ดาวน์โหลดบทความ
ดาวน์โหลดบทความ
บทวิจารณ์บทความเป็นทั้งบทสรุปและการประเมินบทความของนักเขียนอีกคนหนึ่ง ครูมักสั่งให้เขียนบทวิจารณ์บทความบ่อยๆ เพื่อให้นักเรียนได้รู้จักงานเขียนของผู้เชี่ยวชาญในสาขานั้นๆ นอกจากนี้ผู้เชี่ยวชาญยังมักถูกขอให้วิจารณ์งานของเพื่อนร่วมอาชีพคนอื่นๆ ด้วย การเข้าใจประเด็นหลักและข้อโต้แย้งในบทความเป็นสิ่งสำคัญต่อการสรุปที่ถูกต้อง การประเมินประเด็นหลัก ข้อโต้แย้งสนับสนุน และผลที่ตามมาของบทความต่องานวิจัยอื่นๆ อย่างสมเหตุสมผลเป็นส่วนสำคัญของบทวิจารณ์ บทความนี้เสนอแนวทางในการเขียนบทวิจารณ์บทความให้กับคุณ
ขั้นตอน
-
เข้าใจว่าบทวิจารณ์บทความคืออะไร. บทวิจารณ์บทความเขียนขึ้นให้ผู้อ่านที่มีความรู้ในเรื่องนั้นๆ ไม่ใช่ผู้อ่านทั่วไป [1] X แหล่งข้อมูลอ้างอิง เวลาที่คุณเขียนบทวิจารณ์บทความ คุณจะต้องสรุปประเด็นหลัก ข้อโต้แย้ง มุมมอง และผลลัพธ์ จากนั้นก็วิจารณ์ผลงานของบทความนี้ที่มีต่อสาขาวิชาและประสิทธิภาพของบทความในภาพรวม
- บทวิจารณ์บทความไม่ได้นำเสนอแค่ความคิดเห็น คุณจะต้องอ่านงานอย่างละเอียดเพื่อโต้ตอบความคิดของผู้เขียนที่เป็นนักวิชาการ คุณโต้ตอบบทความและใช้ความคิด ทฤษฎี และงานวิจัยจากการศึกษาของคุณ บทวิจารณ์บทความของคุณจะต้องตั้งอยู่บนพื้นฐานของหลักฐานและการให้เหตุผลจากการคิดวิเคราะห์ของคุณ
- บทวิจารณ์บทความจะโต้ตอบงานวิจัยของผู้เขียนเท่านั้น ไม่ได้กล่าวถึงงานวิจัยใหม่ [2] X แหล่งข้อมูลอ้างอิง
- บทวิจารณ์บทความจะทั้งสรุปและประเมินบทความ
-
คิดถึงโครงสร้างบทวิจารณ์บทความของคุณ. ก่อนที่คุณจะอ่านบทความที่คุณต้องวิจารณ์ คุณต้องเข้าใจก่อนว่าบทวิจารณ์ของคุณจะมีโครงสร้างแบบไหน วิธีนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจว่าจะต้องอ่านบทความอย่างไร เพื่อที่คุณจะได้เขียนบทวิจารณ์ที่มีประสิทธิภาพได้ บทวิจารณ์ของคุณจะแบ่งเป็นส่วนๆ ดังต่อไปนี้ :
- สรุปบทความ เน้นไปที่ประเด็น สิ่งที่กล่าวอ้าง และข้อมูลที่สำคัญ
- กล่าวถึงมุมที่เป็นบวกของบทความ ลองคิดดูว่ามีอะไรที่ผู้เขียนทำได้ดี ประเด็นดีๆ ที่ผู้เขียนกล่าวถึง และการตั้งข้อสังเกตที่แสดงถึงความเข้าใจอย่างแจ่มแจ้ง
- ระบุข้อขัดแย้ง ช่องโหว่ และสิ่งที่ไม่สอดคล้องกันในบทความ [3] X แหล่งข้อมูลอ้างอิง ดูว่าในบทความมีข้อมูลหรืองานวิจัยที่สนับสนุนข้อกล่าวอ้างของผู้เขียนอย่างเพียงพอหรือเปล่า หาคำถามที่ยังไม่ได้รับคำตอบในบทความ
-
อ่านบทความคร่าวๆ ก่อน. เริ่มจากดูชื่อบทความ บทคัดย่อ บทนำ หัวเรื่อง ประโยคแรกๆ ของแต่ละย่อหน้า และบทสรุป จากนั้นอ่าน 2-3 ย่อหน้าแรกแล้วตามด้วยบทสรุป [4] X แหล่งข้อมูลอ้างอิง ขั้นตอนเหล่านี้น่าจะช่วยให้คุณเริ่มระบุข้อโต้แย้งหลักและประเด็นหลักได้ จากนั้นอ่านบทความทั้งหมด รอบแรกที่อ่านให้อ่านเพื่อดูภาพรวมก่อน ก็คือมองหาข้อโต้แย้งโดยรวมและประเด็นที่บทความยกขึ้นมา
- จดคำหรือประเด็นที่คุณไม่เข้าใจและคำถามที่คุณมี
- ค้นหาคำหรือแนวคิดที่คุณไม่คุ้นเคยเพื่อให้คุณเข้าใจบทความอย่างถ่องแท้
-
อ่านบทความอย่างละเอียด. อ่านบทความครั้งที่ 2 และ 3 ใช้ปากกาไฮไลต์หรือปากกาธรรมดาจดหรือเน้นส่วนที่สำคัญ ไฮไลต์ประเด็นหลักและข้อเท็จจริงที่มาสนับสนุน [5] X แหล่งข้อมูลอ้างอิงอย่า: ไฮไลต์ทุกย่อหน้า ไฮไลต์แค่ประเด็นหลัก
จง: เสริมประเด็นที่สำคัญที่สุดด้วยการจดโน้ตหรือรายการโยงที่ผู้อ่านให้ไปอ่านอีกตอนหนึ่ง- เชื่อมโยงสิ่งที่คุณอ่านในบทความกับความรู้ในหัวข้อที่คุณมีอยู่ คิดถึงสิ่งที่คุณอภิปรายในห้องหรือบทความอื่นๆ ที่คุณเคยอ่าน บทความนี้สอดคล้องหรือไม่สอดคล้องกับความรู้เดิมของคุณ บทความนี้ต่อยอดมาจากความรู้อื่นๆ ในสาขาวิชาหรือเปล่า ระบุบทความที่คุณกำลังวิจารณ์ว่าเหมือนและแตกต่างจากบทความอื่นๆ ในสาขาวิชานี้ที่คุณเคยอ่านมาอย่างไร
- เน้นที่วัตถุประสงค์ของบทความอย่างละเอียด คุณต้องเข้าใจบทความอย่างถ่องแท้ ทางเดียวที่จะเขียนบทวิจารณ์บทความที่ดีได้คือต้องเข้าใจบทความ
-
เรียบเรียงบทความด้วยภาษาของคุณเอง. คุณสามารถทำวิธีนี้ได้โดยการเขียนย่อหน้าหรือโครงร่างไปเรื่อยๆ โดยไม่ต้องคำนึงถึงภาษา เริ่มจากการเรียบเรียงบทความด้วยภาษาของคุณเอง เน้นไปที่ข้อโต้แย้ง งานวิจัย และข้อกล่าวอ้างที่ยกมาในบทความ คุณต้องเขียนประเด็นสำคัญลงไปให้หมด และคุณต้องเขียนอย่างถูกต้องด้วยอย่า: เสียเวลาแก้ไขหรือเรียบเรียงคำใหม่ เพราะคุณเขียนให้ตัวเองอ่านเท่านั้น
จง: เขียนโดยใช้โครงสร้างที่ชัดเจนและเป็นเหตุเป็นผลเพื่อทดสอบความเข้าใจของคุณ- ไม่ว่าจะใช้วิธีไหน ให้เขียนโครงร่างที่ประกอบด้วยประเด็นสำคัญที่ยกขึ้นมาในบทความ และงานวิจัยหรือข้อโต้แย้งที่มาสนับสนุน จำเป็นอย่างยิ่งที่คุณจะต้องกล่าวประเด็นหลักในบทความซ้ำและต้องไม่ใส่ความคิดเห็นของคุณเข้าไป
- หลังจากเรียบเรียงบทความด้วยภาษาของคุณแล้ว ให้เลือกว่าคุณจะอภิปรายส่วนไหนของบทความในบทวิจารณ์ของคุณ คุณอาจจะเน้นไปที่แนวคิดเชิงทฤษฎี เนื้อหา การนำเสนอ หรือการตีความหลักฐาน หรือรูปแบบการเขียน คุณจะต้องอภิปรายประเด็นหลักของบทความอยู่แล้ว แต่บางครั้งคุณก็สามารถเน้นไปที่บางมุมมองของบทความได้เช่นกัน ซึ่งจะมีประโยชน์มากหากคุณอยากจะเน้นการวิจารณ์ให้เป็นไปในทิศทางของเนื้อหาวิชาเรียน [6] X แหล่งข้อมูลอ้างอิง
- อ่านทวนโครงร่างบทสรุปเพื่อตัดส่วนที่ไม่สำคัญออก ลบหรือขีดฆ่าข้อโต้แย้งที่ไม่ค่อยสำคัญหรือข้อมูลเสริม
-
เขียนโครงร่างการประเมินของคุณ. อ่านทวนแต่ละประเด็นในบทสรุปของบทความเพื่อดูว่าผู้เขียนเขียนได้อย่างถูกต้องและชัดเจนไหม จดตัวอย่างของการเขียนที่มีประสิทธิภาพ ประเด็นใหม่ๆ ของบทความนี้ที่มีต่อสาขาวิชา รวมไปถึงส่วนที่ต้องปรับปรุงในบทความ เขียนรายการจุดแข็งและจุดอ่อน จุดแข็งของบทความอาจจะเป็นการนำเสนอบทสรุปของประเด็นใดประเด็นหนึ่งได้อย่างชัดเจน ส่วนจุดอ่อนของบทความก็อาจจะเป็นการที่บทความไม่ได้นำเสนอข้อมูลใหม่ๆ หรือวิธีแก้ปัญหา ใช้ตัวอย่างและแหล่งอ้างอิงที่เจาะจง เช่น บทความอาจจะรายงานข้อเท็จจริงของงานวิจัยที่โด่งดังผิดไป จดข้อสังเกตนี้ลงไปโครงร่างของคุณและค้นหาข้อเท็จจริงในงานวิจัยเพื่อยืนยันข้อสังเกตของคุณ นึกถึงคำถามต่อไปนี้เพื่อช่วยให้คุณวิจารณ์และเข้าใจบทความได้มากขึ้น :
- บทความนี้เริ่มด้วยวัตถุประสงค์อะไร
- กรอบทฤษฎีหรือข้อสันนิษฐานคืออะไร
- บทความอธิบายประเด็นหลักชัดเจนหรือไม่
- หลักฐานเพียงพอแค่ไหน
- บทความสอดคล้องกับเอกสารข้อมูลและสาขาวิชาอย่างไร
- บทความนี้ช่วยขยายความรู้ในสาขาวิชาหรือไม่
- ผู้เขียนเขียนชัดเจนแค่ไหน [7]
X
แหล่งข้อมูลอ้างอิง
อย่า: ใส่ความคิดเห็นที่ผิวเผินหรือการโต้ตอบส่วนตัวของคุณเอง
จง: เน้นไปที่อคติของคุณเอง เพื่อให้คุณเอาชนะมันได้
โฆษณา
-
คิด ชื่อบทความ . ชื่อบทความควรสะท้อนประเด็นหลักของบทวิจารณ์ ตัดสินใจว่าจะตั้งชื่อเรื่องบทความแบบบอกเล่า บรรยาย หรือคำถาม [8] X แหล่งข้อมูลอ้างอิง
-
อ้างอิงบทความ. ใต้ชื่อบทความ ให้ใส่การอ้างอิงบทความตามรูปแบบมาตรฐาน [9] X แหล่งข้อมูลอ้างอิง แล้วเริ่มเขียนบทวิจารณ์อีกบรรทัดหนึ่ง อย่าข้ามบรรทัดระหว่างการอ้างอิงกับประโยคแรก
- เช่น การอ้างอิงแหล่งข้อมูลแบบ MLA จะใช้รูปแบบนี้: Duvall, John N. "The (Super)Marketplace of Images: Television as Unmediated Mediation in DeLillo's White Noise ." Arizona Quarterly 50.3 (1994): 127-53. Print.
-
ระบุตัวบทความที่วิจารณ์. เริ่มการวิจารณ์ด้วยการอ้างอิงถึงชื่อเรื่องและผู้เขียนบทความ ชื่อวารสาร และปีที่พิมพ์ในย่อหน้าแรก
- เช่น ในบทความ "การใช้ถุงยางอนามัยจะเพิ่มการระบาดของโรคเอดส์" โดย Anthony Zimmerman นักบวชคาทอลิก
-
เขียนบทนำ. บทนำของบทวิจารณ์บทความจะต้องมีประโยคที่ระบุลักษณะของบทความ นอกจากนี้ยังต้องกล่าวถึงประเด็นหลักของบทความ ข้อโต้แย้ง ข้อกล่าวอ้างของผู้เขียน และต้องกล่าวถึงข้อสมมุติของผู้เขียนด้วย บางครั้งข้อสมมุติเองก็มีหลายประเด็น หรือบทความอาจจะไม่ได้บอกข้อสมมุติตรงๆ คุณจึงต้องระบุข้อสมมุตินั้นด้วยตัวเอง [10] X แหล่งข้อมูลอ้างอิงอย่า: เขียนโดยใช้สรรพนามบุรุษที่ 1 ("ฉัน/ผม")
จง: เขียนลักษณะโดยภาพรวมของบทความโดยใช้สรรพนามบุรุษที่ 3 และใช้รูปแบบการเขียนที่เป็นทางการตามหลักวิชาการ- บทนำควรอยู่ระหว่าง 10-25% ของบทวิจารณ์เท่านั้น [11] X แหล่งข้อมูลอ้างอิง
- จบบทนำด้วยข้อสมมุติของคุณ ข้อสมมุติของคุณควรกล่าวถึงประเด็นในข้างต้น เช่น แม้ว่าผู้เขียนจะยกประเด็นบางประเด็นขึ้นมาได้เป็นอย่างดี แต่บทความของเขาก็มีอคติและตีความข้อมูลการวิเคราะห์ประสิทธิภาพของถุงยางอนามัยของคนอื่นผิดไปอยู่บ้าง [12] X แหล่งข้อมูลอ้างอิง
-
สรุปบทความ. เขียนถึงประเด็นหลัก ข้อโต้แย้ง และผลลัพธ์ของบทความด้วยภาษาของคุณ โดยใช้การเขียนสรุปของคุณเป็นตัวช่วย แสดงให้เห็นว่าบทความนี้สนับสนุนข้อกล่าวอ้างอย่างไร และอย่าลืมใส่บทสรุปของบทความลงไปด้วย การสรุปบทความอาจกินเนื้อที่หลายย่อหน้า โดยที่ความยาวจะขึ้นอยู่กับข้อกำหนดของอาจารย์หรือสำนักพิมพ์อย่า: ใส่ตัวอย่างที่เจาะจง สถิติ หรือข้อมูลพื้นฐานที่ผู้เชี่ยวชาญในสาขานั้นๆ รู้อยู่แล้ว
จง: จับประเด็นหลักของแต่ละส่วนตามกำหนดเรื่องจำนวนหน้า- ใช้คำพูดอ้างอิงของผู้เขียนโดยตรงเพียงเล็กน้อย
- อ่านทวนบทสรุปที่เขียนไป อ่านทวนบทสรุปหลายๆ ครั้งเพื่อให้แน่ใจว่าคำที่คุณเขียนลงไปนั้นอธิบายบทความของผู้เขียนได้อย่างถูกต้อง
-
เขียนคำวิจารณ์ของคุณ. ใช้โครงร่างความคิดเห็นของคุณในการเขียนย่อหน้าที่อธิบายว่า ผู้เขียนเขียนถึงหัวข้อนี้ได้ดีแค่ไหน แสดงความคิดเห็นของคุณว่าบทความนี้เป็นการอธิบายหัวข้อได้อย่างชัดเจน ละเอียด และมีประโยชน์หรือไม่ นี่คือแกนหลักของบทวิจารณ์ของคุณ ประเมินประโยชน์และความสำคัญของบทความที่มีต่อสาขาวิชา [13] X แหล่งข้อมูลอ้างอิง ประเมินประเด็นหลักและข้อโต้แย้งในบทความ ตัดสินว่าประเด็นของผู้เขียนสนับสนุนข้อโต้แย้งของเธอหรือไม่ ระบุอคติในบทความ ตัดสินว่าคุณเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยกับผู้เขียน จากนั้นแสดงสิ่งที่มาสนับสนุนว่าทำไมคุณถึงเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยอย่างเพียงพอ จบการวิจารณ์ด้วยการแนะว่าผู้อ่านกลุ่มไหนที่จะได้ประโยชน์จากการอ่านบทความนี้อย่า: อย่าใส่คำวิจารณ์ที่ไม่เกี่ยวข้องยาวเหยียดในบทวิจารณ์
จง: ขมวดสิ่งที่คุณไม่ชอบและคำชมเข้าด้วยกันในรูปแบบของข้อโต้แย้งที่สอดคล้องกัน จนกลายเป็นข้อสมมุติของคุณเอง- สนับสนุนคำวิจารณ์ของคุณด้วยหลักฐานในบทความหรือข้อมูลอื่นๆ
- ส่วนที่เป็นบทสรุปนั้นสำคัญต่อคำวิจารณ์ของคุณมาก คุณต้องเขียนข้อโต้แย้งของผู้เขียนให้ชัดเจนในส่วนของบทสรุปเพื่อให้การประเมินของคุณสมเหตุสมผล [14] X แหล่งข้อมูลอ้างอิง
- จำไว้ว่า นี่ไม่ใช่พื้นที่ที่คุณจะพูดว่าชอบหรือไม่ชอบบทความนี้ แต่คุณกำลังประเมินความสำคัญและความเกี่ยวข้องของบทความ [15] X แหล่งข้อมูลอ้างอิง
- ใช้ประโยคแสดงความคิดหลักและข้อโต้แย้งที่มาสนับสนุนในแต่ละความคิดเห็น เช่น คุณอาจจะพูดถึงจุดแข็งข้อหนึ่งในประโยคแรกของส่วนแสดงความคิดเห็น ตามด้วยประโยคที่อธิบายความสำคัญของประเด็นนั้นอีกหลายๆ ประโยค
-
สรุปบทวิจารณ์บทความ. สรุปประเด็นสำคัญของบทความ ความคิดเห็นของคุณที่มีต่อความสำคัญ ความถูกต้อง และความชัดเจนของบทความใน 1 ย่อหน้า และถ้าหากว่ามันเกี่ยวข้องกัน ก็ให้เขียนประโยชน์ของบทความที่มีต่องานวิจัยในอนาคตหรือการอภิปรายในสาขาวิชาด้วย
- ส่วนนี้ควรกินพื้นที่แค่ 10% ของบทความทั้งหมด
- เช่น บทวิจารณ์นี้ได้ประเมินบทความ "การใช้ถุงยางอนามัยจะเพิ่มการระบาดของโรคเอดส์" โดย Anthony Zimmerman ข้อโต้แย้งในบทความนี้แสดงให้เห็นถึงความลำเอียง อคติ และการเขียนโต้แย้งโดยขาดการให้รายละเอียดสนับสนุนและข้อมูลที่ผิด ซึ่งประเด็นเหล่านี้ทำให้ข้อโต้แย้งของผู้เขียนมีน้ำหนักน้อยลงและทำให้ความเชื่อถือของผู้เขียนลดลงด้วย [16] X แหล่งข้อมูลอ้างอิง
-
ตรวจทาน. อ่านบทวิจารณ์ทวนอีกครั้ง มองหาข้อผิดพลาดด้านหลักภาษา โครงสร้างภาษา และการใช้ภาษา อย่าลืมตัดข้อมูลเพิ่มเติมที่ไม่จำเป็นออกไป
- คุณต้องระบุและอภิปรายประเด็นหลัก 3-4 ประเด็นในบทความ [17] X แหล่งข้อมูลอ้างอิง
โฆษณา
ข้อมูลอ้างอิง
- ↑ https://academicskills.anu.edu.au/node/492
- ↑ https://www.atsu.edu/research/pdfs/how_to_write_a_review_article.pdf
- ↑ https://www.atsu.edu/research/pdfs/how_to_write_a_review_article.pdf
- ↑ http://www.history.vt.edu/undergraduate/article_review.htm
- ↑ http://www.history.vt.edu/undergraduate/article_review.htm
- ↑ https://academicskills.anu.edu.au/node/492
- ↑ https://academicskills.anu.edu.au/node/492
- ↑ http://blog.efpsa.org/2012/09/01/how-to-write-a-good-title-for-journal-articles/
- ↑ http://www.history.vt.edu/undergraduate/article_review.htm
- ↑ http://www.history.vt.edu/undergraduate/article_review.htm
- ↑ https://academicskills.anu.edu.au/node/492
- ↑ http://www.tc.umn.edu/~jewel001/CollegeWriting/WRITEREAD/CritReview/samples.htm
- ↑ https://academicskills.anu.edu.au/node/492
- ↑ https://academicskills.anu.edu.au/node/492
- ↑ http://www.history.vt.edu/undergraduate/article_review.htm
- ↑ http://www.tc.umn.edu/~jewel001/CollegeWriting/WRITEREAD/CritReview/samples.htm
- ↑ https://academicskills.anu.edu.au/node/492
โฆษณา
