Загрузить PDF Загрузить PDF

Невозможно быть любимчиком каждого учителя, но можно всем нравиться своим отношением к делу. Если выполнять домашние задания, быть внимательным и вести себя активно на уроках, учитель вас непременно заметит. Помимо прилежной учебы не забывайте о хороших манерах. Всегда приходите вовремя и подготовленными, ведите себя уважительно и следите за собой, чтобы показать свое отношение к предмету и учителю. Также можно ходить на факультативные занятия, прислушиваться к мнению учителя и дарить подарки в праздничные дни, чтобы наладить взаимопонимание.

Метод 1
Метод 1 из 3:

Как вести себя на уроках

Загрузить PDF
  1. Один из самых простых способов понравиться учителю — выполнять все домашние задания и работу на уроке в установленные сроки. Если сдать работу, которая выполнена не полностью или просить дополнительное время, то учитель посчитает, что вы плохо распоряжаетесь своим временем или не интересуетесь предметом. [1]
    • Обратитесь за помощью, если вы не понимаете задание. Учителю важно научить вас, поэтому просьба помочь покажет ваш интерес к учебе.
    • Сразу выполняйте домашние задания, чтобы не откладывать их на последний момент.
    • Скажите правду, если вы забыли выполнить домашнее задание. Учитель расстроится, но точно оценит вашу искренность.
  2. Стремитесь быть внимательным на уроках и участвовать в обсуждении. Почти всем учителям интересен материал, который они преподают. Иногда достаточно быть внимательным и проявлять интерес к уроку, чтобы понравиться учителю. Не стесняйтесь отвечать, когда вам задают вопросы. Говорите о предмете с одноклассниками и учителем, чтобы показать свое желание учиться и знать больше. [2]
    • Даже если тема вам не слишком интересна, участвуйте в обсуждениях, чтобы показать учителю свое стремление понять материал.
    • Может оказаться, что внимание на уроках поможет разбудить ваш интерес к предмету.
  3. Внимательно слушайте указания учителя. Когда учитель задает домашнее задание или объясняет требования к контрольной работе, будьте максимально внимательны, чтобы позже ничего не переспрашивать. Во время контрольных и самостоятельных работ внимательно читайте задания, чтобы показать свою заинтересованность в успешном выполнении заданий и в хорошей оценке. [3]
    • Если задавать вопросы, на которые уже звучали ответы, тогда учитель посчитает вас ленивым и невнимательным учеником.

    Совет: если вам требуется пояснение или помощь, можно уточнить, правильно ли вы понимаете задание. Спросите: «Прошу прощения, хочу уточнить, верно ли я понял требования. Вы не могли бы еще раз повторить последнее задание?»

  4. Поднимайте руку и давайте ответы, когда учитель задает вопросы. Если вы знаете ответ, то просто отвечайте, но если не уверены, сделайте лучшее из возможных предположений. Учителю понравится, что вы стремитесь понять и выучить материал. [4]
    • Если у вас нет предположений, поддерживайте зрительный контакт с учителем, чтобы он видел ваше внимание.
    • Риторические вопросы не требуют ответов. Будьте внимательны, чтобы правильно истолковать вопрос учителя.
    • Ответить неправильно не страшно! Это часть процесса обучения и учитель оценит ваши усилия.
  5. Если вопрос демонстрирует, что вы прочитали заданную книгу или выполнили домашнее задание, то учитель заметит вашу работу и активность. Говорите по существу и не задавайте пустых вопросов вроде: «Я ничего не понимаю, что это может значить?» [5]
    • Например, задайте грамотный вопрос по домашнему чтению: «Как я поняла, главный герой книги был лишен любви и заботы в детстве? Он ведь поэтому не смог построить отношения с женщиной, которая его любила?»
    • Задавайте вопросы, которые относятся к теме урока, чтобы учитель видел ваше внимание.
  6. Изучайте дополнительные материалы и не ограничивайтесь учебником. Учителя всегда радуются, когда могут вдохновить учеников глубже изучать предмет в свободное время. Если вы действительно хотите понравиться учителю, изучайте тему или предмет глубже, чтобы затем показать свои дополнительные знания на уроке. [6]
    • Например, многие учебники литературы содержат списки дополнительных текстов для более детального изучения тем и произведений. Читайте такие материалы для глубокого понимания.
    • Находите информацию в интернете, чтобы потом задавать дополнительные вопросы на уроке.
    • Обращайтесь за дополнительной информацией по предмету к учителю. Он будет несказанно рад вашему интересу.
    Реклама
Метод 2
Метод 2 из 3:

Как демонстрировать хорошие манеры

Загрузить PDF
  1. Если вы хотите понравиться учителю, приходите на урок в полной готовности и за 5 минут до начала, чтобы успеть разложить необходимые вещи до звонка. [7]
    • Приносите на урок все необходимые материалы и принадлежности.
  2. Учитель вряд ли оценит грубое или неуважительное поведение. Все пришли в школу учиться, поэтому ведите себя вежливо и всегда выслушивайте чужие идеи. [8]
    • Не мешайте одноклассникам высказывать свои мысли и задавать вопросы.
    • Никогда не оскорбляйте и не насмехайтесь над сверстниками.
    • Будьте вежливы и дружелюбны с ребятами, которые выполняют задание вместе с вами.
  3. Относитесь к учителю с уважением и вежливостью . Всегда помните об уважении, даже если вы не согласны с чем-либо. Если вы хотите понравиться учителю, то ведите себя любезно и дружелюбно. [9]
    • Здоровайтесь с учителем, когда заходите в класс.
    • Попробуйте завязать короткую беседу. Например, можно спросить: «Вы смотрели хоккей на этих выходных?»
    • Не нужно спорить и пререкаться, когда учитель указывает на ваши ошибки.
  4. Смотреть в телефон во время разговора с человеком — весьма грубо, но еще хуже играть или говорить по телефону во время урока. Переведите свой телефон в беззвучный режим и уберите в его рюкзак. [10]
    • Соблюдайте требования учителя в отношении использования электронных устройств.
    • Предупреждайте учителя, когда собираетесь вести запись лекции, чтобы потом записать полный конспект. Учитель должен знать об использовании записывающих устройств.

    Совет: в том случае, если у вас что-то произошло и вы ждете срочного звонка, предупредите учителя об этом заранее.

  5. Следите за гигиеной и одевайтесь подобающим образом. Учитель всегда оценит ваш надлежащий внешний вид на уроках по достоинству. Всегда следите за чистотой и носите аккуратные сдержанные вещи. [11]
    • Не обязательно приходить в костюме и галстуке, но чистая сорочка или повседневная одежда покажут, что вы следите за своим внешним видом.
    • Мойте голову и используйте дезодорант. Никто не любит запах пота в классе!
    Реклама
Метод 3
Метод 3 из 3:

Как наладить взаимопонимание

Загрузить PDF
  1. Если учитель продлил вам срок выполнения задания или назначил встречу, чтобы поговорить о вашей успеваемости, не забывайте выразить благодарность за такие действия. Простое «спасибо» играет важную роль в отношениях с людьми. [12]
    • Поблагодарите учителя с глазу на глаз после урока или зайдите на факультативное занятие.
    • Если вы обмениваетесь электронными письмами, всегда пишите благодарственное письмо при каждом ответе учителя.
  2. В России День учителя отмечается 5 октября, так что в этот день можно сделать учителю небольшой подарок. Важно, чтобы подарок был уместным и допустимым. [13]
    • Также можно сделать учителю подарок в день его рождения или на последний звонок.
    • Учитывайте личность учителя, чтобы выбрать подходящий подарок. Например, если учитель любит определенный фильм, подарите ему плакат с афишей фильма, который можно повесить в классе.

    Совет: можно насмешить учителя шуточным подарком вроде чашки для кофе с надписью «Слезы учеников» или корзины для мусора с надписью «Ящик для жалоб».

  3. В часы приема всегда можно зайти к учителю и обсудить задание, способы улучшить оценку или поговорить о предмете. Он будет рад вашему интересу и усердию. [14]
    • В рабочие часы обсуждайте вопросы, которые непосредственно касаются учебы.
  4. Если вам нужны рекомендации для занятий на курсах или поступления в университет, то подобная просьба покажет учителю, что вы уважаете и цените его мнение. После такой просьбы учитель задумается о ваших положительных качествах и будет о вас высокого мнения. [15]
    • Попросите не ставить дату в письме и адресовать его «Всем заинтересованным лицам», если вы пока не знаете, когда будете использовать такое письмо.
    • Если вы знаете, кому и когда нужно предоставить письмо, попросите учителя указать подобную информацию в письме.
    Реклама

Об этой статье

Эту страницу просматривали 51 732 раза.

Была ли эта статья полезной?

Реклама