Загрузить PDF Загрузить PDF

План сочинения или эссе позволяет создать структуру и руководящие принципы перед началом работы над черновым вариантом. План должен кратко передавать предполагаемое содержание эссе и обеспечивать рациональную, связную организацию материала. Умение составить план — это важный навык для учеников и студентов, поскольку иногда преподаватели требуют показать план до приема готовых работ. Из данной статьи вы узнаете, как составить грамотный план эссе.

Метод 1
Метод 1 из 3:

Как подготовиться к работе

Загрузить PDF
  1. Выделите или подчеркните важные слова и фразы в задании. Убедитесь, что вы поняли все требования до начала работы над планом. В случае сомнений вам следует обратиться к преподавателю.
  2. План работы помогает развивать и систематизировать идеи, но прежде всего вам может потребоваться выполнить подготовительные упражнения. [1] Существует много полезных стратегий, которые помогут вам придумать идеи для работы.
    • Составляйте список всех идей, которые приходят вам в голову (хороших или плохих), после чего просмотрите готовый список и сгруппируйте схожие идеи. Расширяйте список дополнительными идеями или используйте другое упражнение. [2]
    • Используйте свободное письмо. Пишите без остановки примерно 5–10 минут. Записывайте все, что приходит вам в голову. Не пытайтесь редактировать свои мысли. Когда закончите, прочитайте написанное и выделите или подчеркните самую полезную информацию. Повторите упражнение на свободное письмо и отталкивайтесь от выделенных моментов. Можно повторять такое упражнение многократно, чтобы развивать и совершенствовать идеи. [3]
    • Используйте группирование. Запишите тему в центре листа бумаги и обведите. Затем начертите в стороны от центрального круга три или больше линий. В конце каждой линии записывайте новую идею, которая соответствует основной идее. Далее начертите дополнительные линии от каждой из последующих идей и продолжайте расширять группу связей до тех пор, пока не посчитаете, что вы исследовали все возможные связи. [4]
    • Используйте вопросы. На листе бумаги напишите «Кто? Что? Когда? Где? Зачем? Как?». Каждый вопрос следует писать через две-три строчки, чтобы оставить место для ответа. Следует отвечать на каждый вопрос максимально подробно. Это упражнение поможет развить ваши идеи и выявить области темы, которые требуют дополнительного изучения. [5]
  3. Подумайте, чего вы хотите достичь посредством эссе. Вы желаете развлечь, убедить, просветить своего читателя? Важно удостовериться, что ваша цель соответствует тому заданию, которое вы получили. Обращайте внимание на ключевые слова в задании и определите цель работы. [6]
  4. Подумайте, кто прочитает вашу работу. Ваш преподаватель? Одногруппники? Незнакомцы? Определите потребности и ожидания своей аудитории на основе того, что читатели знают и чего не знают в данной теме. Также предвосхитите их реакцию. Как они могут реагировать на информацию, которую вы намереваетесь сообщить? Они будут гневаться, грустить, радостно удивляться или испытывать другие чувства? [7]
  5. После разработки идей, анализа цели и целевой аудитории вы должны быть готовы составить тезис. [8] Каждый эффективный тезис выражает основную тему работы и формулирует доказуемое утверждение. Длина тезиса не должна превышать одного предложения. [9]
    • Убедитесь, что ваш тезис можно оспорить и доказать. Не нужно просто констатировать факты и высказывать вкусовые предпочтения. Например, фраза «Борис Ельцин был первым президентом Российской Федерации» будет неподходящим тезисом, поскольку такая фраза констатирует факт, а предложение «“Ночной дозор” – это отличный фильм» является выражением вкусовых предпочтений. [10]
    • Тезис должен включать детали. Иначе говоря, недостаточно назвать нечто «эффективным» или «правильным», но следует указать, почему вы убеждены в этом. [11]
    Реклама
Метод 2
Метод 2 из 3:

Как выбрать общую структуру и стиль плана

Загрузить PDF
  1. Цифробуквенный план встречается чаще всего. Благодаря простой организации каждый подраздел плана указывается римскими цифрами, заглавными буквами, арабскими цифрами и строчными буквами в данном порядке. [12]
    • Римскими цифрами (I, II, III) обозначаются все главные пункты или разделы. Обычно для эссе используется три основных пункта: введение, основная часть и выводы. [13]
    • Заглавными буквами (А, Б, В) обозначаются все основные подпункты главных пунктов. [14]
    • Арабские цифры (1, 2, 3) используются для конкретизации основных подпунктов. [15]
    • Строчные буквы (а, б, в) используются для дополнительной детализации. [16]
  2. Выберите десятичную структуру плана для демонстрации взаимосвязи идей. Десятичный план подобен по структуре цифробуквенному плану, но в нем для разделения подпунктов используют только цифры. Некоторые отдают предпочтение такой структуре, так как она отражает влияние каждого пункта на эссе в целом. [17]
    • Десятичный план начинается с «1.0», а другие пункты или разделы обозначаются уже другими цифрами (2, 3, 4). Следовательно, первый пункт обозначается как «1.0», второй как «2.0», третий как «3.0».
    • Цифра после десятичного разделителя меняется при изложении новой информации. Например, под пунктом «1.0» следует использовать «1.1», «1.2» и так далее.
    • Дополнительные подпункты вводятся путем прибавления еще одного десятичного разделителя и цифры в соответствии с новой информацией. Например, под первым подпунктом «1.1» следует использовать «1.1.1», «1.1.2» и «1.1.3».
  3. предложения или короткие фразы. В большинстве случаев целые предложения более удобны, поскольку они позволяют выразить более полную и всестороннюю информацию. [18] Это особенно важно в ситуации, когда план нужно сдавать преподавателю.
  4. Например, если один из пунктов начинается с глагола в настоящем времени, следующий пункт тоже следует начать с глагола в настоящем времени, а если с существительного, то начинайте следующий пункт с существительного. [19]
    • Например, если пункт I вашего плана начинается словами «Покупка новой книги», то второй пункт следует начинать с подобной конструкции. Фраза «Знакомство с новой книгой» окажется уместнее пункта «Прочитать новую книгу». [20]
  5. Каждое название пункта должно содержать информацию, которая в равной степени важна для других пунктов, тогда как подпункты должны содержать информацию, которая менее важна по сравнению с основным пунктами. [21]
    • Например, если в повествовательном эссе о знакомстве и прочтении своей любимой книги вы используете первый пункт «Как я узнала о книге», то остальными уместными пунктами вашего сочинения могут быть «Как я нашла книгу в библиотеке» и «Как я прочитала книгу». Они включают столь же важную информацию, как и первый пункт. При этом название пункта вроде «Как я зашла в комнату и закрыла дверь» будет неуместным. Такую фразу лучше использовать как подпункт к пункту «Как я прочитала книгу». [22]
  6. Для сообщения всей необходимой информации в каждом пункте следует разделить каждый из них на два или больше подпунктов. [23]
    • Например, пункт «Как я узнала о книге» можно разделить на подпункты «Разговор с подругами», «Передача на радио» и «Поиск новых книг в интернете». Каждый подпункт можно дополнительно разделить на пункты более низкого порядка, чтобы структурировать информацию, которую вам необходимо изложить в подпункте. [24]
    Реклама
Метод 3
Метод 3 из 3:

Как организовать информацию в рамках плана

Загрузить PDF
  1. Этот пункт должен включать привлекающее внимание начало и общую информацию о теме. Сведения пунктов введения должны постепенно переходить к более конкретными в каждом из подпунктов. [25] Последний подпункт плана введения должен представлять собой ваш тезис. [26]
    • Первый подпункт начните с предложения, которое знакомит читателя с темой и привлекает его внимание. Используйте внезапный факт или историю из жизни. [27]
    • Второй подпункт должен описывать тему, историю вопроса, фоновые сведения или изучаемую проблему. Не пишите слишком много, но укажите информацию, без которой читатель не поймет ваше сочинение. [28]
    • Последний подпункт должен представлять собой тезис. Заявите идею или утверждение, которое вы намереваетесь рассмотреть в эссе. [29]
  2. Основной объем эссе приходится именно на основную часть, поэтому второй пункт вашего плана должен состоять как минимум их трех подпунктов.
    • Не нужно описывать каждый пункт как «Главный пункт». Четко излагайте идеи, которые будут рассмотрены.
    • Под каждым основным пунктом запишите подтверждающие доказательства в поддержку идеи. Посвятите каждому доказательству отдельную строку и подпункт. Затем напишите объяснение с анализом доказательств и указанием, как они подтверждают ваши идеи.
    • При желании можно использовать предложение, которое обеспечит переход к следующему главному пункту в конце пункта с «основной идеей», но это не обязательное требование.
  3. В этом моменте вернитесь к самому общему рассмотрению вопроса, затронутому во «Введении».
    • Перефразируйте тезис. Не нужно переписывать тезис дословно. Сформулируйте свою идею при помощи новых слов.
    • Составьте заключительное утверждение. Обычно в нем рассматриваются последствия тезиса, предлагаются решения затронутой проблемы или объясняется важность тезиса для аспектов вне объема вашего сочинения.
  4. Если вы стремитесь успешно справиться с заданием, то всегда проверяйте готовый план относительно первоначального задания или правил оценивания работы. Убедитесь, что вы смогли выполнить все требования преподавателя, чтобы получить высший балл!
    Реклама

Советы

  • В случае вопросов обратитесь к преподавателю и ознакомьтесь с рекомендациями по написанию работ. Так вы сможете найти ответы на все возникающие вопросы.
Реклама

Об этой статье

Эту страницу просматривали 11 568 раз.

Была ли эта статья полезной?

Реклама