Загрузить PDF
Загрузить PDF
План наставничества — это способ прояснить и официально оформить отношения между куратором и обучающимся лицом. После того, как вы определились со своим куратором /учеником, можно определить ваши роли и руководящие принципы взаимоотношений, такие как частота и место проведения встреч. Затем поработайте вместе над описанием целей и задач. После того как вы составите план, пересматривайте его дважды в год и корректируйте по мере необходимости для дальнейшего продвижения вперед.
Шаги
-
Уделите время тому, чтобы узнать друг друга, прежде чем начать работать вместе. Будет прекрасно, если первую встречу со своим куратором/учеником вы полностью посвятите знакомству друг с другом, и это может помочь в установлении позитивных отношений. Выберите время и место встречи. Затем просто побеседуйте 30–60 минут. Задавайте вопросы, чтобы лучше узнать друг друга и наладить взаимопонимание. [1] X Источник информации
- Например, спросите у своего куратора или ученика, откуда он, в какой школе учился, чем любит заниматься в свободное время и есть ли у него домашние животные.
Совет : если вы предпочитаете официальную обстановку, организуйте встречу в конференц-зале компании, где вы работаете, или в рабочем помещении, например в офисе куратора. А для более непринужденной первой встречи попробуйте пойти куда-нибудь вне рабочего пространства, например в кофейню или в ресторан, где можно пообедать.
-
Обсудите, чего вы ждете от совместной работы. В самом начале сотрудничества необходимо поговорить и определить основные цели, над достижением которых вы будете трудиться. Они могут быть обобщенными, а затем вы выделите из них конкретные этапы достижения профессионального роста ученика. В качестве возможных результатов этих взаимоотношений куратор и обучаемый могут перечислить следующее: [2] X Источник информации
- ускорить процесс обучения и приобретения профессиональных навыков;
- стимулировать развитие лидерских качеств;
- уменьшить стресс и предотвратить «выгорание»;
- повысить мотивацию и удовлетворенность работой у ученика;
- повысить шансы того, что обучающийся останется в компании надолго. [3] X Источник информации
СОВЕТ СПЕЦИАЛИСТАТехнический директор WorkdayАрчана Рамамурти — технический директор Workday (Северная Америка). Высококлассный специалист по продуктам, поборница безопасности, сторонница большего распространения интеграции на равных для всех условиях в индустрии технологий. Получила степень бакалавра в Университете SRM и магистра в Университете Дьюка. Работает в области продакт-менеджмента более восьми лет.Совет эксперта: найдите кого-нибудь, кто посмотрит на вашу проблему со стороны. Наставничество — это способ получить взгляд со стороны на то, кто вы есть и над чем вам приходится работать, но вашему куратору не нужно вникать во все детали.
-
Определите обязанности каждого из вас. После того как вы определите некоторые цели, выясните, что именно потребуется от куратора и обучаемого для их достижения. Четко сформулируйте эти обязанности, чтобы не ошибиться в роли каждого из вас. [4] X Источник информации
- Например, если вы являетесь учеником, то можно написать что-то вроде: «Как ученик, я отвечаю за поиск возможностей получить опыт для совершенствования процесса моего обучения, постоянно общаясь с моим куратором и регулярно анализируя свои успехи».
- Если вы являетесь куратором, то можно написать что-то вроде: «Как куратор, я согласен оказывать поддержку и содействие моему ученику, предоставлять отзывы о прогрессе моего ученика и регулярно встречаться с ним».
-
Укажите, как часто вы и ваш куратор/ученик будете встречаться. Старайтесь встречаться со своим куратором/учеником 3–4 раза за полгода или чаще, если хотите. Более частые встречи могут способствовать хорошему прогрессу, особенно в первые год-два ваших отношений. К другим вопросам, которые следует учитывать при планировании встреч, относятся следующие: [5] X Источник информации
- где вы будете встречаться;
- уровень официальности ваших встреч;
- что вы будете обсуждать на встречах;
- время следующей встречи.
Реклама
-
Запишите долгосрочные карьерные цели ученика. Определение конечной или основной карьерной цели обучаемого поможет вам создать четкие цели для работы. Если вы — обучаемый, обсудите свои карьерные цели с куратором, а затем укажите вашу карьерную цель в качестве основной задачи плана наставничества. Если вы куратор, обсудите с учеником его карьерные цели, пусть он изложит свои идеи, а затем на их основе помогите ему сформулировать окончательный тезис. [6] X Источник информации
- Например, вы можете написать что-то вроде: «Моя конечная цель — стать профессором кафедры и занять административную должность, например декана или проректора».
-
Определите краткосрочные карьерные цели обучаемого на ближайшие 5–10 лет. Сюда могут входить действия, которые обучаемый хотел бы совершить в течение следующих 1, 2, 3, 5 или даже 10 лет. Составьте список краткосрочных целей и предлагаемых сроков их достижения. [7] X Источник информации
- Например, вы можете написать что-то вроде: «Получить повышение в течение первого года работы».
- Или можно запланировать следующее: «Опубликовать книгу, основанную на моих исследованиях, в течение 5 лет».
-
Составьте список навыков, которые хочет освоить обучаемый. Обсудите, какие навыки важны для успеха обучаемого в выбранной области. Затем составьте список этих навыков и определите, как ученик может их получить. [8] X Источник информации
- Например, если обучаемый хочет развить свои лидерские качества, он может сделать это, работая волонтером в специальных проектах или комитетах, больше выступая на собраниях и читая книги о лидерстве.
- Если вы являетесь куратором, то также можно предложить некоторые навыки, которые, по вашему мнению, могут быть полезны для карьерных целей обучаемого.
-
Определите мероприятия по повышению квалификации, которые должен посетить обучаемый. Включите в план семинары, конференции или другие мероприятия по повышению квалификации, которые могут принести пользу обучаемому. Также укажите, когда проводятся мероприятия и какие важные сроки должны быть известны обучаемому, например крайний срок представления доклада на конференцию. [9] X Источник информации
- Например, вы можете включить в план наставничества такой пункт: «Подать заявку на ежегодную писательскую конференцию до 15 января».
Совет : любые мероприятия, на которых присутствует куратор, могут быть хорошей отправной точкой для обучаемого, так как это даст возможность куратору подготовить обучаемого и познакомить его с людьми на мероприятии.
-
Планируйте знакомство с людьми, которые могут быть полезны обучаемому. Если вы являетесь куратором и находитесь на собрании или мероприятии, на котором также присутствует ваш ученик, познакомьте его с другими профессионалами. Расширение профессионального социального круга обучаемого — важная цель, способствующая его профессиональному развитию и достижению поставленных целей. [10] X Источник информации
- Проведите знакомство примерно следующим образом: «Здравствуйте, доктор Петров! Вы знакомы с Василием? Новое пополнение в наших рядах».
- Куратор может также извлечь пользу из знакомства обучаемого с людьми из его профессионального круга, обновляя и укрепляя личные связи.
Реклама
-
Проводите аттестацию обучаемого два раза в год, чтобы оценить его успехи. Регулярные оценки достигнутого помогут убедиться в том, что вы делаете хорошие успехи, так что установите график этих проверок. Если вы куратор, оценивайте вашего ученика раз в полгода. Если вы обучающийся, проводите оценку каждые шесть месяцев, обсудив это с вашим куратором и включив в план. В ходе этих полугодовых проверок куратор и ученик должны пересмотреть план наставничества, цели и задачи, чтобы выяснить, чего добился ученик и как он справляется с тем, над чем ведется работа. [11] X Источник информации
- Например, если учащийся поставил перед собой цель к концу года опубликовать статью, то проверка через полгода должна показать, что учащийся продвигается к этой цели, например научная статья должна быть принята научным журналом или, по крайней мере, к этому моменту статья должна быть подана в журнал.
- Если вы являетесь куратором, убедитесь в том, что стимулируете учащегося и даете ему обратную связь по его делам. Вы можете делать это, отправляя ему письма, где обобщаете все ваши размышления о его достижениях.
- Если вы обучающийся, определите те цели, по которым вы не продвинулись вперед, и попросите совета у своего куратора, особенно если испытываете трудности с их достижением.
-
При необходимости внесите коррективы в план и цели наставничества. После совместного рассмотрения плана наставничества вы и ваш куратор/учащийся можете вносить в план необходимые коррективы, например изменять сроки достижения целей, модифицировать цели или добавлять новые. Для корректировки плана используйте записи, сделанные куратором во время проверки, и любые проблемы, которые, по словам учащегося, вызывают у него беспокойство. [12] X Источник информации
- Например, если обучаемый поставил перед собой цель посетить три семинара по повышению квалификации в течение следующего года, но нашел только два подходящих, то можно скорректировать цель и считать, что она достигнута.
- Или, если через год ученик уже достиг одной из своих целей, запланированных на два года, то вы можете поставить перед ним новую цель, к которой он должен стремиться.
-
Вместе просмотрите план и подпишите. Как только вы и ваш куратор будете довольны новым или пересмотренным планом, вы оба можете подписать его для официального закрепления. Убедитесь, что вы оба согласны с целями и другими задачами, изложенными в плане, и внесите необходимые изменения, прежде чем его подписывать. [13] X Источник информации
Совет : сделайте копии плана, чтобы у вас и вашего куратора / ученика была такая копия, и раздайте ее всем, кто может захотеть ее просмотреть, например руководителю отдела или менеджеру по персоналу.
Реклама
Советы
- Некоторые компании предоставляют шаблоны того, как создать план развития наставничества, так что, возможно, вы захотите обсудить это с руководителем вашего отдела или с менеджером отдела кадров, прежде чем писать такой план.
Реклама
Источники
- ↑ https://www.planning.org.au/documents/item/8391
- ↑ https://www.shrm.org/membership/student-resources/pages/mentorprogram.aspx
- ↑ https://www.forbes.com/sites/forbeshumanresourcescouncil/2019/03/18/six-strategies-for-building-a-mentoring-program-that-benefits-people-and-organizations/#2580edb323d0
- ↑ https://mhdi.unl.edu/Mentoring%20Plan%20MHDI.pdf
- ↑ https://www.planning.org.au/documents/item/8391
- ↑ https://mhdi.unl.edu/Mentoring%20Plan%20MHDI.pdf
- ↑ https://mhdi.unl.edu/Mentoring%20Plan%20MHDI.pdf
- ↑ https://mhdi.unl.edu/Mentoring%20Plan%20MHDI.pdf
- ↑ https://mhdi.unl.edu/Mentoring%20Plan%20MHDI.pdf
Об этой статье
Эту страницу просматривали 3689 раз.
Реклама
