Загрузить PDF
Загрузить PDF
План сочинения или эссе позволяет создать структуру и руководящие принципы перед началом работы над черновым вариантом. План должен кратко передавать предполагаемое содержание эссе и обеспечивать рациональную, связную организацию материала. Умение составить план — это важный навык для учеников и студентов, поскольку иногда преподаватели требуют показать план до приема готовых работ. Из данной статьи вы узнаете, как составить грамотный план эссе.
Шаги
-
Внимательно прочитайте задание. Выделите или подчеркните важные слова и фразы в задании. Убедитесь, что вы поняли все требования до начала работы над планом. В случае сомнений вам следует обратиться к преподавателю.
-
Развивайте тему. План работы помогает развивать и систематизировать идеи, но прежде всего вам может потребоваться выполнить подготовительные упражнения. [1] X Источник информации Существует много полезных стратегий, которые помогут вам придумать идеи для работы.
- Составляйте список всех идей, которые приходят вам в голову (хороших или плохих), после чего просмотрите готовый список и сгруппируйте схожие идеи. Расширяйте список дополнительными идеями или используйте другое упражнение. [2] X Источник информации
- Используйте свободное письмо. Пишите без остановки примерно 5–10 минут. Записывайте все, что приходит вам в голову. Не пытайтесь редактировать свои мысли. Когда закончите, прочитайте написанное и выделите или подчеркните самую полезную информацию. Повторите упражнение на свободное письмо и отталкивайтесь от выделенных моментов. Можно повторять такое упражнение многократно, чтобы развивать и совершенствовать идеи. [3] X Источник информации
- Используйте группирование. Запишите тему в центре листа бумаги и обведите. Затем начертите в стороны от центрального круга три или больше линий. В конце каждой линии записывайте новую идею, которая соответствует основной идее. Далее начертите дополнительные линии от каждой из последующих идей и продолжайте расширять группу связей до тех пор, пока не посчитаете, что вы исследовали все возможные связи. [4] X Источник информации
- Используйте вопросы. На листе бумаги напишите «Кто? Что? Когда? Где? Зачем? Как?». Каждый вопрос следует писать через две-три строчки, чтобы оставить место для ответа. Следует отвечать на каждый вопрос максимально подробно. Это упражнение поможет развить ваши идеи и выявить области темы, которые требуют дополнительного изучения. [5] X Источник информации
-
Определите цель. Подумайте, чего вы хотите достичь посредством эссе. Вы желаете развлечь, убедить, просветить своего читателя? Важно удостовериться, что ваша цель соответствует тому заданию, которое вы получили. Обращайте внимание на ключевые слова в задании и определите цель работы. [6] X Источник информации
-
Определите целевую аудиторию. Подумайте, кто прочитает вашу работу. Ваш преподаватель? Одногруппники? Незнакомцы? Определите потребности и ожидания своей аудитории на основе того, что читатели знают и чего не знают в данной теме. Также предвосхитите их реакцию. Как они могут реагировать на информацию, которую вы намереваетесь сообщить? Они будут гневаться, грустить, радостно удивляться или испытывать другие чувства? [7] X Источник информации
-
Сформулируйте тезис. После разработки идей, анализа цели и целевой аудитории вы должны быть готовы составить тезис. [8] X Источник информации Каждый эффективный тезис выражает основную тему работы и формулирует доказуемое утверждение. Длина тезиса не должна превышать одного предложения. [9] X Надежный источник University of North Carolina Writing Center Перейти к источнику
- Убедитесь, что ваш тезис можно оспорить и доказать. Не нужно просто констатировать факты и высказывать вкусовые предпочтения. Например, фраза «Борис Ельцин был первым президентом Российской Федерации» будет неподходящим тезисом, поскольку такая фраза констатирует факт, а предложение «“Ночной дозор” – это отличный фильм» является выражением вкусовых предпочтений. [10] X Надежный источник University of North Carolina Writing Center Перейти к источнику
- Тезис должен включать детали. Иначе говоря, недостаточно назвать нечто «эффективным» или «правильным», но следует указать, почему вы убеждены в этом. [11] X Надежный источник University of North Carolina Writing Center Перейти к источнику
Реклама
-
Выберите стандартную цифробуквенную структуру для простого плана. Цифробуквенный план встречается чаще всего. Благодаря простой организации каждый подраздел плана указывается римскими цифрами, заглавными буквами, арабскими цифрами и строчными буквами в данном порядке. [12] X Источник информации
- Римскими цифрами (I, II, III) обозначаются все главные пункты или разделы. Обычно для эссе используется три основных пункта: введение, основная часть и выводы. [13] X Источник информации
- Заглавными буквами (А, Б, В) обозначаются все основные подпункты главных пунктов. [14] X Источник информации
- Арабские цифры (1, 2, 3) используются для конкретизации основных подпунктов. [15] X Источник информации
- Строчные буквы (а, б, в) используются для дополнительной детализации. [16] X Источник информации
-
Выберите десятичную структуру плана для демонстрации взаимосвязи идей. Десятичный план подобен по структуре цифробуквенному плану, но в нем для разделения подпунктов используют только цифры. Некоторые отдают предпочтение такой структуре, так как она отражает влияние каждого пункта на эссе в целом. [17] X Источник информации
- Десятичный план начинается с «1.0», а другие пункты или разделы обозначаются уже другими цифрами (2, 3, 4). Следовательно, первый пункт обозначается как «1.0», второй как «2.0», третий как «3.0».
- Цифра после десятичного разделителя меняется при изложении новой информации. Например, под пунктом «1.0» следует использовать «1.1», «1.2» и так далее.
- Дополнительные подпункты вводятся путем прибавления еще одного десятичного разделителя и цифры в соответствии с новой информацией. Например, под первым подпунктом «1.1» следует использовать «1.1.1», «1.1.2» и «1.1.3».
-
Решите, что вы будете использовать в плане: предложения или короткие фразы. В большинстве случаев целые предложения более удобны, поскольку они позволяют выразить более полную и всестороннюю информацию. [18] X Источник информации Это особенно важно в ситуации, когда план нужно сдавать преподавателю.
-
Используйте параллельные конструкции для пунктов плана. Например, если один из пунктов начинается с глагола в настоящем времени, следующий пункт тоже следует начать с глагола в настоящем времени, а если с существительного, то начинайте следующий пункт с существительного. [19] X Источник информации
- Например, если пункт I вашего плана начинается словами «Покупка новой книги», то второй пункт следует начинать с подобной конструкции. Фраза «Знакомство с новой книгой» окажется уместнее пункта «Прочитать новую книгу». [20] X Источник информации
-
Согласовывайте названия пунктов и подпунктов. Каждое название пункта должно содержать информацию, которая в равной степени важна для других пунктов, тогда как подпункты должны содержать информацию, которая менее важна по сравнению с основным пунктами. [21] X Источник информации
- Например, если в повествовательном эссе о знакомстве и прочтении своей любимой книги вы используете первый пункт «Как я узнала о книге», то остальными уместными пунктами вашего сочинения могут быть «Как я нашла книгу в библиотеке» и «Как я прочитала книгу». Они включают столь же важную информацию, как и первый пункт. При этом название пункта вроде «Как я зашла в комнату и закрыла дверь» будет неуместным. Такую фразу лучше использовать как подпункт к пункту «Как я прочитала книгу». [22] X Источник информации
-
Разделите каждый основной пункт на два или три подпункта. Для сообщения всей необходимой информации в каждом пункте следует разделить каждый из них на два или больше подпунктов. [23] X Источник информации
- Например, пункт «Как я узнала о книге» можно разделить на подпункты «Разговор с подругами», «Передача на радио» и «Поиск новых книг в интернете». Каждый подпункт можно дополнительно разделить на пункты более низкого порядка, чтобы структурировать информацию, которую вам необходимо изложить в подпункте. [24] X Источник информации
Реклама
-
Изложите введение в первом пункте плана. Этот пункт должен включать привлекающее внимание начало и общую информацию о теме. Сведения пунктов введения должны постепенно переходить к более конкретными в каждом из подпунктов. [25] X Источник информации Последний подпункт плана введения должен представлять собой ваш тезис. [26] X Источник информации
- Первый подпункт начните с предложения, которое знакомит читателя с темой и привлекает его внимание. Используйте внезапный факт или историю из жизни. [27] X Источник информации
- Второй подпункт должен описывать тему, историю вопроса, фоновые сведения или изучаемую проблему. Не пишите слишком много, но укажите информацию, без которой читатель не поймет ваше сочинение. [28] X Источник информации
- Последний подпункт должен представлять собой тезис. Заявите идею или утверждение, которое вы намереваетесь рассмотреть в эссе. [29] X Источник информации
-
Изложите основные сведения во втором пункте плана. Основной объем эссе приходится именно на основную часть, поэтому второй пункт вашего плана должен состоять как минимум их трех подпунктов.
- Не нужно описывать каждый пункт как «Главный пункт». Четко излагайте идеи, которые будут рассмотрены.
- Под каждым основным пунктом запишите подтверждающие доказательства в поддержку идеи. Посвятите каждому доказательству отдельную строку и подпункт. Затем напишите объяснение с анализом доказательств и указанием, как они подтверждают ваши идеи.
- При желании можно использовать предложение, которое обеспечит переход к следующему главному пункту в конце пункта с «основной идеей», но это не обязательное требование.
-
Изложите заключение в последнем пункте плана. В этом моменте вернитесь к самому общему рассмотрению вопроса, затронутому во «Введении».
- Перефразируйте тезис. Не нужно переписывать тезис дословно. Сформулируйте свою идею при помощи новых слов.
- Составьте заключительное утверждение. Обычно в нем рассматриваются последствия тезиса, предлагаются решения затронутой проблемы или объясняется важность тезиса для аспектов вне объема вашего сочинения.
-
Сопоставьте план работы с требованиями задания. Если вы стремитесь успешно справиться с заданием, то всегда проверяйте готовый план относительно первоначального задания или правил оценивания работы. Убедитесь, что вы смогли выполнить все требования преподавателя, чтобы получить высший балл!Реклама
Советы
- В случае вопросов обратитесь к преподавателю и ознакомьтесь с рекомендациями по написанию работ. Так вы сможете найти ответы на все возникающие вопросы.
Реклама
Источники
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/673/1/
- ↑ http://writing.ku.edu/prewriting-strategies
- ↑ http://writing.ku.edu/prewriting-strategies
- ↑ http://writing.ku.edu/prewriting-strategies
- ↑ http://writing.ku.edu/prewriting-strategies
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/02/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/02/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/673/1/
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/thesis-statements/
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/thesis-statements/
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/thesis-statements/
- ↑ http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/03/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/03/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/03/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/03/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/03/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/03/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/03/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/01/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/01/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/01/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/01/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/01/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/01/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/02/
- ↑ http://www.umuc.edu/writingcenter/writingresources/prewriting_outlining.cfm
- ↑ http://www.umuc.edu/writingcenter/writingresources/prewriting_outlining.cfm
- ↑ http://www.umuc.edu/writingcenter/writingresources/prewriting_outlining.cfm
- ↑ http://www.umuc.edu/writingcenter/writingresources/prewriting_outlining.cfm
Реклама
