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Si vous êtes en train d'apprendre une langue étrangère, il est fort probable que vous ayez à conjuguer des verbes. Ce qui signifie que vous devez exprimer le verbe en fonction du sujet, du nombre et d'un ensemble d'autres facteurs. Dans cet article, vous commencerez par les infinitifs et les participes, ensuite vous étudierez le genre, le nombre et les temps de la conjugaison.
Étapes
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Choisissez une langue. La conjugaison des verbes change radicalement d'une langue à l'autre. Elle peut être plus détaillée si la langue permet d'exprimer régulièrement le sujet au masculin, au féminin et au pluriel. La conjugaison change également en fonction des temps employés et d'autres facteurs selon la structure de la langue considérée.
- Vous pouvez conjuguer facilement un verbe en anglais, car dans cette langue, la seconde personne (you) est la même pour un sujet au singulier ou au pluriel et le verbe ne s'accorde pas en genre. Toutefois, l'anglais contient de nombreux verbes irréguliers [1] X Source de recherche . Mais chaque langue a ses différences !
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Choisissez un verbe ou plusieurs verbes. Si possible, essayez de mémoriser la conjugaison d'un verbe usuel. Un bon exercice consiste à choisir un verbe appartenant à chaque groupe et aussi des verbes irréguliers. En espagnol, vous pouvez choisir un verbe se terminant en -ar, un autre se terminant en -ir et un verbe en -er, auxquels vous pouvez ajouter un verbe irrégulier comme « ser. »
- Souvent, les verbes irréguliers sont plus employés que les autres. Pensez aux trois verbes usuels les plus employés en anglais : be, have et do (être, avoir et faire). Chacun se conjugue d'une manière différente. La raison est que ces verbes ont gardé leurs nuances parce qu'ils sont très employés sous des formes bien établies qui résistent mieux au changement.
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Choisissez le temps de votre conjugaison. Veillez à conjuguer séparément vos verbes pour chaque temps, si la langue considérée emploie les temps d'une manière intensive. Par exemple, en anglais il y a plusieurs temps : le présent, le passé, le futur, le présent à la forme progressive, le passé à la forme progressive, le passé composé, le plus-que-parfait, le futur antérieur et le plus-que-parfait à la forme progressive [2] X Source de recherche .Et ce n'est que la partie visible de l'iceberg ! À quel temps voulez-vous conjuguer votre verbe ?
- Vous pouvez commencer à un niveau élémentaire en choisissant le présent de l'indicatif, le passé simple et le futur simple. Ainsi, vous pourrez parler des choses au passé, au présent et au futur.
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Vérifiez votre conjugaison à l'aide d'un dictionnaire. Vous pourrez y trouver aussi des exemples qui vous aideront à débuter. Les ressources en ligne vous seront également très utiles, car vous y trouverez des tableaux de conjugaison prêts à être utilisés.
- D'abord, essayez de deviner ! Plus vous exercez votre mémoire, meilleures seront vos connaissances à l'avenir. Ne consultez votre dictionnaire ou l'internet que si vraiment vous ne pouvez pas faire autrement.
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Commencez votre tableau en écrivant sur les trois premières lignes les termes « infinitif, » « participe présent » et « participe passé ». Dans certains milieux scolaires, ces informations sont désignées par verbe 1, 2 et 3. Placez un double point ( : ) après chaque terme, puis écrivez correctement la forme du verbe correspondante [3] X Source de recherche .
- Écrivez le verbe à l'infinitif en haut de la page. En anglais, il s'agit du terme qui est utilisé avec la particule « to ». C'est aussi la forme verbale qui est employée avec les verbes auxiliaires et au futur. Par exemple, dans l'expression avec le verbe « to search, » (chercher) l'infinitif correspond à « search ».
- Écrivez sur votre liste le participe présent. Toujours en anglais, le participe présent correspond à la forme verbale qui est employée avec le présent à la forme progressive, par exemple « I am searching » (je suis en train de chercher).
- Écrivez sur votre liste le participe passé. Vous utiliserez cette forme avec le plus-que-parfait, le passé composé et le futur antérieur. Par exemple, « I had searched » (j'avais cherché), « I have searched » (j'ai cherché) et « I will have searched » (j'aurai cherché).
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Inscrivez sur des lignes successives tous les pronoms personnels sujets. Il s'agit des pronoms qui sont communément utilisés en conjugaison, c'est-à-dire : je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles. Inscrivez sur votre liste la 1re personne, la 2e personne et la 3e personne du singulier et du pluriel [4] X Source de recherche .
- Évidemment, les pronoms que vous utiliserez dans votre conjugaison dépendent de la langue considérée. Avant de commencer votre devoir, identifiez bien la conjugaison que vous devez faire.
- Dans le cas d'une conjugaison en anglais, vous pouvez grouper les pronoms he, she et it (il, elle et on). De même pour une conjugaison en français, vous pouvez grouper ces mêmes pronoms. Pour l'anglais, vous pouvez décider de supprimer la 2e personne du pluriel, parce que le verbe ne s'accorde pas en nombre, par exemple « you search » et « you (équivalent du vous en français) search ».
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Tenez compte de l'accord du verbe en personne, en nombre et pour d'autres variables s'il y a lieu. Pour certaines langues comme les langues romanes, vous pouvez vous contenter de l'accord en nombre et en personne, mais pour d'autres langues ce ne sera peut-être pas le cas. Prenez les dispositions nécessaires dès maintenant, si vous devez tenir compte du genre, du mode et de la voix. Lisez la dernière section de cet article pour connaitre le détail des facteurs à prendre en compte selon la langue.
- Il est toujours judicieux de n'employer que peu de verbes. Combien de « groupes de verbes » y a-t-il dans la langue considérée ? Veillez à avoir un verbe de chaque groupe et aussi des verbes irréguliers.
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Complétez votre tableau de conjugaison. Après chaque pronom, écrivez la forme verbale appropriée pour le temps considéré. Utilisez le même modèle de tableau de conjugaison pour le présent, le passé et le futur.
- Par exemple, si vous conjuguez en anglais le verbe « to search » au présent, vous écrirez « I search, you search, he/she/it searches, we search, they search » (je cherche, tu cherches, il/elle/on cherche, nous cherchons, vous cherchez, ils/elles cherchent). Le tableau de conjugaison pour le temps du passé sera du même modèle, mais avec un contenu différent.
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Élaborez des tableaux de conjugaison pour tous vos verbes. En résumé, votre tableau de conjugaison doit :
- indiquer l'infinitif, le participe présent et le participe passé du verbe considéré ;
- avoir des colonnes pour les pronoms personnels (par exemple, « je », « ils », etc.) ;
- avoir des colonnes pour le genre, etc., si nécessaire.
- Ayez des tableaux de conjugaison différents pour des verbes de structures différentes et des temps différents. Par exemple, en anglais conjuguez le verbe « to search » au présent, au passé et au futur. Ensuite, faites la même chose pour le verbe auxiliaire irrégulier « to be » (être).
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Familiarisez-vous avec la conjugaison. Pratiquement, nous avons tous une connaissance intuitive de notre propre langue, ce qui signifie que notre connaissance de cette langue n'est pas nécessairement réfléchie. Si vous vous référez à votre propre langue, vous comprendrez que vous conjuguez des verbes chaque jour en suivant des modèles que vous avez maitrisés plusieurs années auparavant. Vous dites sans réfléchir : « J'y vais tous les mardis » et « Elle y va tous les mardis. » Alors, qu'en est-il vraiment ?
- Quand vous passez de « vais » à « va », vous indiquez que vous allez parler de quelqu'un ou de quelque chose d'autre. Vous indiquez aussi qu'indépendamment de la personne ou de la chose que vous allez présenter, vous ne parlerez que d'une seule personne ou chose. Quoi de plus, sinon que vous avez employé le présent de l'indicatif qui sert à exprimer des actions habituelles et répétitives. Si une personne n'entend qu’« y va tous les mardis », elle comprendra que quelqu'un ou quelque chose va dans un endroit donné tous ou presque tous les mardis et non les autres jours. Et il s'agit là d'informations utiles.
- Vous pouvez remarquer aussi que la conjugaison change la forme verbale et plus précisément la fin du verbe ou désinence verbale, ce qui vous permet de faire passer votre message d'une manière appropriée. Si vous changez la désinence verbale, vous émettez une information. Si vous conjuguez dans une langue qui modifie profondément les verbes, vous pouvez dire en un seul mot modifié correctement ce que vous auriez dit avec une phrase entière.
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Sachez ce que vous pouvez faire avec la conjugaison. Au fil des siècles, certaines langues ont perdu leurs nuances, alors que d'autres langues en ont gagné. Il se peut que dans votre langue, le verbe ne s'accorde qu'en genre et qu'en nombre, mais sachez que pour d'autres langues les règles de conjugaison sont tellement nombreuses qu'il faudrait tout un livre pour les présenter. Ci-après les points les plus usuels qu'une expression verbale peut indiquer.
- La personne . En anglais ou en français, vous devez employer un sujet. Vous ne pouvez pas vous contenter de dire « ... fait beau. » En espagnol, par exemple, vous pouvez dire : « Estoy bonita ». Le verbe « estar » est conjugué à la première personne du singulier, c'est-à-dire je.
- Le nombre . Quel est le nombre des personnes qui mènent l'action ? En français, vous pouvez dire : « Je marche ». Si vous marchez avec quelques amis, vous pourrez dire : « Nous marchons ».
- Le genre . Dans des langues comme l'hébreu, le verbe s'accorde en genre avec son sujet. Si une femme ou un sujet féminin est en train de faire quelque chose, la désinence du verbe prend la forme -/et/ou/a/(la transcription est phonétique). Le sujet est-il masculin ? Dans ce cas, n'ajoutez rien au verbe.
- Le temps . Dans plusieurs langues, le verbe conjugué indique le temps de l'action. En anglais, vous dites « I went to the store last Tuesday » (je suis allé au magasin mardi dernier) et non « I go to the store last Tuesday » (je vais au magasin mardi dernier)
- L'aspect
. C'est une notion similaire au temps, avec une légère différence. Le temps permet de connaitre le moment pendant
lequel se déroule l'action, mais l'aspect indique la façon
dont se déroule l'action. En conjugaison française, le passé simple et l'imparfait sont deux temps du passé
, mais leur emploi est réservé à des situations différentes.
- Dans le mandarin, vous pouvez rencontrer cette notion d'aspect sans le temps.
- La voix . La phrase peut être à la voix active ou passive. Par exemple : « The boy kicked the ball » (l'enfant a frappé la balle) ou « the ball was kicked by the boy » (la balle a été frappée par l'enfant).
- Le mode . Il s'agit de la manière dont le verbe exprime l'état ou l'action. La phrase peut décrire un fait, un souhait ou bien un ordre ou une condition, etc. Prenez l'exemple suivant, « If I were hungry » (si j'avais faim). Le verbe de la phrase en anglais est conjugué au subjonctif et exprime clairement un fait qui n'est pas réel, à savoir que vous n'avez pas faim maintenant. En français, le subjonctif est employé pour souligner une incertitude ou une irréalité, par exemple : « Il est possible qu'il pleuve. »
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Sachez que le mode diffère d'une langue à l'autre. Chaque langue a ses particularités. Savoir conjuguer les verbes d'une langue est certes très utile, mais cela ne signifie pas que vous saurez nécessairement conjuguer les verbes dans une autre langue. Dans certaines langues, les verbes sont conjugués suivant des règles qui sont totalement différentes de ce qui a été exposé précédemment. Si vous conjuguez vous-même, veillez à protéger vos arrières.
- Par exemple, la langue coréenne a 7 niveaux de langage. En conjuguant les verbes, vous devez tenir compte du formalisme que nécessite la situation !
- Dans la langue japonaise, la conjugaison dépend de la relation qui existe entre les personnes en présence. Il s'agit des « niveaux de politesse ». La forme choisie dépendra de votre rang social par rapport à celui de votre interlocuteur.
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Sachez que certaines langues emploient la déclinaison. C'est un terme savant qui désigne le changement de la forme des noms et des adjectifs. Ce procédé est similaire à la conjugaison et permet d'exprimer pratiquement les mêmes nuances, sauf qu'il porte un nom différent. Si votre langue est flexionnelle, par exemple la langue allemande, c'est-à-dire qu'elle utilise la déclinaison des noms et des adjectifs, pensez à élaborer des tableaux des déclinaisons pour ces termes.
- Ce travail est particulièrement important pour les langues à cas, comme le russe et le polonais ou celles où l'ordre des mots de la phrase n'a pas d'importance. Dans certaines langues, des expressions comme et ce n'est qu'une traduction approximative, « enfant frappe fille » et « fille frappe enfant » peuvent avoir une même signification si les noms sont correctement déclinés.
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Sachez que dans certaines langues il n'y a pas de conjugaison. Il est fort probable que la langue que vous apprenez n'emploie pas beaucoup la conjugaison des verbes. Par exemple, en langue vietnamienne, vous pouvez exprimer une action passée sans modifier le verbe, mais en utilisant un connecteur temporel indiquant le passé (« đã »). Bien que cela puisse sembler très simple, ces langues ne manquent pas de complexité par ailleurs !Publicité
Conseils
- Pensez à consulter un conjugueur en ligne pour vérifier vos conjugaisons et avoir des exemples.
- Vous pouvez utiliser des colonnes différentes pour séparer les formes verbales au singulier des formes verbales au pluriel [5] X Source de recherche .
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Éléments nécessaires
- Un stylo
- Du papier
- Un dictionnaire et des ressources en ligne
Références
- ↑ http://grammar.yourdictionary.com/parts-of-speech/verbs/what-is-a-conjugated-verb.html
- ↑ http://conjugator.reverso.net/conjugation-english-verb-ring.html
- ↑ http://www.scientificpsychic.com/grammar/to_be.html
- ↑ http://www.grammarly.com/handbook/grammar/verbs/23/verb-conjugation/
- ↑ http://www.dummies.com/how-to/content/how-to-conjugate-the-verb-to-be.html
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