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Dans un rectangle, la diagonale est la ligne droite qui relie les deux sommets opposés de la figure  [1] . Ainsi, on peut dire qu'un rectangle a deux diagonales identiques de même longueur  [2] . En connaissant la valeur des longueurs des côtés qui composent un rectangle, vous pouvez trouver facilement la valeur de la diagonale en utilisant le théorème de Pythagore, étant donné qu’une diagonale divise un rectangle en deux triangles. Si vous ne connaissez pas cette mesure, mais disposez d’autres informations, telles que la superficie et le périmètre ou la relation entre les côtés, vous pouvez utiliser quelques étapes supplémentaires pour trouver la longueur et la largeur de votre figure, et de là, il vous serait possible d'utiliser le théorème de Pythagore pour calculer la longueur la diagonale.

Méthode 1
Méthode 1 sur 3:

Utiliser la longueur et la largeur

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  1. Cette formule est la suivante : , où et représentent les côtés d'un triangle rectangle, et est son hypoténuse  [3] .
    • Vous devez utiliser ce théorème parce que la diagonale d'un rectangle divise celui-ci en deux triangles congruents  [4] . La longueur et la largeur représentent les côtés du triangle, alors que la diagonale représente son hypoténuse.
  2. Elles devraient être données, ou vous pouvez les mesurer à l’aide d’une règle ou d’un mètre. Assurez-vous de remplacer les valeurs des grandeurs et .
    • Par exemple, si la longueur de votre rectangle est de 4 cm et la largeur mesure 3 cm, la formule sera la suivante : .
  3. N’oubliez pas qu’élever au carré un nombre revient à le multiplier par lui-même.
    • Dans notre exemple, on obtient :


      .
  4. La meilleure façon d'effectuer ce calcul c’est d'utiliser une calculatrice. Si vous ne disposez pas d’une calculatrice scientifique, vous pouvez faire le calcul en ligne  [5] . De cette façon, vous obtiendrez la valeur de qui représente l'hypoténuse du triangle, ainsi que la diagonale.
    • Dans notre exemple, vous aurez :



      Par conséquent, la diagonale d'un rectangle ayant une largeur de 3 cm et une longueur de 4 cm mesure 5 cm.
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Méthode 2
Méthode 2 sur 3:

Utiliser la superficie et le périmètre

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  1. La formule est la suivante : , où est l'aire de la figure, la longueur du rectangle, et la largeur  [6] .
  2. Assurez-vous de remplacer cette valeur par la variable .
    • Par exemple, si l’aire du rectangle est de 35 centimètres carrés, la formule sera la suivante : .
  3. Pour ce faire, divisez les deux côtés de l'équation par . Une fois cette valeur calculée, mettez-la de côté, vous l’utiliserez plus tard pour calculer le périmètre du rectangle.
    • Dans notre exemple, vous obtiendrez :

      .
  4. La formule en question est la suivante , où représente la longueur du rectangle, et la largeur  [7] .
  5. Assurez-vous de remplacer la variable .
    • Supposons que nous avons un rectangle dont le périmètre est égal à 24 cm, la formule va se présenter comme suit : .
  6. Ainsi, vous obtiendrez la valeur de .
    • Dans notre exemple, on obtient :


      .
  7. Utilisez la valeur trouvée en réarrangeant la formule de la surface.
    • Dans notre exemple, vous verrez que . Remplacez à présent la valeur de dans la formule du périmètre. On obtient ceci :

      .
  8. Pour ce faire, multipliez les deux termes de l'équation par .
    • Dans notre exemple, on obtient :


      .
  9. Pour cela, vous devez soustraire le terme du premier degré des deux éléments de l'équation.
    • Dans notre exemple, on obtient :


      .
  10. Autrement dit, le terme possédant un exposant vient en premier, suivi par le terme ne possédant aucun exposant (la variable), puis la constante. Durant cette étape, faites très attention aux signes + et -. Vous devriez remarquer à présent que votre expression est sous forme d’une équation du second degré.
    • Dans notre exemple, l'équation d'origine, devient .
  11. Pour plus d’instructions à ce sujet, consultez cet article .
    • Par exemple, l'équation peut être factorisée comme suit : .
  12. Pour ce faire, supposez que chaque terme de l'équation est égal à zéro, puis faites les calculs. Vous trouverez deux solutions, ou deux racines. Étant donné que nous étudions un rectangle, les deux racines représenteront les valeurs de la largeur et de la longueur du rectangle.
    • Dans notre exemple, on obtient :


      Et

      .
      Forcément, la longueur et la largeur du rectangle font respectivement 7 cm et 5 cm.
  13. Cette formule est la suivante , où et représentent les côtés d’un triangle rectangle, et est l’hypoténuse de celui-ci  [8] .
    • Dans ce cas, vous pouvez utiliser le théorème de Pythagore, car la diagonale d'un rectangle divise celui-ci en deux triangles rectangles congruents  [9] . La longueur et la largeur représentent les côtés du triangle, alors que la diagonale représente l’hypoténuse.
  14. Peu importe quelle valeur vous utilisez pour chaque variable, vous obtiendrez le même résultat.
    • Par exemple, si vous trouvez que la longueur et la largeur de votre rectangle sont respectivement de 7 et 5 cm, la formule sera la suivante : .
  15. N’oubliez pas qu’élever au carré un nombre revient à le multiplier par lui-même.
    • Par exemple :


      .
  16. La meilleure façon d'effectuer ce calcul c’est d'utiliser une calculatrice scientifique. Si vous n'en disposez pas, vous pouvez utiliser une calculatrice en ligne  [10] . De cette façon, vous obtiendrez la valeur de qui représente l'hypoténuse du triangle, ainsi que la diagonale.
    • Par exemple :



      Par conséquent, la diagonale d'un rectangle ayant une aire de 35 cm et un périmètre de 3 cm est de 8,6 cm.
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Méthode 3
Méthode 3 sur 3:

Utiliser l’aire et les relations entre les cotés d'un rectangle

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  1. Écrivez l'équation exprimant la relation entre les côtés du rectangle  [11] . Vous pouvez choisir d'isoler la longueur ( ) ou la largeur ( ). Réservez cette formule pour une utilisation ultérieure.
    • Par exemple, si la longueur de votre rectangle est de 2 cm de plus que la largeur, écrivez la formule comme suit : .
  2. La formule est , où est l’aire du rectangle, représente la largeur, et représente la longueur  [12] .
    • Vous pouvez utiliser cette méthode si vous connaissez le périmètre, mais en lieu et place, vous devez utiliser la formule du périmètre au lieu de celle de l’aire. La formule du périmètre d'un rectangle est la suivante : , où est la longueur et la largeur  [13] .
  3. Assurez-vous de remplacer la variable dans la formule.
    • Par exemple, si l’aire du rectangle étudié est de 35 centimètres carrés, la formule sera la suivante : .
  4. Étant donné que la figure que vous étudiez est un rectangle, vous pouvez soit utiliser la variable ou .
    • Par exemple, si vous avez trouvé que , remplacez cette relation par dans la formule de l'aire. Donc, vous obtiendrez

      .
  5. Pour ce faire, utilisez la propriété de distribution pour multiplier les termes entre parenthèses, ensuite supposez que l'équation est égale à zéro.
    • Par exemple :


      .
  6. Pour plus de détails à ce sujet, consultez cet article .
    • Par exemple, l'équation peut être factorisée sous cette forme .
  7. Pour ce faire, supposez que chaque terme de l'équation est égal à zéro. Une équation du second degré admet deux racines également appelées solutions.
    • Par exemple :


      Et

      .
      Dans ce cas, l’une des deux solutions est négative. Étant donné que l’on ne peut obtenir une grandeur négative, la largeur est forcément égale à 5 cm.
  8. Vous obtiendrez ainsi la valeur du deuxième côté du rectangle.
    • Supposons que la largeur du rectangle est de 5 cm, et la relation entre les deux côtés est . À ce stade, vous pouvez remplacer la valeur 5 dans la formule pour obtenir ceci :


      .
  9. Cette formule est la suivante , où et représentent les côtés d’un triangle rectangle, et est l’hypoténuse de celui-ci  [14] .
    • Vous pouvez utiliser le théorème de Pythagore, car la diagonale d'un rectangle divise celui-ci en deux triangles rectangles congruents  [15] . La longueur et la largeur représentent les côtés du triangle, alors que la diagonale représente l’hypoténuse.
  10. Vous pouvez utiliser n’importe quelle valeur pour chaque variable.
    • Considérons un rectangle dont la largeur et la longueur sont respectivement égales à 5 et 7 cm. La formule est la suivante : .
  11. N’oubliez pas qu’élever au carré un nombre revient à le multiplier par lui-même.
    • Par exemple :


      .
  12. La meilleure façon de le faire, c’est d'utiliser une calculatrice scientifique. Si vous n'en disposez pas, vous pouvez utiliser une calculatrice en ligne  [16] . De cette façon, vous allez obtenir la valeur de qui représente l'hypoténuse, ainsi que la diagonale.
    • Par exemple,



      Par conséquent, la diagonale d'un rectangle ayant une longueur de 2 cm de plus que la largeur et dont l’aire est de 35 cm mesure environ 8,6 cm.
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