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Estudar pode não ser o seu forte, mas isso não deve impedi-lo de passar de ano! Se prestar atenção na aula e fizer um esforço para aproveitar ao máximo o tempo em sala, talvez você consiga passar sem estudar. Além disso, ao fazer conexões entre o que está aprendendo e o que vocjá sabe, você pode aumentar sua habilidade de se lembrar de conceitos importantes no dia da prova. Use truques de memorização, faça a lição de casa e aproveite as oportunidades de ganhar pontos extras para fazer a diferença entre passar e repetir de ano.
Passos
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Sente-se na frente. Chegue na aula uns cinco minutos mais cedo para sentar na frente da sala. Procure por um lugar nas primeiras três fileiras para conseguir ver e ouvir melhor o professor. Na frente, você consegue pegar as dicas verbais e visuais do professor que mostram quais partes da aula são as mais importantes. [1] X Fonte de pesquisa
- Além disso, tente sentar no mesmo lugar todo dia. Fazê-lo pode ajudar a ativar a memória nos dias de prova.
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Diminua as distrações. Guarde as coisas que distraiam, como o celular, o notebook, o tablet e outros dispositivos eletrônicos. Se precisar, coloque o celular no silencioso ou desligue-o. Assim, você pode voltar toda a sua atenção para a aula e para o professor. [2] X Fonte de pesquisa
- Evite também sentar perto de pessoas que não prestam atenção na aula, pois elas podem distraí-lo.
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Faça boas anotações. Crie um sistema de anotações que funcione para você. Faça uma lista de tópicos, digite as anotações no notebook, desenhe diagramas ou grave a aula, se puder. Não tente escrever tudo o que o professor disser; anote palavras-chave, frases curtas com as ideias principais e exemplos que ele usar para explicar conceitos difíceis. [3] X Fonte de pesquisa
- Procure também escrever as anotações com as próprias palavras, reformulando o que o professor disser quando ele fizer uma pausa. Assim, será mais fácil se lembrar dos conceitos importantes no dia da prova.
- Abrevie as palavras para escrever mais rápido e procure usar as mesmas abreviações para não se confundir.
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Faça perguntas. Sempre que não entender um conceito ou o professor disser algo que não ficou claro, pergunte para esclarecer a dúvida. Peça para o professor usar um exemplo diferente ou explicar de outra maneira. Você também pode fazer perguntas para esclarecer suas anotações. [4] X Fonte de pesquisa
- Por exemplo: "Professor, eu anotei aqui que uma redação bem estruturada tem pelo menos cinco componentes: introdução, três parágrafos de apoio e conclusão. É isso mesmo, ou deixei passar alguma coisa?"
- Se o professor falar rápido, não tenha vergonha de pedir para que ele vá mais devagar ou repita o que acabou de dizer.
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Frequente todas as aulas. Vá a todas as aulas, laboratórios ou discussões, mesmo que não sejam obrigatórios. Se faltar, talvez você perca informações importantes, algo que não pode fazer se não pretende estudar muito. [5] X Fonte de pesquisa
- Por exemplo, durante a aula, o professor pode dar dicas sobre o que vai cair na prova.
- Além disso, se for às discussões em sala ou aos laboratórios opcionais, talvez você consiga conversar em particular com o professor. Use esse tempo para fazer perguntas sobre os materiais usados em sala, as provas e até sobre oportunidades para ganhar pontos extras.
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Discuta os tópicos com seus colegas de classe. Compare suas anotações com as de um ou dois colegas que também prestem atenção, faça boas anotações e pergunte. Discuta com eles as diferenças no que foi anotado e os conceitos abstratos para aprofundar seu entendimento da matéria. [6] X Fonte de pesquisa
- Discutir em voz alta também vai ajudá-lo a fazer associações entre experiências pessoais e a matéria, o que o ajudará a se lembrar melhor de ideias importantes no dia da prova.
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Participe das discussões em sala de aula. Sempre que o professor dividir você e seus colegas em grupos para discutir algum tema, use esse tempo para trabalhar com ideias complexas. Além disso, quando ele fizer perguntas para a classe, procure respondê-las mesmo que não tenha certeza da resposta. Assim, você pode testar seus conhecimentos para ver se o que acha que sabe é o que sabe de verdade. [7] X Fonte de pesquisa
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Fale com o professor. Não se esqueça de se apresentar a ele, dizendo o que espera aprender com a aula e perguntando sobre o estilo de ensino dele. Assim, você vai conseguir se preparar melhor para a aula e fazer anotações mais úteis. [8] X Fonte de pesquisa
- Use o horário de plantão do professor ou fale com ele após a aula, se ele não tiver um horário de plantão. Nesse tempo, esclareça conceitos, peça um feedback a respeito das suas anotações, provas e tarefas, e discuta tópicos de interesse.
- Você também pode conversar com o auxiliar de classe ou com o monitor se não se sentir à vontade para falar com o professor.
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Faça perguntas a si mesmo enquanto aprende, ao fazer anotações em sala e aprender novos conceitos. Dessa forma, você pode fazer associações entre o que já sabe e o que está aprendendo. Quando o dia da prova chegar, as associações ajudarão você a se lembrar melhor da matéria. [9] X Fonte de pesquisa
- Pergunte a si mesmo: "Como esse conceito se relaciona com algo que já sei?", "Ele está ligado a outros dados, observações, histórias ou assuntos?", "Como essa informação se conecta ao que tenho aprendido em sala até agora?"
- Além disso, quando aprender um novo conceito, pergunte a si mesmo se o entendeu. Caso contrário, faça a si mesmo mais perguntas para saber como ele se encaixa no que você está aprendendo.
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Desenhe uma rede de conceitos. Quando começar a associar novos conceitos àqueles que já aprendeu, desenhe redes para ilustrar a relação entre eles. Comece escrevendo o novo conceito no meio das anotações e desenhando um círculo ao redor dele. Em seguida, trace linhas saindo do círculo para criar as conexões com os conceitos relacionados. Esses são os conceitos secundários. Circule os conceitos secundários e faça ligações para conceitos terciários. Continue até acabarem as associações. [10] X Fonte de pesquisa
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Use metáforas para conectar conceitos diferentes. Elas vão ajudá-lo a ligar ideias que pareçam diferentes. Essa é uma ótima maneira de se lembrar de ideias complexas. [11] X Fonte de pesquisa
- Se estiver aprendendo sobre os ciclos da economia, tente relacioná-los à formação de uma onda no oceano. Por exemplo, as ondas se formam devagar, chegam ao ponto mais alto e depois somem, assim como a economia.
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Use canções, rimas, ou acrônimos para fortalecer sua memória. Utilize uma melodia familiar ou cativante para fazer uma música com as ideias e conceitos novos. Você também pode usar rimas e acrônimos para se lembrar melhor da nova matéria. Repita a rima ou a música para si mesmo ao longo do dia. Assim, quando o dia da prova chegar, você vai poder usar essas técnicas de memorização para se lembrar das informações importantes. [12] X Fonte de pesquisa
- Faça uma música com os conceitos importantes usando o ritmo do Abecedário da Xuxa ou de Dona Aranha, por exemplo.
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Revise suas anotações antes da aula. Na noite anterior à aula ou logo antes dela começar, gaste de dez a 15 minutos para revisar o que anotou nas aulas anteriores. Use esse tempo para identificar conceitos que ainda estão confusos ou vagos e anote as perguntas que pode fazer ao professor para esclarecer a dúvida. [13] X Fonte de pesquisa
- Além disso, anote suas reações ou pensamentos ao material do curso. Compartilhe essas impressões na aula para envolver e criar uma discussão com seus colegas de sala e seu professor. Isso ajuda a consolidar conceitos e ideias importantes.
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Faça a lição de casa. Não importa se ela envolve ler algum capítulo do livro didático, preencher tabelas ou responder questionários: fazer a lição de casa vai fazer com que você avalie o quanto sabe da matéria e ajudar a reforçar o que você já sabe. [14] X Fonte de pesquisa
- Ao fazer a lição de casa, anote perguntas que surgirem a respeito dos conceitos para apresentá-las em sala.
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Procure por oportunidades de pontos extras. Alguns pontos a mais na prova ou na média final podem fazer uma grande diferença entre passar e repetir de ano. Veja quais são as oportunidades de pontos extras que estão disponíveis. Caso elas não estejam escritas em nenhum lugar, pergunte ao professor se ele pretende anunciar alguma coisa do tipo durante o semestre. [15] X Fonte de pesquisa
- Se o professor não pretender dar pontos extras, pergunte se você pode escrever uma redação a respeito de um tópico, uma discussão ou um filme relacionado à matéria para ganhar pontos a mais.
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Referências
- ↑ http://www.umkc.edu/counselingcenter/documents/Getting%20The%20Most%20Out%20Of%20Class%20Lectures%20Handout.pdf
- ↑ http://www.umkc.edu/counselingcenter/documents/Getting%20The%20Most%20Out%20Of%20Class%20Lectures%20Handout.pdf
- ↑ https://arc.duke.edu/documents/Get%20the%20Most%20out%20of%20Class.pdf
- ↑ https://www.collegeraptor.com/find-colleges/articles/tips-tools-advice/get-every-college-class/
- ↑ https://www.veritasprep.com/blog/2015/08/8-steps-to-success-how-to-pass-your-college-classes/
- ↑ https://www.thoughtco.com/how-to-pass-a-college-class-793257
- ↑ https://www.collegeraptor.com/find-colleges/articles/tips-tools-advice/get-every-college-class/
- ↑ https://www.collegeraptor.com/find-colleges/articles/tips-tools-advice/get-every-college-class/
- ↑ https://www.scotthyoung.com/blog/2007/03/25/how-to-ace-your-finals-without-studying/
- ↑ https://www.scotthyoung.com/blog/2007/03/25/how-to-ace-your-finals-without-studying/
- ↑ https://www.scotthyoung.com/blog/2007/03/25/how-to-ace-your-finals-without-studying/
- ↑ https://www.learningassistance.com/2006/january/mnemonics.html
- ↑ https://arc.duke.edu/documents/Get%20the%20Most%20out%20of%20Class.pdf
- ↑ https://www.veritasprep.com/blog/2015/08/8-steps-to-success-how-to-pass-your-college-classes/
- ↑ https://www.collegeraptor.com/find-colleges/articles/tips-tools-advice/get-every-college-class/
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