Загрузить PDF Загрузить PDF

Большинство подростков ненавидят делать домашнее задание. Они с гораздо бо́льшим удовольствием предпочли бы гулять со своими друзьями или играть в видеоигры. И это очень сильно расстраивает родителей. К счастью, есть много вещей, которые помогут вашему ребенку оставаться более мотивированным и даже с энтузиазмом выполнять домашнюю работу.

Метод 1
Метод 1 из 3:

Обеспечьте внутреннюю организацию

Загрузить PDF
  1. Определите подходящее место, где подросток будет выполнять домашнее задание. Эта должна быть свободная от отвлекающих факторов обстановка, поэтому спальня вряд ли станет лучшим выбором. Убедитесь, что вся электроника выключена или переведена в беззвучный режим. Кроме того, предупредите всех членов семьи, включая младших детей, оставить подростка в покое на необходимое количество времени. [1]
    • Если ребенок будет делать домашнее задание за кухонным столом или письменным столом в кабинете или гостиной, у него будет достаточно места для выполнения заданий.
  2. Дети прогрессируют, когда у них есть заведенный порядок. Это решение можно обсудить вместе с вашим ребенком. Оцените количество времени, необходимое для выполнения домашнего задания. Не забудьте принять во внимание регулярные, запланированные мероприятия, например, спортивные тренировки или поход в церковь (если вы религиозны). [2]
    • Например, ваш подросток ходит на тренировки по футболу сразу после школы. Он возвращается не раньше 17:00. Ваша семья ужинает в 18:00. Поэтому лучшее время для выполнения домашнего задания — 19:00.
  3. Предоставьте подростку необходимые приспособления, чтобы он оставался собранным и организованным. Если вашему подростку трудно запоминать все, что ему нужно сделать, убедитесь, что у него есть необходимые средства, которые помогут не упустить из виду все задания и поручения. Снабдите его ежедневником, стикерами для заметок, маркерами или другими приспособлениями для организации. Эти вещи также помогут ему управлять своим временем, чтобы не забывать вовремя выполнять задания.
  4. Родители часто помогают детям с домашним заданием. Однако, по мере взросления вашего ребенка, возможно, вы обнаружите, что ему нужна помощь с предметом, который превосходит ваши знания. Если вы чувствуете дискомфорт или неспособность предоставить своему подростку помощь по определенному предмету, подумайте о том, чтобы нанять репетитора. Репетитор окажет ребенку дополнительную индивидуальную помощь по предмету, что способствует расширению его знаний и получению хороших оценок. Кроме того, репетитор поможет ребенку освоить предмет, обучив его некоторым приемам, о которых, возможно, не рассказал учитель. [3]
    • Попросите учителя вашего ребенка дать рекомендации относительно хорошего репетитора в вашем районе.
  5. Помогайте ребенку в учебе и выполнении домашних заданий. Попробуйте придумать новые способы сделать обучение веселым и интересным. Зачастую новое положение или понятие «застревает в памяти», если изучать его с помощью разных методов. [4]
    • Например, если подросток с трудом понимает геометрию, но разбирается в баскетболе, подумайте о том, чтобы провести урок геометрии на баскетбольной площадке. Помогите ребенку освоить различные треугольники, используя ваши тела и баскетбольное кольцо, чтобы продемонстрировать разные углы треугольника. Что произойдет с треугольником, если один из вас отойдет дальше от баскетбольного кольца?
    • Посмотрите интересный исторический или документальный фильм на тему, которую ваш ребенок проходит на уроке истории.
    Реклама
Метод 2
Метод 2 из 3:

Появляйтесь в школе

Загрузить PDF
  1. Представьтесь учителям вашего ребенка и администрации школы — завучам и директору. Дайте ясно понять, что они могут связаться с вами при возникновении каких-либо вопросов или опасений, связанных с образованием вашего ребенка. Вступите в родительский комитет школы или появляйтесь на школьных мероприятиях. Возможно, у вашего подростка будет больше мотивации выполнять домашнее задание, если он будет знать, что вы проявляете активность в школьном сообществе. [5]
    • Запланируйте встречу с родителями/учителями.
    • Если работа или расписание не позволяют вам принимать активное участие в школьной жизни, обязательно посещайте хотя бы одно собрание в год и оставайтесь в курсе школьных новостей.
  2. Вместо того, чтобы спорить и создавать напряженную обстановку из-за домашнего задания и успехов, подумайте о том, чтобы поработать с ребенком и составить план. Внесите свои предложения и предоставьте ему возможность составить учебное расписание, которое ему подойдет. Вместо того, чтобы спорить о результатах, изложите конструктивную критику, чтобы понять, может ли он сам решить проблему. Таким образом, подросток почувствует себя более взрослым и уважаемым. [6]
    • Например, он только что получил предварительную оценку по математике, и это 3. У него есть три недели, чтобы подтянуть оценку до следующих промежуточных результатов. Поговорите с ребенком и спросите, что ему нужно сделать, чтобы улучшить оценку. Если он скажет, что ему нужно больше учиться, предложите ему каждый день брать учебник по математике и тратить как минимум 30 минут на изучение того, что он прошел в классе в тот день.
    • Спросите подростка, не пропускал ли он какие-либо задания или контрольные.
  3. Подросткам часто нужен толчок или напоминание, чтобы сделать что-то, особенно то, что им не хочется. Старайтесь не забывать, что вы — взрослый человек, а он — еще ребенок. Подростков не нужно подгонять так же регулярно, как учеников начальной школы, однако время от времени им все равно нужно делать напоминания, чтобы они не выбивались из графика.
    • Рассмотрите возможность использования технологий, чтобы делать напоминания для подростка. Установите напоминания в календаре телефона и синхронизируйте его с телефоном. Есть также несколько приложений для семейного управления, которые могут оказаться полезны.
    Реклама
Метод 3
Метод 3 из 3:

Достигайте целей

Загрузить PDF
  1. Долгосрочные и краткосрочные цели — это важные навыки, которыми стоит овладеть, чтобы достичь успеха в школе и в карьере. Помогите подростку установить ежедневные и еженедельные цели, а также цели на каждую четверть, чтобы он не выбивался из графика выполнения школьных заданий. [7]
    • Например, краткосрочная учебная цель может заключаться в улучшении оценки по истории с 3 до 4 в этой четверти. А долгосрочной целью может быть устранение троек в табеле или получение нескольких пятерок по предметам, в которых ребенок наиболее силен.
    • Попросите подростка записывать и оценивать прогресс в течение четверти.
  2. Подростков часто мотивируют стимулы. Придумайте несколько возможных стимулов на каждый день, месяц или каждую четверть, чтобы помочь ребенку не выбиваться из графика выполнения школьных заданий. [8]
    • Платите ему за хорошие оценки в табеле. Например, 100 рублей за каждую 5.
    • Предложите подростку карманные деньги на неделю, чтобы он не выбивался из графика. Относитесь к его учебе как к настоящей работе. Если он выполняет свою работу — ему платят.
    • Рассмотрите возможность продления комендантского часа в выходные дни в качестве награды за улучшение оценок в табеле.
  3. Подросткам трудно понять, почему им нужно учиться всему тому, чему обучают в школе. Многие из них не могут понять, как алгебра поможет им, когда они закончат школу или университет. Ваша задача состоит в том, чтобы показать, как связана школьная работа сегодня с успехом в будущем. [9]
    • Будьте готовы ответить на подобные вопросы: «Зачем мне изучать алгебру? Я не хочу быть учителем математики, а никто, кроме них, не использует алгебру каждый день». Приведите понятные примеры из алгебры, которыми вы пользуетесь каждый день, например, когда оплачиваете счета или считаете налоги.
  4. Похвала за проделанную работу и улучшения — это естественная реакция родителя. Тем не менее ободрение вместо похвалы зачастую может мотивировать подростка продолжать усердно трудиться. Приободряйте его за то, что у него хорошо получилось, и побуждайте к работе над тем, что нужно усовершенствовать. [10]
    • Вместо того, чтобы говорить: «Отличная работа над научным проектом для выставки!» — скажите что-то вроде: «Какой хороший научный проект! Видно, что ты действительно над ним потрудился. Неправда ли, приятно получить такую хорошую оценку?»
    Реклама

Советы

  • Предоставьте ему пространство, необходимое для самостоятельного достижения успеха.
  • Поддерживайте его на протяжении всего школьного пути.
  • Для подростков с особыми потребностями, такими как синдром дефицита внимания и гиперактивность, процесс выполнения домашнего задания может быть модифицирован, например, потребуется включить музыку на заднем фоне.
Реклама

Предупреждения

  • Ваш подросток может потерпеть неудачу. Позвольте ему извлечь из этого урок.
Реклама

Об этой статье

Эту страницу просматривали 14 894 раза.

Была ли эта статья полезной?

Реклама