2. ↑ https://sites.google.com/a/brookfieldps.org/plourde_a/english-i/t-bear-format
  3. ↑ http://education.seattlepi.com/write-fivesentence-paragraph-middle-school-3482.html
  4. ↑ https://sites.google.com/a/brookfieldps.org/plourde_a/english-i/t-bear-format
  5. ↑ http://education.seattlepi.com/write-fivesentence-paragraph-middle-school-3482.html
  6. ↑ https://sites.google.com/a/brookfieldps.org/plourde_a/english-i/t-bear-format
  7. ↑ https://sites.google.com/a/brookfieldps.org/plourde_a/english-i/t-bear-format
  8. ↑ https://sites.google.com/a/brookfieldps.org/plourde_a/english-i/t-bear-format
  9. ↑ http://www.studygs.net/writing/revising.htm
  1. ↑ http://www.studygs.net/writing/revising.htm
  2. ↑ http://www.studygs.net/writing/revising.htm

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