Загрузить PDF Загрузить PDF

Сочинение «Как я провел лето» является классическим способом начать новый учебный год. Рассматривайте это задание как возможность рассказать историю о прошедшем лете, при этом анализируя свои впечатления. Выберите запомнившийся момент этого лета, и начните создавать сочинение, добавляя в него как можно больше деталей.

Метод 1
Метод 1 из 3:

Выберите тему

Загрузить PDF
  1. Если у вас сохранились какие-либо сувениры с летних каникул, например, фотографии, билеты на самолет или личный дневник, используйте их при работе над сочинением. Они помогут вам вспомнить детали события, что значительно облегчит вашу задачу. [1]
    • Они также могут послужить хорошим наглядным материалом, если вас попросят презентовать свое сочинение.
  2. Составьте список вещей, которыми вы занимались во время летних каникул. Если вы пытаетесь написать сочинение о том, как провели лето, будет полезно сначала составить список того, что вы делали. После этого вам будет проще вспоминать конкретные детали о каждом событии или моменте. Начните с первых дней лета и выпишите все, чем занимались. [2]
    • Список может быть полон таких вещей, как присмотр за детьми, поездка в детский лагерь, работа в местном магазине, путешествие и прочее. Этот вид мозгового штурма поможет вам выделить основные события и другие важные моменты прошедшего лета.
  3. Будет трудно затронуть все, что вы делали во время летних каникул, поэтому попробуйте свести все к одному моменту. Он необязательно должен быть очень увлекательным или полным событий, он просто должен иметь значение для вас. [3]
    • Например, предположим, что вы провели лето, путешествуя по Японии. Подумайте о незабываемом моменте поездки (скажем, подъем на гору под проливным дождем). Напишите об этом, добавив множество подробностей.
  4. Составьте план сочинения. После того, как вы выберете конкретный момент, о котором хотите рассказать, запишите его детали. Организуйте мысли, расставив их в порядке появления в работе. [4]
    • Например, вы пишете о том, как проводили время на пляже. План может напомнить вам, что вы принимали участие в конкурсе по построению песчаных замков, что видели дельфинов или что каждый день ели мороженое.
    • Потом можно детально описать, как выглядели другие песчаные замки, как далеко находились дельфины и какой вкус был у мороженого.
    • План просто поможет вам упорядочить мысли. Его можно как напечатать, так и написать от руки.
    Реклама
Метод 2
Метод 2 из 3:

Напишите сочинение

Загрузить PDF
  1. Сочинение не должно быть просто перечислением того, чем вы занимались. Подумайте, что вы чувствовали, делая эти вещи, с кем вы общались или что вы думали на протяжении этого времени. Это сделает вашу работе более содержательной. [5]
    • Вместо того, чтобы писать о том, что вы работали в зоомагазине, ели бутерброды с колбасой и каждый день ходили домой пешком, выйдите за рамки этих действий. Можно упомянуть, с какими питомцами вам больше всего нравилось заниматься, что вы чувствовали, когда ели один и тот же бутерброд каждый день или о чем вы думали по дороге домой.
  2. Как говорится, «Меньше слов, больше дела». Вместо того, чтобы просто констатировать факты, используйте пять органов чувств, чтобы сделать сочинение интереснее. Опишите, какой была на вкус еда, какие звуки вы слышали, как выглядели вещи и так далее. [6]
    • Эти детали помогут вашим читателям визуализировать обстановку и проникнуться вашей работой. Так ваши впечатления будут казаться аудитории реальными, даже если никого из этих людей там не было.
  3. Вместо общих фраз о своих летних занятиях предоставьте как можно больше подробностей. Конкретика позволит читателю представить образ того, о чем вы говорите, и это выведет ваше сочинение на новый уровень. [7]
    • Например, вместо предложения «Этим летом я ходил на пляж», попробуйте написать так: «Я провел лето, купаясь в холодной воде у берегов реки Волги». Чем больше подробностей вы сможете предоставить, тем сильнее увлечется читатель.
  4. Если вы будете подбирать слова, которые детально опишут ваши мысли, сочинение станет еще лучше. Избегайте скучных прилагательных, таких, как «хороший» или «настоящий», и замените их более иллюстративными вариантами. [8]
    • Вместо «Бутерброд был по-настоящему вкусным», можно сказать: «Бутерброд был сочным и сытным».
  5. Как только вы решите, что закончили, отложите работу на некоторое время (это может быть пара часов или несколько дней) прежде, чем перечитывать его. Убедитесь, что оно читается легко и понятно. Проверьте наличие грамматических и орфографических ошибок, тщательно пересмотрев сочинение. [9]
    • Не полагайтесь только на проверку орфографии с помощью специальной программы. Она поможет выявить некоторые ошибки, но при этом что-то и упустит.
    • Попросите одного из родителей или другого взрослого тоже прочитать ваше сочинение, если хотите.
    • Если вы отложите сочинение на некоторое время, вы сможете потом вернуться к редактуре со свежим взглядом.
    Реклама
Метод 3
Метод 3 из 3:

Структурируйте сочинение

Загрузить PDF
  1. Вступление должно увлекать читателя, давая общее представление о содержании работы. Используйте вступление, чтобы определить время и место события (или момента), о котором вы будете говорить, предоставив читателю вводную информацию. [10]
  2. Используйте абзацы основной части, чтобы рассказать о своем воспоминании. Эти абзацы, вне зависимости от их количества (1, 2 или 3), должны повествовать о выбранном летнем событии или моменте. Здесь вы вдаетесь в подробности и объясняете произошедшее, чтобы читатель мог визуализировать ваши летние каникулы. [11]
  3. Заключением вы завершаете сочинение о летних каникулах. Объясните, почему вы решили написать о конкретном моменте или какой урок вы извлекли из этого опыта. [12]
    • Убедитесь, что заключение не просто копирует введение.
    Реклама

Советы

  • Пишите сочинение от первого лица, используя местоимение «Я».
Реклама

Об этой статье

Эту страницу просматривали 2753 раза.

Была ли эта статья полезной?

Реклама